月考物理總結(jié)

月考物理總結(jié)月考物理總結(jié)800字1

一、基本狀況：

本次月考本班最高分95分，均分81分，不及格僅一人。

二、試卷的特點:

本份試卷學問點分布合理,對第七章和第八章的主要學問點進行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內(nèi)容很少,突出了實力的要求.

三、存在的問題：

1、基礎(chǔ)學問、基本技能駕馭不夠堅固造成的失分。例如4、5、9題等，在對概念的理解上還不夠，無法進行應用。

2、審題不仔細造成的失分。例如：22、23題，學生沒有看到題目要求而盲目作答造成的失分。

3、簡答題語言組織實力不強造成的失分。例如20題。

4、限制變量法駕馭不到位造成的失分。例如21題。

5、計算題亂套公式，計算過程中單位混亂造成的失分。例如25、26題。

四、改進措施：

1.要重視對基本概念和原理的學習

理解概念要在“準”字上下功夫，駕馭規(guī)律要在“用”字上下功夫。要特殊留意區(qū)分相像的或易混的概念。

2.要重視學生細心程度、解題規(guī)范的培育

讓學生建立錯題本，反復復習，強化認知，剛好糾錯，對學生作業(yè)力爭面批面改，剛好訂正學生的錯誤與疏漏。

3、要重視學問的梳理與歸納，提高學生的綜合實力

老師要剛好對所學學問分類梳理，建構(gòu)學問網(wǎng)絡(luò)，減輕學生學習的負擔，提高分析和運用的實力，使學問進行有效的遷移。

4、教會學生關(guān)注生活，理論聯(lián)系實際，提高分析實力。

給學生布置恰當?shù)淖鳂I(yè)，督促學生多視察、多思索、多探討、多探討，學會發(fā)覺問題、解決問題。

5、重視試驗操作，提高學生試驗實力。

總之，我在以后教學過程中要注意指導學生多關(guān)注生活，多關(guān)注自然現(xiàn)象，從生活中找尋與書本學問的契合點，能用所學的物理學問說明常見的'物理現(xiàn)象，要重視試驗探究和想象實力的培育，要讓學生多做試驗，增加感性相識，要教會學生梳理學問，把學問轉(zhuǎn)化為實力。

月考物理總結(jié)800字2

在這次的期中考試中，我所任教的班級均分是72.1分，不算志向。本次考試，試卷是由市教研室供應的，涵蓋了上半學期的全部學問，有力地考察了學生的學問與技能，是一張較好的試卷。

通過對卷面的分析，可以看出上一階段教學中的得失，現(xiàn)分析如下。確定的方面。基礎(chǔ)學問大部分駕馭較好，有肯定的信息處理實力;對物理學中的人文歷史有正確的了解;物理試驗器材的運用方法駕馭較好。分析下來，在平常的教學中強抓基礎(chǔ)及特別關(guān)注學問的生成過程密不行分。

存在的問題。從卷面得分率最低的18題可看出，學生在對物理中單位換算的實力還是比較薄弱;再從得分率相對低一點的第7、9、13、16、25分析，這幾題的得分率在0.6左右，而這幾題有個共同的特點就是，在“推斷下列說法錯誤或正確”，學生失分，說明對一些學問的理解還存在理解不透徹的問題;物理計算題一直是學生簡單失分的地方，我所帶班級學生沒有出現(xiàn)放棄解題的狀況，失分主要是不能精確的運用物理學科特有的解答過程進行解答，突出表現(xiàn)在有原始公式即有依據(jù)但沒有變形公式，個別人仍用小學的算術(shù)題的形式解答，由于缺少說理依據(jù)而失分;最終的探究題，又再次暴露出學生的語言表述實力的不足，有不少同學意思差不多，但表述很不嚴密，前言不搭后語，還有不能正確的審題，最終要求用“測量的物理量”表示，而學生沒搞清“測量量”的意義，把計算整理的量即過程量代入，導致失分?？傮w分析下來，存在的問題概括為兩點：1、基礎(chǔ)學問不扎實，導致理解偏差。2、科學的表述實力欠缺，導致表述質(zhì)量不高。

面對暴露出來的問題，接下來將在下面幾個方面改進。

1、在強抓基礎(chǔ)學問的同時，留意適時變更方法，加強相近學問之間的辨析，并通過一些測試