【題型專項特訓(xùn)】六年級數(shù)學(xué)上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角-數(shù)與形專項訓(xùn)練-解答題(人教版含答案)_第1頁
【題型專項特訓(xùn)】六年級數(shù)學(xué)上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角-數(shù)與形專項訓(xùn)練-解答題(人教版含答案)_第2頁
【題型專項特訓(xùn)】六年級數(shù)學(xué)上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角-數(shù)與形專項訓(xùn)練-解答題(人教版含答案)_第3頁
【題型專項特訓(xùn)】六年級數(shù)學(xué)上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角-數(shù)與形專項訓(xùn)練-解答題(人教版含答案)_第4頁
【題型專項特訓(xùn)】六年級數(shù)學(xué)上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角-數(shù)與形專項訓(xùn)練-解答題(人教版含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六班級數(shù)學(xué)上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形專項訓(xùn)練——解答題一、解答題1.觀看下列挨次排列的等式,猜想第21個等式應(yīng)當(dāng)是多少?9×0+1=19×1+2=119×2+3=219×4+5=41……2.先計算下面各題,然后找出規(guī)律。(1)=(2)=(3)=觀看下面的等式和相應(yīng)的圖形(每一個正方形的邊長均為1),探究其中的規(guī)律:①1×=1-←→②2×=2-←→③3×=3-←→④4×=4-←→3.寫出第5個等式,并在下面給出的5個正方形上畫出與之對應(yīng)的圖形.____________________←→4.猜想并寫出與第100個圖形相對應(yīng)的等式.5.找規(guī)律,填一填.你發(fā)覺了什么?27×101=272747×101=()39×101=393968×101=()45×101=454555×101=()88×101=888890×101=()6.認(rèn)真觀看下面的數(shù)列,說說你發(fā)覺它有什么特點和規(guī)律,并依據(jù)數(shù)列的規(guī)律,寫出2011個分?jǐn)?shù)?!?.找規(guī)律填空,要求寫出思考的過程.8.找出下面的數(shù)的排列規(guī)律:1、﹣1、2、﹣2、3、﹣3……照這樣的規(guī)律寫下去,第25個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?第46個數(shù)呢?9.按如下規(guī)律擺放三角形,第五堆有多少個三角形?10.認(rèn)真思考,細(xì)心操作。

(1)觀看上面的點子圖,找一找有什么規(guī)律,并把第五個圖形畫出。(2)第n個圖形共有()個圓。11.觀看下面點圖與算式的關(guān)系,找到規(guī)律后解答問題。

