2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第七單元兩次世界大戰(zhàn)十月革命與國(guó)際秩序的演變第16課亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)含解析新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)十六亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲(15分鐘·30分)(選擇題每小題5分,非選擇題15分,共30分)1.印度詩(shī)人泰戈?duì)栐鴮懙?“在使人們斷絕邪惡的斗爭(zhēng)中,或許他(指甘地)不會(huì)勝利,或許他會(huì)像佛陀和耶穌一樣遭到失敗,但是他的一生對(duì)子孫是一種教益,為此,人民恒久牢記著他。”詩(shī)人如此評(píng)價(jià)甘地是因?yàn)樗?)①多次組織群眾性的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)②被印度人民尊稱為“圣雄”“國(guó)父”③甘地主義成為民族解放運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想④創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為珍貴的思想財(cái)寶A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④【解析】選B。①③④均屬于甘地的活動(dòng)和功績(jī),均屬于這樣評(píng)價(jià)甘地的理由。但②是對(duì)他的評(píng)價(jià),而不是評(píng)價(jià)的理由,綜上所述本題正確答案是B。2.埃及資產(chǎn)階級(jí)政黨華夫脫黨開(kāi)展“通過(guò)和平手段”爭(zhēng)取埃及完全獨(dú)立的運(yùn)動(dòng),這一運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是()A.取消了英國(guó)在埃及的特權(quán)B.英國(guó)有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立C.埃及爭(zhēng)得徹底獨(dú)立D.運(yùn)動(dòng)遭到英國(guó)當(dāng)局的殘暴鎮(zhèn)壓【解析】選B。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn),埃及人民在以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)游行、示威、罷工、罷課等斗爭(zhēng)方式,迫使英國(guó)作出讓步,承認(rèn)埃及為獨(dú)立主權(quán)國(guó)家,但英國(guó)保留了在埃及駐軍、限制蘇伊士運(yùn)輸河、領(lǐng)事裁判權(quán)等特權(quán)。3.20世紀(jì)30年頭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)峻影響了墨西哥的社會(huì)經(jīng)濟(jì),原料生產(chǎn)因世界市場(chǎng)萎縮而大量減產(chǎn),國(guó)家財(cái)政極其困難,失業(yè)劇增,農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格大跌,社會(huì)沖突尖銳。為此墨西哥()A.發(fā)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命 B.制定新的憲法C.進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)改革 D.發(fā)動(dòng)對(duì)外侵略斗爭(zhēng)【解析】選C。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,針對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)墨西哥經(jīng)濟(jì)的破壞,墨西哥政府進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)改革,C正確;據(jù)所學(xué)可知,墨西哥政府進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)改革而不是資產(chǎn)階級(jí)革命,A錯(cuò)誤;1917年墨西哥制定新憲法,B錯(cuò)誤;歷史上美、英、法、西都曾侵略墨西哥,D違反史實(shí)。4.(15分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,為加強(qiáng)限制和奴役埃及,英國(guó)宣布埃及處于英國(guó)的愛(ài)護(hù)之下,埃及淪為英國(guó)的愛(ài)護(hù)國(guó)。戰(zhàn)后,英國(guó)接著維持埃及的愛(ài)護(hù)國(guó)地位,激起埃及人民的劇烈反對(duì)。埃及資產(chǎn)階級(jí)政黨華夫脫黨提出“通過(guò)和平手段”爭(zhēng)取埃及的完全獨(dú)立,得到人民的支持。1918年冬,埃及資產(chǎn)階級(jí)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖扎格魯爾等人向英國(guó)殖民當(dāng)局提出英軍撤離埃及、準(zhǔn)許埃及完全獨(dú)立的要求,并組織代表團(tuán)打算到倫敦同英國(guó)政府談判,還要求到巴黎和會(huì)申訴。1919年春,英國(guó)殖民當(dāng)局?jǐn)嗳痪芙^這一合理要求,并逮捕了華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)人,引發(fā)了埃及人民的反英大起義。