統(tǒng)編版語文二年級下冊-8彩色的夢-教學(xué)課件多篇

親愛的同學(xué)們:

童年是什么樣的？是多彩的、快樂的，充滿了歡樂與笑聲。我們可以盡情地想象、玩耍，即使有時候受傷了，也是有趣的。

讓我們走進(jìn)第四單元，去畫、講、演這些充滿童心童趣的故事。感童心繪童趣準(zhǔn)備繪畫的工具任務(wù)一：畫一幅《彩色的夢》任務(wù)二：講《楓樹上的喜鵲》的故事任務(wù)四：和一只小蟲子交朋友任務(wù)三：演《沙灘上的童話》課本劇畫《彩色的夢》展示作品進(jìn)行評比掃清障礙能讀故事分析理解熟悉故事聲情并茂講述故事準(zhǔn)備表演時使用的道具理解課文認(rèn)真彩排表演課本劇進(jìn)行評比準(zhǔn)備觀察小蟲子的工具觀察小蟲子的生活與之交流成為朋友

彩色的夢8語文二年級下冊第二課時第一課時任務(wù)：畫一幅《彩色的夢》準(zhǔn)備繪畫的工具第一課時工具

識記生字詞1jīnghéliáopíngyùcōng

鉛筆盒聊天草坪蔥郁一般精靈叮嚀詞語我會認(rèn)bān

dīng

煙囪níng

彩夢森拉生字我會寫蘋般精靈點擊生字觀看生字視頻結(jié)

左半部分“采”的捺筆變成點；右半部分“彡”的筆畫是縱向平行排列，間距均勻，第一撇和第二撇起筆上下對齊，最下的撇稍長。書寫指導(dǎo)cǎi

上半部分“林”要寫扁一點兒。

下半部分“夕”起筆撇穿插在兩個“木”的底部中間。mèng

由三個“木”組成，“品”字結(jié)構(gòu)，左下的“木”捺變點。

寫的時候注意三個“木”的穿插，讓筆畫錯落有致。sēn“扌”瘦長，右半部分要寫得短一點兒，最后一橫略長。lā注意右半部分是“吉”，上半部分是“士”，不是“土”。jiē

“平”的第二個橫畫最長，字的重心落在筆畫豎上，豎寫在豎中線上。píngbān左半部分舟字旁的第五筆是提，不能出頭；右半部分的第二筆是橫折彎，不要寫出橫折彎鉤。

“米”的最后一筆捺變點；右邊“青”，“月”的第一筆變豎。jīng

上短下長，“彐”的第二筆右邊不出頭，“火”字的撇、捺要寫得舒展。líng工具作者名片夾2高洪波筆名向川。兒童文學(xué)作家、詩人、散文家。主要作品有《大象法官》《吃石頭的鱷魚》等。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、“五個一”工程獎、國家圖書獎等獎項。工具課文印象盒3朗讀課文，給每個小節(jié)標(biāo)上序號，并想一想：“彩色的夢”指的是什么？

我知道了，“彩色的夢”指的是彩色鉛筆畫出的夢境。1234恭喜你準(zhǔn)備好繪畫的工具，現(xiàn)在，我們就來描繪彩色的夢吧！畫《彩色的夢》先選喜歡的彩色鉛筆讀第1小節(jié)，想一想：夢怎么用“把”來計算？我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

我知道了，夢是用彩色鉛筆畫出的。

我知道了，說明夢的數(shù)量很多。擬人“他們躺在鉛筆盒里聊天”，他們會聊些什么？說一說長長的綠鉛筆說：“我要畫一大片綠綠的森林?！眻A圓的藍(lán)鉛筆說：“我要畫出藍(lán)藍(lán)的天空，彎彎的湖水。”胖胖的紅鉛筆說：“我要畫出紅紅的太陽，鮮艷的花兒?！蹦_尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！讀第2小節(jié)，你看到了怎樣的畫面？用彩色鉛筆畫彩色的夢“腳尖滑過的地方”，會發(fā)生哪些奇妙的變化？仿照第2小節(jié)寫一寫。寫一寫大片的稻田，黃了。大朵的棉花，白了。大片的高粱，紅了。紅——得——耀——眼！

