第三章物態(tài)變化（專項訓練四大知識點22大考點）

第三章物態(tài)變化（專項訓練：四大知識點22大考點）知識點1：溫度考點一：攝氏溫度；考點二：液體溫度計的工作原理；考點三：溫度計的使用及其讀數；考點四：溫度計與體溫計的異同；考點五：體溫計的使用及其讀數；知識點2：熔化和凝固考點一：熔化與熔化吸熱的特點；考點二：凝固與凝固放熱的特點；考點三：熔化和凝固的溫度——時間圖像；考點四：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；考點五：熔點古凝固點的概念；考點六：晶體和非晶體；考點七：晶體與非晶體熔化和凝固的溫度曲線；知識點3：聲的利用考點一：汽化及汽化吸熱的特點；考點二：沸騰及沸騰條件；考點三：沸點及沸點與氣壓的關系；考點四：探究水沸騰時溫度變化的特點；考點五：蒸發(fā)及其現象；考點六：影響蒸發(fā)快慢的因素；考點七：液化及液化的放熱特點；考點八：液化方法及其應用；知識點4：防治噪聲的途徑考點一：升華和凝華的定義與特點；考點二：水的三態(tài)變化；知識點1：溫度攝氏溫度；1．（2023?封開縣二模）2021年3月，兩會政府工作報告中指出，各級政府要堅持常態(tài)化防控和局部應急處置機制有機結合，繼續(xù)做好新冠疫情防控工作。下列數據估測正確的是（）A．一次性外科口罩長20mm B．正常成年人的體溫約為42℃ C．救護車出診的行駛速度約為60km/h D．正常人的脈搏頻率約180次每分鐘【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案?！窘獯稹拷猓阂淮涡钥谡珠L15cm，故A錯誤；B、成年人的體溫約為37℃，故B錯誤；C、救護車出診的行駛速度約為60km/h，符合實際，故C正確；D、正常人的脈搏約70次每分鐘，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。2．（2023秋?天橋區(qū)校級月考）下列溫度值最接近實際的是（）A．感覺舒適的室內溫度是25℃ B．健康成年人的體溫是39℃ C．洗澡時淋浴的適宜水溫是75℃ D．冰水混合物的溫度是100℃【分析】溫度是表示物體冷熱程度的物理量，根據生活經驗能夠說出常見物體溫度數值?！窘獯稹拷猓篈、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在25℃左右，故A符合實際；B、正常情況下，健康成年人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故B不符合實際；C、人體正常體溫在37℃左右，適合淋浴的水的溫度應該略高于體溫，在40℃左右，不可能達到75℃，故C不符合實際；D、標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，故D不符合實際。故選：A?！军c評】本題考查溫度的估計，解題關鍵是熟記日常生活中常見溫度值。液體溫度計的工作原理；3．（2020?東營模擬）下列說法正確的是（）A．測量體溫的水銀體溫計，利用了液體的熱脹冷縮的性質 B．汽油不完全燃燒，其熱值變小 C．打針時針筒抽取藥液，利用連通器原理 D．內燃機的做功過程是把機械能轉化為內能【分析】（1）液體溫度計利用液體熱脹冷縮的性質制成，用體溫計給病人測量體溫時，水銀受熱膨脹，體積增大，所以體溫計中的水銀柱高度升高；（2）燃料的熱值是燃料的一種特性，只決定于燃料的種類，與質量和燃燒情況等無關；（3）用活塞式針筒打針，將藥液完全抽進針筒內，利用了大氣壓強；（4）熱機的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；壓縮沖程中機械能轉化為內能；做功沖程中內能轉化為機械能?！窘獯稹拷猓篈、測量體溫的水銀體溫計屬于液體溫度計，液體溫度計利用液體熱脹冷縮的性質制成的，故A正確；B、燃料的熱值是燃料的一種特性，只決定于燃料的種類，與質量和燃燒情況等無關；不論汽油是否完全燃燒，其熱值不變，故B錯誤；C、打針時針筒抽取藥液，利用了大氣壓強，故C錯誤；D、內燃機的四個沖程中，做功沖程是高溫高壓的燃氣推動活塞向下運動，內能轉化為機械能，故D錯誤。故選：A。【點評】本題需要知道液體溫度計的原理、熱值，大氣壓和內燃機的四個沖程，涉及知識點廣，但是難度不大。4．（2020?禪城區(qū)校級模擬）為了使自制溫度計的精度提高，下列方法中正確的是（）A．將自制溫度計的細管做長一些 B．增大自制溫度計的玻璃瓶的容積，減小玻璃管內徑 C．減小玻璃瓶的容積，將玻璃管做長一些 D．把自制溫度計的玻璃管做粗一些，使玻璃管內能裝更多的液體【分析】①液體溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的，玻璃泡中的液體遇熱膨脹時，會在玻璃管中上升，升高相同的溫度，體積膨脹相同，如果管越細，上升的刻度越多，越靈敏；②增大玻璃泡的容積，溫度變化量相同時，液體總體積的變化量會更大，表現在毛細管中會更明顯，會影響靈敏度。【解答】解：（1）玻璃泡中的液體升高相同的溫度，體積膨脹相同，如果管越細，上升的刻度越多，越靈敏。所以內徑要細一些。（2）玻璃泡容積越大，溫度變化量相同時，液體總體積的變化量會更大，表現在毛細管中會更明顯，靈敏度更高、準確程度更高。綜上所述，故ACD錯誤，B正確。故選：B。【點評】本題主要考查了學生對液體溫度計的原理和構造的了解與掌握，屬于基礎題目。溫度計的使用及其讀數；5．（2023秋?晉州市期中）下列關于溫度計的使用正確的是（）A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．都正確【分析】（1）測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；（2）讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平?！窘獯稹拷猓簻囟扔嫷牟Ａ菀拷氡粶y液體中，不能碰到容器底和容器壁，故②正確，①③錯誤。溫度計讀數時視線與液柱上表面相平，若俯視讀數，看到的讀數偏大；若仰視讀數，讀數偏小，故⑤正確，④⑥錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了溫度計的使用和讀數，屬于基礎知識的考查，難度不大。6．（2023秋?榆陽區(qū)校級期中）如圖所示，用溫度計測量燒杯中熱水的溫度，下列說法正確的是（）A．溫度計的玻璃泡可以碰到容器壁 B．將玻璃泡浸入熱水馬上讀出溫度 C．讀數時溫度計的玻璃泡可以離開被測熱水 D．在圖中位置讀數，測得溫度值偏大【分析】溫度計的正確使用：①溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。②溫度計的玻璃泡浸入液體后不要馬上讀數，待溫度計示數穩(wěn)定后再讀數。③讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平?！窘獯稹拷猓篈、溫度計的感溫泡不可以碰到容器壁，如果碰到容器壁會導致測溫不準確；故A錯誤；B、將溫度計浸入熱水中，不應馬上讀出溫度，否則，測量結果可能偏小，應該待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數；故B錯誤；C、讀數時溫度計的感溫泡不可以離開被測熱水，避免因溫度計離開熱水導致溫度下降。體溫計可以離開人體再讀數；故C錯誤；D、溫度計的正確讀數方法是視線應該和溫度計內液柱上表面相平。俯視，讀出的數據會偏大；仰視，讀數會偏小。故D正確。故選：D。【點評】本題考查溫度計的使用及讀數，屬于基礎知識的應用。7．（2023?懷集縣二模）使用溫度計測量液體溫度時，如圖所示的四種方法中正確的是（）A． B． C． D．【分析】使用溫度計測量液體溫度時，要將溫度計的玻璃泡與液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁?！窘獯稹拷猓篈、玻璃泡與液體充分接觸，沒有接觸容器底或容器壁。此選項正確；B、玻璃泡與液體接觸的太少。此選項錯誤；C、玻璃泡與容器壁接觸了。此選項錯誤；D、玻璃泡與容器底接觸了。此選項錯誤。故選：A?！军c評】在物理實驗和現實生活中經常使用溫度計，應該掌握其使用和讀數方法。溫度計與體溫計的異同；8．（2022秋?莫旗校級期中）關于體溫計和普通溫度計的區(qū)別，下列說法中正確的是（）A．體溫計示數的準確程度比普通溫度計高 B．體溫計和普通溫度計在結構和原理上都相同 C．體溫計和普通溫度計都可以離開被測物體讀數 D．體溫計和普通溫度計使用前都應用力甩動使水銀回到下端玻璃泡中【分析】體溫計和普通溫度計在外觀、構造原理和使用方法上都有所不同，我們結合選項內容一一作出判斷?！窘獯稹拷猓篈、體溫計的分度值是0.1℃，普通溫度計的分度值一般是1℃，所以體溫計示數的準確程度比普通溫度計要高，故A正確；B、體溫計和普通溫度計都是根據液體的熱脹冷縮原理制作的，但是體溫計有縮口，普通溫度計沒有，它們原理相同但結構不同，故B錯誤；C、體溫計可以離開被測物體讀數，普通溫度計不能離開被測物體，故C錯誤；D、體溫計使用之前要先甩動，普通溫度計不需要，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了學生對兩種溫度測量工具的掌握情況，體溫計和普通溫度計的區(qū)別如下：①結構上：體溫計有縮口，普通溫度計沒有；②量程和分度值：體溫計量程35～42℃，分度值是0.1℃，普通溫度計約﹣20～100℃，分度值是1℃；③使用前：體溫計要甩一甩，普通溫度計不能甩；④讀數：體溫計可以離開被測物體讀數，普通溫度計不能離開被測物體讀數。