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戰(zhàn)友會(huì)發(fā)言稿戰(zhàn)友會(huì)發(fā)言稿
現(xiàn)如今,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是整理的戰(zhàn)友會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)友會(huì)發(fā)言稿1
親愛的各位戰(zhàn)友:
今天,可以說是三喜同慶呀,祖國六十華誕、傳統(tǒng)中秋佳節(jié)、戰(zhàn)友故里重逢!我和剛才幾位戰(zhàn)友所持的心情一樣,感到無比的喜悅與激動(dòng)!
軍旅數(shù)載,讓我們結(jié)下今生不解的友情;二十六年離別的歲月,卻割舍不斷我們質(zhì)樸的情誼!戰(zhàn)友情懷,正如一杯杯醇烈的甘露,色光四溢,味香遠(yuǎn)久。26年前,我們這些毛頭小子,出于對(duì)軍人的崇敬、對(duì)軍營的向往、對(duì)五星的崇拜,凜然決然地西征北上,從此開始了我們綠色的軍營生活?;馃岬能娐蒙铄憻捔宋覀兊纳眢w,錘煉了我們的意志,凝結(jié)了我們的友情,形成了我們恰似勁松般堅(jiān)忍不拔的軍人氣質(zhì)。
回首往昔,是部隊(duì)培養(yǎng)了我們獨(dú)立生活的能力;是部隊(duì)教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览?是部隊(duì)鍛煉了我們統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。部隊(duì)生活,練就了我們處變不驚、遇事不亂的軍人風(fēng)范;部隊(duì)生活,形成了我們?nèi)缜嗨砂銏?jiān)韌的軍人作風(fēng);部隊(duì)生活,鑄就了我們似磐石般堅(jiān)硬不屈的堅(jiān)毅性格。是部隊(duì)的經(jīng)歷,培養(yǎng)了我們深厚的階級(jí)感情;是部隊(duì)生活,給了我們許多別人沒有的東西。部隊(duì)把我們從一個(gè)懵懂的熱血青年,培養(yǎng)教育成一個(gè)個(gè)熱愛祖國和人民、知榮辱明大義的好青年、好黨員。雖然我們?yōu)辄h和人民奉獻(xiàn)了自己的青春和熱血,但我們得到的更多。我們從不后悔自己當(dāng)過兵,我們?yōu)樽约涸?jīng)擁有軍旅生活而倍感驕傲和自豪!
鐵打的營盤,流水的兵。談笑間,軍旅生活已成往事。
歲月交替,年輪轉(zhuǎn)換,26年光陰彈指即逝。我們邁著退伍軍人成熟的步伐,帶著夢想、帶著期盼走向社會(huì),經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,邁過了溝溝坎坎,在不同崗位上、不同的環(huán)境中,以軍人敢于直面挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難,正視一切、獵取強(qiáng)勝的獨(dú)特氣質(zhì),為祖國、社會(huì)和家庭做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們當(dāng)中,有的戰(zhàn)友走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,在改革開放的浪潮中盡放異彩;有的戰(zhàn)友財(cái)運(yùn)亨通,在市場經(jīng)濟(jì)的波濤中嶄露頭角;有的戰(zhàn)友盡享生活,在各自崗位上默默耕耘??梢哉f,大家都在不同的崗位上取得了不諱的成績,并且都擁有了幸福美滿的家庭,這是我們彼此期盼和祝福的。
26年來,社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。環(huán)境、機(jī)遇和命運(yùn),造成了我們各不相同的結(jié)局。可能有的戰(zhàn)友春風(fēng)得意,可能有的戰(zhàn)友舉步艱難,但沒有改變的是我們戰(zhàn)友之間的濃情厚意。數(shù)年后的相聚,依然能表現(xiàn)出當(dāng)年的豪邁志趣,依然可以樸實(shí)無華地相互交流。這種不加防范與掩飾,不帶任何斗爭與功利的交流,只有在戰(zhàn)友的稱謂下才能盡顯林立。戰(zhàn)友情懷,就象存年老窖時(shí)間越長,越醇厚、越珍貴。在久違的日子,我們曾多少次打聽彼此下落,只為送上一句戰(zhàn)友最誠摯的問候,別后的歲月,我們天各一方,但割不斷彼此的牽掛和關(guān)懷。組織戰(zhàn)友聚會(huì)的初衷,就是為了共同回味軍旅歷程,重溫友情,再話當(dāng)年;就是為了搭建互通互動(dòng)與互助平臺(tái);就是為了整合戰(zhàn)友信息資源,共創(chuàng)共享美好未來。大家團(tuán)結(jié)起來,互相幫助,互相關(guān)心,不分高低貴賤,不論葉綠花紅,如有困難,應(yīng)多找找戰(zhàn)友,那怕是互相閑聊,互相傾訴,也是一種需要,一種安慰,一種毫無暇思的精神寄托。我們衷心希望星火相傳,接力溫暖,把我們魂?duì)繅衾@的戰(zhàn)友之情傳承到我們的下一代。
故里聚諸君,共敘軍旅情。喊一聲老戰(zhàn)友,胸膛里涌起一陣滾燙的暖流;叫一聲老戰(zhàn)友,腦海里閃過一串難忘的鏡頭。戰(zhàn)友情,就是理解與信任;戰(zhàn)友情,就是支持與尊重;戰(zhàn)友情,就是寬容與接受。戰(zhàn)友頭碰頭,功名利祿拋腦后;戰(zhàn)友手拉手,知心的話兒說不夠。我們常說“遇到困難找戰(zhàn)友”。現(xiàn)在我們更要說“人生有戰(zhàn)友,到老手拉手”。讓我們繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)拼搏,互幫互助,把我們在事業(yè)中取得的成功經(jīng)驗(yàn),拿出來一起分享;把生活中遇到的挫折困惑,倒出來讓我們一起為你分擔(dān)。難忘戰(zhàn)友一場,在今后的人生路上,讓我們一起攜手并進(jìn)、共創(chuàng)美好的未來!
