考點13 水的組成-中考化學(xué)考點一遍過

考點13水的組成

Z知識整合

一、水的性質(zhì)

1.水的物理性質(zhì)

純凈的水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體。水結(jié)冰時體積膨脹，所以冰的密度比

水小，能浮在水面上。

2.水的化學(xué)性質(zhì)

(1)水在通電情況下能分解成氫氣和氧氣

通電

2Hq2H2f+O2T

(2)水與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成酸

H2O+CO2^=H2CO3

H2O+SO2^=H2SO3

H2O+SO3^=H2SO4

(3)水與某些金屬氧化物反應(yīng)生成堿

H2O+CaO^=Ca(OH)2

H2O+Na2O^=2NaOH

H2O+K2O^=2KOH

(4)水與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng)

高溫

H2O(g)+C^^H2+CO

(5)水與活潑的金屬反應(yīng)

2H2O+2Na^=2NaOH+H2T

2H2O+2K^=2K0H+H2T

(6)植物以水和二氧化碳為原料進(jìn)行光合作用

光照

6co2+6H?。二主C6H12。6+6。2

葉綠素

(7)水能參與金屬的銹蝕反應(yīng)，如鐵生銹、銅生銹過程中均有水參加反應(yīng)。

二、氫氣的性質(zhì)與用途

1.氫氣的性質(zhì)與用途

(1)物理性質(zhì)

氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體。標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為0.089g/L,是最輕的氣體，故名

為'氫氣”。

(2)化學(xué)性質(zhì)

①氫氣在空氣里燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成水。

-點燃

②氫氣與空氣或氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸。反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H2+O2^=2H2OO

(3)用途

①充灌探空氣球——對應(yīng)性質(zhì)：密度最小的氣體。

②作高能燃料——對應(yīng)性質(zhì)：可燃性。

2.氫氣的收集

氫氣的密度小于空氣的密度，所以可用向下排空氣法收集；氨氣難溶于水，所以可用排水法收

集。

3.檢驗氫氣純度的方法

收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指點火。如果發(fā)出尖銳的

爆鳴聲，表明氫氣不純；如果發(fā)出聲音很小，表明氨氣較純。若氫氣中混有氧氣或空氣，遇明火會

發(fā)生爆炸。

三、驗證水的組成

1.驗證水的組成的方法

(D通電分解水法。

(2)氫氣燃燒法

正極：將帶火星的木條放在尖嘴玻璃管b

的尖嘴處，打開活塞，木條復(fù)燃，證明是

氧氣在火焰上罩一個干冷的燒杯，燒杯壁上出

檢驗

負(fù)極：將尖嘴玻璃管a移近酒精燈的火現(xiàn)白霧

焰，打開活塞，氣體能夠燃燒，火焰呈淡

藍(lán)色證明是氫氣

(1)水是由氫元素和氯元素組成的。

(2)水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氯原子構(gòu)成的。

結(jié)論

(3)化學(xué)變化中分子可再分、原子不可再分。化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原

子重新組合成新的分子。

(1)純水的導(dǎo)電性很弱，為增強水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉

溶液。

(2)電解水所用的電源為直流電。

注意

(3)在相同條件下，氧氣在水中的溶解性大于氫氣在水中的溶解性，又因為電極反

應(yīng)要消耗部分氧氣，改在實驗中氫氣和氧氣的實際體積比會大于2：1。

(4)點燃?xì)錃馇耙獧z驗氫氣的純度。

四、純凈物的簡單分類

1.混合物和純凈物

混合物純凈物

定義兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物

組成混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反純凈物可以用化學(xué)式來表示。但是，絕對

特點

應(yīng)，它們各自保持著原來的性質(zhì)純凈的物質(zhì)是沒有的

空氣、溶液、合金、鐵銹、加碘鹽、天然氣、能用化學(xué)式表示的所有物質(zhì)、冰水混合

常見實例

自來水、礦泉水等物、水蒸氣、銅銹也是純凈物

2.單質(zhì)、化合物、氧化物

(1)單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。例：氫氣、氧氣、紅磷等。

(2)化合物：由不同種元素組成的純凈物。例：水、高鈦酸鉀等。

(3)氧化物：由兩種元素組成，且含有氧元素的純凈物。例：二氧化硫、氧化鐵等。

注意：（I）單質(zhì)、化合物前提必須是純凈物，即劃分單質(zhì)、化合物的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)純凈物的組成