彩色的夢8語文二年級下冊第二課時在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！讀第3小節(jié)，圈出這一節(jié)中描寫的景物。青翠茂盛的意思。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！寫出了雪松和小鳥之間的團(tuán)結(jié)友愛。圈出這一節(jié)中的動詞，說說體會。擬人比喻太陽像從小屋的煙囪里長出來的，展現(xiàn)了人與自然和諧相處的畫面。你想用彩色的鉛筆畫些什么？仿照第3小節(jié)寫一寫。寫一寫在清涼的小溪里，小蝦們拉著手，請溪水留下歌聲。一旁的柳樹上，掛一個絲絳般的柳絲，碧綠——碧綠！讀第4小節(jié)，思考：“我”的彩色夢境里還有什么？我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……表明“我”的彩色夢境還有很多內(nèi)容，就像小溪水一樣源源不斷。想一想：為什么說“我”的彩色鉛筆是“大森林的精靈”呢？因為“我”的彩色鉛筆描繪了蔥郁的森林和可愛的小動物。雪松們手拉著手，小鳥在空中歡快地為他們伴唱，彩色的鉛筆使森林變得更加美麗了。“我”的彩色夢境里還會有什么呢？用上“有……有……還有……”的句式說一說。說一說

我的彩色夢境，有百花香，有楊柳青，還有小燕子的呢喃，在天空中飄蕩……展示作品進(jìn)行評比朗讀指導(dǎo)檢查畫作，準(zhǔn)備展示

朗讀第2小節(jié)時，重讀加點詞，讀出語言的跳躍和作畫的愜意。.........

朗讀時，強(qiáng)調(diào)“蘋果般”，音調(diào)稍高，讀出輕快節(jié)奏中所蘊(yùn)含的生命的靈動。

朗讀時，減緩語速，適當(dāng)延長“流動”一詞的讀音，語氣輕柔，語音漸弱，讀出省略號余韻未了的意味。

帶有破折號的語句，朗讀時，注意停連的位置和時間，破折號前面的字音稍微拖長，有破折號的地方稍作停頓。本課語言活潑、跳躍，富有音樂美和韻律感，情感基調(diào)是快樂明朗的。展示作品《彩色的夢》最佳小畫手評價表畫面整潔，設(shè)計合理內(nèi)容豐富，緊扣主題充分想象，符合主題

大家的表現(xiàn)都很棒！下面，我們來評一評，誰是最佳小畫手吧！眼觀世界彩鉛畫彩鉛畫是使用彩色鉛筆所作的畫，是綜合了素描和彩繪的一種繪畫形式。它最大的優(yōu)勢在于色彩豐富細(xì)膩，可以表現(xiàn)出較為輕盈、通透的質(zhì)感。一、比一比，組詞語。彩（）精（）般（）采（）情（）船（）練一練蘋（）拉（）結(jié)（）平（）位（）潔（）彩色文采精心事情一般小船蘋果平安拉手地位結(jié)實潔白二、請你展開豐富的想象，學(xué)寫一首關(guān)于“我的夢”的兒童詩。

示例：我用小手種片樹林，這片樹林真神奇，污濁空氣都帶走，人間處處留清新。我用小手種下夢想，天藍(lán)云白清水秀，愛護(hù)家園乘夢飛翔，青青世界愛海洋。語文二年級下冊彩色的夢8第一課時第二課時小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；大海愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。同學(xué)們，你們愛做夢嗎？你的夢又是什么顏色的呢？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一首兒童詩——《彩色的夢》。第一課時“彡”的筆畫注意縱向平行排列，最下的丿稍長。cǎi“采”的捺筆變成點。（彩虹）（彩色）mènɡ“林”寫扁一點兒。撇畫穿插在兩個“林”中間。（夢境）（夢想）