9．如圖所示是生活中常見的體溫計和實驗室用溫度計，下列說法正確的是（）A．可以將體溫計放入沸水中消毒 B．體溫計的測量精確度比實驗室用溫度計高 C．體溫計和實驗室用溫度計都可以脫離被測物體來讀數 D．體溫計和實驗室用溫度計測完溫度后都應用力甩幾下【分析】（1）標準大氣壓下水的沸點是100℃，超過了體溫計的測量范圍35℃～42℃；（2）體溫計的分度值是0.1℃，實驗室用溫度計的分度值是1℃，進行比較即可；（3）它的構造不同，它的玻璃泡上方有一段很細的縮口，遇熱液柱可以通過縮口上升，遇冷液柱會在縮口處斷開而不能自行下降，使用之前必須用手向下甩，才能使停在玻璃管內的水銀回到玻璃泡內；（4）實驗室用溫度計和體溫計結構不同，脫離被測物體后，液柱會有所變化，因此不能離開被測物體；如果用力甩溫度計，可能會導致液泡破裂?！窘獯稹拷猓篈、體溫度的測量范圍是35℃～42℃，而標準大氣壓下水的沸點是100℃，超過了體溫計的測量范圍，故A錯誤；B、體溫計的分度值是0.1℃，實驗室用溫度計的分度值是1℃，因此體溫計的測量精確度比實驗室用溫度計高，故B正確；C、體溫計可以脫離被測物體來讀數，而實驗室用溫度計不能離開被測物體，故C錯誤；D、體溫計測完溫度后應用力甩幾下，使玻璃管內水銀回到液泡內，實驗室用溫度計和體溫計結構不同，如果用力甩，可能會導致液泡破裂，故D錯誤。故選：B?！军c評】此題考查了溫度計和體溫計的特點，屬基礎題目。體溫計的使用及其讀數10．（2023秋?徐州期中）護士小紅用同一支體溫計沒有甩就先后給甲、乙兩人測量體溫，體溫計示數分別為37.3℃和37.8℃，則（）A．甲的體溫一定等于37.3℃ B．甲的體溫一定低于37.3℃ C．乙的體溫一定等于37.8℃ D．乙的體溫可能低于37.8℃【分析】由體溫計的玻璃泡附近有一個縮口，因此，它的液柱不能自動回落，可以離開人體讀數，使用前應該甩一甩，結合各選項進行分析?！窘獯稹拷猓后w溫計的縮口使水銀不可能自己回到液泡中，因此只能升高，不會下降，AB．用這支使用前沒有甩的體溫計測體溫，甲、乙示數分別為37.3℃和37.8℃，則甲的體溫若低于或等于37.3℃，都會測成37.3℃，若高于37.3℃則測量準確，因此甲的體溫有可能等于37.3℃，也有可能低于37.3℃。故AB不正確；CD．此時溫度計示數為37.3℃，測量乙的體溫時溫度計沒甩，如果乙的體溫低于或等于37.3℃，都會測成37.3℃，若高于37.3℃，則水銀柱會繼續(xù)上升，測量準確，因此乙的體溫一定是37.8℃。故C正確，D不正確。故選：C?！军c評】本題考查了體溫計的相關知識，難度不大。11．（2022?潮南區(qū)模擬）在防控“新冠”期間，學校要求每位同學測體溫，901班值日生張莉同學用同一只體溫計正確測出甲同學的體溫為36.5℃，插入消毒液后擦干又分別測了乙、丙、丁三位同學的體溫，讀數正確，記錄如下：①甲同學36.5℃，②乙同學36.5℃，③丙同學37.1℃同學，④丁同學37.1℃。請你判定上述情況中可能不準確的體溫記錄是（）A．①和② B．③和④ C．②和④ D．①和③【分析】體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中；用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度等于原先溫度或比原先高，則讀數準確，如果被測的體溫等于或比原先低，則仍然是原先的讀數?！窘獯稹拷猓焊鶕w溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；張莉同學用同一只體溫計正確測出甲同學的體溫為36.5℃，所以甲同學的體溫是準確的；沒有甩的體溫計的讀數是36.5℃，直接用來測量乙的體溫，若乙的體溫高于36.5℃，體溫計中的水銀會上升，測量是比較準確的；若乙的體溫不高于36.5℃，體溫計中的水銀不會下降，依然顯示的是36.5℃，所以乙的體溫有可能不準確；再測量丙的體溫，體溫計顯示的是37.1℃，說明在36.5℃的基礎上水銀柱上升了，所以測量是準確的；對于丁的體溫與乙的分析相同，可能是37.1℃，有可能低于37.1℃，所以丁的體溫可能不準確。故選：C?！军c評】本題考查了體溫計的使用，屬于基礎知識。12．（2023秋?昭陽區(qū)期中）預防新冠肺炎病毒時要測量體溫。若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量37℃與39℃的就診者體溫，則該體溫計的示數先后分別是（）A．37℃和39℃ B．37℃和38.5℃ C．37℃和37℃ D．38.5℃和39℃【分析】溫度計有一特殊的構造，即液泡上方有一縮口，液柱不能自動下降?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，體溫計的分度值為0.1℃，示數為38.5℃；由體溫計的特殊構造可知：體溫計在使用前必須用力向下甩一下，如果沒有甩，直接測病人的體溫，如果被測病人的體溫比原來體溫計示數高，則準確；如果比體溫計原來示數低，則仍然是原來的示數；所以第一個人的測量結果為38.5℃，第二個人的測量結果為39℃，故D正確。故選：D?！军c評】本題主要考查學生對：體溫計的構造以及使用方法的了解和掌握，是一道基礎題。知識點2：熔化和凝固熔化與熔化吸熱的特點1．（2023?廣東模擬）中國特有的二十四節(jié)氣驚艷亮相北京冬奧會的開幕式，古老智慧盡顯大國浪漫。下列古詩中涉及的物態(tài)變化現象屬于熔化的是（）A．冬去枝疏花未綻，冰河初解氣氤氳 B．久立庭前聽菊笑，長衫沾露盼盈香 C．一夜輕霜披菊蕊，凌寒獨立傲殘秋 D．花雪隨風不厭看，更多還肯失林巒【分析】物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固?！窘獯稹拷猓篈、冬去枝疏花未綻，冰河初解氣氤氳，固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，是熔化現象，故A正確；B、久立庭前聽菊笑，長衫沾露盼盈香，露的形成是液化現象，故B錯誤；C、一夜輕霜披菊蕊，凌寒獨立傲殘秋，霜的形成是凝華現象，故C錯誤；D、花雪隨風不厭看，更多還肯失林巒，雪的形成是凝華現象，故D錯誤；故選：A?！军c評】正確解讀詩意，分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。2．（2023秋?喀什地區(qū)期末）如圖所示自然現象是由熔化形成的是（）A．樹葉上的露 B．樹葉上的霜 C．河面上的冰消融 D．群山間的霧【分析】熔化指物質由固態(tài)轉變成液態(tài)，熔化要吸熱。【解答】解：A、樹葉上的露是液化現象，故A錯誤；B、樹葉上的霜是水蒸氣遇冷凝華形成的，故B正確；C、河面上的冰消融是熔化現象，故C正確；D、群山間的霧是液化現象，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了熔化現象，屬于基礎題。3．（2023秋?海州區(qū)期中）甲、乙兩盆冰水混合物，甲放在室外陽光下，乙放在開有空調的室內，一段時間后，兩盆中冰均未完全熔化，則（）A．甲盆中水溫高 B．乙盆中水溫高 C．甲、乙兩盆水溫一樣高 D．以上三種情況都有可能【分析】標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃。【解答】解：甲放在室外陽光下，乙放在開有空調的室內，兩盆水里的冰塊都未完全熔化，說明兩盆水里都是冰水混合物，不論質量大小，冰水混合物的溫度都是0℃，所以兩盆水的溫度相等。故選：C?！军c評】本題考查了冰水混合物的溫度，是一道基礎題。凝固與凝固放熱的特點；4．（2023秋?光明區(qū)期末）《天工開物》初刊于明朝，如圖是其中篇章“生熟煉鐵爐”：古人將鐵料熔煉成鐵水，炙熱的鐵水順著高處管道流入幾尺遠的較低水塘并完成淬火，最終制成熟鐵。在如圖中能反映鐵水進入水塘完成淬火過程的溫度隨時間變化圖象是（）。A． B． C． D．【分析】①熔化圖像整個過程中溫度有上升的趨勢，若在熔化過程中溫度保持不變，則為晶體的熔化圖象，否則為非晶體的熔化圖像。②凝固圖像整個過程中溫度有下降的趨勢，若在凝固過程中溫度保持不變，則為晶體的凝固圖象，否則為非晶體的凝固圖像?！窘獯稹拷猓航饘勹F屬于晶體，A、整個過程溫度有上升的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的熔化圖像；故A錯誤；B、整個過程溫度有下降的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖像；故B正確；C、整個過程中溫度有下降的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷下降，所以是非晶體的凝固圖像，故C錯誤；D、溫度有上升的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷上升，所以是非晶體的熔化圖像；故D錯誤。