2024年農(nóng)村小學(xué)校本教研制度（二篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2024年農(nóng)村小學(xué)校本教研制度三、主要任務(wù)與目標(biāo)（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深化理解，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)迭代加速，學(xué)習(xí)已成為持續(xù)適應(yīng)時(shí)代變遷的基石。作為教師，我們肩負(fù)著傳承文化、啟迪智慧的重任，因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、緊跟時(shí)代步伐顯得尤為重要。本學(xué)期，我們將聚焦于現(xiàn)代教育理論，特別是新課程改革理論的學(xué)習(xí)，旨在提升教師的思想認(rèn)識(shí)，促使其教育理念的根本性轉(zhuǎn)變，進(jìn)而調(diào)整教育行為。具體舉措包括：1.邀請(qǐng)權(quán)威專家進(jìn)校舉辦專題講座，拓寬教師的學(xué)術(shù)視野。2.組織教師深入研讀教育理論書籍，鞏固其理論基礎(chǔ)。3.持續(xù)推動(dòng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理念的不斷升華。4.結(jié)合教育改革實(shí)踐，由校內(nèi)骨干教師展示示范課、研討課，分享教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)與心得，并依據(jù)《小學(xué)校本教研工作制度》進(jìn)行管理。（二）開展活動(dòng)，注重實(shí)效，推動(dòng)教育科研深入發(fā)展教育科研是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，具有引領(lǐng)性、基礎(chǔ)性和全局性意義。面對(duì)日益激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們唯有更加積極地投身于教育科研活動(dòng)，不斷提升其實(shí)效性，方能在全市教育科研領(lǐng)域中脫穎而出，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。具體措施包括：1.全力推進(jìn)新課程研究活動(dòng)，確保新課程在我校得到有效實(shí)施。本學(xué)期，我們將依托課題組、教研組，組織豐富多彩的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，深化課程評(píng)價(jià)改革和綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，并全面落實(shí)校本課程的開發(fā)與實(shí)施。2.扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。針對(duì)我?，F(xiàn)有的市級(jí)以上課題，我們將根據(jù)上級(jí)要求和課題研究計(jì)劃，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案并嚴(yán)格執(zhí)行。各課題組需圍繞課題至少開展一次研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新形式；每位教師需至少參與一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)，確保研討課體現(xiàn)先進(jìn)理念與信息技術(shù)手段的融合應(yīng)用；同時(shí)實(shí)施課題月匯報(bào)制度以促進(jìn)反思與調(diào)整；并及時(shí)整理活動(dòng)記錄和資料以備歸檔。3.加強(qiáng)教育科研陣地建設(shè)。我們將繼續(xù)為《枝江教研》等刊物供稿；利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁(yè)平臺(tái)促進(jìn)教師間的交流互動(dòng)；定期舉辦“教科沙龍”活動(dòng)激發(fā)教師的創(chuàng)新思維。（三）嚴(yán)格考核激勵(lì)機(jī)制以激發(fā)教師科研熱情為確保課題研究工作的有序進(jìn)行和高質(zhì)量完成，課題組將制定詳細(xì)的研究計(jì)劃并要求每位研究教師嚴(yán)格按照計(jì)劃和資料目錄開展工作并積累資料。學(xué)期結(jié)束時(shí)將從研究過(guò)程、成效及成果等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考核以評(píng)估課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性并激勵(lì)教師的科研積極性。四、具體工作安排（根據(jù)月份列出詳細(xì)工作計(jì)劃）以上內(nèi)容嚴(yán)格遵循了嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語(yǔ)言風(fēng)格對(duì)原文進(jìn)行了改寫，確保了內(nèi)容的準(zhǔn)確性和正式性。2024年農(nóng)村小學(xué)校本教研制度（二）三、主要工作內(nèi)容與措施（一）深化學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)，全面轉(zhuǎn)變教育觀念隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，知識(shí)更新速度顯著加快，學(xué)習(xí)已成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的重要途徑。作為教師，作為人類文化與文明的傳播者，更應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以免被時(shí)代所淘汰。因此，當(dāng)前首要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是新課程改革的核心理念，以提升教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教育行為。本學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面組織教師共同學(xué)習(xí)：1.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來(lái)校舉辦專題講座，以拓寬教師的知識(shí)視野。2.鼓勵(lì)教師精讀一本教育理論書籍，以夯實(shí)其理論基礎(chǔ)。3.持續(xù)推進(jìn)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以更新其教育理念。4.結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師展示示范課、研討課，并進(jìn)行課堂教學(xué)改革的深入交流，同時(shí)完善并執(zhí)行《小學(xué)校本教研工作制度》。（二）強(qiáng)化活動(dòng)，注重實(shí)效，深入推進(jìn)教育科研教育科研是學(xué)校教育改革與發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力，具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的重要作用。面對(duì)日益激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，唯有積極開展教育科研活動(dòng)，不斷提升教育科研的實(shí)效性，方能在全市教育科研領(lǐng)域保持領(lǐng)先地位，進(jìn)而推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)進(jìn)步。1.全力推進(jìn)新課程的研究與實(shí)踐。鑒于新課程已在我市廣泛實(shí)施，作為城區(qū)小學(xué)，我們應(yīng)嚴(yán)格按照新課程要求，不斷探索、深入研究，以贏得教育發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。本學(xué)期，我們將按課題組和教研組組織學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，重點(diǎn)做好課程評(píng)價(jià)改革和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究工作，并全面落實(shí)校本課程的開發(fā)與實(shí)施。2.扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。目前，我校擁有多個(gè)市級(jí)以上課題，這些課題均緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況與教育發(fā)展趨勢(shì)而制定，并已取得一定研究成果。本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)要求和課題研究進(jìn)度，做好以下工作：各課題組需在充分討論的基礎(chǔ)上制定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃；各課題組需嚴(yán)格按照計(jì)劃開展研究活動(dòng)，至少圍繞課題開展一次研究活動(dòng)，形式靈活多樣；每位教師需至少參與一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)，確保研討課體現(xiàn)先進(jìn)理念，融入信息技術(shù)手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；建立課題月匯報(bào)制度，通過(guò)反思調(diào)整研究計(jì)劃，提高研究實(shí)效性；各課題組需及時(shí)記錄活動(dòng)情況并整理相關(guān)資料以便歸檔。3.加強(qiáng)教育科研陣地建設(shè)。繼續(xù)做好《枝江教研》的組稿工作；充分利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁(yè)平臺(tái)引導(dǎo)教師參與論壇討論與交流；定期舉辦“教科沙龍”活動(dòng)激發(fā)教師智慧火花。（三）嚴(yán)格考核激勵(lì)教師科研積極性課題組需制定詳細(xì)研究計(jì)劃并要求研究教師按照計(jì)劃和資料目錄開展研究工作及資料積累工作。研究過(guò)程中需提交計(jì)劃、實(shí)施情況、研究感悟、學(xué)生個(gè)案記錄、階段總結(jié)、論文及研究成果等材料至課題組。學(xué)期結(jié)束時(shí)課題組將從研究過(guò)程、研究成效及取得成績(jī)等方面進(jìn)行全面考核以促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性并激發(fā)教師參與課題研究的積