高洪波筆名向川。兒童文學(xué)作家、詩人、散文家。主要作品有《大象法官》《吃石頭的鱷魚》等。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、“五個一”工程獎、國家圖書獎等獎項。作者簡介點擊圖標(biāo)，聽范讀初讀課文1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給詩歌標(biāo)上小節(jié)號。盒聊坪郁囪hé

liáo

pínɡ

yùcōnɡbān

jīnɡdīnɡ

nínɡ般精叮嚀

學(xué)認(rèn)字聊柳沒有+阝=郁窗-穴=囪土+平=坪般熟字比較加一加減一減識字方法看圖識記煙囪蔥郁草木青翠茂盛。形聲字識記坪嚀叮nínɡdīnɡ

pínɡ

聊天草坪蔥郁煙囪一般盒子叮嚀精靈我是小小神槍手識字游戲1234整體感知想一想：“彩色的夢”指的是什么？彩色鉛筆畫出的夢境讀一讀第1小節(jié)，說說你有什么疑問?；诱n堂我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。夢怎么用“把”來計算？夢是用彩色鉛筆畫出來的。這“一大把彩色的夢”是怎樣的？夢的數(shù)量很多。夢的形狀很多。夢的顏色很多：如紅、綠、藍(lán)、紫……操場上，同學(xué)們有的

，有的

，有的

。

拍皮球踢毽子捉迷藏

這么多的彩筆，作者是怎么描述他們的形狀多的？我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。······你能用上加點詞描述一下課間活動場面嗎？他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。猜猜他們會聊些什么？把鉛筆當(dāng)作人來寫，這樣寫讓句子更生動，更富有童趣。圓圓的藍(lán)鉛筆說“我要畫出藍(lán)藍(lán)的天空，彎彎的湖水?！迸峙值募t鉛筆說：“我要畫出紅紅的太陽，鮮艷的花兒?！遍L長的綠鉛筆說：“我要畫一大片綠綠的森林。”（課后第一題）

一起朗讀第一小節(jié)，邊讀邊想象畫面。朗讀指導(dǎo)輕讀“聊天”，重讀“跳蹦”。最后一句要讀得歡快、喜悅。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

····2景物色彩朗讀第2小節(jié)，你看到了夢中的哪些景物？它們有哪些色彩？讀完第2小節(jié)，你仿佛看到了怎樣畫面？大塊的草坪，綠了。草坪形旁“土”+聲旁“平”表示平坦的土地。大朵的野花，紅了。野花大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！天空腳尖滑過的地方大塊的草坪，綠了。大朵的野花，紅了。大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！瞧，彩色的畫面多美呀。我們一起來讀讀——朗讀指導(dǎo)重讀加點字，“藍(lán)”“得”“透”字音要延長，可以用贊嘆驚嘆的語氣來讀?！ぁぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

彩色的鉛筆滑呀滑，它滑過了秋天的田野，想一想，會發(fā)生哪些奇妙的變化？仿照第二小節(jié)寫一寫。大片的稻田，黃了。大朵的棉花，白了。大片的高粱，紅了。紅——得——耀——眼。森蘋靈sēnpínɡlínɡ學(xué)寫字（森林）（森嚴(yán)）（蘋果）（白蘋）（靈活）（機(jī)靈）sēn三個“木”要集中在田字格的中心位置。上面的“木”要寫得形體寬扁。左邊的“木”形體略小,捺變成點。右邊的“木”形體略大略高。

最后我們再來抄寫一下課文中的詞語吧。彩色腳尖森林

蘋果

同學(xué)們，要正確書寫詞語筆畫，所寫字體端正均勻，同時記得保持正確的書寫姿勢哦。閑聊煙囪草坪叮嚀彩色蔥郁_ù__ǎi

ínɡ一、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。p__l___c___iáoōnɡínɡcyn●●●●●●課堂演練（）的天空（）的花（）的草坪（）的夢藍(lán)藍(lán)二、補(bǔ)充詞語。紅紅綠綠彩色第二課時彩色的夢鉛筆盒腳尖草坪野花森林蘋果先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語吧。

朗讀第3小節(jié)，思考：“彩色的夢”中還有哪些景物？3這是怎樣的森林呢？誰能結(jié)合圖畫說說蔥郁的森林是什么樣的？蔥郁：青翠茂盛。3太陽像從小屋的煙囪里長出來的雪松和小鳥之間的團(tuán)結(jié)友愛請你圈一圈本節(jié)詩中的動詞，并說說你感受到了什么。蔥郁的森林里，雪松在干什么？雪松們拉著手，邀請小鳥唱歌。點擊播放鳥鳴4