故選：B。【點評】此題考查了對晶體、非晶體熔化或凝固圖象的分析，首先根據溫度的變化趨勢判斷出熔化或凝固圖象，然后根據晶體和非晶體的特點判斷。5．（2022?京口區(qū)校級二模）滑冰比賽中，為了消除冰刀滑行造成的劃痕，常在比賽間隙向冰面上澆水，同時向澆水處噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）進行“補冰”?！把a冰”時水發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．升華 B．凝固 C．汽化 D．凝華【分析】物質從液體變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固?！窘獯稹拷猓合驖菜巼娙龈杀?，干冰升華吸熱，向冰面上澆的水會放熱凝固成冰，進行“補冰”，故B符合題意，ACD不符合題意。故選：B?！军c評】本題考查了凝固的實際應用，屬于基礎題。6．（2023秋?宣州區(qū)校級期中）裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內，過一段時間取出燒杯，發(fā)現燒杯中有一大半的水結成了冰，此時小瓶中的水（）A．只有表面的水結冰 B．都沒結冰 C．都已結冰 D．有一半的水結成冰【分析】水是有一定凝固點的，溫度降至0℃時才會凝固，在凝固的同時，水要向外放熱。因此，燒杯中的水能否結冰取決于它的溫度能否降至凝固點和是否能繼續(xù)向外放熱。【解答】解：燒杯里是冰水混合物，溫度為零度。要讓小瓶里的水結冰，小瓶里的水在達到零度后還必須被吸收掉凝固所需放出的熱量，既然小瓶外面的水也是零度，小瓶中水不能放熱，所以不結冰。故選：B?！军c評】搞清凝固放熱這一點非常關鍵，同時還要了解，熱量要想順利傳遞，必須有一定的溫度差才行。熔化和凝固的溫度——時間圖像；7．（2023?臺山市一模）如圖所示，小明在探究某物質熔化的特點時，記錄數據并繪制了某種物質的熔化溫度隨時間變化的圖象。下列有關說法正確的是（）A．甲圖中溫度計的示數為6℃ B．乙圖表明該物質的熔點為340℃ C．該物質在6min～14min過程中內能不變 D．該物質屬于非晶體【分析】（1）根據溫度計的分度值和零刻度線的位置，可讀取溫度值。（2）晶體熔化的特點：吸熱，溫度不變，內能增大；（3）非晶體熔化過程中溫度升高?！窘獯稹拷猓篈、甲圖中溫度計的分度值是1℃，的示數為﹣4℃，故A錯誤；BC、乙圖中6﹣14min是熔化過程，熔點是340℃，吸收熱量，內能增大，故B正確，C錯誤；D、該物質在熔化過程中，溫度不變，是晶體，故D錯誤。故選：B。【點評】正確讀取溫度計示數，理解晶體熔化特點，可解答此題。8．（2023秋?肇源縣期末）如圖1是金屬鎵，把10℃的固態(tài)鎵放入圖2的裝置進行加熱，水的溫度恒定為50℃，測得鎵的溫度隨時間的變化圖象如圖3，第8分鐘時，鎵已完全變成了液態(tài)，忽略蒸發(fā)，則（）A．鎵在第14min時必定是氣態(tài) B．鎵的熔點為30℃，凝固點為﹣30℃ C．由實驗數據不能判斷鎵的沸點為50℃ D．在4～6min內，鎵溫度不變，不吸熱不放熱【分析】（1）根據晶體熔化時有固定的溫度﹣﹣熔點，來判斷鎵是否為晶體，同一晶體的熔點和凝固點相同；（2）無論鎵的沸點是等于還是高于50℃，恒溫設備調節(jié)的溫度為50℃，溫度都無法升高，所以不可以判斷鎵的沸點是否是50℃?！窘獯稹拷猓篈、由題意知，給鎵加熱的水的溫度為50℃，鎵的溫度達到50℃時，與水的溫度相同，但不能判斷此時鎵是否達到沸點溫度，因此不能說明鎵在第14min時的狀態(tài)，故A錯誤，C正確；B、由圖乙可知，2min至6min是鎵的熔化時間，為4min，鎵熔化時溫度不變，鎵的熔點為30℃，同一晶體的熔點和凝固點相同，則鎵的凝固點也為30℃，故B錯誤；D、鎵在熔化的過程中，吸收熱量，溫度不變，是晶體，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題主要考查了學生對晶體熔化圖像特點的認識。學會從圖像中找出與晶體有關的信息。明確晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變。9．（2023秋?無錫期末）如圖甲所示為一款新型水杯，將沸水倒入杯中，輕搖幾下后，水溫便可降至55℃左右，并能保溫3小時。圖乙為其內部結構圖，杯壁的不銹鋼夾層中有傳熱材料，其在常溫下是固態(tài)，會隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉換。取0.3kg該晶體材料，對其進行加熱，其溫度與吸收的熱量關系如圖丙所示。下列分析正確的是（）A．新型水杯對沸水降溫時，該材料發(fā)生了熔化 B．該材料是晶體，熔點為55℃ C．15﹣30min，該材料需要吸熱 D．該材料熔化時間為45min【分析】（1）物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為熔化；（2）晶體熔化時，吸收熱量，內能變大，溫度不變；（3）圖丙是該晶體材料溫度與吸收的熱量關系圖像?！窘獯稹拷猓篈、由“在常溫下是固態(tài)，會隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉換”可知，新型水杯對沸水降溫時，該材料發(fā)生了熔化，故A正確；B、根據圖示可知，該材料在BC段吸收熱量，內能變大，溫度不變，為晶體熔化過程，熔點為50℃，故B錯誤；CD、圖丙是該晶體材料溫度與吸收的熱量關系圖像，所以無法判斷，故CD錯誤。故選：A。【點評】本題考查了內能的改變、晶體的熔點等知識，難度不大。探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；10．（2023?順德區(qū)校級模擬）小紅同學利用如圖甲所示裝置，探究冰的熔化特點。她每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態(tài)，繪制成如圖乙所示的圖像，下列說法正確的是（）A．冰的熔化過程持續(xù)了25分鐘 B．冰在熔化過程中吸收熱量，溫度不變，內能不變 C．裝冰的試管放在裝水的燒杯中加熱，目的是使冰受熱均勻 D．試管中的冰全部熔化以后，繼續(xù)加熱，試管中的水會減少的主要原因是因為沸騰【分析】（1）冰熔化完成的時間減去開始熔化的時間即為冰的熔化時間；（2）冰在熔化過程中，吸收熱量，內能增加，溫度不變；（3）在實驗中，采用水浴法加熱可使物質受熱更均勻；（4）沸騰的條件是溫度達到沸點，繼續(xù)吸熱?！窘獯稹拷猓篈、由圖知，冰從第5min開始熔化，到第15min完全熔化完，熔化過程經歷了10min，故A錯誤；B、由圖知，冰在熔化過程不斷吸熱，但溫度保持不變，但內能增加，故B錯誤；C、該實驗中將試管放在裝水的燒杯中的好處是可以使試管內的冰受熱均勻，故C正確；D、當冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現試管中的水始終不會沸騰，是因為試管內外都為水，當外面的水沸騰時，溫度不再升高，試管中的水溫也能達到沸點，但到沸點后不能繼續(xù)吸收熱量，所以不會沸騰，水減少的原因是蒸發(fā)，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題通過圖象分析，考查了學生的識圖能力，在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況，同時考查了學生對晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別。11．（2023秋?新洲區(qū)期中）圖甲是探究某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗裝置，在0～35min內對物質加熱得到如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象。下列說法正確的是（）A．該物質是晶體，熔點是80℃ B．該物質熔化過程持續(xù)了大約25min C．該物質在15～20min內溫度不變，說明沒有吸收熱量 D．采用“水浴法”對試管內物質加熱，是為了縮短實驗時間【分析】（1）晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點；晶體熔化過程中不變的溫度即為晶體的熔點；（2）由圖可知該物質從第10min開始熔化到第25min完全熔化，由此可知熔化時間；（3）晶體熔化過程中吸熱，溫度不變；（4）水浴法的好處是：使物質受熱均勻?！窘獯稹拷猓篈、由圖乙可知，該物質熔化過程中溫度保持80℃不變，因此該物質是晶體，熔點是80℃，故A正確；B、由圖可知，該物質熔化時間為25min﹣10min＝15min，故B錯誤；C、由圖可知，該物質在15～20min內處于熔化過程中，晶體在熔化過程中吸熱，溫度不變，故C錯誤；D、“水浴法”加熱，可使物質受熱均勻，溫度變化較慢，便于記錄熔化時間以及觀察物質的狀態(tài)，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題主要考查了固體熔化時溫度變化的規(guī)律，難度較小，屬于基礎題。