戰(zhàn)友們,李白說過:君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回;人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯。就讓我們抓緊這短暫的時(shí)機(jī),盡情歡歌,盡情的暢飲,盡情傾訴吧!最后,祝愿我們的祖國繁榮昌盛!祝愿我們的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無不勝!祝愿我們所有的戰(zhàn)友明天會(huì)更好。
戰(zhàn)友會(huì)發(fā)言稿2
人生幾何,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是三十年。憶往昔,歷歷在目的戎馬生涯,曾經(jīng)一起奮戰(zhàn)了幾度春秋;軍營的熱土有我們揮灑的汗水和淚水,是軍綠色維系三十年的戰(zhàn)友情誼;而軍營的大熔爐鍛造了三十年不腿色的豪邁情懷。分別之后的三十年里,我們都已經(jīng)成家立業(yè),我們的孩子們也很多成家了,在這里,我祝愿我們老戰(zhàn)友們家庭幸福。
從來沒有忘記,時(shí)時(shí)都在想起——一團(tuán)的老戰(zhàn)友們,隨著歲月的流逝,我們思念之情與日俱增。為了能讓大家加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解、相互支持、共謀發(fā)展,幾經(jīng)籌劃和準(zhǔn)備,終于在大家的全力支持和熱心幫助下,辦起了這次老戰(zhàn)友聯(lián)誼會(huì)。并且,這次聯(lián)誼會(huì)的內(nèi)容、形式和規(guī)模,達(dá)到了一團(tuán)建團(tuán)五十年來的第一,這充分說明了一團(tuán)人重情明義,充分說明了一團(tuán)人兄弟情深,充分說明了一團(tuán)人最能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的需要積極進(jìn)取,在此,我們祝愿下海弄潮的一團(tuán)人勇闖商海乘巨輪,直掛云帆建偉業(yè);祝愿我們各位領(lǐng)導(dǎo),腳踏紅云步步高升;祝愿我們一團(tuán)人友誼地久天長,祝愿我們一團(tuán)人的明天更加美好。
戰(zhàn)友會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位戰(zhàn)友及戰(zhàn)友家屬:
大家上午好!
今天是我們喜迎新年到來,又是我們叢兵四十一年的喜慶之日,今天,戰(zhàn)友們喜悅重逢歡聚一堂,共憶往昔。我感到無比的高興激動(dòng),軍旅數(shù)載,讓戰(zhàn)友們結(jié)下了今生無解的友情,幾十年離別的歲月割舍不斷我們質(zhì)樸的情誼,戰(zhàn)友情懷,正如一杯杯醇烈的美酒甘露,色光四溢味香久遠(yuǎn)。幾十年前,我們這些毛頭小子,出于對(duì)軍人的崇敬,對(duì)軍營的向往,對(duì)五星紅旗的崇錦毅然踏上了參軍的征途融入了綠色的軍營的懷抱,走進(jìn)了部隊(duì),走進(jìn)了人生新的起點(diǎn),從此開始了我們精彩的軍營生活。
回首往夕,是部隊(duì)培養(yǎng)了我們獨(dú)立生活的能力,是部隊(duì)教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览?,是部?duì)鍛煉了我們統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的組織??能力,也是部隊(duì)從此改變了我們的人生。部隊(duì)生活練就了我們處變不驚,遇事不亂的軍人風(fēng)范,是部隊(duì)生活形成了我們?nèi)缟n松般堅(jiān)韌的軍人作風(fēng),是部隊(duì)生活鑄就了我們似磐石般堅(jiān)硬不屈的堅(jiān)韌性格,是部隊(duì)生活的經(jīng)歷,培養(yǎng)了我們深厚的情感,是部隊(duì)生活給了我們許多別人沒有的'東西,我們從不后悔自己曾經(jīng)當(dāng)過兵,我們?yōu)樽约涸?jīng)擁有軍旅生活而倍感驕傲和自豪!
鐵打的營盤流水的兵談笑間,軍旅生活已成為往夕。歲月交替,年輪轉(zhuǎn)換,幾十年光陰彈指即逝,我們邁著退伍軍人的成就步伐,帶著夢想,帶著期待走向了社會(huì),經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,邁進(jìn)了坎坎坷坷。在不同的崗位上和不同的環(huán)境中,以軍人特有的氣魄,敢于直面挑戰(zhàn),正是一切,攻堅(jiān)克難,獵取強(qiáng)盛的獨(dú)特氣質(zhì),為祖國,為社會(huì),為家庭做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)高昂頭說聲:“無悔當(dāng)年?!?/p>
今天我們隆重的聚會(huì),就是為了回顧輝煌的過去展望美好的未來,流走的是蹉跎的歲月,留下的是戰(zhàn)友的深情。迎來的是絢麗美景。在歡度慶典,回望過去,暢敘友情,展望未來,我們要多加保重身體,好好生活雖然我們已經(jīng)不再年輕,可是我們的人生,又有一個(gè)新的開始。四十年前,我們是生理上的年輕,四十年后的今天我們要做到心理上的年輕。今后還有更多的挑戰(zhàn),更好的生活在等著我們,還有更多的慶典需要我們參加還有更多的快樂讓我們?nèi)ハ硎芩砸运氖昵暗能婈?duì)的磨練和戰(zhàn)友的情誼為基礎(chǔ)以今天戰(zhàn)友相聚為動(dòng)力,以今后更長更多更美好的愿景為目標(biāo)去快樂生活,去享受生活吧!
再次,請大家斟滿酒,舉起杯,為了戰(zhàn)友情誼,天長地久,為了各位戰(zhàn)友的身體健康,為了戰(zhàn)友的家庭和睦,為了各位夫人們的青春美麗永駐,為了戰(zhàn)友們的兒孫健康成長及事業(yè)有成,為了我們共同的美好未來干杯!【以下為同類型精品推薦】【如果有需要保留,請自行刪改!】精選推薦[一]競選體育委員的發(fā)言稿競選體育委員的發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,用到發(fā)言稿的地方越來越多,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是收集整理的競選體育委員的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
競選體育委員的發(fā)言稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫臧xx,我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動(dòng)。我這次競選的目標(biāo)是擔(dān)任班體育委員。
因?yàn)槲遗懿胶芸欤曇艉榱?,體育當(dāng)然也不錯(cuò)。所以,我想競選體育委員。如果我當(dāng)上了體育委員,我會(huì)為班級(jí)爭光,為學(xué)校爭光,為集體爭光!
大家都知道,體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù),上體育課;另外,出于上述考慮,因此,我覺得擔(dān)任體育委員的同學(xué)必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì):一、自己要具有良好的體育條件;二、嗓音要響亮。
我覺得我自己就具備上述要求,是一個(gè)很合格的體育委員人選。因?yàn)槲颐繉W(xué)期的體育成績都非常優(yōu)秀,還有一點(diǎn),就是我的嗓音非常響亮,因此,我是班里最合適的領(lǐng)操員。假如我能夠當(dāng)選,我一定會(huì)加倍努力的。
請大家多多支持我,給我投上你寶貴的一票吧!謝謝!
