2024-2025學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)提升試題

第1頁(yè)/共1頁(yè)初二物理期中復(fù)習(xí)試卷一、選擇題（每題2分，共28分）1.下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（）A.人心跳頻率大約為1.2HzB.餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度約為40℃C.聲音在真空中傳播速度3×108m/sD.讓人感覺舒適的環(huán)境聲強(qiáng)級(jí)為80dB﹣90dB2.以下對(duì)中華古詩(shī)中有關(guān)物態(tài)變化的分析，正確的是（）A.“僧舍清涼竹樹新，初經(jīng)一雨洗諸塵”——雨的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱B.“炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光”——露的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱C.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”——冰的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱D.“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”——霧的形成是汽化現(xiàn)象，需要吸熱3.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.科學(xué)家利用聲波的反射可以測(cè)定月球和地球之間的距離B.汽車上的倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息的C.百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，所計(jì)時(shí)間偏短D.學(xué)校路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲4.將浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，畫出溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間的變化情況的大致圖像如圖所示。若在該實(shí)驗(yàn)的過程中，用風(fēng)扇對(duì)酒精棉吹風(fēng)，下列最能合理反映此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)變化的圖像是（）AB.C.D.5.下列措施中為了加快蒸發(fā)的是（）A.酒瓶中酒不喝時(shí)，蓋上瓶蓋 B.頭發(fā)濕了，用電吹風(fēng)機(jī)吹C.蘋果裝入保鮮袋中 D.沙漠植物的針葉6.如圖所示是聲波的四種波形圖，下列說法正確的是（）A.甲、乙的音調(diào)和響度相同B.乙、丙的音調(diào)和音色相同C.乙、丁的音調(diào)和音色相同D.甲、丁的響度和音色相同7.紅外線和紫外線在生活中都有很多的應(yīng)用，體現(xiàn)了科技的力量。如圖所示，下列說法正確的是（）A.圖甲，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的紅外線來辨別鈔票的真?zhèn)蜝.圖乙，電視遙控器是靠紫外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控C.圖丙，冬天常在淋浴間使用的“浴霸”，裝有紫外線燈泡，主要用于取暖和照明D.圖丁，全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭是利用紅外線進(jìn)行自動(dòng)控制的8.長(zhǎng)城汽車的迎賓燈內(nèi)裝有白光燈和印有彩色卡通圖案的膠片，汽車迎賓燈夜晚在地面上能投射卡通圖案，頭戴黃色帽子、身穿白色上衣的小動(dòng)物，若將白光更換為紅光，則地面上圖案的顏色是（）A.黃帽紅衣 B.黃帽黃衣 C.黑帽紅衣 D.紅帽白衣9.小明在直播平臺(tái)上看到這樣的視頻：杯中有一點(diǎn)燃的蠟燭，向杯中注水，出現(xiàn)了“澆不滅的蠟燭”，如圖甲所示，經(jīng)探究，原來是對(duì)著圖乙中的透明玻璃板拍攝而成。下列分析正確的是（）A.A、B兩支蠟燭必須都點(diǎn)燃才能拍攝成功B.A、B兩支蠟燭必須大小相等才能拍攝成功C.將玻璃板換成平面鏡，視頻拍攝效果更好D.水中的B蠟燭的火焰是A蠟燭的實(shí)像10.“日晷”是我國(guó)古代發(fā)明的計(jì)時(shí)工具，如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.桿影的形成是由于光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播B.該模型是依據(jù)桿影的方位來判斷時(shí)間的C.一天內(nèi)，正午的桿影最短D.如果陰影由長(zhǎng)變短，則表示時(shí)間為下午11.若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標(biāo)，在激光筆不動(dòng)的情況下，可將平面鏡（）①水平向右移動(dòng)一段距離②繞入射點(diǎn)O逆時(shí)針轉(zhuǎn)過一定角度（＜90°）③繞入射點(diǎn)O順時(shí)針轉(zhuǎn)過一定角度（＜90°）④豎直向上移動(dòng)一段距離A.①和②都可行 B.②和③都可行 C.③和④都可行 D.①和④都可行12.如圖所示，有一平面鏡與水平面成45°角傾斜放置，有一小球位于平面鏡的左側(cè)，為使小球在鏡中的像豎直向上運(yùn)動(dòng)，應(yīng)使小球（）A.豎直向上運(yùn)動(dòng)B.豎直向下運(yùn)動(dòng)C.水平向左運(yùn)動(dòng)D.水平向右運(yùn)動(dòng)13.關(guān)于“觀察水蒸氣的液化”的實(shí)驗(yàn)，下列幾個(gè)說法中不正確的是（）A.燒杯內(nèi)水的減少主要是因?yàn)樗姆序vB.金屬盤中放冰塊可使液化現(xiàn)象更明顯C.瓶口上方的“白氣”是瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化形成的D.根據(jù)金屬盤溫度升高這一現(xiàn)象能得出氣體液化會(huì)放熱的結(jié)論14.一塊儀容鏡如圖甲所示，放在某學(xué)校走廊的AB處，儀容鏡靠墻而立，鏡面與墻壁平行，在另一面墻壁上的O處懸掛一電鈴，如圖乙所示。為了總能看到電鈴?fù)ㄟ^儀容鏡所成的像O′，小強(qiáng)同學(xué)沿著走廊的ae直線走動(dòng)，若將人和電鈴各自看作一個(gè)點(diǎn)，則小強(qiáng)同學(xué)所在的區(qū)間是（）A.ab B.bc C.cd D.de二、填空題（每空1分，共28分）15.如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆。手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音；這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是_____不同（填：“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。在某廣場(chǎng)的一個(gè)監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4_____，利用噪聲監(jiān)測(cè)儀_____（填“能”或“不能”）減弱噪聲。16.用質(zhì)量相等的0℃的水和0℃的冰來冷卻食物，_________的效果好；被100℃的水蒸氣燙傷往往會(huì)比被100℃的開水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)樗魵鈅________。百米賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍后開始計(jì)時(shí)，他所記錄運(yùn)動(dòng)員所用時(shí)間為13.01s，該運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)?yōu)開________s。17.詩(shī)人李白的《早發(fā)白帝城》膾炙人口。若把“朝辭白帝彩云間”的彩云比作彩虹，這是光發(fā)生了_________現(xiàn)象；彩云可以遮住陽(yáng)光，說明了_________；“兩岸猿聲啼不住”是依據(jù)聲音的_________來判斷是猿聲的。2022年11月8日發(fā)生了“月全食”、“月掩天王星”和“紅月亮”三大天象奇觀，“紅月亮”_________（是/不是）光源。18.（1）如圖1是小科設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)__________性質(zhì)來測(cè)量溫度的，將該裝置放在室內(nèi)觀察到液柱向左移動(dòng)，說明溫度在__________（選填“升高”或“降低”），若實(shí)驗(yàn)中要使觀察到的現(xiàn)象更明顯，可以改進(jìn)的方法是__________；（寫出一種方法即可）（2）如圖2是一種干濕泡溫度計(jì)，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列組成，其中一個(gè)溫度計(jì)用濕布包起來，浸入蒸餾水中，稱為濕泡溫度計(jì)。如果干泡溫度計(jì)的示數(shù)為，一般情況下，濕泡溫度計(jì)的示數(shù)__________（選填“高于”、“低于”或“等于”）；（3）如圖3所示的百葉箱，百葉箱涂成白色是為了更好地__________（選填“吸收”或“反射”）太陽(yáng)光。該箱內(nèi)的溫度計(jì)是可以記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)，所以你認(rèn)為該溫度計(jì)和__________（選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”）的結(jié)構(gòu)相似。19.中秋節(jié)小明買了盒“雪月餅”，為了保持低溫，工作人員在月餅包裝盒內(nèi)裝入了一定量的“干冰”。回到家中，打開包裝盒，發(fā)現(xiàn)周圍空氣出現(xiàn)了“白霧”，這是因?yàn)楦杀赺_____過程中______熱量，使空氣中的水蒸氣______成了小雨滴。（兩空均填物態(tài)變化名稱）20.我國(guó)唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn)：“背日噴乎水，成虹霓之狀”，這是光的________現(xiàn)象；進(jìn)一步的研究表明，將紅、綠、藍(lán)三種色光按照不同比例混合，能產(chǎn)生任何一種其它顏色的光，而自身卻無法用其他色光混合得到，這三種顏色稱為光的___________。21.小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。（1）應(yīng)選擇顆粒_______（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)。（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時(shí)間”圖象。由圖象可知：冰屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點(diǎn)是_______℃。（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于_________態(tài)（4）冰在熔化過程中，圖乙中A點(diǎn)的溫度________（選填大于、等于或小于）B點(diǎn)的溫度。22.如圖所示，是一款網(wǎng)紅美食“液氮冰淇淋”，液氮的沸點(diǎn)為﹣196℃，制作冰淇淋時(shí)，倒一些液氮在杯中，再將牛奶等配料倒入液氮中，不斷攪拌就可以得到一杯冒“仙氣”的冰淇淋，此過程中液氮___________（填物態(tài)變化名稱），需要___________（選填“吸熱”或“放熱”），使周圍溫度___________（選填“升高”、“降低”或“不變”），牛奶凝固成固態(tài)，不建議直接吞食液氮。23.如圖是生活中常見的兩種窗戶，甲圖窗戶可在直線軌道上左右平移，乙圖窗戶可繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，如果將甲圖窗戶左右平移打開，則你在P窗戶中的像的大小將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；你若將乙圖Q窗戶轉(zhuǎn)動(dòng)打開的過程中，則A點(diǎn)的像的位置________（選填“改變”或“不變”）。三、作圖和綜合探究（共44分）24.如圖，點(diǎn)光源S放在平面鏡前，A、B為點(diǎn)光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條射線，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上通過作圖確定點(diǎn)光源S和它的像S'的位置。25.如圖所示，a點(diǎn)是某同學(xué)眼睛所在的位置，MN是一扇窗戶的兩邊沿的位置，請(qǐng)你嘗試用作圖的方法畫出眼睛看到窗外的范圍______。（光線要帶箭頭）26.如圖，水平天花板上貼著一塊平面鏡，通過作圖方法，請(qǐng)你在地面上畫出發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)平面鏡反射后照亮的區(qū)域。（）27.（1）在探究影響響度的因素實(shí)驗(yàn)中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。如圖1所示，小華輕輕撥動(dòng)鋼尺，看到鋼尺的振動(dòng)，同時(shí)聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，接著用更大的力撥動(dòng)鋼尺，小華看到鋼尺的振動(dòng)幅度變大，鋼尺發(fā)出聲音的響度_______（填“變大”、“不變”或“變小”），說明響度與___________（“振幅”或“頻率”）有關(guān)。