12．（2023?漣源市一模）如圖所示，圖甲是探究物質熔化和凝固現象的實驗裝置，圖乙是根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化圖象。以下說法正確的是（）A．本實驗只需圖甲所示的器材就可順利完成實驗 B．圖甲中，為了準確記錄物質溫度，溫度計玻璃泡要接觸試管底部 C．該物質的熔點為80℃ D．該物質為非晶體【分析】（1）試驗中要記錄溫度隨時間的變化，所以需要秒表；（2）根據溫度計的使用規(guī)則：溫度計的玻璃泡要全部插入固體中，不要碰到試管底或容器壁；（3）晶體熔化時保持不變的溫度叫晶體的熔點；（4）由圖乙可知，物質熔化時吸熱，溫度不變，符合晶體的熔化特點，因此是晶體?！窘獯稹拷猓篈、實驗中，除了圖甲中提供的器材外，還需要用秒表記錄海波熔化時溫度隨時間變化情況，故A錯誤；B、根據溫度計的使用規(guī)則：溫度計的玻璃泡要全部插入固體中，不要碰到試管底或容器壁，故B錯誤；C、由圖乙可知，該物質在熔化過程中繼續(xù)吸熱，溫度保持在80℃不變，該物質的熔點是80℃，故C正確；D、由圖乙知道，該物質在熔化過程中繼續(xù)吸熱，溫度不變，有固定的熔點，符合晶體的熔化特點，所以該物質是晶體，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查晶體的熔化過程，涉及器材選取、溫度計的使用、晶體的特點等適應中，屬于基礎題。熔點古凝固點的概念；13．（2022秋?鎮(zhèn)江期末）如圖所示，一種用合金制成的魔術道具，久握在36℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔點可能是（）A．16℃ B．30℃ C．47℃ D．70℃【分析】熔化是物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，晶體熔化時溫度不變，這個不變的溫度叫熔點，不同的晶體熔點一般不同?！窘獯稹拷猓壕梦赵?6℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，說明該合金的熔點t：36℃＜t＜60℃，故ABD選項錯誤，C選項正確。故選：C。【點評】本題考查晶體熔點，是簡單的基礎題。14．（2023秋?涼州區(qū)校級期末）關于物質熔化與凝固，下列說法中正確的是（）A．各種固體都有一定的熔點和凝固點 B．同一種物質的熔點和凝固點不同 C．晶體熔化時要吸熱且溫度保持不變 D．晶體凝固時要放熱且溫度一直下降【分析】要解答本題需掌握：晶體和非晶體的區(qū)別，以及晶體凝固和熔化的特點和條件?！窘獯稹拷猓篈、晶體有一定的熔點和凝固點，非晶體沒有一定的熔點和凝固點。故A錯誤，不符合題意。B、同種晶體熔點和凝固點相同。不同晶體熔點不同，晶體達到熔點才能熔化。故B錯誤；不符合題意。C、晶體在熔化過程中需要吸收熱量，但溫度保持不變。故C正確，符合題意。D、晶體凝固時要放熱，但溫度不變，故D錯誤，不符合題意。故選：C?！军c評】本題主要考查學生對：晶體熔化過程中的特點的了解和掌握，是一道基礎題。15．（2023秋?雁塔區(qū)校級期中）大雪嚴重影響了民航、鐵路和高速公路等交通，如圖所示，在遇到這種天氣時，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因為（）A．“融雪鹽”產生的熱量使周圍的冰雪熔化 B．“融雪鹽”產生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地熱”而熔化 C．“融雪鹽”使雪形成“含融雪鹽的雪”，“含融雪鹽的雪”熔點低于當地溫度，使雪熔化 D．“融雪鹽”有利于冰雪對陽光的吸收，從而加快冰雪的熔化【分析】影響晶體熔點高低的因素：物質的種類、壓力的大小、是否有雜質。種類不同，熔點一般不同；壓力越大，熔點降低；當有雜質摻入時熔點降低。【解答】解：在其它條件相同時，積雪上灑鹽水，積雪的熔點降低，即熔點低于當地溫度，使雪熔化，交通方便。故選：C。【點評】明確晶體熔點高低的影響因素是解答本題的關鍵。晶體和非晶體；16．（2022秋?邢臺期末）關于晶體和非晶體，下列說法正確的是（）A．天上飄下的雪花是非晶體 B．晶體有熔點，非晶體沒有熔點 C．晶體和非晶體在熔化過程中溫度都升高 D．晶體在熔化時吸熱，非晶體熔化時不吸熱【分析】晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點；晶體在熔化過程中溫度保持不變，非晶體在熔化過程中溫度不斷升高。【解答】解：A、天上飄落的雪花在熔化過程中不斷吸熱但溫度保持不變，所以雪花是晶體，故A錯誤；B、晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點，故B正確；C、晶體在熔化過程中溫度保持不變，非晶體在熔化過程中溫度不斷升高，故C錯誤；D、晶體與非晶體熔化時都需要吸熱，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了晶體與非晶體的區(qū)別，是一道基礎題，要牢固掌握基礎知識。17．（2023秋?根河市校級期末）以下物質全部屬于晶體的是（）A．食鹽、冰、銅、瀝青、玻璃 B．冰、食鹽、海波、水晶、銅 C．冰、食鹽、海波、水晶、橡膠 D．食鹽、冰、銅、玻璃、橡膠【分析】晶體熔化時吸熱溫度不變，有一定的熔點，而非晶體沒有；注意積累常見的晶體和非晶體都有哪些?！窘獯稹拷猓罕⑹雏}、鐵、海波、萘、金剛石以及所有金屬都是常見的晶體；而玻璃、松香、石蠟、瀝青等是常見的非晶體。A、食鹽、冰、銅都是晶體，瀝青、玻璃是非晶體，故A錯誤；B、冰、食鹽、海波、水晶、銅都是晶體，故B正確；C、冰、食鹽、海波、水晶都是晶體，橡膠是非晶體，故C錯誤；D、食鹽、冰、銅都是晶體，玻璃、橡膠都是非晶體，故D錯誤。故選：B?！军c評】（1）識記常見的晶體和非晶體；（2）晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體有一定的熔點，非晶體沒有熔點。18．（2020?香洲區(qū)校級模擬）下列物態(tài)變化中，需要吸熱且溫度保持不變的是（）A．蠟熔化成蠟油 B．水凝固成冰 C．冰熔化成水 D．白霜的形成【分析】六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的。凝固、液化、凝華是放熱的，晶體熔化和凝固時溫度不變?！窘獯稹拷猓篈、蠟是非晶體，熔化時吸熱溫度升高，故A不符合題意；B、水凝固成冰，冰是晶體，晶體凝固時放熱溫度不變，故B不符合題意；C、冰熔化成水是晶體的熔化，晶體熔化時吸熱溫度不變，故C符合題意；D、空氣中的水蒸氣驟然遇冷直接變成小冰晶形成輕柔的雪，屬于凝華現象，凝華放熱，故D不符合題意。故選：C?！军c評】掌握六種物態(tài)變化的狀態(tài)變化，六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況以及晶體和非晶體的區(qū)別，是一道基礎題。晶體與非晶體熔化和凝固的溫度曲線19．（2023秋?城東區(qū)校級期中）對甲、乙兩種物質加熱，其溫度隨時間變化的關系如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．甲是晶體，乙是非晶體 B．甲熔化時吸熱，溫度不變 C．乙熔化時吸熱，溫度升高 D．乙的熔點是50℃【分析】（1）晶體熔化有固定的熔點，熔化時溫度不變，繼續(xù)吸熱。（2）非晶體熔化時沒有固定的熔點，熔化階段不斷吸熱，溫度不斷升高。【解答】解：由圖可知：AD、甲物質熔化時有固定的熔點，所以它是晶體，非晶體熔化時沒有固定的熔點，乙是非晶體，故A正確、D錯誤。BC、甲的溫度達到50℃時，處于熔化階段，不斷吸熱，內能增加，乙熔化時吸熱，溫度升高，故BC正確。故選：D。【點評】本題考查了晶體和非晶體熔化的特點，屬于基礎題。20．（2023?鼓樓區(qū)校級開學）如圖是對某物質加熱時溫度隨時間變化的圖像，根據圖像可以判斷（）A．該物質是非晶體 B．該物質的熔點是0℃ C．第4min時，該物質已完全熔化完 D．該物質在4min～8min內沒有吸熱【分析】晶體和非晶體的重要區(qū)別在于晶體有一定的熔點，非晶體沒有；晶體吸收熱量，溫度升高，到達熔點，不斷吸收熱量，溫度保持不變，完成熔化過程，晶體全部熔化之后，吸收熱量，溫度不斷升高?！窘獯稹拷猓篈B、由圖知，此物質在熔化過程中溫度保持0℃不變，則該物質為晶體，并且熔點為0℃，故A錯誤，B正確；CD、由圖知，該物質從第4分鐘剛開始熔化到第8分鐘完全熔化完，熔化過程吸熱，但溫度保持不變，故CD錯誤。故選：B?！军c評】此題主要考查了學生對晶體熔化圖像的分析，能夠通過圖像判斷晶體或非晶體，同時會判斷晶體的熔點和熔化過程所用的時間。21．（2023秋?阿克蘇市期中）“圖象可以更直觀地展示物理規(guī)律”。阿布都同學在實驗室研究物態(tài)變化時，依據實驗數據正確地畫出了如圖所示的圖象。