競選體育委員的發(fā)言稿2
昨天,大家的演講給我的感覺可以有兩首歌來表達(dá),要不就是“突然好想你,你會(huì)在哪里,過得快樂或委屈”或者是“如果沒有你沒有過去,我不會(huì)有傷心”,現(xiàn)在我們要競選的是體育委員,所以我們要“過得硬的連隊(duì)過得硬的兵”!
今天,我真的沒有想到競選體育委員的同學(xué)有這么多,那么我就將我自己與他們比一比:比經(jīng)驗(yàn),我比不過王茜茜——自幼兒園起我就從未當(dāng)過體育委員;比體力,我比不過孫明旸——我無法持續(xù)n久保持良好的體力,一整天持續(xù)運(yùn)動(dòng);比身高,我比不過王萬俊——我無法吹肺活量一口氣吹5800,也無法跳起來就能摸到籃筐。那我比什么呢?比體重?比速度?比激情?我都不比!我就比口令!比認(rèn)真!比組織能力!我確認(rèn)我的嗓子亮,音調(diào)高;我確認(rèn)我會(huì)下好每一個(gè)口令;我確認(rèn)我的組織能力足夠強(qiáng)到能夠很好地組織大家以最快最安靜最整齊的速度做好每一次集合,參加好每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)相信大家也看到了,我負(fù)責(zé)、仔細(xì)、刻苦、努力。王茜茜,你有我聲音大嗎?王萬俊,你有我嗓子亮嗎?孫明旸,你有我口令正規(guī)嗎?王佩源,你有我對(duì)同學(xué)們的了解深嗎?沒有!熱情我有沒有?有!活力我有沒有?有!我man不man?man!
我有做一名體育委員的基本素養(yǎng):不拋棄不放棄,堅(jiān)毅勤奮,一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地。所以我相信在我的帶領(lǐng)下,我們一班一定在體育方面走向更高更快更強(qiáng)!請大家投我一票!
競選體育委員的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這次競選中,我競選的職位是體育委員。我之所以想競選體育委員,是因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)的體育工作盡力,想讓班級(jí)在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中一次一次獲獎(jiǎng),而且我的體育很好。我是班里跑步第一名。除此之外,我跳繩、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育活動(dòng)也非常優(yōu)秀,在學(xué)校的舉行的.體育比賽中多次獲得第一名、第二名。
如果我競選成功,我就會(huì)組織班上愛好體育的同學(xué),和他們一起練習(xí),互相切磋,互相傳授各自的技巧。在練習(xí)過程中,如果有人氣餒,我會(huì)勸他努力,并用切實(shí)的行動(dòng)來鼓勵(lì)大家,帶動(dòng)大家,讓我們班每位同學(xué)愛上體育,練就健康的體魄,樂觀的心態(tài),也讓大家在運(yùn)動(dòng)中找到自信,為班級(jí)的榮譽(yù)出力流汗。
如果我的競選失敗了,我也不會(huì)灰心喪氣。我會(huì)一如既往地努力,并且找到自己的不足之處,爭取讓自己“更上一層樓!”
請大家為我投上寶貴的一票吧!謝謝大家!
競選體育委員的發(fā)言稿4
尊敬的老師和親愛的同學(xué):
大家好!
今天很榮幸站在講臺(tái)上競選體育委員,這可是我最向往的崗位。我競選這項(xiàng)崗位,我認(rèn)為我有幾個(gè)優(yōu)勢:首先,我熱愛體育;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),球類比賽都會(huì)看到我的身影,而且我常拿名次;游泳、溜冰、羽毛球、乒乓球??我全都能玩得出花樣。運(yùn)動(dòng)使我更健康更開朗,使我交到越來越多的好朋友,更使我有了超越夢想、挑戰(zhàn)自我、朝向更高的目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)意志!其次,我有一定的經(jīng)驗(yàn)。2年級(jí)時(shí)我當(dāng)過一學(xué)期的體育委員,經(jīng)過上次的失敗,我總結(jié)了得失,也熟悉了這項(xiàng)崗位。出操、整隊(duì)、上體育課、參加比賽,我都可以服從老師的命令,積極完成,同時(shí)更要做好模范帶頭作用,成為老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。
另外,我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。比賽勝利時(shí),我和同學(xué)們一起歡呼。失敗后我會(huì)悄悄地告訴媽媽。媽媽說:“天天,人生沒有常勝將軍,重要的是要有永不言敗的勇氣和背好行囊繼續(xù)前進(jìn)的決心!”。所以,我要在各方面提高,完善自我。
我的演講結(jié)束了。請大家把寶貴的一票投給我吧!謝謝!
競選體育委員的發(fā)言稿5
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!我是502班的魚雨杭。我想競選體育委員會(huì)。我覺得你真的不了解我!
首先,我自我介紹一下。我是一個(gè)很活潑的孩子,我要去發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么奇怪的事情,充滿了好奇。學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。我最感興趣的是運(yùn)動(dòng)。我精通跳繩、仰臥起坐、跑步和足球。我沒有吹噓自己,但我用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)??炜?!我每天晚上都努力練習(xí)跑步!為了學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì),我努力了,每天的成績也叫芝麻開花!我看見父親嚴(yán)厲地盯著我,按著計(jì)時(shí)器。與此同時(shí),我緊張地走了出來。腳背站起來的時(shí)候,臉繃得緊緊的,咬緊牙關(guān),奮力一推。我的身體突然在空中一躍,雙腿形成了一個(gè)漂亮的十字形,頭發(fā)往后立著,我感覺到風(fēng)在我耳邊呼嘯,像一只老虎在我耳邊憤怒地吼叫。我目視前方,就像一頭饑餓的豹子遇到了食物。我很快用短腿沖過了終點(diǎn)線,8秒就取得了不錯(cuò)的成績。
我非常熱愛運(yùn)動(dòng)。雖然我個(gè)子不高,但是我跑得很快,跳繩也不錯(cuò)。我覺得我很適合做體委,因?yàn)槲以敢鈳ьI(lǐng)全班同學(xué)去體壇看看。我會(huì)讓大家感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣。我愿意為同學(xué)服務(wù)。我會(huì)是一個(gè)稱職的體委,對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),讓全班越來越好!
加油!我能行!請投我一票,謝謝!