(1)按點子增加的規(guī)律給第⑤個點圖補畫上9個點,并在()里寫出點的總數(shù)。(2)依據(jù)上面圖中點的總數(shù)的變化規(guī)律,第n個點圖里一共有()個點(用含有n的式子表示)。12.如圖是用小棒擺出的正方形,觀看圖形中的規(guī)律,畫出后面的圖形,再填一填.13.小明用火柴棒搭首尾相連的“小魚”(如圖),請完成下面的問題。小魚個數(shù)1234火柴棒個數(shù)81420(1)將表格補充完整。(2)認(rèn)真觀看,搭n條這樣的小魚需要用多少根火柴棒?(3)算一算,要搭20條首尾相連的“小魚”,共需要多少根火柴棒。14.下列圖案由邊長相等的黑、白兩色小正方形按肯定規(guī)律拼接而成.黑色:123白色:81318照這樣畫下去,第10個圖形中分別有多少個黑色小正方形和白色小正方形?你能解釋其中的道理嗎?15.如圖①、②、③、④四個圖形都是平面圖形,觀看圖②和表中對應(yīng)數(shù)值,探究計數(shù)的方法并解答下面的問題.(1)請完成下列表格:圖①②③④頂點數(shù)(m)47810邊數(shù)(n)69區(qū)域數(shù)(f)3356(2)依據(jù)表中的數(shù)值,寫出平面圖的m、n、f之間的關(guān)系;(3)假如一個平面圖形有20個頂點和11個區(qū)域,求這個平面圖形的邊數(shù).16.用邊長為1厘米的小正方形拼長方形,如下圖,圖1的周長是4,圖2的周長是6,圖3的周長是8.(1)你發(fā)覺第幾幅圖和周長之間有什么關(guān)系嗎?把你的發(fā)覺寫出來.(2)你的發(fā)覺對嗎?請畫出圖4和圖5驗證一下.(3)依據(jù)上面的規(guī)律,圖20的圖形周長是多少?請把你的思考過程寫出來.17.第4和第5幅圖的個數(shù)是多少?你從中發(fā)覺了什么數(shù)學(xué)規(guī)律?18.一張桌子坐6人,兩張桌子并起來坐10人,三張桌子并起來坐14人……(1)照這樣,18張桌子并成一排可以坐多少人?(2)五(2)班有46位同學(xué),需要多少張桌子并起來?19.如圖表示“寶塔”,它們的層數(shù)不同,但都是由一樣大的小三角形擺成的.認(rèn)真觀看后,請回答:(1)五層的“寶塔”最下層包含多少個小三角形?六層呢?七層呢?n層呢?(2)整個五層“寶塔”一共包含多少個小三角形?六層呢?七層呢?n層呢?20.用火柴棒擺出圖形。擺第1個圖形要4根火柴棒。那么擺第5個圖形要多少根火柴棒?六班級數(shù)學(xué)上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形專項訓(xùn)練——解答題參考答案1.201第21個等式應(yīng)為9×(21-1)+21=10×(21-1)+1=2012.(1),==1-+-+-=1-=(2)+++=(1-)+(-)+(-)+(-)=1+-+-+-=1-=(3)++++=(1-)+(-)+(-)+(-)+(-)=1-+-+-+-+-=1-=規(guī)律是:后一種加數(shù)是前一個加數(shù)的一半的連加算式的和是:1減最終一個加數(shù)的差,即分母是最終一個加數(shù)的分母,分子比分母少1。3.5×=5-4.100×=100-5.4747686855559090兩位因數(shù)重復(fù)消滅一次.6.將原數(shù)列變?yōu)椤纱说贸龇肿訛閚+1,分母為2n(n為第幾個數(shù)),所以第2011個分?jǐn)?shù)為,化簡得。7.第一組第一個空是2×4=8,其次個空是8×2=16其次組是5的倍數(shù),依次是5,10,15,20,258.第25個數(shù)是正數(shù),第46個數(shù)是負(fù)數(shù)。答:第25個數(shù)是奇數(shù),所以是正數(shù),第46個數(shù)是偶數(shù),所以是負(fù)數(shù)。9.17個第1堆,5個△,5=3×1+2;

第2堆,8個△,8=3×2+2;

第3組,11個△,11=3×3+2

第n堆,(3n+2)個△。

當(dāng)n=5時,

3×5+2

=15+2

=17(個)答:第五堆有17個三角形。10.(1)(2)第n個圖形共有()個圓。11.(1)如圖所示:(個)第⑤個點圖總共有25個點。(2)第n個點圖里一共有n2個點。12.如圖:擺1個正方形需要小棒:4根擺2個正方形需要小棒:4+3=7(根)擺3個正方形需要小棒:4+3+3=10(根)……擺n個正方形需要小棒:4+3(n﹣1)=(3n+1)根所以,擺4個正方形需要小棒:3×4+1=12+1=13(根)13.(1)26(2)(6n+2)個(3)122根14.黑色10個,白色53個;道理:每增加一個黑色小正方形,就增加5個白色小正方形.黑色:10個;白色:3+5×10=53(個);道理:每增加一個黑色小正方形,就增加5個白色小正方形.15.(1)12,15;(2)m+f-1=n;(3)20+11-1=3016.(1)第幾幅圖加1的和乘2是它的周長(2)(3)圖20是第20幅圖,所以周長是(20+1)×2=42(厘米).17.第四幅圖有16個,第五幅有25個。依據(jù)圖意,第一幅點子的個數(shù)是12個。其次幅圖是22個點子排成的正方形,第三幅圖是32個點子,因此第四幅圖是42個點子排成的正方形,第五幅圖是52個點子排成的正方形,如圖。第四幅圖是,第五幅圖18.(1)18×4+2=74(人)答:18張桌子并成一排可以坐74人.(2)(46-2)÷4=11(張)答:需要11張桌子并起來.19.(1)五層的“寶塔”最下層個數(shù):1+2+2+2+2=9六層的“寶塔”最下層個數(shù):1+2+2+2+2+2=11七層的“寶塔”最下層個數(shù):1+2+2+2+2+2+2=13第n個圖形的最下面的一層就是1+2+2+…+(n-1)×2=2n-1個(2)第五個圖形:1+3+5+7+9=25=52第六個圖形:1+3+5+7+9+11=36=62第六個圖形:1+3+5+7+9+11+13=49=72第n個圖形有n層,有1+3+5+7+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論