齊讀第4小節(jié)，找出“我”的彩色夢境里還有什么？如果你就是文中的彩色鉛筆，你會畫出怎樣的事物？水果香香香的梨甜甜的菠蘿四季風(fēng)熟透了的葡萄紫葡萄的叮嚀想一想，紫葡萄會叮嚀些什么呢？葡萄會叮嚀我們要好好讀書。秋天到了，葡萄會叮嚀我們多加衣服。節(jié)末省略號表示什么？“我”的彩色夢境還有很多內(nèi)容，就像小溪水一樣源源不斷。你想象中的“精靈”是什么樣子的？我想象中的精靈長著一雙輕盈的小翅膀，還有一根神奇的魔法棒。為什么說彩色鉛筆是大森林“精靈”呢？我的彩色鉛筆，是大森林的精靈?？梢援嫵龊枚嗑拔铮髽?、花草、野果、各種動物等都可以出現(xiàn)在大森林里。讀一讀，感受下，這一個個彩色的夢，就像小溪水一樣源源不斷。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動……朗讀指導(dǎo)朗讀時減緩語速，讀“流動”時，語氣要輕柔。語音漸弱，讀出省略號的意味。拉結(jié)般精

lājiēbānjīnɡ學(xué)寫字（拉貨）（拉手）（結(jié)果）（結(jié)實）（一般）（般配）（精靈）（機(jī)靈）bān提右邊不出頭。橫折彎。重難點字書寫指導(dǎo)jiē此處是“士”，上橫長，下橫短。左右結(jié)構(gòu)彩拉般蘋上下結(jié)構(gòu)夢精結(jié)靈“品”字結(jié)構(gòu)森生字歸類

最后我們再來抄寫一下課文中的詞語吧。精靈

雪松

歌聲

季節(jié)

同學(xué)們，要正確書寫詞語筆畫，所寫字體端正均勻，同時記得保持正確的書寫姿勢哦。彩色的夢草綠了

花開了

天藍(lán)了雪松拉手小鳥唱歌……夢境彩色的夢在白紙上跳蹦水果香季節(jié)風(fēng)……彩色夢境多姿多彩結(jié)構(gòu)梳理本文是一首兒童詩，描寫了“我”用彩色鉛筆畫出了

，夢境是

，表達(dá)了作者對彩色鉛筆所畫的夢境

之情。無比喜愛彩色的夢多姿多彩的課文小結(jié)可是他們不明白，懶，是一切發(fā)明之源。為了當(dāng)名發(fā)明家，這才故意這般懶！我最不愿洗碗，媽媽說我手懶；我頂害怕珠算，爸爸說我心懶。懶的辯護(hù)（節(jié)選）高洪波拓展延伸一、比一比，選字組詞。

結(jié)

潔

坪

蘋

拉

垃

彩

采（

）實

草（

）

（

）車

（

）筆結(jié)坪拉彩課堂演練二、照樣子，寫句子。例：我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。1.

。2.

。

我的紅色的籃球，是運動場上的太陽彎彎的月亮，是我手中的一把鐮刀三、學(xué)完課文，說說“我”的彩色夢境有什么？草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、太陽、水果香、季節(jié)風(fēng)、紫葡萄的叮嚀……

四、請你展開豐富的想象，學(xué)寫一首關(guān)于“我的夢”的兒童詩。

我用小手種片樹林，這片樹林真神奇，污濁空氣都帶走，人間處處留清新。我用小手種下夢想，天藍(lán)云白清水秀，愛護(hù)家園乘夢飛翔，青青世界愛海洋。彩色的夢8第一課時小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；大海愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。同學(xué)們，你們愛做夢嗎？你的夢又是什么顏色的呢？“彡”的筆畫注意縱向平行排列，最下的丿稍長。cǎi“采”的捺筆變成點。（彩虹）（彩色）彩色的夢mènɡ“林”寫扁一點兒。撇畫穿插在兩個“林”中間。（夢境）（夢想）點擊圖標(biāo)，聽范讀初讀課文1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給詩歌標(biāo)上小節(jié)號。想一想：“彩色的夢”指的是什么？彩色鉛筆畫出的夢境讀一讀第1小節(jié)，說說你有什么疑問?；诱n堂我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。

