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第二單元第1課教案
課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)高二學(xué)期第一學(xué)期課題功能與審美——營(yíng)造多樣生活教科書書名:設(shè)計(jì)教材(美術(shù)選擇性必修4)出版社:人民教育出版社教學(xué)目標(biāo)1.文化理解:了解功能與審美在設(shè)計(jì)中的作用。2.美術(shù)表現(xiàn):學(xué)習(xí)如何在設(shè)計(jì)過程中營(yíng)造多樣化的生活。3.創(chuàng)意實(shí)踐:體驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)造的美好生活。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解功能與審美在設(shè)計(jì)中的作用。教學(xué)難點(diǎn):合理運(yùn)用功能與審美設(shè)計(jì),在生活中營(yíng)造多樣化的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程提出問題:產(chǎn)品設(shè)計(jì)就是處理功能與審美的關(guān)系,那么設(shè)計(jì)時(shí)怎樣處理這種關(guān)系呢?情境導(dǎo)入:(通過播放個(gè)性水杯的視頻,激發(fā)學(xué)生課前興趣)我們每天使用的水杯千姿百態(tài),每個(gè)水杯的設(shè)計(jì)各有側(cè)重。如果把功能比作縱軸、藝術(shù)比作橫軸,那么設(shè)計(jì)就是它們的交叉點(diǎn)。下面通過對(duì)飲水容器的分析,我們分別從功能與審美兩方面探究它們是怎樣在設(shè)計(jì)中發(fā)揮作用的。過程:設(shè)計(jì)使功能更加合理,符合大眾生理需求產(chǎn)品要具備解決問題的使用功能。以飲水容器為例,使用便捷是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。下面通過具體分析加深我們對(duì)水杯功能的理解。抓握與防燙:對(duì)于體積過大的水杯,給它加個(gè)把手即可以便于抓握。如果兩側(cè)都加把手,即便是腕力很弱的孩子也可以輕松抓握。當(dāng)然把手還有防燙的功能,一次性水杯可以設(shè)計(jì)一個(gè)防燙杯托?,F(xiàn)實(shí)生活中,針對(duì)防燙早就有許多智慧的方法,比如,將兩個(gè)紙杯套在一起,編織一個(gè)隔熱套。保溫與防塵:圖中兩個(gè)杯子都有具備保溫和防塵功能的杯蓋。左邊在蓋頂加了便于拿捏造型的小把手,操作簡(jiǎn)單,此產(chǎn)品適合家庭使用;右邊運(yùn)用塑料工藝的卡接結(jié)構(gòu)將杯蓋與杯體緊密結(jié)合,再加上平蓋頂部設(shè)計(jì)了一個(gè)可以翻開的小機(jī)關(guān)卡蓋,可以最大限度地避免側(cè)漏,這個(gè)設(shè)計(jì)滿足了消費(fèi)者便攜的需要。3.使用功能的差異:東方飲茶方式逐漸儀式化,蓋碗的杯蓋嵌人杯體,雖然防塵性有所減弱,但具備了內(nèi)翻濾茶葉功能。因?yàn)榕莶柽^程中茶水有可能溢出,所以底部加了茶盤。咖啡套裝也有盤子,但為什么尺寸稍大?西方飲用咖啡需要添加輔料,所以杯盤要考慮放置方糖、攪拌勺的位置。知識(shí)拓展:播放蓋碗的種類介紹視頻,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、設(shè)計(jì)追求賞心悅目,滿足大眾心理需求以功能劃分的產(chǎn)品充其量只是類別的差異,真正構(gòu)成琳瑯滿目商品世界的原因,是產(chǎn)品造型的差異化,以及材料與加工工藝的多樣性。造型美:運(yùn)用風(fēng)格獨(dú)特的造型、色彩、肌理、紋樣等元素構(gòu)建出千姿百態(tài)的產(chǎn)品世界。材質(zhì)美:材質(zhì)具有豐富的表現(xiàn)力。竹質(zhì)的杯子給人一種自然簡(jiǎn)樸的感覺;陶瓷類的杯子好打理,同時(shí)手感舒服,可以做各種表面處理;玻璃杯晶瑩透體,可以直觀反映飲品的狀態(tài)。工藝美:許多金屬材料都適合用來制作杯子,但機(jī)器加工和手工的表現(xiàn)力差異很大:金杯富麗堂皇;鑲嵌杯華彩亮麗;敲制銀器古樸大氣。三、設(shè)計(jì)是功能與審美的高度融合產(chǎn)品設(shè)計(jì)師更像是結(jié)構(gòu)工程師與造型藝術(shù)家的復(fù)合體。他們的創(chuàng)作過程在理性思維與感性思維之間不斷地交錯(cuò)。任何產(chǎn)品都涉及功能與審美,兩者難以分開,只是實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)根據(jù)需要有所側(cè)重。如果側(cè)重功能,產(chǎn)品就會(huì)呈現(xiàn)實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn);如果同時(shí)強(qiáng)調(diào)功能和審美,結(jié)果將給人以高品質(zhì)的感受。知識(shí)拓展:播放中國(guó)傳統(tǒng)文化“茶道”中的——舞茶。讓學(xué)生感悟我國(guó)傳統(tǒng)的民族文化藝術(shù),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,樹
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