元素的種類來劃分的C若只含一種元素的純凈物就屬于單質(zhì)：若含有幾種元素的純凈物就屬于化合

物。

（2）含有氧元素的不一定是氧化物，如氧氣、高缽酸鉀等均含有氧元素，但不屬于氧化物。

3.物質(zhì)分類的步驟

（1）根據(jù)物質(zhì)種類分為純凈物與混合物。

（2）寫出純凈物的化學(xué)符號。

（3）根據(jù)元素種類將純凈物分為單質(zhì)與化合物。

（4）在化合物中根據(jù)氧化物的概念找出氧化物。

五、水的用途

世界上消耗淡水最多的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)上消耗的淡水量占人類消耗淡水總量的60%~80%。

水在_￡業(yè)上常用于洗滌、溶解、加熱和冷卻，并可以作為許多化工生產(chǎn)的原料。水是動植物生命活

動所必需的，如飲用、洗滌等。在化學(xué)實驗中，我們常用水溶解物質(zhì)配制溶液、洗滌化學(xué)儀器、排

水法收集氣體、冷卻或水浴加熱、用水作反應(yīng)物等。

考向一電解水實驗驗證水的組成

典例引領(lǐng)

典例1（2019?葫蘆島市中考）電解水實驗如圖所示，下列說法正確的是

A.正極得到的氣體是氫氣

B.負(fù)極得到的氣體具有可燃性

C.該實驗說明水由氫氣和氧氣組成

D.實驗結(jié)束時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

【解析】A、電解水實驗的結(jié)論“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，故正極得到的是氧氣，故A錯誤；B、電解

水實驗的結(jié)論“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，故負(fù)極得到的是氫氣，氫氣具有可燃性，故B正確；C、水

是由氫元素和氧元素組成的.故C錯誤：D、電解水實驗的結(jié)論“F氧負(fù)氫,氫二氧一”，產(chǎn)生的氫

氣與氧氣的體積比是2：I,質(zhì)量比是1：8,故D錯誤。故選B。

【答案】B

變式拓展

1.（2019?遂寧中考）下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.過濾粗食鹽水B.電解水

C.活性炭凈化水D.海水曬鹽

2.（2019?永州市中考）水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說法正確的是

A.生活中軟化硬水的常用方法是煮沸

B.地球表面約71%被水覆蓋，所以不必節(jié)約用水

C.水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

D.電解水實驗中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為2：1

3.（2020?南京市九年級上學(xué)期期末）下列關(guān)于電解水的說法，不正確的是

0

活塞-卜?卜活塞

署

A.水分子發(fā)生了改變

B.產(chǎn)生氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2：I

C.電極N與電源負(fù)極端相連

D.該反應(yīng)可用來確定水的組成

考向二純凈物的分類

典例引領(lǐng)

S________/

典例2（2019?荊州市中考）下列物質(zhì)不是氧化物的是

A.冰B.干冰C.臭氧D.過氧化氫

【解析】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰屬于氧化物，故

選項錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，干冰是二氧化碳的

固體，屬于氧化物，故選項錯誤；C、臭氧屬于純凈物中的單質(zhì)，不是氧化物，故選項正確；D、氧

化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.過氧化氫屬于氧化物.故選項錯誤c

故選C。

【答案】C

變式拓展

4.（2019?葫蘆島市中考）下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.ChB.AI2O3C.AgClD.Mg（OH）2

5.（2019?平?jīng)鍪兄锌迹┭趸锱cX的關(guān)系可用如圖表示，則X是

A.堿B.單質(zhì)C.化合物D.金屬氧化物

6.（2020?荷澤市巨野縣九年級上學(xué)期期末）下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的

是

A.冰、氧化銅、海水B.氮氣、氧氣、空氣

C.水銀、水、甲烷D.紅磷、干冰、食醋

1.（2020?大連市沙河口區(qū)九年級上學(xué)期期末）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A.NaOHB.N2O5C.KMnO4D.H2SO4

2.（2020?張家港市九年級上學(xué)期期末）2.下列有關(guān)物質(zhì)分類的判斷正確的是

A.蒸儲水和礦泉水都屬于硬水

B.空氣和鋼鐵都屬于混合物

C.氧化鎂和碳酸鈣都屬于氧化物

D.氧氣和二氧化碳都屬于單質(zhì)

