浙江省重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

浙江省重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某池塘中，某種成年魚(yú)生活在底層，取食多種底棲動(dòng)物，而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系B.該種魚(yú)的發(fā)育階段不同，其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同C.底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)D.該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)2．給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激，通過(guò)微電極分別測(cè)量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如圖，據(jù)此判斷不合理的是（）A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Na+內(nèi)流C.突觸b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Cl-內(nèi)流D.突觸a、b的突觸后神經(jīng)元均產(chǎn)生了興奮反應(yīng)3．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合B.合成生長(zhǎng)激素、胰高血糖素C.丙酮酸的氧化分解D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖4．如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，下列敘述不正確的是（）A.物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，胰腺是反射弧的一部分B.物質(zhì)B是促胰液素，其經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸?shù)揭认侔l(fā)揮作用C.鹽酸可以直接作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液D.胰腺分泌胰液受神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)5．下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（）A.O2、CO2、血紅蛋白、H＋ B.過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H2OC.纖維蛋白原、Ca2＋、膜上載體 D.Na＋、HPO42－、葡萄糖、氨基酸6．下列有關(guān)動(dòng)物激素的描述，正確的是A.機(jī)體中激素的分泌量是不變的B.激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)C.性激素的化學(xué)本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)D.促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細(xì)胞上二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某植物的葉肉細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖，①～⑦為相關(guān)生理過(guò)程；圖2表示該植物葉肉細(xì)胞在25℃、不同光照強(qiáng)度下CO2吸收速率[單位：mg/（小時(shí)·單位葉面積）]?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖1中能合成ATP的生理過(guò)程為_(kāi)____________（填序號(hào)），過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所為_(kāi)____________，該過(guò)程需要③提供_____________。（2）圖2中B點(diǎn)光照強(qiáng)度下，該植物光合速率_____________呼吸速率（填“大于”“等于”“小于”）；C點(diǎn)后提高光合速率的措施有__________________________。（3）將該種綠色植物的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖。a．該植物葉片在20℃時(shí)呼吸速率是10℃時(shí)的___________倍。b．若將該植物葉片分別在圖示兩種溫度下，置于10k1x的光照下12h，然后12h黑暗，則此條件下葉片一天積累的有機(jī)物20℃時(shí)___________10℃時(shí)（填“大于”“小于”或“等于”）。c．該植物葉片在10℃、5k1x的光照下，平均每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是_____________mg。若將該植物葉片置于20℃、10k1x的光照下，每小時(shí)固定的CO2量是______________mg。8．（10分）圖甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答：（1）1931年科學(xué)家從人尿液中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)________，它是由________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)的。（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為_(kāi)___________mol/L。（3）在認(rèn)識(shí)到生長(zhǎng)素的生理作用后，農(nóng)民會(huì)適時(shí)摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，是因?yàn)槿サ繇斞亢骭_________________________，于是抑制作用被解除，側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)。（4）①圖丙示中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有________作用，這種作用很可能是通過(guò)降低該過(guò)程中酶活性實(shí)現(xiàn)的。②赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的________作用。③為了探究生長(zhǎng)素適宜噴施的最適濃度，有必要進(jìn)行________，其目的是____________________________________。9．（10分）下面圖1為呼吸作用示意圖；圖2是溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線；圖3為酵母菌在葡萄糖溶液中不同濃度下的釋放速率。（1）圖1中，X代表的物質(zhì)可能是___________，動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行的過(guò)程為_(kāi)___________填序號(hào)）。