部編人教版二年級語文下冊口語交際與寫作專項練習及答案

部編人教版二年級語文下冊口語交際專項練習一、說話的時候，使用恰當的語氣，能讓人感到舒服。請你試著解決下面的問題，注意說話的語氣。1.小明同學不小心把水灑到了我的作業(yè)本上，我會說：“___________________________?！?.麗麗要到奶奶家去，可是媽媽讓她在家里寫作業(yè)，麗麗應該說：“________________?！?.看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會跟她說：“______________________________。”二、下圖都是什么職業(yè)？你長大后想做什么，為什么？快點向大家說說你的愿望吧！三、看同學們都在圖書角閱讀了，我們應該制定一個“圖書借閱公約”。可以從以下幾點討論：1.怎樣借閱圖書？2.怎樣愛護圖書？3.怎樣保證大家都能借到書？同學們在小組討論后，形成班級的“圖書借閱公約”張貼在班級的圖書角。四、在你看過的動畫片中，哪一部給你留下的印象最深？推薦給同學們吧！并向大家說說這部動畫片給你留下了怎樣的印象，也可以講講最吸引你的人物或故事片段。寫作專項第二單元一、寫一寫你的一個好朋友吧！向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經常一起做什么？二、看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經歷？把他們這一天的經歷寫下來吧！寫的時候，可以用上以下的詞語。早晨過了一會兒到了下午天黑了三、大自然真奇妙哇！你的心中是不是也藏著很多“為什么”？把它們寫下來吧！四、如果可以養(yǎng)一只小動物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由?？谡Z交際參考答案：一、點撥：注意說話的語氣不要太生硬，不要用命令式的口吻和別人說話。對人要有禮貌、溫柔的說話。答案：1.沒關系，下次一定要小心??！2.媽媽我從奶奶家回來馬上寫作業(yè)，您就讓我去奶奶家吧！3.小妹妹，我們要節(jié)約用水，用完水要記得把水龍頭關掉呀！二、點撥：仔細看圖看看他們都是什么職業(yè)，再按照自己的理想來寫一寫自己長大以后的愿望。語句一定要通順呀！例文：老師廚師醫(yī)生軍人長大以后做什么理想是海中的風向標,理想是高山上的雪蓮,理想是風浪中的小船,載著我劃向勝利的彼岸.我的理想是當一名醫(yī)生.我認為醫(yī)生這個職業(yè)很崇高、高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復，另一方面，因為我爸爸就是一名醫(yī)生，每當我看見爸爸救治了一個又一個的病人我心里就無比羨慕、佩服，印象最深的是，有一次，一位病人家屬急匆匆地跑過來，只見他背著一名婦女，那婦女面色憔悴，嘴里還不停地呻吟著，爸爸見了，連忙前去詢問情況，家屬說病人不小心骨折了，爸爸將婦女扶到椅子上，把各科醫(yī)生召集起來，俗話說人多力量大。不一會兒就想出了辦法……，一個月后，病人治好了，家屬感激不盡。我想，要我是一名醫(yī)生那該多好呀，我長大一定要當一名醫(yī)生。假如我當了一名醫(yī)生，我一定堅守我的崗位，救死扶傷，治好每一個人的病。為了這個目標，我一定好好學習，天天向上，長大為人民服務，相信我吧！長大以后做什么教師是個神圣的職業(yè)。老師是一只明亮的蠟燭，一只永遠不會斷掉的蠟燭，照亮了別人，卻把自己燃燒；老師像我們的母親，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送向成功的岸上。老師不管有多忙都會給我們餓著的小孩補充營養(yǎng)。有誰不舒服了，老師總是關心問候，攙扶著他回家。最晚睡覺的是老師，最早到校的也是老師，老師要為我們批改作業(yè)，又要為我們備課，我總是想著：如果我是老師我一定要教好那些同學，像我現在的老師一樣，可以讓同學非常聽話、認真！老師是一個讓人敬佩的職業(yè)，同學們也漸漸的知道了老師的苦心，也漸漸懂得了老師內心深處的心靈，老師也漸漸變溫柔了，老師改變了我們，改變了整一個世界，讓我們擁有了知識，擁有了愛，擁有了整個世界給我們關心、愛護！我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油，努力！直到成功！長大以后做什么很小的時候，我就喜歡舞刀弄槍，也不知道小時候要爸爸媽媽買了多少把槍，特別是看見解放軍叔叔穿著一身綠軍裝，我羨慕不已。