競選體育委員的發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
大家好!我今天走上講臺(tái)競選體育委員職務(wù),我相信憑著我的勇氣和才干,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心,我一定會(huì)成功的。
我叫李康博,我在跑步方面很好,不管長跑還是短跑都很好。另外我還會(huì)踢足球。我是一個(gè)很冷靜的人,即使失敗我也會(huì)懷著一顆平靜的心來應(yīng)付,放下心坐下來好好反思自己為什么會(huì)輸,然后下一次一定要?jiǎng)倮?,努力讓自己變得更?qiáng)。
我還能與其它同學(xué)友好相處,團(tuán)結(jié)友愛,共同創(chuàng)建更好的班集體,為班集體多爭榮譽(yù)。
我也要帶領(lǐng)全班人把體育提高,讓全班人的體質(zhì)也提高,像鋼鐵一樣永垂不朽。從而使同學(xué)們不再因?yàn)榧膊《埣偕賹W(xué)一點(diǎn)兒東西。跑步也不會(huì)再發(fā)生嘔吐,頭疼,腿疼這些毛病。
當(dāng)然,我也有一些缺點(diǎn),比如,跳繩不好和聲音太小,但是我相信,有了同學(xué)們對(duì)我的信任,我一定會(huì)揚(yáng)長避短,改掉自己的缺點(diǎn),不斷完善自我。
希望大家支持我!謝謝!
競選體育委員的發(fā)言稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好,我今天走上講臺(tái)參加競選體育委員這個(gè)職務(wù),我相信自己的勇氣和才干,憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心,這次演講帶來的必定是下次的就職演說。
我叫鄭世浩,是一個(gè)隨隨便便的學(xué)生,隨隨便便不是想學(xué)就學(xué),不學(xué)就不學(xué)的意思,而是非常不和。因?yàn)殪o下心來,才是我進(jìn)步,跑步等項(xiàng)目更好,跑步跑的秒數(shù)越來越少,立定跳遠(yuǎn)跳的越來越遠(yuǎn),跳高跳的越來越高。
對(duì)帶體育這個(gè)運(yùn)動(dòng),我有將如何做呢?首先,我認(rèn)為在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一個(gè)好班級(jí)應(yīng)該讓最擅長這個(gè)項(xiàng)目的人去參加比賽,我會(huì)努力做到和同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起,一起鍛煉,覺得自己有進(jìn)步時(shí),找找同學(xué)比試一下,增強(qiáng)班級(jí)的勇氣心和向上心。我將盡全力讓我們班每個(gè)人體育都進(jìn)步,是各種項(xiàng)目的愛好人更多。假如我能當(dāng)選,我一定在第一時(shí)間進(jìn)行工作計(jì)劃和實(shí)施方案,保證班級(jí)體育項(xiàng)目在學(xué)校第一。
也許我有時(shí)候太調(diào)皮了,但是我相信,我一定改掉錯(cuò)誤,不斷自我完善。
謝謝。
競選體育委員的發(fā)言稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫XXX,我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動(dòng)。我這次競選的目標(biāo)是擔(dān)任我班體育委員。
我是一個(gè)活潑開朗的陽光女孩。我愛好廣泛,打籃球、跑步、跳繩、打羽毛球等等,這些體育運(yùn)動(dòng)都是我的最愛。所以,我想競選體育委員。
大家都知道,體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù),另外,尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮,因此,我覺得擔(dān)任體育委員的同學(xué)必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì):一、自己要具有良好的體育條件,取得過優(yōu)秀的體育成績;二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,熱心為班集體做貢獻(xiàn),熱心幫助老師和同學(xué)們做些力所能及的工作,熱心主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)。還有我會(huì)盡很大努力幫助同學(xué)克服困難,讓同學(xué)們有一個(gè)健康的身體。擔(dān)任體育委員期間,我打算做好以下兩件事:一、幫助那些體重重的同學(xué),讓他們多鍛煉。二、管好上體育課時(shí)的路隊(duì)。
如果我競選成功,我會(huì)非常用心地干好體育委員的職責(zé)。我不會(huì)驕傲,不會(huì)炫耀,要用我自己的方式管理。我的管理方案是:一、在同學(xué)們不團(tuán)結(jié)的時(shí)候,耐心地做好協(xié)調(diào),讓他們能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,互相理解,互相關(guān)心和愛護(hù),最終讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致;二、在同學(xué)需要幫助時(shí),我會(huì)毫不猶豫地站出來幫助他們,只要是我力所能及的事情,我都會(huì)竭盡全力為同學(xué)們服好務(wù)。
如果我競選失敗了,我也不會(huì)氣餒,而是要更加努力改正自己的缺點(diǎn),找到自己的不足,看看那些競選成功的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),并學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn),取人所長補(bǔ)己之短。
通過這次競選,我想我一定能認(rèn)識(shí)到自己身上的不足,我一定會(huì)盡力改正,讓自己變得更加完美。我一定會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo),一直走下去。希望大家可以支持我,并向我提出寶貴的建議,我會(huì)虛心接受的,也希望大家投我一票。
謝謝大家!
競選體育委員的發(fā)言稿9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫萬煒琪,我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動(dòng)。我這次競選的目標(biāo)是擔(dān)任班體育委員。因?yàn)槲遗懿胶芸?,聲音洪亮,體育當(dāng)然也不錯(cuò)。所以,我想競選體育委員。如果我當(dāng)上了體育委員,我會(huì)為班級(jí)爭光,為學(xué)校爭光,為集體爭光!
大家都知道,體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù),包括做操、上體育課、比賽等等;另外,尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮,因此,我覺得擔(dān)任體育委員的同學(xué)必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì):一、自己要具有良好的體育條件,取得過優(yōu)秀的體育成績;二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,熱心為班集體做貢獻(xiàn),熱心幫助老師和同學(xué)們做些力所能及的工作,熱心主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué);三、嗓音要響亮。
我覺得我自己就具備上述要求,是一個(gè)很合格的體育委員人選。因?yàn)槲颐繉W(xué)期的體育成績都非常優(yōu)秀,幾次次參加學(xué)校、街道、區(qū)和市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)都取得了優(yōu)異的成績:共參加過6個(gè)體育項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都取得了名次,共獲得了5次。
競選體育委員的發(fā)言稿10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我能和各位同學(xué)在這里競選體育委員,感到非常榮幸和自豪!競選體育委員這個(gè)職位,我還是有很大優(yōu)勢的!