人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài)，產(chǎn)生的ATP沒(méi)有顯著增加，但葡萄糖的消耗量劇增，這是因?yàn)開(kāi)__________。（2）從圖2中可以看出，細(xì)胞呼吸的最適溫度是___________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度。由C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時(shí)細(xì)胞呼吸速率并未增加，原因是___________。（3）圖3所示，在葡萄糖發(fā)酵過(guò)程中，酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)是___________。試解釋E點(diǎn)出現(xiàn)的原因___________。如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時(shí)，測(cè)定出瓶中放出的體積與吸收的體積比為5：4，這是因?yàn)橛衉__________（以比例表示）的酵母菌在進(jìn)行曲線Ⅰ所示的呼吸類型（假設(shè)酵母菌進(jìn)行兩種細(xì)胞呼吸的速率相等）。10．（10分）對(duì)燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮?。虎墼诩舛藱M向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射?？磮D請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）有單側(cè)光照射時(shí)，除1外彎向光源生長(zhǎng)的有__________，不生長(zhǎng)也不彎曲的有__________。（2）把裝置2放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上，給予右側(cè)光照，它的生長(zhǎng)情況是_____。（3）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，胚芽鞘具有向光性，感受光刺激的部位在_____________，單側(cè)光的照射使生長(zhǎng)素的分布不均勻，_______光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多，生長(zhǎng)較_____，生長(zhǎng)素這種運(yùn)輸屬于________運(yùn)輸。11．（15分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）自然狀態(tài)下不能得到雜種植株，原因是______。（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中，依據(jù)的原理是______，其中過(guò)程②稱為_(kāi)_____，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______，常用的促原生質(zhì)體融合的融合劑為_(kāi)_____，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于______倍體植株。（4）已知柴油樹(shù)種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術(shù)，將柴油樹(shù)細(xì)胞培養(yǎng)到______階段即可（填字母編號(hào)）。（5）若培育抗蟲(chóng)棉，將抗蟲(chóng)基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進(jìn)行組織培養(yǎng)，該過(guò)程相當(dāng)于______（填數(shù)字編號(hào)）。（6）人工種子是由發(fā)育到______過(guò)程（填字母編號(hào)）的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮制備的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】A.該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物都生活在水的上層，具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；根據(jù)“魚(yú)的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物”可推出該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物存在捕食關(guān)系，A正確；B.該種魚(yú)的發(fā)育階段不同，其食物結(jié)構(gòu)有變化，所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)也可能有變化，B正確；C.同一地方由于食物等原因而出現(xiàn)的分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)，C正確；D.該種成年魚(yú)及其幼體是一個(gè)物種，在水中的分布不能構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)，僅僅是該物種的分布范圍，D錯(cuò)誤；【定位】本題考查群落的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力。2、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：在未受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞外的Na+濃度比膜內(nèi)要高，K+濃度比膜內(nèi)低，而神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)不同離子的通透性各不相同：靜息時(shí)，膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)。由于細(xì)胞膜內(nèi)外這種特異的離子分布特點(diǎn)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，這稱為靜息電位。當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，這個(gè)部位的膜兩側(cè)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)的興奮狀態(tài)，此時(shí)的膜電位稱為動(dòng)作電位，而鄰近的未興奮部位仍然是內(nèi)負(fù)外正。在興奮部位和未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流。這種局部電流又刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，如此進(jìn)行下去，將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為靜息電位?！