大班語言活動教案：去年的樹

大班語言活動教案：去年的樹作為一名經(jīng)驗豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我設(shè)計了這節(jié)大班語言活動教案——《去年的樹》，旨在通過富有創(chuàng)意的教學(xué)方式和生動有趣的活動內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們體驗友誼的珍貴，激發(fā)他們對自然和生活的熱愛。一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計思路是以孩子們熟悉的生活場景為背景，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受友誼、親情和自然之美。通過講述《去年的樹》這個故事，引導(dǎo)孩子們思考人與自然、人與人之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛生活、珍惜友誼的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們理解故事內(nèi)容，體會友誼的珍貴。2.培養(yǎng)孩子們的想象力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。3.教育孩子們關(guān)愛自然，珍惜自然資源。三、教學(xué)難點與重點重點：讓孩子們理解故事情節(jié)，體會友誼的珍貴。難點：引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的生活實際，表達(dá)自己對友誼、親情的認(rèn)識和感悟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、圖片、卡片等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.導(dǎo)入：通過展示一幅美麗的自然景色圖片，引起孩子們的興趣，讓他們分享自己對大自然的熱愛。2.講述故事：運(yùn)用課件講述《去年的樹》的故事，讓孩子們感受友誼的珍貴，引導(dǎo)他們思考人與自然的關(guān)系。3.討論交流：分組讓孩子們討論自己對友誼、親情的理解和感悟，鼓勵他們勇敢表達(dá)自己的想法。4.創(chuàng)意繪畫：讓孩子們根據(jù)自己的理解和感悟，用彩筆在畫紙上繪制出友誼之樹，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。六、活動重難點重點：讓孩子們理解故事情節(jié)，體會友誼的珍貴。難點：引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的生活實際，表達(dá)自己對友誼、親情的認(rèn)識和感悟。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在這節(jié)課中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出對友誼的重視。在討論交流環(huán)節(jié)，他們能夠聯(lián)系自己的生活實際，勇敢地表達(dá)自己的想法。通過本次活動，孩子們對友誼、親情有了更深入的認(rèn)識，也培養(yǎng)了他們關(guān)愛自然、珍惜資源的意識。拓展延伸：1.邀請家長們參與本次活動，讓他們共同見證孩子們的成長。2.組織孩子們進(jìn)行戶外活動，讓他們親近自然，感受大自然的美好。3.開展主題班會，引導(dǎo)孩子們持續(xù)關(guān)注友誼、親情和自然之間的關(guān)系。重點和難點解析討論交流環(huán)節(jié)的引導(dǎo)方式也是本次活動的重點。在孩子們聽完了《去年的樹》的故事后，我并沒有急于讓他們分享自己的想法，而是通過分組討論的方式，讓他們在小組內(nèi)部先進(jìn)行深入的交流。這樣的安排既能夠降低孩子們在大眾面前表達(dá)的緊張感，又能夠促進(jìn)他們之間的互動和思考。在小組討論的基礎(chǔ)上，我再邀請幾組代表上臺分享，這樣既保證了每個人都有機(jī)會表達(dá)，又能夠整合不同孩子的觀點，使得分享內(nèi)容更加豐富和多元。課后反思及拓展延伸的持續(xù)性引導(dǎo)是本次活動的重要延伸。我深知，一次活動雖然能夠給孩子帶來即時的影響，但要真正內(nèi)化為他們的認(rèn)知和行為，需要持續(xù)的引導(dǎo)和實踐。因此，我在課后與家長們分享了孩子們的創(chuàng)作和感悟，希望通過家庭的支持，讓孩子們在家庭中也能持續(xù)關(guān)注友誼、親情和自然之間的關(guān)系。我還計劃組織戶外活動，讓孩子們親身感受自然的美好，并將這一感受與他們的日常生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合。本次活動的重點細(xì)節(jié)都圍繞著如何讓孩子們深刻體驗和理解友誼的珍貴，以及如何引導(dǎo)他們將這一理解轉(zhuǎn)化為對自然和生活