其中反映晶體凝固過程的圖象是（）A． B． C． D．【分析】晶體熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，凝固時，不斷放出熱量，溫度保持不變；非晶體熔化時，不斷吸收熱量，溫度不斷升高，非晶體凝固時，不斷放出熱量，溫度不斷降低。【解答】解：A、如圖，物質在凝固時，不斷放出熱量，溫度不斷降低，該圖象是非晶體凝固圖象，故A不符合題意；B、如圖，物質在熔化時，不斷吸收熱量，溫度不斷升高，該圖象是非晶體熔化圖象。故B不符合題意；C、如圖，物質在凝固時，不斷放出熱量，溫度保持不變，該圖象是晶體凝固圖象，故C符合題意；D、如圖，物質在熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，該圖象是晶體熔化圖象。故D不符合題意。故選：C?！军c評】掌握晶體和非晶體的熔化特點、凝固特點、熔化和凝固圖象，并能分析晶體的每一段的狀態(tài)。知識點3：汽化和液化汽化及汽化吸熱的特點1．（2023?香洲區(qū)校級三模）如圖所示，2022年北京冬奧會國家速滑館“冰絲帶”，是全球首個使用二氧化碳制冰技術的冬奧速滑場館。這種技術的原理是：在冰面下布滿制冰管，液態(tài)二氧化碳在制冰管中流動并迅速變?yōu)闅鈶B(tài)，使水結冰。下列有關這一過程中主要的物態(tài)變化有（）A．熔化升華 B．汽化凝固 C．升華液化 D．凝華凝固【分析】物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，汽化吸熱；物質從液體變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固放熱?！窘獯稹拷猓哼@種技術的原理是：在冰面下布滿制冰管，使液態(tài)二氧化碳在制冰管中流動，當液態(tài)二氧化碳汽化為氣態(tài)二氧化碳時，會從周圍吸熱，使水凝固成冰，并且使冰面保持一定的溫度。故B正確，ACD錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了汽化和凝固的概念以及吸放熱特點，屬于基礎題。2．（2023?歷下區(qū)三模）取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進少量液態(tài)乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住；再向外拉動活塞、拉到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這時發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．液化 B．熔化 C．升華 D．汽化【分析】物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；【解答】解：向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是液態(tài)乙醚變成氣態(tài)乙醚，這是汽化過程，故D正確、ABC錯誤。故選：D?！军c評】本題考查物態(tài)變化的有關知識，難度不大。3．（2022秋?三亞期末）三亞的冬天，傍晚時候，從海里上岸，感覺有點冷，如圖所示，這主要是因為身上的水（）A．液化，放熱 B．汽化，放熱 C．液化，吸熱 D．汽化，吸熱【分析】（1）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固。（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華?！窘獯稹拷猓簭暮＠锷习叮杏X有點冷，是由于身上的水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生汽化，汽化吸熱。故選：D。【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。沸騰及沸騰條件4．（2023?涼山州）如圖所示，燒杯里裝著水，試管中裝著酒精，標準大氣壓下酒精的沸點為78℃，給燒杯加熱使水沸騰，繼續(xù)加熱，則試管中的酒精（）A．能沸騰 B．溫度達不到沸點，不能沸騰 C．溫度能達到沸點，但不能沸騰 D．以上三種情況都可能發(fā)生【分析】液體沸騰的條件是達到沸點，繼續(xù)吸熱；熱傳遞的條件是兩物體存在溫度差?！窘獯稹拷猓河晌锢沓ＷR和題意可知，標準大氣壓下酒精的沸點低于水的沸點，所以給燒杯加熱過程中，試管中的酒精先達到沸點并能從熱水中吸熱而沸騰，且酒精在沸騰過程中溫度不變；當燒杯中的水沸騰時，繼續(xù)加熱，試管中酒精的溫度低于沸水的溫度，酒精能繼續(xù)吸熱，所以酒精能繼續(xù)沸騰，故A正確。故選：A。【點評】本題考查了液體沸騰的條件、溫度特點、熱傳遞，屬于基礎題。5．（2023秋?界首市校級月考）如圖所示，先將甲、乙兩試管固定在大燒杯內的水中，試管甲管口朝上，試管乙管口朝下，內均有適量的水，然后對大燒杯進行加熱，待大燒杯內的水沸騰后，關于試管甲和試管乙中的水的判斷正確的是（）A．甲、乙兩試管內的水均能達到沸點，均能沸騰 B．甲、乙兩試管內的水均不能達到沸點，均不能沸騰 C．甲試管中的水不能達到沸點，乙試管中的水能達到沸點，均不能沸騰 D．甲試管中的水能達到沸點，乙試管中的水不能達到沸點，均不能沸騰【分析】液體沸騰是有條件的，一是達到沸點，二是繼續(xù)吸熱。【解答】解：甲試管中水從燒杯內水中吸熱，不過甲試管中的水一旦與燒杯內的水溫度相等，甲試管中的水就無法吸熱，不能沸騰。雖然乙試管中水溫同樣可達到沸點，但乙試管上端封閉，試管內氣壓大于標準大氣壓。因為液體沸點隨液面上氣壓的增大而增大，所以乙試管中水的沸點高于大燒杯的水的沸點，這樣乙試管中水溫達不到沸點，不能沸騰，故ABC錯誤，D正確。故選：D。【點評】水的沸騰實驗是初中熱學中重要的實驗，一般考查水沸騰前后氣泡的變化、沸點、沸點和氣壓的關系、沸騰的條件、沸騰的特點、加熱時間比較長的原因、器材、水沸騰的圖象、溫度計的正確使用和讀數等等。6．（2022秋?蔡甸區(qū)期中）紙的著火點大約是183℃，酒精燈的火焰溫度約400～500℃，小楓在老師的指導下，做了一個有趣的實驗：用紙做的鍋裝上適量水，放在酒精燈火焰上燒，水燒開了，而紙鍋不會燃燒；下列是有關這個實驗的一些說法，正確的是（）A．做紙鍋用的紙最好用粗糙的薄紙 B．紙鍋不會燃燒是因水沸騰后溫度不再升高 C．紙鍋不會燃燒是因火焰溫度低于紙的著火點 D．實驗時可讓火苗燒到水面以上的紙【分析】液體沸騰的兩個必要條件：達到沸點，繼續(xù)吸熱；水沸騰時的特點：吸收熱量，溫度不變；紙條燃燒的條件：達到紙的著火點?！窘獯稹拷猓篈、在實驗中，為了保證實驗的效果，做紙鍋的用紙最好用光滑的厚紙，故A錯誤；BC、在一標準大氣壓下，水的沸點是100℃，當水的溫度達到100℃時，吸熱溫度不再升高；紙鍋受水的影響，紙鍋的溫度不會超過100℃，沒有達到紙的著火點，所以紙鍋不會燃燒，故B正確，C錯誤；D、如果火苗燒到水面以上的紙，由于火焰的溫度高于紙的著火點，則水面以上的紙會迅速吸熱升溫，達到紙的著火點而燃燒，所以，實驗時不要讓火苗燒到水面以上的紙，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了沸騰的條件和沸騰的特點，要注意液體沸騰時要不斷從外界吸熱，而溫度不變。沸點及沸點與氣壓的關系7．（2023秋?陽谷縣期中）表格中熔點和沸點都是在標準大氣壓下測得的，則下列分析正確的是（）熔點/℃沸點/℃錫232液態(tài)氧﹣183銅1083液態(tài)氮﹣196固態(tài)酒精﹣117酒精78固態(tài)水銀﹣39水100A．1083℃銅一定是固液共存狀態(tài) B．﹣20℃氮是液態(tài) C．測量標準氣壓下沸水的溫度能用水銀溫度計 D．采用逐漸升溫的方法使液態(tài)空氣中含有的液態(tài)氮和液態(tài)氧依次分離出來，則液態(tài)空氣中氧比氮先分離出來【分析】（1）在1083℃時，有可能銅還沒熔化，也可能正在熔化或全部熔化完成；（2）液氮的沸點是﹣196℃，﹣20℃高于液氮的沸點；（3）標準氣壓下水的沸點是100℃；（4）根據氣體的沸點分析被分離出來的順序，沸點低的先分離出來，沸點高的最后分離出來?！窘獯稹拷猓篈、標準大氣壓下，銅在1083℃時有可能是剛達到這個溫度還沒熔化，也可能達到該溫度一段時間后全部熔化，所以不一定是固液共存狀態(tài)，故A錯誤；B、液氮的沸點是﹣196℃，在﹣20℃時溫度高于液氮的沸點，所以此時氮是氣態(tài)，故B錯誤；C、標準大氣壓下水的沸點為100℃，水銀的沸點高于這一溫度，所以能用水銀溫度計來測量沸水的溫度，故C正確；D、液態(tài)空氣的溫度升高時，沸點越低，越先分離出來，沸點越高，越晚分離出來。當液態(tài)空氣的溫度升高時，由于液態(tài)氮的沸點低，所以液態(tài)氮先沸騰，則首先被分離出來的氣體是氮氣，再分離出來的是氧氣，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題屬于熱學綜合題，注重考查不同物質的熔點和沸點及其應用，難度不大，但屬于易錯題目。8．（2022?常州）如圖所示為西漢時期的熊足青銅鼎?？