驹斀狻緼、靜息狀態(tài)下，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，兩個(gè)突觸靜息電位都是70mv，因此靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mv，A不符合題意；B、觀察突觸a的圖，其突觸后電位由-70mv變?yōu)?60mv，在此過(guò)程中，膜電位的絕對(duì)值變小，說(shuō)明發(fā)生了陽(yáng)（Na+）離子內(nèi)流，B不符合題意；C、觀察突觸b的圖，其突觸后電位由-70mv變?yōu)?80mv，在此過(guò)程中，膜電位的絕對(duì)值變大，說(shuō)明發(fā)生了陰（Cl-）離子內(nèi)流，C不符合題意；D、由圖可知，雖然突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升，突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降，但膜上電位都仍然是外正內(nèi)負(fù)，沒(méi)有形成局部電流，因此突觸后神經(jīng)元均未興奮，D符合題意。故選D。3、A【解析】本題考查的是內(nèi)環(huán)境的有關(guān)內(nèi)容?！驹斀狻靠贵w與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合可以發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A正確；合成生長(zhǎng)激素、胰高血糖素是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上，B錯(cuò)誤；丙酮酸的氧化分解是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中，C錯(cuò)誤；食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖是在消化道中，D錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】1.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：①通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸；②作用于靶器官、靶細(xì)胞；③作為信使傳遞信息；④微量和高效。

反射弧的組成與功能：感受器（感覺(jué)神經(jīng)末梢的特殊結(jié)構(gòu)）→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等）?！驹斀狻緼、神經(jīng)系統(tǒng)釋放的物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，胰腺屬于效應(yīng)器的一部分，因此是反射弧的一部分，A正確；B、鹽酸刺激小腸黏膜釋放的物質(zhì)B是促胰液素，其需要經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸?shù)揭认俨拍艽龠M(jìn)胰腺分泌胰液，B正確；C、鹽酸刺激的部位是小腸黏膜，不能直接作用于胰腺，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖分析，胰腺分泌胰液的過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有激素調(diào)節(jié)，D正確。故選C5、D【解析】?jī)?nèi)環(huán)境的主要成分是：水約90%，蛋白質(zhì)，無(wú)機(jī)鹽，激素以及血液運(yùn)送的物質(zhì)（如氧氣、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）?！驹斀狻緼、O2、CO2、H＋可以存在于內(nèi)環(huán)境中，血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，不是內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；B、過(guò)氧化氫酶在細(xì)胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境的成分，抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，主要存在于血清中，激素、H2O可以存在于內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；C、纖維蛋白原是血漿中的一種蛋白質(zhì)、Ca2＋屬于內(nèi)環(huán)境中的無(wú)機(jī)鹽離子，膜上載體存在于細(xì)胞膜上，不是內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；D、Na＋、HPO42－等無(wú)機(jī)鹽離子，葡萄糖和氨基酸是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，都屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查內(nèi)環(huán)境知識(shí)，考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成成分是解題的關(guān)鍵。6、B【解析】受內(nèi)外因素影響，機(jī)體中激素的分泌量是變化的，Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤；激素具有微量、高效的特點(diǎn)，其活性受溫度、pH等因素影響，B項(xiàng)正確；性激素屬于脂質(zhì)類，C項(xiàng)錯(cuò)誤；促甲狀腺激素的受體分布在甲狀腺細(xì)胞上，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】酶和激素的幾個(gè)易混點(diǎn)：（1）化學(xué)本質(zhì)：大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；激素有多肽、蛋白質(zhì)（如胰島素）、固醇類（如性激素）或氨基酸的衍生物（如甲狀腺激素）等。（2）產(chǎn)生細(xì)胞：活細(xì)胞（人和哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞除外）都能產(chǎn)生酶，但激素只能由內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生。（3）作用：酶的作用是催化生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，激素的作用是調(diào)節(jié)（促進(jìn)或抑制）生命活動(dòng)。（4）作用部位：酶在細(xì)胞內(nèi)外均能發(fā)揮作用，催化特定的化學(xué)反應(yīng)，激素要隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞或靶器官，調(diào)節(jié)其生理過(guò)程。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).③⑤⑥(2).葉綠體基質(zhì)(3).ATP和[H](4).等于(5).適當(dāng)增加CO2濃度、適當(dāng)提高溫度等(6).2(7).大于(8).3．5(9).8．25【解析】1、圖1中：①表示自由擴(kuò)散，②表示主動(dòng)運(yùn)輸，③水的光解，④暗反應(yīng)，⑤有氧呼吸的第一階段，⑥有氧呼吸的第二三階段，⑦無(wú)氧呼吸的第二階段。