3.下列有關(guān)水的說法中正確的是

A.水由氫原子和氧原子構(gòu)成

B.電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體味積比為1:2

C.利用活性炭可將硬水變成軟水

D.水變成水蒸氣是水分子變大了

4.小明通過化學(xué)方程式知道.電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和

氧氣的體積比略大于2：lo針對這一?發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是

A.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

B.反復(fù)多次實驗查找原因

C.查找實驗裝置是否漏氣

D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實驗成功

5.如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯誤的是

o代表氧原子

?代表氫原子

A.化學(xué)變化中，分子可分為原子,原子不能再分

B.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)FI沒有改變

C.生成的氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2：I

D,一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成

6.5月20日，2018年“絲綢之路”寧夏國際馬拉松賽在銀川如期舉行，組委會給運動員提供的海綿

是給身體降溫，里面是水，下列有關(guān)水的說法正確的是

A,生活中常用蒸儲的方法降低水的硬度

B.電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

C.水是一種常用的溶劑

D.可用明研區(qū)分硬水和軟水

7.（2020?來賓市九年級上學(xué)期期末）如圖所示，下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的

A.負(fù)極與正極的體積比是1:2

B.a試管中的電極與電源正極相連

C.b試管中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒

D.將b試管中的氣體移近火焰可能發(fā)出爆鳴聲

8.（2020?徐州市銅山區(qū)九年級卜學(xué)期期末）下列關(guān)干水的說法中不干碓的是

A.水是一種常用的溶劑

B.海水、湖水是混合物，蒸儲水是純凈物

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不合理施用農(nóng)藥、化肥會對水體造成污染

D.電解水生成了氫氣和氧氣，因此，水是由氫氣和氧氣組成的

9.某小組通過電解水和氫氣燃燒兩個反應(yīng)探究水的組成，過程如下。下列分析正確的是

因」諼緩阿m點燃?xì)錃獠⑸烊氤錆M

足一破明，末［氧氣的干燥集氣瓶中

A.步驟I中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1

B.步驟I說明水由氫氣和氧氣組成

C.步驟H的目的是檢驗并除去氫氣中的水蒸氣

D.理論上步驟I中參加反應(yīng)的水和步驟III中生成的水質(zhì)量相等

10.（2020?深圳高級中學(xué)九年級上學(xué)期期末）水是生命之源，與水相關(guān)的說法正確的是

A.相比電解水實驗，利用新型催化劑和太陽能分解相同質(zhì)量的水可以制得更多的氫氣

B.魚能生活在水中，是因為氧氣可溶于水

C.從宏觀上分析:水是由氫氣和氧氣組成的，且質(zhì)量比為2:1

D.從微觀上分析:電解水實驗中，水分子分解成氫原子和氧原子

11.（2020?濮陽市九年級上學(xué)期期末）下圖是電解水的示意圖，下列說法錯誤的是

電源

A.實驗說明，水是由氫、氧元素組成的

B.b試管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.a、b試管內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比為2：1

D.實驗說明，在化學(xué)變化中，分子可以再分

12.（2020?遼陽市燈塔市九年級上學(xué)期期末）2019年12月27日，被稱為“胖五”的長征五號遙三運

載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點火升空,將B星送入預(yù)定軌道.“胖五”不同于常規(guī)火箭使用的

燃料，它的燃料大部分是零下253℃的液氫，同時配有零下183℃的液氧，所以，又被稱為“冰

箭請回答：

（1）氫氣和氧氣被壓縮成液體，說明（用分子的觀點解答）。

（2）液氫燃燒的化學(xué)方程式為。

（3）用液氫做燃料的優(yōu)點是。

13.（2020?福建省龍巖市初三期末）△是人類及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可

持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：

（I）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是物（填“純凈”或“混合”）；

（2）“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑。為了保護(hù)好各引水渠中的

水源，下列做法中，正確的是（填寫序號）；

①在引水渠岸邊堆放垃圾

②向引水渠中排放工業(yè)廢水

③在引水渠兩岸植樹④向引水渠中傾倒生活污水

（3）資料一：我國部分省市人均水量圖

資料二：水資源緊缺指標(biāo)

緊缺性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水

人均水量/（m3/a）1700~30001000-1700500-1000<500

上述資料顯示，福建屬于典型的缺水城市。我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水，你家中的

節(jié)水辦法是（寫出一條即可）。

（4）興趣小組利用如圖所示的裝置探究水的組成，檢驗乙管中產(chǎn)生的氣體的方法是；寫

出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本類型是o

14.（2020?信陽市九年級上學(xué)期期末）A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，己知B是相對分子質(zhì)

量最小的氧化物，D是植物光合作用的原料之一，下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答下列問

題：

（1）A轉(zhuǎn)化為O2的化學(xué)方程式為

（2）實驗室制取D的化學(xué)方程式為

（3）C和D性質(zhì)不同的原因________。

15.（2020?四川省南充市初三期末）水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。下面是對水的組成與凈化的探

究，請回答問題:

（1）為證明水不是由“水元素”組成的，在1785年拉瓦錫用水蒸氣與紅熱的鐵在高溫下反應(yīng)（酒

精噴燈提供高溫），得至IJ"可燃空氣同時生成四氧化三鐵。模擬實驗裝置如圖，并用“可燃

空氣''如圖吹肥皂泡。

①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②實驗開始時，應(yīng)該先點燃（填“酒精燈”或“酒精噴燈九

（2）下圖為電解水實驗的簡易裝置，b中收集到的氣體是（填化學(xué)式）；從能量變化角度

看，該過程是將電能轉(zhuǎn)化為能。

fl]

nb

（3）我國科學(xué)家己研制出一種新型高效的光催化劑，在該催化劑的作用下利用太陽能就可以分

解水制得氫氣。水分子在通過并接觸催化劑表面時分解并重組，其微觀過程如下圖所示CO”

表示氫原子,“”表示氧原子,“"表示催化劑）。

①②③④⑤

此微觀過程的正確順序是（填序號），從微觀角度分析，化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒

定律的原因____。

（4）下圖是模擬水廠將嘉陵江的水進(jìn)行凈化并最終得到蒸儲水的流程：

圖中A物質(zhì)的名稱是。操作②的主要目的是除去液體中的異味和色素，操作②的凈

水方法是o取液體D于燒杯中，加少量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，經(jīng)過

操作③，再重復(fù)上述實驗，觀察到的現(xiàn)象是o

直通中考:

、尸

I.（2019?衢州市中考）1784年，科學(xué)家卡文迪什演示了“人工空氣”的燃燒，發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物只有水。

據(jù)此判斷“人工空氣”是

A.氫氣B.氮氣C.二氧化碳D.氧氣

2.（2019?郴州市中考）下列有關(guān)水的說法正確的是

A.通過蒸懦可以從海水中獲得淡水

B.水是由氫原子和氧原子組成的物質(zhì)

C.自來水是純水

D.電解水實驗中正極端產(chǎn)生H2

3.（2019?揚州市中考）1800年，人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實驗時,

發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：lo下列說法錯誤的是

已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比；

②常溫常壓時，1L水可溶解0.031LCh、0.57L03O

A.水在通電時能發(fā)生化合反應(yīng)

B.實驗中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強

C.從實驗結(jié)果可以確定，相同條件下，比在水中的溶解度比02的小

D.若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1

4.（2019?遼陽市中考）下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A.煮沸可以降低水的硬度

B.提高水的利用率可以節(jié)約水資源

C.水通電分解生成兩種單質(zhì)

D.自來水廠凈水過程中只發(fā)生物理變化

5.（2019?新疆中考）下列關(guān)于水的說法正確的是

A.液態(tài)水變成水蒸氣時，水分子變大

B.過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.蒸儲或用活性炭吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

D.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1

6.（2019?廣東省中考）電解水實驗裝置如圖所示。下列說法正確的是

A.電解前后元素種類不變

B.實驗說明水由H2和02組成

C.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H202H4+02T

D.a管收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

7.（2019?鹽城市中考）下列關(guān)于水的說法正確的是

A.水是一種最常用的溶劑

B.水變成水蒸氣的過程中水分子體積變大

C.pH小于7的雨水就是酸雨

D.電解水時，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氧氣

8.（2019?梧州市中考）如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯誤的是

?代表氫原子

o代表氧原子

A.生成物中有2種單質(zhì)

B.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變

C.該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的

D.化學(xué)變化中分子可以分成原子，原子可重新結(jié)合成新的分子

9.（2019?長春市中考）回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）在實驗室配置溶液時，常用蒸儲水做。

（2）自來水廠常利用的吸附性除去水中異味。

（3）氫氣在氯氣中燃燒生成水，能驗證水是由______________________組成的。

10.（2019?北京市中考）氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。

（1）圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是（填“1”或“2九

（2）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

II.（2019?重慶市A中考）空氣、水是我們賴以生存的重要資源。

（1）Cu能與空氣中的H2O、02和反應(yīng)生成“銅銹”［主要成分為Cm（OH）2co3］。

（2）生活中常用方法降低水的硬度。

（3）電解水可制氫氣°通電一段時間后，如圖所示,電極X為電源的極°氫氣作

為新能源，其主要優(yōu)點為（填序號）。

A.制取成本低B.燃燒產(chǎn)物無污染

C.制備原料為水，來源廣D,貯存方便、安全

12.（2019?攀枝花市中考）水是生命之源。請回答下列問題：

（1）在水的凈化過程中常加入明磯，明磯的作用是

（2）制蒸儲水時，在蒸播燒瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎受片）的作用是

（3）圖為電解水的裝置。通電前，為增強導(dǎo)電性加入了少量的硫酸鈉，再加入酚配溶液，溶液

呈無色。通電一段時間后，a試管中收集到的氣體是；b試管中

的水溶液呈紅色，說明b試管中溶液pH7（填“<”或“=%

13.（2019?營口市中考）水是生命之源!”珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

f電.%河水一“①沉降②過71③吸附凈化后的水

圖1圖2

（1）用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為

，反應(yīng)的化方程式為,該實驗證明

水是由_______________________組成的。

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用___________________區(qū)分硬水和軟水。