脊艑W家打造了一個仿制品進行實驗：鼎內裝較多水、蓋上向外凸起的鼎蓋、閉合鎖扣，鼎下堆放干柴燃燒，當鼎外為1標準大氣壓時，鼎內的水在120℃沸騰，因此該鼎被譽為“古代高壓鍋”。下列事實中，不能導致“鼎內的水在120℃沸騰”的是（）A．鼎蓋厚實自重較大 B．鼎蓋與鼎體結合處平整，密封性好 C．鎖扣給鼎蓋施加向下的壓力 D．鼎內所裝水的質量較大【分析】液體的沸點與氣壓有關，氣壓越高，沸點越高，氣壓越低，沸點越低?！窘獯稹拷猓篈、鼎蓋厚實自重較大，可以使鼎內的氣壓升高，水的沸點升高，能導致“鼎內的水在120℃沸騰”，故A不合題意；B、鼎蓋與鼎體結合處平整，密封性好，不易漏氣，可以使鼎內的氣壓升高，水的沸點升高，能導致“鼎內的水在120℃沸騰”，故B不合題意；C、鎖扣給鼎蓋施加向下的壓力，鼎蓋不易推開，可以使鼎內的氣壓升高，水的沸點升高，能導致“鼎內的水在120℃沸騰”，故C不合題意；D、鼎內所裝水的質量較大，不能使鼎內的氣壓升高，不能導致“鼎內的水在120℃沸騰”，故D符合題意。故選：D?！军c評】本題考查沸點和氣壓的關系，難度不大。9．（2023春?南通期末）如圖所示，燒瓶中裝有溫度為100℃的沸水，若要使瓶中的水重新沸騰起來，下列措施中可行的是（）A．向瓶底澆100℃的水 B．瓶內打入適量空氣 C．向瓶內加入80℃的水 D．向瓶底澆20℃的水【分析】液體的沸點跟氣壓有關，氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低。【解答】解：在瓶底澆冷水后，瓶內溫度降低，水蒸氣液化，燒瓶內的氣壓減小，因為水的沸點會隨氣壓的減小而降低，所以水會重新沸騰起來。故選：D?！军c評】本題是一道基礎題，知道液體沸騰的條件、影響液體沸點的因素是正確解題的前提與關鍵。探究水沸騰時溫度變化的特點10．（2023?湖北）青藏高原某地區(qū)學生利用如圖裝置探究水沸騰時溫度變化特點，觀察到水中形成的大量氣泡上升、變大時，溫度計的示數如圖且不變。他們用橡膠塞塞住瓶口，發(fā)現水中氣泡先減少再增多，溫度計的示數升高至85℃后又保持不變。撤去酒精燈，水中氣泡逐漸消失。下列有關此實驗的說法錯誤的是（）A．實驗中利用做功的方式改變水的內能 B．氣泡上升過程中所受液體壓強減小 C．此實驗說明水沸騰時需要吸熱，但溫度不變 D．此實驗可以解釋高壓鍋的原理【分析】（1）改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞；（2）液體內部壓強隨著深度的增加而增大；（3）液體沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；（4）1標準大氣壓下水的沸點是100℃，沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高。【解答】解：A、給水加熱，水吸收熱量，是熱傳遞改變內能，故A錯誤；B、氣泡上升過程中，氣泡在水中的深度越來越小，因此所受液體壓強越來越小，故B正確；C、溫度計的示數升高至85℃后又保持不變，撤去酒精燈，水中氣泡逐漸消失，水停止沸騰，說明水沸騰時需要吸熱，但溫度不變，故C正確；D、高壓鍋的原理是通過增大鍋內氣壓來提高液體沸點，原來觀察到水中形成的大量氣泡上升、變大時，說明水開始沸騰，用橡膠塞塞住瓶口，發(fā)現水中氣泡減少，說明水停止沸騰，因此整個過程說明氣壓越大，沸點越高，故D正確。故選：A?！军c評】本題考查了“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗，難度較小，屬于基礎性題目。重點需要掌握液體沸騰特點以及沸點和氣壓的關系。11．（2023秋?洛南縣期末）小張同學用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰規(guī)律。關于該實驗，下列說法正確的是（）A．組裝圖甲裝置應按從上而下的順序 B．由乙圖可知，實驗時的氣壓為一個標準大氣壓 C．由圖乙可知，水的沸點為97℃，沸騰過程中溫度不變 D．丙圖是水沸騰前出現的現象【分析】（1）實驗時，需用酒精燈的外焰加熱，所以根據酒精燈外焰的高度調整好鐵圈的高度，然后根據溫度計的使用規(guī)則固定好其位置；（2）水的沸點與大氣壓有關，氣壓越高，沸點越高；（3）水沸騰特點是，吸熱，溫度不變；（4）沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減??；沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大?！窘獯稹拷猓篈、本實驗需要用酒精燈的外焰加熱，因此先根據酒精燈外焰的高度調整好鐵圈的高度，按照自下而上的順序安裝器材，故A錯誤；B、由圖乙可知，水沸騰時的溫度為97℃，即實驗時水的沸點為97℃，水的沸點與大氣壓有關，氣壓越高，沸點越高，1個標準大氣壓下，水的沸點為100℃，因此實驗時的氣壓低于一個標準大氣壓，故B錯誤；C、由圖乙可知，水的沸點為97℃，沸騰過程中溫度不變，故C正確；D、丙圖中氣泡上升變大，是沸騰時的現象，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了水的沸騰規(guī)律，難度較小，屬于基礎性題目。12．（2023?武漢模擬）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，某組同學用如圖甲所示的實驗裝置進行了兩次實驗，并根據實驗數據繪制了如圖乙所示的圖象。下列說法錯誤的是（）A．兩次實驗時大氣壓都低于標準大氣壓 B．實驗中燒杯上的蓋子留個小孔是為了使杯內外氣壓平衡 C．由乙圖可知，燒杯中的水在沸騰前后溫度保持不變 D．加熱6min時，第一次實驗中水吸收的熱量等于第二次實驗中水吸收的熱量【分析】（1）水的沸點與氣壓有關，氣壓越低，沸點越低；（2）實驗中燒杯上的蓋子留個小孔是為了保持杯內外氣壓平衡；（3）水在沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高；沸騰時，溫度達到沸點，保持不變；（4）在裝置相同的情況下，相同時間吸收熱量相同?！窘獯稹拷猓篈、根據圖乙可知：兩次實驗水的沸點都是98℃，都低于標準大氣壓下的水的沸點100℃，故A正確；B、實驗中燒杯上的蓋子留個小孔不是為了散熱，而是為了使杯內外氣壓平衡，故B正確；C、由圖乙可知，水在6min時開始沸騰，沸騰前溫度不斷上升，沸騰過程中溫度保持98℃不變，故C錯誤；D、在裝置相同的情況下，相同時間吸收熱量相同，故D正確。故選：C。【點評】本題考查了液體沸騰特點及圖像的應用，屬于基礎知識和基本能力的考查，難度中等。蒸發(fā)及其現象13．（2023秋?橋西區(qū)期中）小昌同學在26℃的實驗室里，將溫度計放入一杯酒精中，當溫度計的示數不再變化時，將溫度計取出，關于他觀察到的溫度計示數，下列說法中正確的是（）A．高于26℃ B．等于26℃ C．低于26℃ D．先下降，后上升到26℃【分析】酒精揮發(fā)性比較強，也就是說酒精在常溫下比較容易汽化為氣態(tài)的酒精蒸氣，汽化要吸熱；但酒精蒸發(fā)后，受周圍溫度的影響，溫度計的示數又會上升?！窘獯稹拷猓壕凭舭l(fā)吸熱，能使它附著的物體溫度計的示數下降，低于26℃；隨著酒精的迅速蒸發(fā)掉后，受空氣溫度的影響，溫度計的示數又會上升，直到和實驗室內的溫度相同，即等于26℃。故選：D。【點評】此題考查的是蒸發(fā)致冷的現象，是一道熱學基礎題。14．（2022?杭州模擬）某同學游泳時，在水中不覺得冷，而上岸后卻覺得冷。這是因為（）A．人剛上岸，還沒有適應岸上的環(huán)境 B．人體的溫度一部分傳給了空氣 C．人體皮膚附近的水蒸氣，液化時吸收熱量 D．人體皮膚上的水，蒸發(fā)時從人體吸收熱量【分析】解決此題需掌握：物質由液態(tài)變成氣態(tài)的現象叫做汽化，汽化方式有兩種：蒸發(fā)和沸騰；蒸發(fā)是在任何溫度下都能進行的汽化方式，液體蒸發(fā)需要吸收熱量。【解答】解：人上岸后，身體表面上會附著大量液態(tài)水，人體表的水分開始蒸發(fā)，水蒸發(fā)需要從人體吸收熱量，于是人會感覺冷。故選：D?！军c評】此題結合實際問題考查學生對汽化及汽化吸熱知識點的掌握情況，屬于基礎題。15．（2023?東莞市模擬）在夏天，下列辦法中能有效降低室內氣溫的是（）A．關閉窗，不讓外界的熱空氣進來 B．打開電冰箱的門，散出冷空氣 C．打開電風扇 D．在地上撒一些水【分析】（1）加快和減慢空氣的流動速度只會影響蒸發(fā)的快慢，不會改變空氣的溫度；（2）根據電冰箱的工作原理，電冰箱只是將冰箱內的熱搬運出去，不會降低房間內的溫度；（3）灑水可利用水的蒸發(fā)吸熱，降低空氣的溫度?！窘獯稹拷猓篈、關閉門窗，不讓外界的熱空氣進來，只是阻礙了空氣的流動，不能改變氣溫，故該選項不符合題意；B、電冰箱只是把冰箱內的熱量搬運到了冰箱的外部，還在房間內，同時由于電動壓縮機工作時要發(fā)熱，反而會使房間內的溫度升高，故該選項不符合題意；C、電風扇可以加快空氣流動速度，加快人體汗液的蒸發(fā)，使人涼快，但不能降低氣溫，故該選項不符合題意；D、向地面灑水，通過水的蒸發(fā)吸熱，可以降低空氣的溫度，故該選項符合題意。故選：D?！