2、圖2中：A點(diǎn)只有呼吸作用，B點(diǎn)光合速率=呼吸速率。【詳解】（1）光合作用和呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生ATP，故圖1中的相關(guān)生理過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的是③水的光解、⑤有氧呼吸的第一階段、⑥有氧呼吸的第二、三階段，無(wú)氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP；過(guò)程④為暗反應(yīng)，場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP。（2）圖2中B點(diǎn)光照強(qiáng)度下，該植物既不吸收二氧化碳也不釋放二氧化碳，故此時(shí)的光合速率=呼吸速率；C點(diǎn)為植物的光飽和點(diǎn)，此時(shí)光照強(qiáng)度不是光合速率的限制因素，故C點(diǎn)后提高光合速率的措施有適當(dāng)增加CO2濃度、適當(dāng)提高溫度等。（3）a.葉片在黑暗中氧氣的吸收量即為呼吸速率，據(jù)圖可知：該植物葉片在20℃時(shí)呼吸速率是10℃時(shí)的2倍。b.該植物在10℃時(shí)進(jìn)行12h10klx的光照共釋放氧氣為4×12=48mg，12h的黑暗消耗氧氣為0.5×12=6mg，因此24h釋放的氧氣量為48-6=42mg；同理計(jì)算，20℃時(shí)氧氣的釋放總量為5×12-1×12=48mg，因此20℃時(shí)釋放的氧氣多于10℃時(shí)，故積累的有機(jī)物也是20℃時(shí)多。c.在10℃、5klx的光照強(qiáng)度下平均每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的O2量是（6+1）÷2=3.5mg；在20℃、10klx光照下，經(jīng)過(guò)2h，產(chǎn)生的氧氣凈量為10，加上呼吸消耗氧氣為2，因此，可以得出每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg，根據(jù)光合作用反應(yīng)式可知，每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是6×44÷32=8.25mg。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程以及物質(zhì)變化，進(jìn)而確定圖中各個(gè)數(shù)字代表的生理過(guò)程的名稱，準(zhǔn)確判斷題圖字母含義是解題關(guān)鍵。8、（1）①.吲哚乙酸##IAA②.色氨酸（2）①.促進(jìn)②.大于10－8（3）側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源受阻，濃度降低（4）①.抑制②.協(xié)同③.預(yù)實(shí)驗(yàn)④.為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件(或確定正式實(shí)驗(yàn)的濃度范圍)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性【解析】1、分析甲圖：圖示表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)。由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)?！拘?wèn)1詳解】1931年科學(xué)家從人體尿液中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)吲哚乙酸（IAA），它是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)的?！拘?wèn)2詳解】由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)。b側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)，a側(cè)抑制生長(zhǎng)，根向地生長(zhǎng)。a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為大于10-8mol/L?！拘?wèn)3詳解】頂端優(yōu)勢(shì)指頂芽（生長(zhǎng)素濃度低）優(yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽（生長(zhǎng)素濃度高）生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。故在認(rèn)識(shí)到生長(zhǎng)素的生理作用后，農(nóng)民會(huì)適時(shí)摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，是因?yàn)槿サ繇斞亢螅瑐?cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源受阻，濃度降低，于是抑制作用被解除，側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)?！拘?wèn)4詳解】①赤霉素是通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成、抑制生長(zhǎng)素的分解從而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的。故圖丙中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有抑制作用。②生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，赤霉素可通過(guò)影響生長(zhǎng)素的含量促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，故赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用。③為了探究生長(zhǎng)素適宜噴施的最適濃度，需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件(或確定正式實(shí)驗(yàn)的濃度范圍)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性。【點(diǎn)睛】識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，能結(jié)合曲線圖，明確不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，及不同生長(zhǎng)素濃度的效應(yīng)；正確判斷圖乙中不同點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度的大小。9、(1).丙酮酸(2).①②③④(3).葡萄糖分解不徹底，能量沒(méi)有完全釋放(4).B(5).高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變(6).逐漸減少(7).