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是（填字母）。

A.步驟①中可加入明研作絮凝劑

B.X試劑可以是活性炭

C.步驟④的作用是消毒殺菌

D.凈化后的水為純凈物

（4）請列舉--例生活中節(jié)約用水的具體做法。

14.（2018?煙臺市中考）下列有關(guān)水的敘述錯誤的是

A.水電解時正極產(chǎn)生氧氣

B.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的

C.水變成水蒸氣，水分子大小不變

D.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物

15.（2018?鹽城市中考）下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.純堿（Na2c。3）B.f酉精（C2HsOH）

C.干冰（CO2）D.苛性鈉（NaOH）

16.（2018?重慶市中考）“有山有水、依山伴水、顯山露水”是重慶獨特的魅力。下列關(guān)于水的說法

不正確的是

A.水是一種化學(xué)資源

B.電解水是驗證水的組成的方法之一

C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)

D.在固態(tài)時水分子是靜止不動的

17.（2018-日照市中考）下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是（部分夾持固定裝置已略去）

A.鐵在。2中燃燒

C.電解H?。實驗

18.（2018?濱州市中考）電解水的過程可用下列圖示表示，粒子運動變化的先后順序是

A.①②③④B.①@@@

C.④③①②D.????

19.（2018?徐州市中考）下列說法不正確的是

A.水和過氧化氫含有相同的元素

B.電解水產(chǎn)生Hz和。2的質(zhì)量比為2：1

C.水汽化和水結(jié)冰均為物理變化

D.可以使用肥皂水區(qū)分硬水和蒸儲水

20.（2018?咸寧市中考）水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A.水是由氫元素和氧元素組成的

B.生活中可通過煮沸降低水的硬度

C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所

D.水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極產(chǎn)生的氧氣的體積比約為2：1

21.（2018?連云港市中考）水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學(xué)家們在大量實驗

的基礎(chǔ)上得出的。

（1）實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制備氫氣。請從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫

氣的裝置.正確的連接順序為（用接口處字母填寫）C

（2）研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水組成的開始。

①氫氣在點燃前一定要°

②氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是

。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為L。

（3）科學(xué)家們又用“電解法''證明了水的組成（裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng)）。

電解時，水中需加入少量的NaOH,其作用是。通電一段時間

后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于1：2,其原因可能是

______________________________________________________（寫出一條即可）。

（4）拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。

他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，結(jié)果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體（磁鐵礦

的主要成分）生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（5）用“氫氣還原氧化銅”實驗也可以證明水的組成。

裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為mi,裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后

的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計算出水中0、H元素的質(zhì)量比為（用含mi、m2的代數(shù)式

表示）。實驗時該比值往往略小于8：1,原因可能是（寫出一條即可）。

生參考答案.

變式拓展

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I.【答案】B

【解析】A、過濾粗食鹽水沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤：B、電解水生成氫氣和

氧氣，屬于化學(xué)變化，故選項正確；C、活性炭凈化水沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項

錯誤；D、海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B。

2.【答案】A

【解析】A、生活中硬水軟化的方法是煮沸，實驗室硬水軟化的方法是蒸館，故A正確；B、地球

上的總儲水量很大，但淡水很少，為了人類社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展我們必須節(jié)約用水，故B錯誤;

C、水是由水分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、電解水實驗中“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，正極產(chǎn)生的氧

氣與負(fù)極產(chǎn)生的氫氣體積之比約為1：2,故D錯誤。故選A。

3.【答案】B

【解析】A、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，水分子分解成為氫原子和氧原子，水分子發(fā)生了改變，正

確；B、產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8,錯誤；C、水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的

體積比為2：1,故電極N產(chǎn)生的是氫氣，氫氣在電源負(fù)極產(chǎn)生，故電極N與電源負(fù)極端相連，

正確：D、該反應(yīng)的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的，故該反應(yīng)可用來確定水的組成，正確。

