大班語言活動教案：去年的樹

大班語言活動教案：去年的樹作為一名經驗豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我設計了這節(jié)大班語言活動教案——《去年的樹》，旨在通過富有創(chuàng)意的教學方式和生動有趣的活動內容，引導孩子們體驗友誼的珍貴，激發(fā)他們對自然和生活的熱愛。一、設計意圖本節(jié)課的設計思路是以孩子們熟悉的生活場景為背景，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受友誼、親情和自然之美。通過講述《去年的樹》這個故事，引導孩子們思考人與自然、人與人之間的關系，培養(yǎng)他們熱愛生活、珍惜友誼的品質。二、教學目標1.讓孩子們理解故事內容，體會友誼的珍貴。2.培養(yǎng)孩子們的想象力、表達力和創(chuàng)造力。3.教育孩子們關愛自然，珍惜自然資源。三、教學難點與重點重點：讓孩子們理解故事情節(jié)，體會友誼的珍貴。難點：引導孩子們聯(lián)系自己的生活實際，表達自己對友誼、親情的認識和感悟。四、教具與學具準備1.教具：故事課件、圖片、卡片等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.導入：通過展示一幅美麗的自然景色圖片，引起孩子們的興趣，讓他們分享自己對大自然的熱愛。2.講述故事：運用課件講述《去年的樹》的故事，讓孩子們感受友誼的珍貴，引導他們思考人與自然的關系。3.討論交流：分組讓孩子們討論自己對友誼、親情的理解和感悟，鼓勵他們勇敢表達自己的想法。4.創(chuàng)意繪畫：讓孩子們根據自己的理解和感悟，用彩筆在畫紙上繪制出友誼之樹，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。六、活動重難點重點：讓孩子們理解故事情節(jié)，體會友誼的珍貴。難點：引導孩子們聯(lián)系自己的生活實際，表達自己對友誼、親情的認識和感悟。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在這節(jié)課中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出對友誼的重視。在討論交流環(huán)節(jié)，他們能夠聯(lián)系自己的生活實際，勇敢地表達自己的想法。通過本次活動，孩子們對友誼、親情有了更深入的認識，也培養(yǎng)了他們關愛自然、珍惜資源的意識。拓展延伸：1.邀請家長們參與本次活動，讓他們共同見證孩子們的成長。2.組織孩子們進行戶外活動，讓他們親近自然，感受大自然的美好。3.開展主題班會，引導孩子們持續(xù)關注友誼、親情和自然之間的關系。重點和難點解析討論交流環(huán)節(jié)的引導方式也是本次活動的重點。在孩子們聽完了《去年的樹》的故事后，我并沒有急于讓他們分享自己的想法，而是通過分組討論的方式，讓他們在小組內部先進行深入的交流。這樣的安排既能夠降低孩子們在大眾面前表達的緊張感，又能夠促進他們之間的互動和思考。在小組討論的基礎上，我再邀請幾組代表上臺分享，這樣既保證了每個人都有機會表達，又能夠整合不同孩子的觀點，使得分享內容更加豐富和多元。課后反思及拓展延伸的持續(xù)性引導是本次活動的重要延伸。我深知，一次活動雖然能夠給孩子帶來即時的影響，但要真正內化為他們的認知和行為，需要持續(xù)的引導和實踐。因此，我在課后與家長們分享了孩子們的創(chuàng)作和感悟，希望通過家庭的支持，讓孩子們在家庭中也能持續(xù)關注友誼、親情和自然之間的關系。我還計劃組織戶外活動，讓孩子們親身感受自然的美好，并將這一感受與他們的日常生活和學習相結合。本次活動的重點細節(jié)都圍繞著如何讓孩子們深刻體驗和理解友誼的珍貴，以及如何引導他們將這一理解轉化為對自然和生活