現在我上小學了，又看了一些戰(zhàn)爭題材的片子，對軍人的理解也就更深刻了?！读羷Α贰ⅰ短猩缴稀?、《南京大屠殺》等等，里面的英雄人物都深深打動了我，他們的戰(zhàn)斗精神也激發(fā)了我。

從現在起，我一定要好好學習，一個軍隊，一個國家，沒有高科技武器是不能趕走來犯之敵的，我現在就要為當一名軍人的夢想而努力。長大以后做什么我想做一名出色的廚師，原因有很多。首先我覺得做廚師，不僅自己可以嘗到美味，而且可以體驗做美食的過程，這對我來說是一種享受；其次，我覺得做廚師可以讓家人朋友嘗到美味佳肴，讓他們覺得吃的開心，這就讓我很知足很幸福；還有就是我覺得廚師是一個光榮的職業(yè)，為廣大人民服務，讓他們吃的快樂，吃的健康，能夠感受到生活的美好，我覺得很驕傲！三、點撥：根據提出的問題，討論“圖書節(jié)約公約”一定要主動發(fā)表意見。輪流說。一個人說完，另一個人在說。答案：張華說：“學生借閱圖書由管理員負責，借閱圖書時要輕拿輕放。”麗麗說：“借閱圖書要登記清楚借閱時間、歸還時間。借出的圖書一星期內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查圖書的破損情況，經認可后方可登記歸還日期?！绷亮琳f：“學生每次借書只能借一本?！泵髅髡f：“不能撕壞，不能弄臟，飯桌上不要看，不能在書上亂涂亂畫，不能亂拋`亂放圖書。李剛說：“圖書角借閱時間為：每周五校本課程后是圖書借閱時間。要求每人都借一本，共同閱讀。閱讀不完不回家看?！奔t紅說：“每月評選出最受歡迎圖書，對捐書者給予表彰?！眻D書借閱公約1.分享圖書等于分享快樂。2.所有同學必須參與建設圖書角，同時也享有借閱圖書的權利。3.所有圖書都是大家的財產，要珍惜、要愛護，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時退回捐書者。4.學生借閱圖書由管理員負責，借閱圖書時要輕拿輕放。5.借閱圖書要登記清楚借閱時間、歸還時間。借出的圖書一星期內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查圖書的破損情況，經認可后方可登記歸還日期。6.學生每次借書只能借一本。不能撕壞，不能弄臟，飯桌上不要看，不能在書上亂涂亂畫，不能亂拋`亂放圖書。7.圖書角不向其他班級和校外開放。8.圖書角借閱時間為：每周五校本課程后是圖書借閱時間。要求每人都借一本，共同閱讀。閱讀不完不回家看。9.若丟失或有破損要么買同樣的書償還，要么按圖書價格的三倍賠償。若還未看完，應辦好續(xù)借手續(xù)。10.每月評選出最受歡迎圖書，對捐書者給予表彰。四、點撥：在日常生活中，哪部電視你最喜歡，印象最深就推薦給同學們，注意說話的速度，讓別人聽清楚。例文：我最喜歡看的一部動畫片我最喜歡看的一部動畫片叫《守護甜心》是日本產的，真得很好看哦！動畫片里有五個主人公，有亞夢、小蘭、美琪、小絲、方塊。亞夢六年級的小學生，小蘭、美琪、小絲、方塊都是她的守護甜心。動畫片里有三個“蛋”分別是心靈之蛋、壞蛋、謎之蛋。每個人都有一個心靈之蛋，如果我們沒自信的話心靈之蛋就會變成壞蛋。同樣的，迷茫了心靈之蛋就會變成謎之蛋。亞夢說的話非常經典，她用自己的話救了許多人。比如，有一次，他的守護甜心方塊由于亞夢沒有自信，方塊就打上了叉。后來她用自己的話救了自己的方塊。這個動畫片告訴我們一個道理：每個人都要有自信，如果遇到困難，不要退縮，繼續(xù)向前沖。