故選Bo

4.【答案】B

【解析】A、臭氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，

其中一種元素是氧元素，AI2O3屬于氧化物，故選項正確；C、Ag。屬于化合物，但不屬于氧化

物，故選項錯誤；D、Mg（OH）2屬于化合物，但不屬于氧化物；故選項錯誤。故選B。

5.【答案】C

【解析】氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，所以氧化物應(yīng)屬于化合物,

有的化合物不是氧化物。A、X是化合物，應(yīng)屬于純凈物，堿雖然屬于化合物，但堿不能包含氧

化物，故A錯誤；B、氧化物屬于純凈物中的化合物，化合物與單質(zhì)屬于并列關(guān)系，故B錯誤；

C、化合物中包含有氧化物，故C正確；D、金屬氧化物不能包含所有的氧化物，故D錯誤。故

選C。

6.【答案】D

【解析】A、冰（氏0）是由氫氧兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的氧化物，故A不符合

題意；B、氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，故B不符合題意；C、水銀（Hg）是由汞元素組成的單

質(zhì)，水是由氫氧兩元素組成且其中一種元素為氧元素的氧化物，甲烷是由兩種元素組成的化合物,

故C不符合題意cD、4磷是由磷元素組成的單質(zhì),干冰是由碳氧兩元素組成且其中一種元素為

氧元素的氧化物，食醋中含有醋酸和水，屬于混合物，故D符合題意，故選D。

考點沖關(guān)

1.【答案】B

【解析】氧化物指的是由兩種組成的化合物，其中一種元素是氟元素的化合物。A、NaOH是由鈉、

氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，A選項不正確，不符合題意：B、N2O5是由氮、

氧、兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，B選項正確，符合題意；C、KMnO4是由鉀、氧、缽

三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，C選項不正確，不符合題意；D、H2sCh是由硫、氧、

氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，D選項不正確，不符合題意。故選B。

2.【答案】B

【解析】A、蒸儲水是純凈水，屬于軟水，故A錯誤；B、空氣（含有氧氣、氮氣等）和鋼鐵（含

有鐵、碳等）都是由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，故B正確；C、氧化鎂是由兩種元素組成，

其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；碳酸鈣是由三種元素組成，不屬于氧化物，故C

錯誤：D、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由不同種元素組成的純凈，

屬于化合物，故D錯誤。故選B。

3.【答案】B

【解析】A、水是由氫元素和氧元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，錯誤；B、電解

水時，正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1：2,王確；C、活性炭的吸附作

用不可使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，錯誤；D、液態(tài)水變成水蒸汽，分子間的間隔增大，水分子不變，錯

誤。故選Bo

4.【答案】D

【解析】A、氫氣不溶于水，而氧氣不易溶于水，說明在相同條件下氧氣的溶解能力比氫氣強，

這樣使得氫氣和氧氣的體積比略大于2：1,做法可?。籅、如果實驗結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果不一致時,

應(yīng)該反復(fù)多次實驗查找原因，做法可取；C、如果裝置漏氣，會出現(xiàn)與實際情況不一樣的結(jié)果，

應(yīng)該查找實驗裝置是否漏氣，做法可??；D、實驗所得數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實驗成功,

這種認(rèn)識是錯誤的，是對自然科學(xué)不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度，做法不可取。故選D。

5.【答案】B

通電

【解析】根據(jù)圖示可知，水分解的方程式為：2Hg2H2T+O2T，據(jù)此對選項進(jìn)行分析。A、

從該反應(yīng)的圖示可知在該反應(yīng)中水分子能分解生成氫、氧兩種原子，而氫、氧兩種原子沒有再分，

從而可知化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分，正確；B、由電解水的微觀示意圖，在通

電的條件下，每兩個水分子變化成了兩個氫分子和一個氧分子，反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目發(fā)生

了改變，錯誤；C、由方程式可以看出，該反應(yīng)生成的氫氣與氧氣的分子個數(shù)比是2：1,正確；

D、由氧分子的微觀構(gòu)成可知，一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，正確。故選B。

6.【答案】C

【解析】A、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，錯誤；B、電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為

1：8,體積比為2：1,錯誤；C、水能溶解許多物質(zhì)，水是一種常用的溶劑，正確；D、明磯可

以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水可以區(qū)分，錯誤。故選C。

7.【答案】C

【解析】根據(jù)電解水的實驗可知兩極都有氣體，a中氣體約為b中氣體體積的2倍，則a為氫氣，

b中為氧氣，利用帶火星的木條檢驗b中的氣體，木條復(fù)燃，將a試管中的氣體移近火焰可能發(fā)

出爆鳴聲來解答。A.由實驗可知，正極與負(fù)極的體積比是1:2,故A甯誤；B.因a中的氣體為

氫氣，則a試管中的電極與電源負(fù)極相連，故B錯誤；C.因b中氣體為氧氣，氧氣能支持燃燒,

故C正確；D.因b中氣體為氧氣，則將b試管中的氣體移近火焰不可能發(fā)出爆鳴聲，故D錯誤;