首先,我二年級(jí)時(shí)就參加了校足球隊(duì)了,有精練的技術(shù),如果同學(xué)們有興趣,我可以教同學(xué)們足球技術(shù),使大家的球技更上一層樓。
第二,原任體育委員不負(fù)責(zé)任,還時(shí)常捉弄女生,相信同學(xué)們一定想把他踹下臺(tái)的,嘿嘿!而如果我走馬上任的話,一定會(huì)幫助同學(xué)、熱愛集體、積極參加體育活動(dòng),組織好紀(jì)律。假如我真的當(dāng)上了體育委員,我一定會(huì)以身作則,不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,成為一個(gè)好學(xué)生、好干部。
第三,我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,特別是語文成績突出,所以我才有信心參加這次競選。我的愛好也非常廣泛,特別是美術(shù)、音樂、小提琴……體育也很好的喲!要不然也不會(huì)來競選了。如果我當(dāng)選,我會(huì)取長補(bǔ)短,把自己的缺點(diǎn)及時(shí)改正,積極幫助同學(xué),成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好體委。希望同學(xué)樣能夠投我寶貴的一票,讓我當(dāng)上體育委員。
如果我落選了,那也沒關(guān)系,我一定會(huì)繼續(xù)努力,爭取下屆競選時(shí)取得成功。
最后,我還是希望同學(xué)們投我一票,讓我實(shí)現(xiàn)我的夢想。
我在這里謝謝大家了!
競選體育委員的發(fā)言稿11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫XXX,我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動(dòng)。我這次競選的目標(biāo)是擔(dān)任我班體育委員。我是一個(gè)活潑開朗的陽光女孩。我愛好廣泛,打籃球、跑步、跳繩、打羽毛球等等,這些體育運(yùn)動(dòng)都是我的最愛。所以,我想競選體育委員。大家都知道,體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù),另外,尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮,因此,我覺得擔(dān)任體育委員的同學(xué)必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì):
一、自己要具有良好的體育條件,取得過優(yōu)秀的體育成績;
二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,熱心為班集體做貢獻(xiàn),熱心幫助老師和同學(xué)們做些力所能及的工作,熱心主動(dòng)地幫助有困難的同學(xué)。
還有我會(huì)盡很大努力幫助同學(xué)克服困難,讓同學(xué)們有一個(gè)健康的身體。擔(dān)任體育委員期間,我打算做好以下兩件事:
一、幫助那些體重重的同學(xué),讓他們多鍛煉。
二、管好上體育課時(shí)的路隊(duì)。
如果我競選成功,我會(huì)非常用心地干好體育委員的職責(zé)。我不會(huì)驕傲,不會(huì)炫耀,要用我自己的方式管理。
我的管理方案是:
一、在同學(xué)們不團(tuán)結(jié)的時(shí)候,耐心地做好協(xié)調(diào),讓他們能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,互相理解,互相關(guān)心和愛護(hù),最終讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致;
二、在同學(xué)需要幫助時(shí),我會(huì)毫不猶豫地站出來幫助他們,只要是我力所能及的事情,我都會(huì)竭盡全力為同學(xué)們服好務(wù)。如果我競選失敗了,我也不會(huì)氣餒,而是要更加努力改正自己的缺點(diǎn),找到自己的不足,看看那些競選成功的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),并學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn),取人所長補(bǔ)己之短。
通過這次競選,我想我一定能認(rèn)識(shí)到自己身上的不足,我一定會(huì)盡力改正,讓自己變得更加完美。我一定會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo),一直走下去。希望大家可以支持我,并向我提出寶貴的建議,我會(huì)虛心接受的,也希望大家投我一票。謝謝大家!精選推薦[二]小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì),發(fā)言稿使用的情況越來越多,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是為大家收集的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿1
各位家長:
下午好!經(jīng)過我剛才的調(diào)查,我班來了家長有爸爸,有媽媽,同時(shí)也來了爺爺、奶奶。首先感謝你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,更加感謝現(xiàn)場的爸爸、媽媽們,你們能積極參加今天的家長會(huì),可見您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是多么的關(guān)心啊!
經(jīng)過半學(xué)期的努力,我們班有四十位孩子端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,初步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己必須做的事情,有一半以上的孩子每天都在積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),主動(dòng)地完成自己的輔導(dǎo)資料,不懂的問題主動(dòng)請教老師、同學(xué),如陳妍。我希望更多的孩子參與進(jìn)來,把學(xué)習(xí)真正當(dāng)作自己的事情。
在這半學(xué)期里,我與各位家長們努力培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其讓孩子努力做到:卷面整潔、書寫認(rèn)真、獨(dú)立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面,記得剛開始的時(shí)候是要求家長檢查且簽字的,在校信通中過孩子近來學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)方面,請家長提提一些寶貴建議時(shí),我們班的陳妍家長建議培養(yǎng)孩子主動(dòng)檢查,不要讓孩子認(rèn)為檢查作業(yè)是爸爸媽媽的事情,我們進(jìn)行了一些探討后,想想,最終決定在布置作業(yè)中加上這么一句:自己獨(dú)立完成作業(yè)后,自己讀題檢查作業(yè)是否正確。為了更好的促進(jìn)這一點(diǎn),我又想到請家長寫上對(duì)孩子完成作業(yè)情況的簡短評(píng)價(jià)語后簽字并注明日期,讓組長對(duì)組員的作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。卷面、書寫、正確率和家長配合這四個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等第的評(píng)價(jià),讓更多的孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事,也讓更多的家長認(rèn)識(shí)到督促孩子的學(xué)習(xí)是自己應(yīng)盡的義務(wù)。此外我通過照相機(jī)和攝象機(jī)為孩子們攝下他們正在不斷進(jìn)步的畫面,讓各位家長欣賞到自己的孩子只要經(jīng)過老師、家長的正確引導(dǎo),都是頂瓜瓜的(豎起大拇指),都是最棒的!
半學(xué)期來,已經(jīng)做到所要求四個(gè)方面的孩子有XX等等。例如紀(jì)昱的家長,發(fā)現(xiàn)孩子《補(bǔ)充習(xí)題》上有做錯(cuò)的題目,主動(dòng)讓孩子及時(shí)訂正,并在旁邊寫上“已經(jīng)訂正起來”、簽字、注明日期,這個(gè)日期就是孩子及時(shí)訂正的有效證明。證明孩子和家長一樣,心中都有一個(gè)偉大的目標(biāo),把最細(xì)微的事情做好,就是成功者。紀(jì)昱和他的家長取得了本學(xué)期的第一次成功,全年級(jí)數(shù)學(xué)第一名。同時(shí),我要送給他以及在座的各位一句話:你過去或現(xiàn)在的情況并不重要,你將來想要獲得什么成就才最重要,除非你對(duì)未來有理想,否則做不出什么大事來。當(dāng)然我們班也還有一些對(duì)待學(xué)習(xí),態(tài)度不夠明確的孩子和家長,孩子放學(xué)忙于看電視,家長忙于工作,家長和孩子之間少了溝通的時(shí)間是小事,淡化了親情是大事。當(dāng)家長您退休了,在家寂寞了,想與子女說說話,但孩子常常說“我工作忙!”來推脫,那時(shí)您也許會(huì)想到:我在教育孩子的黃金時(shí)期也是這么跟老師說的“我工作太忙了!”學(xué)習(xí)態(tài)度還有待明確,行動(dòng)還需要積極的孩子有郁浩之、喬偉、陳子旋、張曄、陳玉潔、吉鵬鵬、王雷、吳迦勒、曹天榮、李云、王繹霆、唐葉、馬伊文。
我們班家長與我單獨(dú)交流過孩子的學(xué)習(xí)情況的有XX等。沒有單獨(dú)交流過的家長,我非常希望會(huì)后能夠交流一下您教育孩子的心得體會(huì)!
