湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)楊威中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題

2024(秋)楊威中學(xué)九年級(jí)第一次月考（語(yǔ)文）一、積累與運(yùn)用(20分)的句子填到橫線上。③,佳木秀而繁陰。大漠孤煙直.⑤o⑧?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。7.(2分)此詩(shī)最后兩句是千古稱頌的名句，蘊(yùn)含哲理，與劉禹錫寫給白居易的另一首詩(shī)《酬樂天揚(yáng) 8.(2分)整首詩(shī)主要圍繞“老”展開，前面闡述“老”雖壽》可知，本詩(shī)的目的是表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，蟲浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾樣推，薄暮或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然(A)何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。廣漢①?gòu)埡罹捶颌谑厍G州之明年，歲豐人和，幕府無事。敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈紆渺彌,而西陵諸山，空濠腌靄④,皆隱見出沒于云空煙水之外。敬夫于是顧(B)嘆曰：“此亦曲江公所謂江陵郡城南樓者邪?昔公去相而守于此其平居暇日登臨賦詠。至(C)傷時(shí)感事，則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然唯恐其道之終不行也。嗚呼，悲夫!”乃書其扁曰“曲江之樓”,而以書來屬子記之。歲豐人乃其匾曰遷移課內(nèi)宇詞昔公去相而守于此其平居暇日登臨賦詠12.(2分)請(qǐng)翻譯甲文中畫橫線的句子.②這是令人仰慕的精神長(zhǎng)相。③然而，人生海海，“毒個(gè)平凡而普通的人，時(shí)時(shí)都會(huì)感到被生活的波濤巨浪所淹沒”,路遙在 C.我們?nèi)绻麤]有觀眾的情緒消解就是一把未出鞘的劍，想要跟植物一樣進(jìn)行修復(fù)，就應(yīng)該去跟觀眾進(jìn)行傾訴釋放。D.杞人憂天、伯慮愁眠表明過多無效思慮的負(fù)面影響，我們學(xué)習(xí)和生活中遇到事情應(yīng)該馬上去16.(3分)請(qǐng)你將下面名言放人文中的橫線處。(填字母)A.一個(gè)心地干凈，思路清晰，沒有多余情緒和妄念的人，是會(huì)帶給人安全感的。因?yàn)樗粋?7.(2分)本文借用了蘇軾、曾國(guó)藩、林語(yǔ)堂等人的事例或話語(yǔ)，給我們帶來了很大的啟發(fā)。請(qǐng)說說其事例或話語(yǔ)在后續(xù)的學(xué)習(xí)或生活中能給你什么啟示。閱讀下面文章，完成18～22題。②這些年，村里人早用上了洗衣機(jī)。兒子三春也想給地買臺(tái)洗衣機(jī)，三春娘不同意，地堅(jiān)持用手洗。她說：我一個(gè)人沒幾件衣服，浪費(fèi)那個(gè)錢干啥?再說，用手洗習(xí)慣了，用機(jī)器反而覺得洗不③洗干凈的被單、床單是給三春回家過年準(zhǔn)備的。三春在城里工作，春節(jié)會(huì)回來住上兩三天。把棉絮也拿到太陽(yáng)底下曬，④太陽(yáng)底下曬過的棉絮、被單麻單延松柔軟，散發(fā)由一股陽(yáng)光煦暖的味道。之后，三春娘便開始繼棉被。老式的棉被是由被單包上棉聚縫起來的。她戴上老花鏡，中指套上頂針，弓著腰，捏著針，一針一線地開始縫。地的手已沒有年輕時(shí)那樣靈巧了。擺針的手微微顫抖，針都拿不了這床八斤重的棉絮。被縫結(jié)實(shí)了。她鄭重其事地鋪好床，捶了捶酸痛的腰，輕輕嘆了一口氣。到底歲月不饒人啊，要在點(diǎn)也不覺得累，哪像現(xiàn)在……但摸了摸厚重的棉被，地還是很滿意。兒子蓋這樣的棉被，一定溫暖5閱讀下而名著選段，完成23～26題?！炯住克饋砹?從幾十年的屈辱里從敵人為他報(bào)好的深坑旁邊他的額上淋著血他的胸上也淋著血但他卻笑著---------他從來不曾如此地笑過他笑著兩眼前望且閃光像在尋找那給他倒地的一擊的敵人他起來了他起來將比一切獸類更勇猛又比一切人類更聰明因?yàn)樗仨毴绱艘驗(yàn)樗仨殢臄橙说乃劳鰥Z回來自己的生存(節(jié)選自《艾青詩(shī)選》)甲乙甲乙一份力，從以下兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。(80字以內(nèi))任務(wù)二；滴水雖小，卻能