故選C。

8.【答案】D

【解析】A、水是一種常用的溶劑，故選項說法正確；B、海水、湖水含有可溶性以及難溶性的雜

質(zhì)，屬于混合物，蒸館水是純凈物，故正確；C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不合理施用農(nóng)藥、化肥，會對水體

造成污染，故選項說法正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧汽分別是由氫元素和氧元素

組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤。故選D。

9.【答案】D

【解析】A、根據(jù)“負(fù)氫正氧、氧一氫二”可知，步驟I中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2,錯

誤；B、由電解水實驗結(jié)論可知，水由氫元素和氧元素組成，錯誤；C、為了探究水的組成，應(yīng)

將氫氣中混有的水蒸氣除干凈，所以步驟H的目的是檢驗并除去氫氣中混有的水蒸氣，正確；D、

由質(zhì)量守恒定律元素守恒可知，步驟I分解的水在理論上與步驟III生成水的質(zhì)量相等，故正確。

故選D。

10.【答案】D

【解析】A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量。相比電解水實驗，利用新

型催化劑和太陽能分解相同質(zhì)量的水可以制得相同質(zhì)量的氫氣：故選項錯誤：B、魚能生活在水

中，只能說明水中溶有氧氣，不能說明氧氣可溶于水；故選項錯誤；C、從宏觀上分析:水是由

氫元素和氧元素組成的，且質(zhì)量比為1:8；故選項錯誤：D、從微觀上分析:電解水實驗中，水分

子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又重新組成形成氫分子和氧分子；故選項正確；故

選D。

II.【答案】C

【解析】A、電解水生成氫氣和氯氣，氫氣是由氫元素組成，氯氣是由氯元素組成，化學(xué)變化中

元素的種類不變。實驗說明，水是由氫、氧元素組成的，故A正確；B、電解水負(fù)極生成氫氣,

正極生成氧氣，b試管內(nèi)的氣體是氧氣，能使帶火星的木條狂燃，故B正確；C、a試管內(nèi)的氣

體是氫氣，b試管內(nèi)的氣體是氧氣，a、b試管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1,故C不正確；D、

水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子組合成氫氣分子和氧原子組合成氧氣，實驗說明，在化

學(xué)變化中，分子可以再分，故D正確。故選C。

12?【答案】（1）分子間有間隔

點燃

=

（2）2H2+O2^2H2O

（3）沒有有害氣體生成，不污染環(huán)境，也不能造成溫室效應(yīng)（從一個角度回答就給分）或答熱

值高

【解析】（1）氫氣和氧氣被壓縮成液體的原因是氣體分子之間有間隔。

占燃

（2）液氫燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+02202H20。

（3）使用液氫做燃料的優(yōu)點有：熱值高，產(chǎn)物不污染環(huán)境，原料豐富。

13.【答案】⑴混合

（2）③

（3）重度淘米水澆花（答案合理即可）

（4）將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃2H2。望=2匹1+02T分解反應(yīng)

【解析】（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水中含有水分子以及氣體可溶性離子，屬于混

合物。

（2）“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑。為了保護(hù)好各引水渠中的

水源，下列做法中，①在引水渠岸邊堆放垃圾，會造成水體污染，說法錯誤；②向引水渠中排

放丁業(yè)廢水,會造成水體污染,說法錯誤：③在引水渠兩岸植樹,保護(hù)水資源.說法正確：④

向引水渠中傾倒生活污水，會造成水體污染，說法錯誤；故選③。

（3）福建人均水量在500-10（X）0?/年屬于典型的重度缺水城市。我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水，你

家中的節(jié)水辦法是：淘米水澆花。

（4）興趣小組利用如圖電解水裝置探究水的組成，2H20=通^電=2比什02T正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極

產(chǎn)生氫氣，檢驗乙管中氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃；寫出水在

通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2。星=2比1+。23該反應(yīng)符合‘一變多''屬于分解反應(yīng)。

14.【答案】（1）2HQMnO22H2O+O2T

（2）CaCO3+2HC1=CaCh+H2O+CO2T

（3）分子的構(gòu)成不同

【解析】已知B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，可以確定B是水，A可以生成水和氧氣，可以