我很喜歡看《守護甜心》，希望大家也看看。我最喜歡看的動畫片我喜歡看的動畫片有很多，像《蠟筆小新》、《天眼》、《巴拉巴拉小魔仙》、《巴巴爸爸》、《戰(zhàn)龍四驅》、還有《頂呱呱》等等。其中我最喜歡看的動畫片就是《巴拉巴拉小魔仙》了，故事是這樣的。從前，有一個叫魔仙堡的地方，里面有一位魔仙女王，還有二個初級魔仙，她們的名字分別叫小月和小藍，小月的魔法和智力都比小藍要好，但女王在選守護魔仙的時候卻選了小藍，原因是因為小月很好勝，但小藍卻擁有一顆善良的心。不知道自己缺點的小月你不服氣，她自私的修煉了黑魔法，還偷走了魔仙堡的魔仙彩石，逃到了人類世界，想自己當女王。魔仙女王知道這件事情后，就派守護魔仙小藍乘坐八音盒去追蹤小月。在人類世界小藍和小月展開了很多次戰(zhàn)斗，直到有一天，小藍用魔仙劍把小月打倒了，收回了魔仙彩石，回到了魔仙堡，魔仙女王把小月變成了精靈。我以后一定要像小藍學習，常常幫助別人。心地善良，不能像小月那樣詭計多端，為了自己的目的，專門傷害別人。我最喜歡的一部動畫片在卡通世界有許許多多的動畫片，千奇百態(tài)，憨甜可愛。如：《大頭兒子和小頭爸爸》、《櫻桃小丸子》、《貓和老鼠》、《灌籃高手》等等，而我卻對《飛天小女警》情有獨鐘，過目難忘。故事云：在小村鎮(zhèn)里，尤教授將蜜糖和香料等各種甜美的材料混在一起，不小心加入了化學元素[x]，結果創(chuàng)造了三位擁有神奇力量的小女警，她們是罪惡的克星，在村鎮(zhèn)里警惡懲奸，威震一方。飛天小女警之首的是智豐盛與美麗兼?zhèn)涞幕ɑ?，她十分喜歡為他人伸張正義，大打不平，專負責主導每日除惡的行動。而我最喜歡的是勇敢、溫柔的泡泡，她有一頭金黃色的頭發(fā)，對身旁的事物都充滿幻想，精明伶俐。最后一位十分像我，她聒噪好動，十分頑固，生平最討厭穿裙子，這位“假小子”就是毛毛。她們三人組成了飛天小女警，是正義的化身，專門拯救世界，她們愛好和平，反對戰(zhàn)爭，對世界的未來十分期盼。這部動畫片很有趣，仿佛現實生活中也存在，人物模樣可愛、活潑，是小朋友的最佳選擇。聽完我的介紹，你一定喜歡《飛天小女警》。同時我也有一個心愿，就像小女警說的：世界和平，人民安樂。天下一家，其樂融融。寫作專項參考答案：一、點撥：這是對人物的描寫，一定要抓住人物的特點來寫。把該介紹的介紹清楚，圍繞要求認真的去寫，要做到語句通順，字跡工整。例文：我的好朋友楊晨藝扎著兩個短短的麻花辮，長著一雙明亮的大眼睛和十分精致的雙眼皮，忽閃著長長的眼睫毛，在她那琥珀色的眼睛里總有一種氣勢，那就是：“我永遠是最棒的。”她走起路來總是一蹦一跳的，就像一只快樂的小白兔，可愛極了！有一次，我問她：“你是幾月幾日生的呀？”她把頭揚得老高，用洪亮而又俏皮的聲音說：“我的生日是在八月十八日，觀潮節(jié)?！睏畛克囀俏业暮门笥?，有一次我沒帶品德書，我正著急得不知道該怎么辦的時候，楊晨藝跑過來問：“王又立,你在想什么？”我說：“我的品德書沒帶，怎么辦呀？”楊晨藝說：“你也真是的，干嘛不去借呢？”說完，她跑到別的班去借了一本書，我心想：我交了一個真正的朋友。楊晨藝是個聰明的女孩，她的英語成績十分優(yōu)秀，語文、數學也不錯，在做數學難題時，她的眼睛滴溜溜第轉著，像認真地思考著，她也常常受到老師的夸獎，真棒！假如楊晨藝能再謙虛一點兒那就更好了。我的好朋友我有一個好朋友叫李泉。他個子矮矮的，身子瘦瘦的，臉黑黑的，有一雙明亮的小眼睛，手和腳很靈活，還很聰明。

