狐貍分奶酪公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例試卷

R·二年級上冊22狐貍分奶酪lào奶酪酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整làojiǎnliǎshǐyúnrǎngqiáobiànzhěngbànbāngshèng分奶酪啦！1234讀一讀撿拌瞧讀一讀小哥兒倆大一點兒讀一讀倆兩（表示數(shù)量：二）（兩個）liǎngliǎ讀一讀小哥兒倆讀一讀父子倆父親兒子讀一讀母女倆母親女兒讀一讀姐妹倆讀一讀倆蘋果讀一讀小哥兒倆大一點兒讀一讀幫剩整讀一讀幫忙幫助幫手工整整體完整猜一猜始便開始起始始終方便便利輕便讀一讀奶酪

撿到咱倆開始拌嘴幫忙拌勻叫嚷瞧見方便

剩下整個自讀要求：一字一字讀正確，一句一句讀通順。哥倆撿奶酪狐貍幫忙分一點也沒剩熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因：拌拌嘴：爭吵哥倆撿奶酪狐貍幫忙分一點也沒剩第一次分奶酪默讀3-6自然段，用“”畫出狐貍說的話，用“（）”找出小熊說的話。默讀：不出聲在心里讀?！靶〖一飩儯銈兂呈裁囱?？”狐貍問道。（“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！保┬艿艿軐傉f?！斑@事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。（“你分得不勻！”）小哥兒倆嚷著，（“那半塊大一點兒。”）“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。嚷:小家伙們，你們吵什么呀？:我們有塊奶酪，不知道該怎么分。:這事好辦，我來幫你們分吧！:你分得不勻！那半塊大一點兒。？??！狐貍分奶酪自由朗讀7-11自然段，運用剛才學(xué)過的方法展開聯(lián)想，圈住關(guān)鍵詞，邊讀邊體會小動物說話時的語氣。笑了笑、嚷狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口。

仔細(xì)瞧了瞧“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”兩只小熊又嚷了起來。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。結(jié)果：奶酪全被狐貍吃光了。齊讀第9自然段，說一說奶酪最終會怎樣。狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去，直到吃完奶酪。哥倆撿奶酪狐貍幫忙分一點也沒?！靶⌒埽曳值每晒嚼?！”“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”“你可真會分！”“整塊奶酪都被你吃光了！”兩只小熊生氣了，狐貍笑著說，不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個誰也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不會讓狐貍插手。狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？我會_________________________。我會_________________________。1.拿回家讓媽媽幫我分均勻。2.不去計較誰比誰多一點。3.要小的那塊，把大的那塊讓給我的兄弟。不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個誰也沒