军c評】本題考查物質的狀態(tài)變化中汽化吸熱現象，但注意電冰箱只是把冰箱內的熱量搬運到了冰箱的外部，還在房間內，同時要考慮到由于電動壓縮機工作時要發(fā)熱。影響蒸發(fā)快慢的因素16．（2023?雷州市一模）我國勞動人民在生產生活中創(chuàng)造性運用物理知識。對圖中所蘊含物理知識的解說錯誤的是（）A．圖1自制簡易冰箱利用蒸發(fā)吸熱來保存食物 B．圖2把魚埋在冰粒中利用了冰溫度較低且熔化吸熱來保鮮魚 C．圖3北方冬天在菜窖里放幾桶水是利用水凝固吸熱來保存蔬菜 D．圖4新疆坎兒井利用地下水管引水，減少水在輸送過程中的蒸發(fā)【分析】（1）水蒸發(fā)時會吸收熱量；（2）冰熔化時會吸收熱量；（3）物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固，凝固放熱；（4）影響蒸發(fā)快慢的因素是有液體的溫度、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度。【解答】解：A．自制簡易冰箱是通過水的蒸發(fā)吸熱來保持食物處于低溫環(huán)境，故A正確；B．把魚埋在冰粒中，一是利用了冰溫度較低的特點，二是冰熔化會吸熱，從而保持魚新鮮，故B正確；C．北方冬天在菜窖里放幾桶水是利用水凝固時放出熱量來保存蔬菜的，故C錯誤；D．坎兒井是新疆吐魯番地區(qū)龐大的地下灌溉工程，坎兒井在地下，井內的水溫比外界低，可以降低液體的溫度、減少水暴露在空氣中的面積、減慢水面空氣的流速，從而減少水的蒸發(fā)，故D正確。故選：C?！军c評】本題考查了物態(tài)變化及其吸放熱情況、減慢蒸發(fā)的方法，屬于基礎知識，要熟記。17．（2023春?豐臺區(qū)期末）下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是（）A．利用管道替代溝渠輸水 B．給盛有酒精的瓶子加蓋 C．把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒 D．將濕手伸到干手器下方吹【分析】加快液體上方空氣流動可加快蒸發(fā)，升高液體溫度和增加液體的表面積都可加快蒸發(fā)?！窘獯稹拷猓篈BC．利用管道替代溝渠輸水，給盛有酒精的瓶子加蓋，把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒都是控制了蒸發(fā)的面積，并減慢了液面上方的空氣流動，減慢了液體的蒸發(fā)，故ABC不符合題意。D．將濕手伸到干手器下方吹，加快了空氣的流動速度、提高了水分的溫度，可加快蒸發(fā)，故D符合題意。故選：D。【點評】本題主要考查學生對影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，是一道基礎題。18．（2023?寧南縣開學）如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關的探究過程，這個探究方案中：①圖（a）是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關系的②圖（b）是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關系的③圖（c）是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近空氣流動快慢關系的以上說法正確的是（）A．只有①② B．只有①③ C．只有②③ D．①②③均正確【分析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：液體的表面積、液體的溫度和液體表面空氣流動的快慢?！窘獯稹拷猓孩賵D（a）中的液體的溫度和液體表面空氣流動的快慢相同，但液體的表面積不同，可以通過對比兩個衣服干的快慢，探究：液體蒸發(fā)的快慢與液體表面積大小關系，故①說法正確；②圖（b）中的液體的表面積和液體表面空氣流動的快慢相同，但液體的溫度不同，可以通過對比兩個衣服干的快慢，探究：液體蒸發(fā)的快慢與溫度高低關系，故②說法正確；③圖（c）中的液體的表面積和液體的溫度相同，但液體表面空氣流動的快慢不同，可以通過對比兩個衣服干的快慢，探究：液體蒸發(fā)的快慢與液體表面空氣流動的快慢關系，故③說法正確；故D正確，ABC錯誤。故選：D?！军c評】本題考查了影響液體蒸發(fā)快慢的因素，屬于基礎性題目，要結合實際思考和練習。液化及液化的放熱特點19．（2023?香洲區(qū)校級三模）假期文文一家在海泉灣泡溫泉時，他看到溫泉上方冒出大量“白氣”（如圖所示），關于這個“白氣”的形成，下列描述正確的是（）A．“白氣”是空氣中的水蒸氣凝華形成的小水滴 B．“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴 C．“白氣”是泉中的水汽化形成的水蒸氣 D．“白氣”是泉中的水先汽化形成水蒸氣再液化形成的小水滴【分析】首先我們要知道“白氣”是液態(tài)的，然后分析看液態(tài)的“白氣”是由固態(tài)形成的，還是由氣態(tài)形成的?！窘獯稹拷猓簾崛戏健鞍讱狻钡男纬桑械乃纬伤魵庥忠夯纬傻男∷?，故D正確，ABC錯誤。故選：D?！军c評】此題考查了液化現象的分析，這是一道熱學的基礎題。20．（2023?宛城區(qū)一模）我國是一個缺水的國家，污水凈化具有重要的戰(zhàn)略意義。如圖為小明設計的太陽能凈水器，在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．先升華，后液化 B．先汽化，后液化 C．先汽化，后凝華 D．先液化，后汽化【分析】物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化，據此分析。【解答】解：污水杯中的水首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣，發(fā)生汽化現象；然后水蒸氣遇到塑料瓶做的溫室罩，液化成液態(tài)的小水珠，發(fā)生液化現象，小水珠越積越多，最后落下來，被收集到潔凈水收集杯中。故選：B?！军c評】本題考查汽化和液化在日常生活中的應用，體現了物理知識和生活實際的聯系，充分體現了物理來源于生活，又服務于社會的理念。21．（2023?豐順縣開學）冬天在浴室里洗熱水澡時，浴室內的鏡子會變得很“模糊”，但過一會兒又消失了，產生該現象的原因是空氣中的水蒸氣（）A．先液化后汽化 B．先汽化后液化 C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化【分析】物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。【解答】解：冬天洗熱水澡的過程中經常發(fā)現浴室里的鏡子會變得模糊不清；是水蒸氣遇到冷的鏡面發(fā)生液化現象，液態(tài)是附著在鏡面上造成的，但過一會兒又消失了，是水由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，發(fā)生汽化現象。故選：A?！军c評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。液化方法及其應用22．（2023秋?陽新縣期中）下列生活中現象或實例，用物理知識解釋不正確的是（）A．北方冬天，為了更好的保存蔬菜，會在地窖中放幾桶水，利用了水汽化吸熱 B．液化石油氣利用壓縮體積的方式液化并存儲起來，方便運輸和使用 C．100℃的水蒸氣比100℃的水燙傷更厲害，是因為水蒸氣液化成同溫度的水時放出熱量 D．加油站設有“請熄火加油”的提示，因為汽油容易汽化，汽油蒸氣遇明火容易爆燃【分析】（1）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。（2）使氣體液化的方法是降低溫度和壓縮體積?！窘獯稹拷猓篈、北方的冬天，為了更好的保存蔬菜，會在地窖中放幾桶水，利用了水凝固放熱，故A錯誤；B、液化石油氣利用壓縮體積的方式液化并存儲起來，方便運輸和使用，故B正確；C、水蒸氣液化成同溫度的水時放出熱量，所以100℃的水蒸氣比100℃的水燙傷更厲害，故C正確；D、液態(tài)的汽油變成汽油蒸汽屬于汽化中的蒸發(fā)現象，因為汽油容易汽化，汽油蒸氣遇明火容易爆燃，所以加油站設有“請熄火加油”的提示，故D正確。故選：A?！军c評】分析物態(tài)變化時，首先分析生成物的狀態(tài)，然后看是由什么狀態(tài)形成的，最后得出物態(tài)變化的名稱，同時記住它們的吸放熱。23．（2023?武侯區(qū)校級模擬）如圖所示，會“冒煙的”炒酸奶是非常受歡迎的路邊小吃。將﹣196℃的液氮（液態(tài)氮氣）倒入容器中，然后倒入酸奶，酸奶會瞬間凝固成塊，同時出現大量“白氣”。下列論述分析正確的是（）A．酸奶在凝固過程中需要吸收熱量 B．大量“白氣”是氮氣的液化現象 C．可以通過壓縮氮氣的體積獲得液氮 D．過一會“白氣”消失是液氮汽化現象【分析】（1）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。