李泉和我一起讀的幼兒園，他和我在幼兒園里一起吃飯，一起睡覺，一起玩游戲，有時候會打起來，不過一會兒我們就和好不打了。

有一次我和李泉去學騎自行車，我叫他先騎自行車，他騎著騎著，到了一個彎道，我叫他騎慢一點，他卻不聽我的勸告，突然，只聽“啊”的一聲慘叫，我就知道他騎到草坪里了。

還有一次，我和李泉去打籃球，我們打著打著，我突然想給他開一個玩笑，結果籃球丟到了水里面。他生氣地跑回了家，我一個人找了一根棍子把籃球撈了上來，我抱著籃球到了他家門口，把籃球還給了他，他不好意思地說：“對不起?！蔽艺f：“沒關系。”

你看，這就是我一個好玩、又有點小氣的朋友李泉。我的好朋友在我上小學一年級的時候我認識了一位頭發(fā)烏黑烏黑的，短短的可愛極了的女生，她的名字叫談竹云，她是班里的小干部有一件事讓我到現在還記憶猶新：有一次，蔡老師在晚托班說：“明天，要背一篇課文，只要背的好我就獎勵一朵小紅花。”老師說完全班歡呼了起來當然我也不利外。第2天，輪到我背書，可我背的勾勾搭搭的。談竹云滿臉不高興的說：“葉丹，你怎么背不出來?！贝蠹叶伎催@我，我小聲的說：“噓，談竹云小聲點。我是因為太緊張了所以才背的勾勾搭搭的。我們也是好朋友就給我一個小紅花吧。”“不行?！闭勚裨茍远ǖ恼f。放學之后，談竹云過來找我，說：“嗨，葉丹。”談竹云跟我說話我就當沒聽見。然后談竹云接著說：“葉丹你還在聲我的氣啊?！薄澳銥槭裁床唤o我一個小紅花？”我生氣的說?！袄蠋煵皇钦f過做人要成實不能包屁朋友的。”我心想：談竹云說的也有道理。“那好吧，我就原諒你了?！闭f完我就跟談竹云一起回了家。我的好朋友我有一個好朋友，名字叫作鄭宇航。她長得很好看。她有一雙柳葉眉，又彎又好看，她的眼睛不算大，但很有神。她的鼻子扁扁的，一張小嘴，一雙耳朵，配在一起顯得特別協(xié)調。我和她是最好的朋友！有一天，我們在一起玩木頭人的游戲，鄭宇航很會玩木頭人。說著我們就玩了起來，我說：“一二三木頭人！”鄭宇航一動也沒有動，沒辦法我又轉回去了，當我一下子又轉回來時，我卻發(fā)現鄭宇航跑了。我就去找她，她很機靈又跑回去了，最后我終于找到她了。我說：“你不要再跑了，我們快玩吧！”鄭宇航說：“好吧！我不跑了，咱們玩吧！”我說：“好，二二三木頭人！”我回頭一看，呀！她怎么又跑到我身邊了，我又跑到別的地方，一回頭，發(fā)現鄭宇航又來了，我跑呀跑呀，鄭宇航追呀追呀！最后，媽媽來接我們了，我說：“呀！好累呀！”鄭宇航說：“真好玩！”我又說：“是啊！明天咱們還玩！”我喜歡和她一起玩！我的好朋友同學有很多，但是讓人難以忘懷的同學卻不多，我也不例外，讓我難忘的只有一個，就是劉毅航。他個子不高不矮，眼睛圓溜溜的，像兩個小葡萄，耳朵一只有耳垂，一只沒有，還有一個小小的嘴巴，他很大方，平時喜歡折一些紙飛機。我非常佩服他。我們一直就是最要好的朋友。記得有一次，我們班大掃除，有四個拖把，被別人搶了2個，還有2個，我和劉毅航，魯清洪，王駿搶托把，我搶到一個，魯清洪搶到一個，王駿就說：“玩還好些?！眲⒁愫經]有出去玩，而是幫我們一起拖地，先是我洗拖把，然后把拖把給他，他拖地，我看他拖地，他拖得滿頭大汗，然后我讓他洗拖把，我拖地，直到大掃除結束。他不僅愛勞動，而且很大方。他每次帶好多東西來，都分給我們吃。記得有一次，3月的時候，他媽媽，幫他賣了好多零食，一進教室都跑去要東西，因為都知道劉毅航很大方，劉毅航就一包一包的給，直到只有最后一包的時候就不給了，見過大方的沒見過這么大方的。這就是我的好朋友。也是我學習的榜樣。二、點撥：根據圖上的內容，進行大膽合理的想象。