為什么夢是“一大把”呢？

這“一大把彩色的夢”是怎樣的？操場上，同學(xué)們有的

，有的

，有的

。

拍皮球踢毽子捉迷藏我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬?！ぁぁぁぁぁつ隳苡蒙霞狱c詞描述一下課間活動場面嗎？他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

猜猜他們會聊些什么。把鉛筆當(dāng)作人來寫，這樣寫讓句子更生動，更富有童趣。

盒是形聲字，“合”和“盒”的讀音一樣?！懊蟆笔切闻浴：袌A圓的藍(lán)鉛筆說“我要……，……。”胖胖的紅鉛筆說：“我要畫出紅紅的太陽，鮮艷的花兒。”長長的綠鉛筆說：“我要畫……。”一起朗讀第一小節(jié)，邊讀邊想象畫面。輕讀“聊天”，重讀“跳蹦”。最后一句要讀得歡快、喜悅。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

····朗讀指導(dǎo)朗讀第2小節(jié)，你看到了夢中的哪些景物？它們有哪些色彩？大塊的草坪，綠了。草坪形旁“土”+聲旁“平”，表示平坦的土地。大朵的野花，紅了。野花大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！天空腳尖滑過的地方大塊的草坪，綠了。大朵的野花，紅了。大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！瞧，彩色的畫面多美呀。我們一起來讀讀——朗讀指導(dǎo)重讀加點字，“藍(lán)”“得”“透”字音要延長，可以用贊嘆驚嘆的語氣來讀?！ぁぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

彩色的鉛筆滑呀滑，它滑過了秋天的田野，想一想，會發(fā)生哪些奇妙的變化？仿照第二小節(jié)寫一寫。大片的稻田，黃了。大朵的棉花，白了。大片的高粱，紅了。紅——得——耀——眼。鉛筆盒聊天草坪hé

liáo

pínɡ

認(rèn)讀詞語一般精靈叮嚀

dīnɡ

nínɡ

jīnɡ蔥郁bān

yù煙囪cōnɡ盒聊坪郁囪hé

liáo

pínɡ

yùcōnɡbān

jīnɡdīnɡ

nínɡ般精叮嚀

會認(rèn)字聊柳沒有+阝=郁窗-穴=囪土+平=坪般熟字比較加一加減一減識字方法看圖識記煙囪蔥郁草木青翠茂盛。形聲字識記坪嚀叮nínɡdīnɡ

pínɡ

聊天草坪蔥郁煙囪一般盒子叮嚀精靈我是小小神槍手識字游戲森蘋靈sēnpínɡlínɡ學(xué)寫字（森林）（森嚴(yán)）（蘋果）（白蘋）（靈活）（機(jī)靈）sēn三個“木”要集中在田字格的中心位置。上面的“木”要寫得形體寬扁。左邊的“木”形體略小,捺變成點。右邊的“木”形體略大略高。

最后我們再來抄寫一下課文中的詞語吧。彩色腳尖森林

蘋果

同學(xué)們，要正確書寫詞語筆畫，所寫字體端正均勻，同時記得保持正確的書寫姿勢哦。閑聊煙囪

草坪叮嚀彩色

蔥郁_ù__ǎi

ínɡ一、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。p__l___c___iáoōnɡínɡcyn●●●●●●課堂演練（）的天空（）的花（）的草坪（）的夢藍(lán)藍(lán)二、補(bǔ)充詞語。紅紅綠綠彩色第二課時彩色的夢

鉛筆盒腳尖草坪野花森林

蘋果先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語吧。

朗讀第3小節(jié)，思考：“彩色的夢”中還有哪些景物？互動課堂誰能結(jié)合圖畫說說蔥郁的森林是什么樣的？蔥郁：青翠茂盛。太陽像從小屋的煙囪里長出來的。雪松和小鳥之間的團(tuán)結(jié)友愛