（3）使氣體液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積。壓縮體積并不能使所有的氣體都液化，有些氣體必須在降到一定溫度時，壓縮體積才可以液化?！窘獯稹拷猓篈．酸奶在凝固的過程中需要放出熱量，故A錯誤；B．周圍的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故B錯誤；C．可以通過降低氮氣的溫度或壓縮氮氣的體積獲得液氮，故C正確；D．“白氣”消失是小水滴變?yōu)闅鈶B(tài)，即汽化現象，故D錯誤。故選：C?！军c評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。24．（2023?云龍區(qū)校級模擬）有關廚房里的物理現象，下列說法正確的是（）A．液化石油氣是用降溫的辦法把石油氣液化裝在鋼罐里 B．燒水做飯時，開水引起的燙傷往往比水蒸氣燙傷更嚴重 C．用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而升高的原理 D．食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸點比水的沸點低【分析】（1）物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，使氣體液化由兩種方式：降低溫度（任何氣體在降到足夠低的情況下都可以使氣體液化）、壓縮體積（壓縮體積不能使所有的氣體都液化）；（2）液化是物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，此過程會放出大量的熱量；（3）液體的沸點隨氣壓的增大而升高，據此判斷；（4）不同液體的沸點不同，油的沸點比水的沸點高?！窘獯稹拷猓篈、液化石油氣就是利用壓縮體積的辦法使氣體液化的，液化可以大大的減少體積，從而節(jié)省空間，故A錯誤；B、100℃的水蒸氣遇到溫度比較低的人體，就會液化為小水珠，液化要放出大量的熱，所以100℃的水蒸氣燙傷更厲害，故B錯誤；C、使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而升高的原理，故C正確；D、油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸點比水的沸點高，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查的是物理知識在生活中的應用，我們要學會使用我們所學的物理知識來分析生活中的物理現象。知識點4：升華和凝華升華和凝華的定義與特點1．（2023?順德區(qū)校級三模）2023年1月22日，黑龍江省漠河市最低氣溫達到﹣53℃，打破了我國有氣象記載以來的歷史最低氣溫。吸引了眾多游客前來嘗試“潑水成冰”的游戲。如圖所示，“潑水成冰”的游戲需要滾燙的開水在零下30℃以下的極寒環(huán)境中才能成功。關于“潑水成冰”的原理說法錯誤的是（）A．用滾燙的開水而不用冷水是因為開水在短時間內能提供大量的水蒸氣 B．圖中水蒸氣在極寒環(huán)境下遇冷放熱直接凝華成小冰晶 C．開水提供水蒸氣的物態(tài)變化過程是升華，升華需要吸熱 D．和“潑水成冰”形成原理相同的自然現象還有霜的形成【分析】物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華?！窘獯稹拷猓篈、用滾燙的開水而不用冷水，由于開水在短時間內能提供大量的水蒸氣，故A正確；B、水蒸氣在極寒環(huán)境下可以直接放熱凝華成小冰晶，故B正確；C、開水提供水蒸氣是汽化現象，汽化吸熱，故C錯誤；D、潑水成冰”形成原理是水蒸氣的凝華現象，霜也是水蒸氣的凝華現象，故D正確。故選：C?！军c評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)，對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。2．（2023?香洲區(qū)校級二模）如圖為攝影師在冬天拍攝的“鉆石塵”奇觀。據了解，在極寒的夜晚，空氣中的水蒸氣會凝結成極小的冰晶懸浮在空中，一般肉眼很難直接觀察到。待太陽出來以后，這些小冰晶在陽光照射下閃閃發(fā)光，像鉆石一樣，故名“鉆石塵”。由于陽光下“鉆石塵”會很快消失，因此極為罕見。下列有關分析正確的是（）A．“鉆石塵”是由空氣中水蒸氣液化形成 B．“鉆石塵”是由空氣中水蒸氣凝華形成 C．陽光下“鉆石塵”會很快消失，是由于其吸熱汽化了 D．陽光下“鉆石塵”會很快消失，是由于其吸熱液化了【分析】物質由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固；物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化；物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華?！窘獯稹拷猓海?）“鉆石塵”是空氣中的水蒸氣會凝結成極小的冰晶懸浮在空中形成的，物質由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝華現象，故A錯誤，B正確；（2）“鉆石塵”消失，是固態(tài)小冰晶吸熱變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣，物質由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華現象，故C、D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了生活中的物態(tài)變化現象，內容較簡單，抓住物質前后狀態(tài)變化是解題的關鍵。3．（2023?佛岡縣一模）天氣炎熱，小明在吃冷飲時觀察到一些現象，下列分析正確的是（）A．將冷飲從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手，是凝固造成的 B．包裝盒外的霜，是液化造成的 C．冷飲冒“白氣”，是升華造成的 D．吃冷飲時感到涼爽，主要是凝華造成的【分析】（1）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華?！窘獯稹拷猓篈、將冷飲從冰箱里拿出時，感覺到“粘”手，是由于水遇冷凝固變成固態(tài)小冰晶造成的，故A正確；B、包裝盒外面的霜，是水蒸氣凝華造成的，故B錯誤；C、冷飲有“白氣”生成是水蒸氣液化造成的，故C錯誤；D、吃冷飲時感到涼爽，主要是熔化吸熱造成的，故D正確。故選：A?！军c評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。水的三態(tài)變化4．（2023秋?秦淮區(qū)期中）分布在地球各處的水處于不斷運動和相互轉化之中。如圖為部分水循環(huán)的示意圖，下列有關水循環(huán)說法正確的是（）A．圖中環(huán)節(jié)②代表水汽輸送，環(huán)節(jié)③代表降水 B．水會不斷地循環(huán)，無需提倡節(jié)約用水 C．地球上的水，大部分以氣態(tài)形式存在于大氣中 D．水循環(huán)中，水僅在固液兩態(tài)之間相互轉化【分析】水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)主要有：蒸發(fā)、降水、水汽輸送、地表徑流、下滲、地下徑流?！窘獯稹拷猓篈、讀圖可知，圖中水循環(huán)不同環(huán)節(jié)的名稱是②為水汽輸送，③為降水，④為地表徑流，①為蒸發(fā)，A正確。B、雖然水會不斷地循環(huán)，但可供人類使用的淡水資源較少，需要提倡節(jié)約用水，B錯誤。C、地球上的水，大部分以液態(tài)形式存在于海洋中，淡水資源主要以固態(tài)形式存在于冰川中，C錯誤。D、水循環(huán)中，水有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)等形式存在，D錯誤。故選：A。【點評】本題以水循環(huán)示意圖為材料，涉及水循環(huán)的相關知識，考查學生材料信息提取能力、地理知識調用分析能力，體現了綜合思維和地理實踐力的地理學科核心素養(yǎng)。5．（2023秋?彬州市期中）地球上，水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉化。如圖所示為地球上的水循環(huán)示意圖，下列描述中正確的是（）A．水循環(huán)按照固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行 B．地球上的淡水資源豐富，取之不盡 C．海洋、陸地上的水放熱蒸發(fā)變成水蒸氣 D．水蒸氣在高空遇冷放熱形成雨、雪，落回海洋、陸地【分析】水有三態(tài)，分別是固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，在條件合適時，它們之間會相互轉化?！窘獯稹拷猓篈、水循環(huán)沒有固定的順序，故A錯