最后和大家一起學(xué)習(xí)《卡耐基給青少年的11條準(zhǔn)則》這本書里的一個(gè)小故事《反復(fù)思考不易忘》,真誠的希望有時(shí)間的家長帶著您的孩子去新華書店閱讀一下這本書。
有一部舊電影《請問芳名》,當(dāng)中曾有一句著名對(duì)白:“忘卻既是將回憶付諸流水!”由此可知,人的記憶一但輕易放棄,將很快自然遺忘。
一個(gè)人無論記憶力多強(qiáng),也無法只看一次;只聽一次就記下來,并保持歷久不衰。
不論當(dāng)時(shí)印象有多深,若不刻意記憶,也會(huì)過目即忘。也有人會(huì)說:“如果一次記住一個(gè)人的臉孔,我肯定可以牢牢記住。”的確,多數(shù)男子往往能迅速記住美女的臉孔。事實(shí)上,那并非只憑一次沖擊造成的印象。多數(shù)人常常在無意識(shí)中回想:“那真是個(gè)溫柔美麗的美人!”一直回想那個(gè)女人的容貌,就自然形成“排練”效果,因而刻意記住美女的臉孔。
若是有心想記住任何事物,“排練”是絕對(duì)不可或缺的過程。諸如重新瀏覽;在多聽一次;在口中喃喃復(fù)誦等項(xiàng)目都可省略,唯有“回潮”是必備的工夫。一在告誡自己不可遺忘,或?qū)嵉財(cái)傞_書本閱讀、聽錄音帶等行動(dòng),越是有所行動(dòng),“排練”產(chǎn)生的效果就越佳。反復(fù)思考通常在無意識(shí)中進(jìn)行,常使人誤以為只看了一次就記住了,其實(shí)比起重復(fù)閱讀、聽聞、排練的次數(shù)要多出許多。以記住美女臉龐為例,通常在自己也沒有察覺的情況下,回想數(shù)次“她的職業(yè)是”“不知如何獲得美女的青睞?”等,沒回想一次,美女的臉龐就重現(xiàn)在眼前,如此積少成多,便鎖定記憶了。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿2
各位親愛的家長朋友:
晚上好!
又是一年一度的家長會(huì),有的家長咱們已經(jīng)很熟了,只有個(gè)別幾張新面孔,在此請?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。這天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。
一、談班級(jí)基本狀況:
(一)、學(xué)生狀況:本班現(xiàn)有學(xué)生44人,本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人,女生21人。
(二)、教師狀況:語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任,英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是朱晴雨,體育老師是李增梅,信息技術(shù)是錢曉鋒老師,教美術(shù)的是杜其華老師,音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)也常一齊交流,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。
(三)、本班開學(xué)初存在的問題
學(xué)生自信心不足,班級(jí)不夠團(tuán)結(jié),尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),開始有自我的主見,對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。
針對(duì)以上問題,透過群眾的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級(jí)奮斗目標(biāo),班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),班級(jí)警語(人人有事做,事事有人做),班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生十分十分重視,也十分十分愿意執(zhí)行,那就是師生互罰制度,比如教師平時(shí)說土話,沒有按時(shí)上課,下課,作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,認(rèn)真完成學(xué)生自我出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說土話,為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,其中做錯(cuò)了一題,還被批評(píng),訂正。雖然自我有時(shí)真的覺得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過來想想,學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,是對(duì)行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自我犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰,比如,規(guī)定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。
二、談習(xí)慣。
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。
三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣,絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周老師都有向我反映不錯(cuò),這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作,課堂紀(jì)律都很自覺,就是發(fā)言不夠用心,總是那么幾個(gè)人。那里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué),他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長的幫忙,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸職責(zé),故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯(cuò)呢?
我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。
孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,主動(dòng)為班群眾出力。例如:每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作,學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開展了評(píng)選三項(xiàng)競賽評(píng)比,連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班,每個(gè)月全校只有三個(gè)班,這是大家合作,努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已,有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理,總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),推一下同學(xué),敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,我只想在那里跟各位家長說,孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎樣懂事,說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們就應(yīng)家校合作,不厭其煩地教育他們,并注意自我的言行。俗話說得好“身教重于言教”,讓我們用自我的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂于助人的人。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級(jí),孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得簡單,是家長和老師的共同心愿。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo),因此也要請家長同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下方我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長,不明白你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),為什么是爬坡的年級(jí)各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì)教,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校,城里的學(xué)校狀況也是這樣貌,但是那里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),如果成績下降很厲害那就危險(xiǎn)了。
我是教語文的,在這兒我順便跟各位家長說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。此刻我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá),所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每一天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每一天都持續(xù)讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀必須要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章就應(yīng)明白一個(gè)詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我推薦你與孩子一齊讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥晕易x一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,就應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,
不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律潛力還是有個(gè)性差的。再加上其他原因,所以到此刻,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。個(gè)性需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)個(gè)性的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每一天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到此刻為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫忙他們走過人生的重要階段,這對(duì)孩子以后的成長尤為重要。
四、談本責(zé)工作
最后讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責(zé)工作吧!
1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的,但你們明白孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不期望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題?!焙尾挥霉膭?lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,多努力一下,別的也就都會(huì)了。”
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊狀況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長務(wù)必注意自我的一言一行,讓自我的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自我真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對(duì)于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的這天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、用心性大大搞高,家長對(duì)子女教育的職責(zé)心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì)影響孩子的一生。因此,營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的職責(zé)感。
各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們必須會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長的意見和推薦,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿3
各位家長:
作為班主任,對(duì)各位家長的到來表示熱烈歡迎,感謝你們對(duì)孩子的重視和我工作的支持!