確定A是過氧化氫。D是植物光合作用的原料之一，可以確定D是二氧化碳，氧氣可以生成C,

C又與氯氣生成二氧化碳，可確定C為一氧化碳。

（I）A是過氧化氫，分解生成O?的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H20+023

（2）D是二氧化碳，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T。

（3）CO和CO2性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同。

高溫

15.【答案】（1）?4H2O+3Fe^=Fe3O4+4H2②酒精燈

（2）02化學(xué)能（或氫能）

（3）①@②⑤③化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量均不發(fā)生改變

（4）明研活性炭吸附無浮渣（泡沫多）

【解析】（1）①水蒸氣與紅熱的鐵在高溫下反應(yīng)得到“可燃空氣”，同時生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)

量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目和種類不變，可知“可燃空氣''為氫氣，反應(yīng)方程式為:

高溫

4H2O+3Fe^=Fe.Q4+4H2；②實驗開始時，應(yīng)該先點燃酒精燈，使水蒸氣充滿裝置，將空氣

排凈。

（2）b與電源正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，化學(xué)式為02；從能量變化角度看，該過程將電能轉(zhuǎn)化

為化學(xué)能。

（3）化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程。水分解的微觀過程為，

水分子分為氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分

子：此微觀過程的正確順序是：①④?⑤③：從微觀角度分析.化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定

律的原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量均不發(fā)生改變。

（4）為了使懸浮的小顆粒盡快下沉，一般往水中加入明磯，吸附小顆?？焖俪恋?沉淀后用過

濾的方法除去不溶性沉淀，圖中A物質(zhì)的名稱是：明磯；

操作②的主要目的是除去液體中的異味和色素，活性炭具有吸附性，可以除去液體中的異味和色

素，所以操作②的凈水方法是：加入活性炭吸附；檢驗硬水和軟水，一般用肥皂水.把肥皂水

加入待測水中，如果泡沫少、浮渣多，則為硬水：如果泡沫多、浮渣少，則為軟水。蒸儲水是

純凈物，由水蒸儲得到，幾乎不含雜質(zhì)，故蒸儲水是軟水，觀察到的現(xiàn)象是：泡沫多，浮渣很

少。

直通中考

I.【答案】A

【解析】A、氫氣具有可燃性，燃燒產(chǎn)物是水，故選項正確；B、氮氣不具有可燃性，故選項錯誤;

C、二氧化碳不具有可燃性，故選項錯誤；D、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，故選項錯誤。

故選Ao

2.【答案】A

【解析】A、蒸餡得到的水是純水，通過蒸儲可以從海水中獲得淡水，說法正確；B、水是由水分

子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，說法不正確；C、自來水中常含有可溶性的雜質(zhì)

等，不是純水，說法不正確；D、電解水實驗中正極端產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，說法

不正確。故選A。

3.【答案】A

【解析】A、水在通電時由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，能發(fā)生分解反應(yīng)，故A說法錯誤；B、由于

NaOH在水中能解離出自由移動的離子，實驗中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強，故B說

法正確；C、從實驗結(jié)果可以確定，相同條件下，比在水中的溶解度比02的小，故C說法正確;

D、若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量。3,會減少02的生成，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：

1,故D說法正確。故選A。

4.【答案】D

【解析】A、生活中降低水的硬度用煮沸，故A正確：B、提高水的利用率可以節(jié)約水資源，故B

正確；C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣兩種單質(zhì)，故C正確；D、自來水廠投藥消毒屬于化學(xué)變化，

故D錯誤。故選D。

5.【答案】D

【解析】A、液態(tài)水變成水蒸氣時，水分子的間隔變大，水分子的體積不變，故A說法不正確：B、

過濾不能減少鈣、鎂化合物的含量，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故B

說法不正確；C、蒸館可使海水轉(zhuǎn)化為淡水，用活性炭吸附不可使海水轉(zhuǎn)化為淡水，故C說法不

正確；D、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,故D說法正確。故選D。

6.【答案】A

【解析】A、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，故選項說法正確；B、電解水生成氫氣和

氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項

說法錯誤；C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2。三三=2①廿。23故選項說法錯誤；D、a試管與電源

負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣，不能使燃著的木條燃燒更旺，故選項說法錯誤。故選

Ao

7.【答案】A

【解析】A、水能溶解很多種物質(zhì)，是一種常用的溶劑，故A說法正確：B、水受熱變成水蒸氣的

過程中體積變大，是因為水分子間隔變大，而不是水分子體積變大，故B錯誤；C、pH小于5.6

的雨水是酸雨，故C錯誤；D、電解水時“正氧負(fù)氫”，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氨氣，故D錯誤。故選

Ao

8.【答案】C

【解析】A、由微觀反應(yīng)示意圖可知，反應(yīng)后的生成物是氫氣和氧氣，均為單質(zhì)，故正確；B、由

質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后