材料二1919年3月,以開(kāi)羅學(xué)生的反英示威為起點(diǎn),學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市的風(fēng)潮,快速席卷全國(guó)。后來(lái),和平示威又轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)性的武裝起義,開(kāi)羅等大城市發(fā)生了激烈的巷戰(zhàn),農(nóng)夫在農(nóng)村開(kāi)展游擊斗爭(zhēng),攻擊英軍,破壞鐵路,起義發(fā)展到很大規(guī)模。在埃及人民的強(qiáng)大壓力下,1922年2月,英國(guó)政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立。埃及人民為取消英國(guó)在埃及的特權(quán)和爭(zhēng)取國(guó)家的徹底獨(dú)立,接著堅(jiān)持斗爭(zhēng)。(1)依據(jù)材料一,指出華夫脫運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)緣由。(5分)(2)依據(jù)材料二和所學(xué)學(xué)問(wèn),歸納埃及人民反英大起義的表現(xiàn)和影響。(10分)【解析】第(1)題材料一的關(guān)鍵信息是“戰(zhàn)后,英國(guó)接著維持埃及的愛(ài)護(hù)國(guó)地位,激起埃及人民的劇烈抗拒”“斷然拒絕這一合理要求”“逮捕了華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)人”。第(2)題材料二前半部分屬于運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn),材料的最終兩句屬于影響。答案:(1)埃及淪為英國(guó)的愛(ài)護(hù)國(guó);埃及民族資產(chǎn)階級(jí)企圖通過(guò)和平方式謀求埃及的完全獨(dú)立;殖民當(dāng)局逮捕了扎格魯爾等領(lǐng)導(dǎo)人。(2)表現(xiàn):學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市;和平示威轉(zhuǎn)變成武裝起義,開(kāi)羅等大城市發(fā)生巷戰(zhàn),農(nóng)夫在農(nóng)村開(kāi)展游擊戰(zhàn)。影響:英國(guó)政府被迫承認(rèn)埃及獨(dú)立,但英國(guó)保留了部分特權(quán),斗爭(zhēng)仍需接著。(10分鐘·20分)(選擇題5分,非選擇題15分,共20分)5.當(dāng)歐洲“革命圈”閃閃發(fā)光之時(shí),兩次世界大戰(zhàn)期間亞非拉也奏響了“民族曲”,并在殖民地半殖民地國(guó)家震撼了帝國(guó)主義的后方。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)()A.沉重打擊了帝國(guó)主義和殖民主義B.摧毀了世界殖民體系C.瓦解了凡爾賽—華盛頓體系D.建立了一系列社會(huì)主義國(guó)家【解析】選A。B、C、D中的“摧毀了”“瓦解了”“建立了”表述明顯不符合史實(shí),兩次世界大戰(zhàn)期間亞非拉的民族民主運(yùn)動(dòng)沉重打擊了帝國(guó)主義和殖民主義,動(dòng)搖了世界殖民體系,故正確答案選A。6.(15分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一1925年3月12日孫中山逝世,上?！渡陥?bào)》評(píng)論說(shuō),中國(guó)數(shù)十年來(lái)為主義而奮斗者,中山先生一人而已。中國(guó)政界中之人格,不屈不變,始終如一者,中山先生一人而已。中山先生真愛(ài)國(guó)者也……材料二他(甘地)寫道:“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時(shí),我將恒久選擇暴力……我寧愿要印度采納暴力來(lái)愛(ài)護(hù)自己的榮譽(yù),不愿向英國(guó)卑躬屈膝,忍氣吞聲地聽(tīng)人家羞辱,失去自己的榮譽(yù)?？墒俏艺J(rèn)為非暴力比暴力要高超得多?！薄拔也⒉皇且?yàn)橛《人ト醪盘?hào)召印度實(shí)行非暴力主義,而正是因?yàn)橄嘧R(shí)了印度的力氣我才號(hào)召印度實(shí)行非暴力主義?！薄醮毫肌妒澜绗F(xiàn)代史諸問(wèn)題》(1)依據(jù)材料一概括孫中山的精神品質(zhì)。(5分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),指出孫中山和甘地領(lǐng)導(dǎo)民族解放運(yùn)動(dòng)的異同。(10分)【解析】第(1)題依據(jù)“中國(guó)數(shù)十年來(lái)為主義而奮斗者,中山先生一人而已。中國(guó)政界中之人格,不屈不變,始終如一者,中山先生一人而已。中山先生真愛(ài)國(guó)者也……不顧成敗,不問(wèn)毀譽(yù),可謂勇往之實(shí)行者”可以得出孫中山的品質(zhì):立場(chǎng)堅(jiān)決;愛(ài)國(guó)主義;勇于獻(xiàn)身;不屈不撓。第(2)題相同點(diǎn):主要從指導(dǎo)思想、斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)過(guò)程中所體現(xiàn)的兩面性等方面去分析總結(jié)。不同點(diǎn):依據(jù)所學(xué)可知孫中山實(shí)行暴力革命的方式,甘地主見(jiàn)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)