一、我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
這些孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大,備受關(guān)愛,事事順心,能夠說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依靠性,結(jié)果是生活潛力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您能夠適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)潛力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力的人。一個(gè)人的觀察潛力、思維潛力、綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力、生存潛力是十分重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自我而無他人,只看見自我的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一齊游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,73個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也期望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì),往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一齊分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性靠外部驅(qū)動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫忙他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵(lì),孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì),父母就譴責(zé),打罵,會(huì)大大挫傷孩子的用心性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。所以,我期望家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面
孩子進(jìn)入三年級(jí),一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學(xué)習(xí)方面來說,孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)資料廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不一樣角度去思考問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻課程資料增加了,新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是此刻教學(xué)資料中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變――不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括潛力、想象潛力等等的資料,也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不一樣的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,到達(dá)教學(xué)目標(biāo);作為家長,請你們也思考一下,你們該怎樣做,才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨(dú)立性,自尊心也逐漸增強(qiáng)了,也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來說,此時(shí)
,孩子的思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自我意向,自我有自我的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”務(wù)必一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際狀況,給家長們提一個(gè)推薦:重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責(zé),也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到學(xué)校理解教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。也是家長們的愿望。
四、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一齊來了。為了我們完美的理想,我們務(wù)必一齊努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,或反映一下在家里的狀況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母?!?/p>
由于時(shí)間關(guān)系,這天講的資料不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評(píng)指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!多謝大家!期望各位家長多提寶貴意見!
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長們:
你們好!借此機(jī)會(huì),我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個(gè)話題和家長朋友們做一個(gè)溝通。圍繞這個(gè)話題,我想從這兩個(gè)方面談?wù)劊?/p>
一、如何指導(dǎo)自己的孩子家庭學(xué)習(xí)
作為一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)知識(shí)基礎(chǔ)和理解水平,我覺得家長朋友在指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)時(shí),可從以下幾個(gè)方面入手
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)計(jì)算包括口算、估算.計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)行這方面的'練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問題。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在游戲中成長
生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時(shí)缺乏生活中的經(jīng)驗(yàn)積累,學(xué)習(xí)的效率就會(huì)下降,學(xué)數(shù)學(xué)也會(huì)感到枯燥。面對(duì)孩子對(duì)解決數(shù)學(xué)問題的疑惑,你們不要覺得孩子們數(shù)學(xué)能力差。這時(shí)往往是在理解中出了問題,各位家長可以聯(lián)系家庭實(shí)際,給孩子們結(jié)合生活實(shí)際理解數(shù)學(xué)題。在理解的時(shí)候,家長要有意識(shí)地讓孩子把思考的過程用語言表達(dá)出來,比如,在和孩子交談時(shí),家長多聽少說;有時(shí)還有意向孩子“請教”,孩子會(huì)特別興奮。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏與做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚(yáng)。
5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績
有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的知識(shí),掌握一些簡單的運(yùn)算,這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí),孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,但事實(shí)并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容,特別是思維含量較高的問題時(shí),孩子就會(huì)感到困難,因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況:家長在家看孩子的計(jì)算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),孩子往往有些不適應(yīng)?;蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí),在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績時(shí),不要只看分?jǐn)?shù),“唯分?jǐn)?shù)是問”,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其它的原因等等。要“多向比較”,關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績不夠理想,要和孩子一起分析原因,這樣會(huì)更有利于孩子將來的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
二、針對(duì)學(xué)生下在的學(xué)習(xí)情況,提幾點(diǎn)建議
1、重視孩子的口算和估算,這可以幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。特別是學(xué)生在計(jì)算乘法時(shí),口算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生提高計(jì)算速度;在計(jì)算除法時(shí),估算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生很快地試商。
2、每天擠一點(diǎn)時(shí)間看一看孩子的學(xué)習(xí),督促孩子把家庭作業(yè)做起,并力爭做對(duì)、做好。如果條件許可,可對(duì)有一定思維難度的題目,讓孩子說說“是怎么想的,為什么這么想”,這樣引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)思維方法,提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了。現(xiàn)在有的孩子提前把老師沒有上的做了,而當(dāng)天老師布置的很少能做得很好的,相反錯(cuò)得很多。
各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想.我愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來,將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿5
小學(xué)三年級(jí),是小學(xué)階段由低年級(jí)到高年級(jí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。務(wù)必培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是,要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實(shí)不易,就算是好同學(xué)也很難做到,老師講課的時(shí)候務(wù)必讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上。
小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),最令我煩心的是如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。原因較多,也是比較復(fù)雜的,我個(gè)人認(rèn)為除了學(xué)生自身的原因,數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),任課教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段及教學(xué)基本功是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的。
于是我在教學(xué)設(shè)計(jì)中不斷的反思,上課前認(rèn)真準(zhǔn)備,同時(shí)我還用心的透過其他途徑來完善自我的每一節(jié)課堂教學(xué)。
一、重學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生參與數(shù)學(xué)
高效課堂教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),通過學(xué)生的主動(dòng)參與,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)與推理能力,新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)廢除了學(xué)科中心論,確立了數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生,體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性;重視數(shù)學(xué)與學(xué)生生活、自然和社會(huì)的聯(lián)系;體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程性特點(diǎn);尊重學(xué)生的個(gè)體差異,倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
二、重問題情境,讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)
只要在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生心理訓(xùn)練,養(yǎng)成健康心理不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn),定能使學(xué)生學(xué)有所成。主要采取了下列措施:
(1)在班中實(shí)行幫教活動(dòng),每一個(gè)學(xué)困生都找到一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好朋友來每一天對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和考試,教師定期進(jìn)行抽查。
(2)我作為數(shù)學(xué)教師每一天的工作計(jì)劃中就有關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
(3)學(xué)困生自我制定出具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),以不斷促使自我努力。
三、重動(dòng)手操作,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)
思維往往是從人的動(dòng)作開始的,切斷了活動(dòng)與思維的聯(lián)系,思維就不能得到發(fā)展。而動(dòng)手實(shí)踐則最易于激發(fā)學(xué)生的思維和想象。在教學(xué)活動(dòng)中,教師要十分關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在一系列的親身體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、理解新知識(shí)和掌握新知識(shí),讓學(xué)生如同“在游泳中學(xué)會(huì)游泳”一樣,“在做數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”,發(fā)展思維能力。
四、重生活應(yīng)用,讓學(xué)生實(shí)踐數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,教師應(yīng)經(jīng)常讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題,使學(xué)生在實(shí)踐數(shù)學(xué)的過程中及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí),感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值所在,從而增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去看周圍的事物,想身邊的事情,拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
總之,我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究“高效課堂教學(xué)”,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),使我們的課堂教學(xué)建立在更加有效的基礎(chǔ)上。
在今后教學(xué)中,我必須要真正讓學(xué)生在主體用心參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實(shí)踐證明:學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,讓課堂更精彩。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿6
各位尊敬的家長:
大家好!