把下面的四個詞語都融入到短文中，寫出一篇生動的短文。例文：毛毛蟲、小螞蟻和蝴蝶他們是好朋友。早晨，他們在路旁撿了一個蛋殼，小螞蟻想：我們要上在雞蛋上搭一條小棒，是不是就是蹺蹺板了。于是螞蟻找來小棒，和毛毛蟲玩起了蹺蹺板，蝴蝶在一旁加油，它們玩的可開心了！過了一會兒小螞蟻說：“我們也到空中玩玩吧?！币庖姷玫搅舜蠹业恼J同。于是，它們找來材料把雞蛋殼做了一個熱氣球。螞蟻和毛毛蟲一起撐著熱氣球飛上了天空。到了下午，突然下起了雨，毛毛蟲、螞蟻和蝴蝶把雞蛋殼扣過來，鉆到底下避雨。天黑了，雨停了，它們搬來一片樹葉搭在雞蛋殼的上面，當被子，舒舒服服地在里面睡著了。三、點撥：對于奇妙的大自然，你一定也有許多為什么？把你想要弄明白的事情，提出來寫下來。語句一定要通順呀！例文：為什么樹葉會變黃？為什么長頸鹿會有那么多“長處”？為什么犀?？傁矚g泡在泥團里？為什么世界上有男人和女人？為什么河馬的眼、鼻、耳全長在頭頂上？為什么大象會噴水？為什么月亮上有嫦娥？為什么狗喜歡到處撒尿？為什么老鼠喜歡到處亂啃？為什么天上有太陽和月亮？為什么要下雨？為什么小刺猬會冬眠？為什么壁虎會附在垂直的玻璃上？為什么蛇沒有腳？為什么魚流眼淚？為什么蜂鳥有高處飛行的本領？為什么鸚鵡會學人說話？為什么有白天和夜晚？為什么海鷗喜歡跟著輪船飛？為什么燕子秋天特別忙？為什么企鵝不怕冷？為什么從賴蛤蟆的活動中可以知道天氣情況？為什么要保護七星瓢蟲？為什么蝴蝶身上有粉？為什么花兒會開放？為什么魚有五光十色的顏色？為什么說螳螂是益蟲？為什么花生要長在土里？為什么葉子長得不一樣？為什么章魚不長身體？為什么旱天瓜果又小又甜。為什么秋天會落葉？為什么梅花敢在寒冬開放？四、點撥：把自己喜歡的一種小動物告訴大家，并寫一寫這個小動物的特點，你喜歡它什么？在寫的過程中可以用不同的修辭方法，使文章更生動具體。例文：我喜歡的小動物我喜歡的小動物是小白兔。它有一雙像紅寶石一樣的眼睛，還有一個愛吃蘿卜的小饞嘴，有一身雪白雪白的毛，還有兩只尖尖的小耳朵，有一個黑黑的小鼻子。別看鼻子黑黑的，其實可靈了。有一次，爸爸叫我去買蘿卜，我一會兒就買了回來，我急忙放下蘿卜，就去做作業(yè)了。不一會兒，聽見爸爸說：“?；荑?，你買的蘿卜呢？”我說:“我放在桌子上了?！卑职终f：“桌子上沒有?。俊蔽艺f：“我明明放在桌子上啊，怎么會沒有呢？”我跑出去一看，啊!真的沒有了，我想：蘿卜又沒長腿，怎么會沒有呢？我四處看了一下，原來是小白兔這家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太調皮啦！我真為我家有一只小白兔而感到高興！我喜歡的小動物——鸚鵡鸚鵡是我最喜歡的鳥，買一只鸚鵡是我的心愿。有一次，我看中了一只鸚鵡，我想：我夢寐以求的鸚鵡終于可以到手了。不過，還不知道媽媽同不同意，媽媽果然不給我買，我只好利用絕招求情。最后，媽媽只好無可奈何地買下了。我樂得一蹦三尺高。它身上的羽毛五顏六色，有的綠藍相間，猶如浮萍在水面上開放，有的紅黃相間，猶如一片朝霞閃爍著金光，兩顆瑪瑙般的眼睛閃閃發(fā)光，鷹鉤一樣的嘴巴呈黃色，非常堅硬。一到家，我馬上為它淮備食品，我盛了米飯和一杯水，端到它面前就走了，當我再次回來時，它可狼吞虎咽，吃得津津有味，食物一下子就被一掃而空了。今天，我剛教它學說話，跟本不會說，簡值是對牛彈琴，要有耐心，經過一天天地訓練它，它越來越有感覺，比較短的句子它學得像模像樣，比較長的句子它學得聲情并茂。怪不得大家說：“鸚鵡學舌”真好玩呀!我喜歡的小動物

如果你問我喜歡的小動物是什么？那我就告訴你，我喜歡的小動物是——小狗。

我家的小狗的毛