2024年五年級班主任工作計劃樣本（二篇）

第4頁共4頁2024年五年級班主任工作計劃樣本關(guān)于班級管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施方案一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展，需進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶惰作風(fēng)，致力于構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體環(huán)境。二、班級現(xiàn)狀分析本班現(xiàn)有學(xué)生____人。經(jīng)過四年的悉心培養(yǎng)與教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已見好轉(zhuǎn)，成績穩(wěn)步提升，團(tuán)結(jié)合作意識顯著增強(qiáng)，且已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。然而，班級發(fā)展仍存在不均衡現(xiàn)象，優(yōu)差差距較大，部分學(xué)生因接受能力較弱，未能形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，表現(xiàn)為上課注意力不集中、作業(yè)態(tài)度不端正、書寫質(zhì)量差及作業(yè)拖延等問題。三、任務(wù)與目標(biāo)1.開學(xué)初期，做好學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生將心思回歸學(xué)習(xí)。2.制定并明確班規(guī)要求，確保每位學(xué)生自覺遵守班級紀(jì)律。3.組建新一屆班委會，明確職責(zé)分工，各盡其職。4.開展比學(xué)趕超、互幫互助活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。5.強(qiáng)化衛(wèi)生意識，利用小工具優(yōu)勢，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。6.全力配合學(xué)校各項活動的開展與實施。四、方法措施1.學(xué)生思想引導(dǎo)（1）深入交流：利用班會、思想品德課等時機(jī)，有計劃地與學(xué)生進(jìn)行交流，通過召開中下生座談會、班干部會議等方式，了解學(xué)生情況，增進(jìn)師生情感，為后續(xù)工作打下堅實基礎(chǔ)。（2）作業(yè)檢查：通過日常觀察與書面作業(yè)檢查，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。（3）家校合作：利用微信、電話、家訪等多種方式，與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，全面了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)，形成教育合力。（4）個性化教育：針對個別學(xué)生，班主任應(yīng)持正確態(tài)度，避免歧視與粗暴，注重發(fā)現(xiàn)其積極因素，特別是自尊心與自信心的培養(yǎng)，做到情感溝通、理性引導(dǎo)。2.班級紀(jì)律管理（1）班規(guī)制定：師生共同制定班規(guī)班紀(jì)及獎懲辦法，確保紀(jì)律管理的科學(xué)性與有效性。（2）課間管理：組織豐富多彩的課間活動，既滿足學(xué)生休息需求，又維護(hù)校園秩序與氛圍。同時，加強(qiáng)升國旗、課間操等活動的組織與管理。（3）安全教育：定期開展安全與法制教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識與遵紀(jì)守法觀念。3.衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)（1）個人衛(wèi)生：要求學(xué)生保持衣著整潔，做到“三勤”（桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做）。（2）班級衛(wèi)生：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，每日安排值日生清掃，并對主動、及時打掃的同學(xué)給予獎勵。（3）清潔區(qū)管理：明確清潔區(qū)責(zé)任人，每日清掃并設(shè)立小組長監(jiān)督，同時加強(qiáng)環(huán)保教育。4.班干部隊伍建設(shè)選拔班級積極分子擔(dān)任班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)會自我管理。實行班干部輪流制，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)個性化人才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5.綜合素質(zhì)提升在班級管理中注重個體發(fā)展，通過各類活動挖掘?qū)W生潛能與特長，讓每位學(xué)生都能在某一領(lǐng)域得到鍛煉與提升。同時，充分利用班級板報等宣傳陣地，加強(qiáng)班級管理與德育工作。班級管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要班主任與全體學(xué)生的共同努力與配合。我們將不斷探索與實踐，努力為學(xué)生營造一個更加和諧、健康、積極向上的成長環(huán)境。2024年五年級班主任工作計劃樣本（二）一、班級管理與德育我們將通過班會與晨會的形式，全面向?qū)W生闡述學(xué)校的各項管理制度，旨在增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念與遵規(guī)意識。同時，強(qiáng)化全班的德育教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)公德心與愛校情懷，營造“人人愛班，人人管理”的良好氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與班級管理，成為班級的小主人。二、學(xué)習(xí)促進(jìn)與輔導(dǎo)本班學(xué)生普遍熱愛學(xué)習(xí)，具備較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課專注聽講、積極發(fā)言、作業(yè)工整等。然而，也存在個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，需進(jìn)行個別輔導(dǎo)與特別關(guān)注。為進(jìn)一步提升班級整體學(xué)習(xí)水平，本學(xué)期將采取以下措施：一是加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的關(guān)懷，及時發(fā)現(xiàn)并表揚其閃光點，增強(qiáng)其自信心；二是充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊協(xié)作作用，完善學(xué)習(xí)互助機(jī)制，由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表與小組長層層落實，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。三、班級建設(shè)與管理1.班干部隊伍建設(shè)：開學(xué)初即召集班干部明確分工，強(qiáng)化其管理職責(zé)，并鼓勵其大膽工作，傳授班級管理方法，以班干部的模范行為帶動全班學(xué)生，形成良好的班級風(fēng)氣。2.學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)：通過劃分紀(jì)律小組與學(xué)習(xí)小組，制定詳細(xì)的考評制度，激發(fā)學(xué)生的競爭意識與自律意識，使其學(xué)習(xí)有目標(biāo)、行動有準(zhǔn)則，共同營造積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍。3.書香班級建設(shè)：繼續(xù)推進(jìn)“書香班級”建設(shè)活動，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，管理好班級圖書角，展示讀書成果，形成班級特色文化。四、常規(guī)教育與行為規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成需持之以恒。本學(xué)期將深入落實《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過班隊會及晨會時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，并在日常生活中加以實踐。同時，設(shè)立“小小監(jiān)督崗”監(jiān)督學(xué)生日常行為表現(xiàn)，學(xué)期末評選“規(guī)范少年”以資鼓勵。還將利用升旗儀式、重大節(jié)日等契機(jī)加強(qiáng)德育教育與傳統(tǒng)文化教育。五、衛(wèi)生與健康針對高年級學(xué)生衛(wèi)生值日不主動的問題，本學(xué)期將采取以下措施加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)個人衛(wèi)生教育與管理；二是明確班級衛(wèi)生分工與責(zé)任制度，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查；三是對表現(xiàn)突出的個人或小組進(jìn)行獎勵以資鼓勵。六、安全教育安全教育是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，增強(qiáng)其安全意識與自我防范能力。通過日常教育與提醒，使學(xué)生掌握基本的安全知識與技能，確保在校期間的安全與健康。