此時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制，有氧呼吸還較弱(8).3/7【解析】1、分析圖1：圖1是呼吸作用示意圖，①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，②表示產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸，③表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第三階段，⑤表示產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸，X代表丙酮酸，Y代表酒精和二氧化碳。2、分析圖2：圖2是溫度與呼吸速率之間的關(guān)系的曲線，根據(jù)曲線變化可知，AB段說(shuō)明表示在一定的范圍內(nèi)隨溫度升高，細(xì)胞呼吸的速率升高；B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸速率最高，此時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸的最適宜溫度；BC段超過(guò)最適溫度后隨著溫度升高細(xì)胞呼吸速率降低，說(shuō)明溫度過(guò)高使部分酶失活。3、分析圖3：圖3表示氧濃度與細(xì)胞呼吸速率之間的關(guān)系，曲線Ⅰ在氧濃度較低時(shí)細(xì)胞呼吸速率較高，說(shuō)明曲線Ⅰ該代表無(wú)氧呼吸；曲線Ⅱ隨氧氣濃度的升高，細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)，所以Ⅱ表示細(xì)胞的有氧呼吸。【詳解】（1）分析圖1可知：物質(zhì)X應(yīng)該代表呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸；動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸的全部過(guò)程和產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程，即①②③④；人體在劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候氧氣供應(yīng)不足，此時(shí)細(xì)胞主要進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸，葡萄糖分解不徹底，能量沒(méi)有完全釋放，產(chǎn)生的ATP較少。（2）分析圖2可知：二氧化碳釋放量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度為最適溫度，即B點(diǎn)；酶的作用條件溫和，由C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時(shí)細(xì)胞呼吸速率并未增加，原因是高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，該過(guò)程是不可逆的。（3）圖3的橫坐標(biāo)為氧氣濃度，縱坐標(biāo)為二氧化碳釋放量，而細(xì)胞在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)才產(chǎn)生酒精，無(wú)氧呼吸會(huì)隨著氧氣濃度的增加而逐漸下降，對(duì)應(yīng)曲線Ⅰ，因此可推測(cè)酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)逐漸減少；曲線Ⅱ隨著氧氣濃度的增加而逐漸增加，后續(xù)保持不變，可推測(cè)曲線Ⅱ?qū)?yīng)的是有氧呼吸曲線，因此DEF所在曲線應(yīng)該為總呼吸曲線，出現(xiàn)E點(diǎn)的原因應(yīng)為此時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制，有氧呼吸還較弱，因此總呼吸速率最低；在有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖消耗量：氧氣吸收量：二氧化碳產(chǎn)生量=1:6:6，在無(wú)氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖消耗量：二氧化碳產(chǎn)生量=1:2，由于瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5：4，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖為2/3，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為1/2，因此進(jìn)行無(wú)氧呼吸的酵母菌所占比例為：1/2÷（2/3+1/2）=3/7?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及物質(zhì)變化，把握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式，能夠利用反應(yīng)式的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算，這是該題考查的重點(diǎn)；同時(shí)要求學(xué)生能夠正確識(shí)圖分析，判斷圖1中的生理過(guò)程及其發(fā)生的場(chǎng)所，能夠分析圖2和3中曲線的變化情況，判斷影響細(xì)胞呼吸的因素和細(xì)胞呼吸的類型，這是突破該題的關(guān)鍵。10、（1）①.2、4②.3、5、8（2）直立生長(zhǎng)（3）①.尖端②.背③.快④.橫向【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：錫鉑能遮住光，云母片能阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，瓊脂片不阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。由于①放在暗盒里，沒(méi)有光照，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)；②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮住，而尖端部位是感受單側(cè)光的刺激，所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長(zhǎng)；③在尖端橫向插入云母片，阻礙了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘不能生長(zhǎng)；④在尖端橫向插入瓊脂片，而瓊脂片不阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長(zhǎng)；⑤切去胚芽鞘的尖端，不能合成生長(zhǎng)素，所以燕麥胚芽鞘不能生長(zhǎng)；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，瓊脂小塊中的生長(zhǎng)素能擴(kuò)散到切去尖端的胚芽鞘中，但由于沒(méi)有尖端，不能感受單側(cè)光的刺激，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊并置于在暗盒里，瓊脂小塊中的生長(zhǎng)素能擴(kuò)散到切去尖端的胚芽鞘中，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里，由于不能合成生長(zhǎng)素，所以燕麥胚芽鞘不能生長(zhǎng)。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知