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),感謝大家對(duì)本班工作的支持。
我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本狀況也已經(jīng)有了必須的了解。首先,我就孩子們這個(gè)學(xué)期來的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡單介紹。
我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績:在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語文自學(xué)潛力競賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng)。楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績。在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng)。項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng)。昨日舉行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽課老師的好評(píng)。
也許有很多家長很擔(dān)心,覺得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了,是否學(xué)習(xí)放松了呢。請大家放心,雖然我們時(shí)間是少了很多,但我們在學(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期,在教學(xué)的基礎(chǔ)上,我給他們增加了一系列的比賽,例如:詞語聽寫比賽、擴(kuò)詞比賽、段落默寫比賽、根據(jù)意思寫詞語比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì),給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀,讓他們能夠?qū)⑺N在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自我。我這樣的目的是期望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來一個(gè)鞏固,同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)用心性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明,這樣是很有效果的,有項(xiàng)葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過我們的獎(jiǎng)狀,戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過很多次。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué),他一共得到過七次。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看,這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí),只需要去讀一讀,背一背,所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能,但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng),
所以我期望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí),請家長們也多鼓勵(lì)、督促他們。因?yàn)楸荣愔皇且环N方式,不管獲不獲獎(jiǎng),這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。同時(shí),我們這個(gè)學(xué)期寫了超多的作文,此刻還一天寫一篇日記。每一天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí),所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改,一邊改一邊教他這樣寫。這樣,他們的寫作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章,有些文章還寫得個(gè)性棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章?;A(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問題都不大,接下來這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了,我會(huì)找一些閱讀題,每一天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合,語文方面就應(yīng)就沒有什么問題了。
接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖?,我們的?shù)學(xué)成績不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí),我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有職責(zé)心的老師,雖然她只是代課,但是她仍然是盡心盡力,所以大家能夠放心。
下方我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講。其實(shí)上一次家長會(huì)我就講過作業(yè)問題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂,他寧愿來學(xué)校重新做過,有時(shí)候是這天的沒補(bǔ)完,明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖,能騙就騙。我那里也不點(diǎn)名,請家長們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每一天要簽名,但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒有什么效果??赡苡行┘议L從來沒有看過自我孩子的作業(yè),我經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有些孩子作業(yè)沒完成,有些字寫得連他自我都看不清楚,抄作業(yè)本上家長的名字天天都簽得很好。很多家長可能認(rèn)為,我們只要管好孩子的生活,學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長說,以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績挺好,此刻換了老師,怎樣成績就下降了呢。當(dāng)然,如果真是這樣,真是我們老師的原因,我們也會(huì)自我反省。但是,大家要明白,三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,學(xué)習(xí)難度提高了,成績自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。以前也許你能夠問一問:作業(yè)做好了沒有?就當(dāng)作是檢查,但是此刻這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時(shí)候,我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí),他們的回答基本上都是:“我問過他做作業(yè)了沒有,他說做完了啊?!痹谖覀兾逡坏木盘?/p>
里,我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的,我把作業(yè)寫在告家長書的后面,而且每一天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每一天都加了一項(xiàng)家長簽名。這一次的效果還比較好,大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò),但是仍然有三位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué),作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn),但是他的那張紙上,每一天都簽了名。還有的同學(xué),聽寫時(shí),二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè),也照樣原封不動(dòng)地交了過來,第二天聽寫還是錯(cuò)這么多。每一天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè),但是每次我問家長,孩子在家里有沒有鍛煉過,得到的回答基本都是,從來沒見他練過,我想說,那您為什么要給他簽名呢。我期望以后這樣的狀況不要再出現(xiàn)。孩子是您自我的,您要對(duì)他負(fù)職責(zé)。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子,每次聽寫和默寫都寫不出來,每一天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實(shí)每一天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前,把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您能夠讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚必須讓他做完。千萬不要心慈手軟,您要明白,您此刻的所謂仁慈,也許將耽誤他一輩子。我期望透過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。也許那里有一些家長還有一些疑問,為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半
不做了?這是因?yàn)槲覀兇丝淘趯?shí)行浙江省推行的減負(fù)政策,每一天的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來不能超過半個(gè)小時(shí),而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長要問,為什么老師總是讓孩子們自我聽寫或默寫后讓他們自我改呢,是不是老師懶得改呢。在那里我要說明一下:我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的,我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的,錯(cuò)一個(gè)字就要重新來過,直到全對(duì)才能過關(guān)。所以他們改過以后,明白自我錯(cuò)在哪里,能夠再進(jìn)一步記熟,這樣在第二天的聽寫或默寫中,才能夠得心應(yīng)手。所以我也期望在他們聽寫和默寫時(shí),家長能夠在旁邊監(jiān)督一下。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,成績怎樣會(huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本,各位家長能夠翻閱一下。
剛才我說的是作業(yè)方面,接下來我還想說說我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每一天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊砩蠈W(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的。我統(tǒng)計(jì)了一下,我們這個(gè)學(xué)期請過假的有(21)個(gè)同學(xué)。我不明白是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體個(gè)性差一些呢還是大家都認(rèn)為來不來上學(xué)無所謂。當(dāng)然,孩子的身體是重要的,我們都期望他們能健康快樂地成長。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來上學(xué)對(duì)孩子是不好的,首先耽誤了他的學(xué)習(xí),有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不明白從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰。我想,首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀,及時(shí)看醫(yī)生,同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些,能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選取在中午或晚上。您千萬不要讓孩子隨心所欲,這樣只會(huì)讓您的“愛”變成“害”。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是教育好孩子,所以,我期望我們以后能多一些交流多一些溝通,為了我們共同的目標(biāo)一齊努力。多謝!如果大家還有什么事我們能夠個(gè)別交流。最后一句話,感謝大家的支持!
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿7
各位家長:
作為班主任,對(duì)各位家長的到來表示熱烈歡迎,感謝你們對(duì)孩子的重視和我工作的支持!
我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性演講稿
這些孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大,備受關(guān)愛,事事順心,可以說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活能力沒有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,73個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì),往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵(lì),孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì),父母就譴責(zé),打罵,會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面
孩子進(jìn)入三年級(jí),一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學(xué)習(xí)方面來說,孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長,請你們也思考一下,你們該怎么做,才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨(dú)立性,自尊心也逐漸增強(qiáng)了,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來說,此時(shí),孩子的思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況,給家長們提一個(gè)建議:重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。也是家長們的愿望。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!毖葜v稿
由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評(píng)指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),有
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