要探究影響音調(diào)的因素的應(yīng)控制________相同，改變___________；（2）如圖2所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是________。當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是________。28.某實(shí)踐活動(dòng)小組利用圖甲的裝置探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。（1）裝置甲中采用“水浴”加熱的好處是______，圖中溫度計(jì)的示數(shù)為______；（2）某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖乙所示）。由圖像可知：該物質(zhì)是______（填“晶體”或“非晶體”），熔化持續(xù)了______min，第15min時(shí)，該物質(zhì)處于______狀態(tài)；（3）若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中，如圖丙，則試管中______（“水的質(zhì)量增加”、“冰的質(zhì)量增加”或“冰與水的質(zhì)量均不變”）。29.小明用圖甲所示裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。（1）器材組裝完成后小明發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)玻璃泡接觸到燒杯底部，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)將___________（選填“A處向上”或“B處向下”）進(jìn)行調(diào)整。（2）水沸騰前小明觀察到水中產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象如圖___________所示。（3）撤去酒精燈后，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，此時(shí)水的溫度___________（選填“高于”、“低于”或“等于”）沸點(diǎn)。（4）小明覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施：___________。（5）圖丁a是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的水的沸騰圖象，由圖象可知，水的沸點(diǎn)不是100℃，這是因?yàn)開__________（選填序號(hào)）A．實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤造成的B．當(dāng)?shù)貧鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓C．酒精燈火焰太小引起的（6）實(shí)驗(yàn)完成后，小明想探究水的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，于是在燒杯中添加了一定質(zhì)量的水之后再次重復(fù)了實(shí)驗(yàn)過程，他得到的圖線應(yīng)該是圖丁中的___________。30.學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖（a）所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著蠟燭和燈泡，可以在塑料膜上看到蠟燭和燈泡通過小孔所成的像。（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出物體通過小孔所成的像與孔的形狀___________（有關(guān)/無關(guān)）；（2）樹蔭下的圓形光斑是___________通過樹葉的縫隙在地面上成的像；（3）小桐把易拉罐正對(duì)著點(diǎn)亮的燈泡，如圖丙所示，則在半透明塑料膜上會(huì)看到燈泡的___________（正立/倒立）的___________像，這一現(xiàn)象可用光的___________知識(shí)解釋；（4）為了探究孔的大小是否影響小孔所成的像，則應(yīng)選擇如圖（b）所示的___________孔，然后用卡片覆蓋并移動(dòng)卡片以改變孔的大小進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（5）保持小孔距光屏的位置不變，應(yīng)將蠟燭向___________（左/右）移動(dòng)，可以使得屏上的像變大；（6）小朵在空罐底部扎了兩個(gè)小孔，則在半透明膜上可以觀察到燭焰的像有___________（一/兩）個(gè)；（7）小明利用部分實(shí)驗(yàn)器材繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大，他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表內(nèi)：像的高度h/cm1.02.03.04.05.0像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，h與s的關(guān)系為___________。31.閱讀題：初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣。曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大。看來，不同的液體粘性的大小不同。可是…，為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢？以前也是在這里買的呀！是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？曉麗根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖所示，將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)（如蜂蜜），隨著溫度的升高，它的粘性___________；（填“變大”、不變”或“變小”）（2）這一結(jié)論可以用下列的___________圖像來表示；蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般較高流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短（3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了“控制變量法”，還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”，她將不能直接測(cè)量的___________轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的_________