2025屆山東省鄒平雙語學校二區(qū)生物高三第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆山東省鄒平雙語學校二區(qū)生物高三第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于免疫的敘述正確的是（）A．每一個成熟T細胞的表面都只帶有一種特異性的受體B．任何一個能引發(fā)產生大量淋巴細胞的標志就是抗原C．細胞毒性T細胞能識別巨噬細胞表面的抗原_MHC復合體的受體D．人體內可能存在不同種B細胞識別某一種流感病毒的現(xiàn)象2．小鼠基因的正常表達與精子的發(fā)生密切相關，敲除該基因的小鼠會出現(xiàn)無精癥。研究人員利用流式細胞儀對正常鼠和敲除鼠睪丸生精小管中的細胞進行了含量測定，結果如下圖（精原細胞含量為）。下列說法正確的是A．含量為和的細胞分別對應精原細胞和精子B．與正常鼠相比，敲除鼠的初級精母細胞數(shù)量顯著下降C．據(jù)圖推測敲除鼠精子形成過程阻滯在減數(shù)第二次分裂期間D．含量由到的變化過程中會發(fā)生基因重組3．某嚴格自花受粉的植物，其野生型開紫花，突變Ⅰ型和突變Ⅱ型開白花。突變Ⅰ型和Ⅱ型雜交后，子一代均開紫花，子二代中紫花：白花=9：7。由此推斷，該植物花色素的生成途徑可能是（）A．前體（白色）紫色色素B．前體（白色）紫色色素C．前體（白色）紫色色素白色色素D．前體（白色）白色色素紫色色素4．下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是A．性染色體上的基因都與性別決定有關B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C．生殖細胞中只表達性染色體上的基因D．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體5．下列有關動物種群特征的敘述，正確的是A．性比率通過影響出生率間接地影響種群密度B．保持替補出生率的人類種群的年齡結構為穩(wěn)定型C．自然增長率主要由性成熟的早晚、每次產仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定D．各種種群的年齡金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三個年齡組6．某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內，水草叢中棲息著螃蟹，水面上有浮床．其間栽培的某種綠葉蔬菜在水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓。同時大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅蟲的作用。下列有關該生態(tài)系統(tǒng)的敘述．正確的是（）A．螃蟹、綠葉蔬菜、黃瓜等生物的分布體現(xiàn)了群落的垂直結構B．特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動C．浮床遮光有利于浮游藻類的生長繁殖，可為水生生物提供食物D．大棚內生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來自太陽能和化學能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）關于生命活動的調節(jié)，請回答問題：（1）研究表明，高等動物性激素的分泌機制類似于人體甲狀腺激素的分泌。在生產實踐中，若要促進雌性動物排卵，往往不直接注射雌性激素，這是因為過多的雌性激素會抑制_____________（填腺體名稱）的活動，導致___________激素分泌量減少，從而引起性腺萎縮，這種調節(jié)機制稱為_____________調節(jié)。（2）人體膽汁的分泌是神經(jīng)-體液共同調節(jié)的結果。當消化道感受器受到食物刺激后會產生興奮，這時神經(jīng)纖維膜外電位發(fā)生的變化是________，興奮最終會傳遞到膽囊，使其收縮，引起膽汁分泌。在這個調節(jié)中，膽囊既是___________的一部分，又是靶器官。8．（10分）科學家利用轉基因技術培育了OsPHDI（水稻內原本也存在該基因>過量表達的水稻植株，以提高水稻的抗逆性（如抗干旱、抗高鹽）?；卮鹣铝袉栴}：（l）為了驗證OsPHDI基因的表達是否受逆境誘導，實驗組需要給兩葉期水稻設置_______條件，實驗結果顯示_______，說明OsPHDI基因的表達受逆境誘導。（2）為了培育OsPHDI基因過量表達植株進行如下操作：①利用PCR技術擴增獲得大量OsPHDI基因，該操作的前提是_______。②將OsPHDI基因與含有GFP（綠色熒光蛋白基因）的載體結合，此處GFP的作用是_______。③常用_______法將表達載體導入水稻細胞；若受體細胞中出現(xiàn)綠色熒光，能否說明OsPHDI基因已成功導入受體細胞，并說出理由______________。④最后利用_______技術培育出完整的抗逆性植株，該技術利用的生物學原理是______________9．（10分）圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2表示不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中a～g表示能量的值，a表示營養(yǎng)級Ⅱ攝入的總能量值。請據(jù)圖回答：（1）圖1中，營養(yǎng)級________________中的生物種類屬于次級生產者。M2表示的能量形式為________________。位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量往往少于營養(yǎng)級Ⅲ，主要原因是________________。（2）圖2中，若甲表示營養(yǎng)級Ⅱ的攝入量，則乙表示________________。由圖2推測生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是________________。若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為________________。（3）已知營養(yǎng)級Ⅳ中有一種雜食性生物（X），它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ。若生物（X）要增加50g體重，需要消耗植物________________g。10．（10分）根據(jù)材料回答問題：材料一：科學家研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒S蛋白(Spikeprotein，刺突蛋白)可與宿主細胞的病毒受體結合，是決定病毒入侵易感細胞的關鍵蛋白。（1）以S蛋白作為______可制備單克隆抗體生產快速檢測新冠病毒的試劑盒。單克隆抗體制備過程中有兩次篩選，第一次篩選的目的是得到______________________的雜交瘤細胞，該雜交瘤細胞還需進行_____________________________________，經(jīng)過多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細胞。材料二：新型冠狀病毒核酸檢測采用熒光定量PCR儀，通過檢測熒光信號的累積（以Ct值表示）來確定樣本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遺傳物質為RNA，科學家先將病毒RNA逆轉錄，再將得到的cDNA進行多聚酶鏈式反應擴增得到了大量DNA片段（如圖所示）。（2）在上述技術中，用到的酶有_______________________________（至少寫出兩種）。（3）科學家已測出新冠病毒的核酸序列，據(jù)圖分析，Ⅰ、Ⅱ過程需要根據(jù)病毒的核苷酸序列設計__________。過程Ⅱ中以cDNA為模板經(jīng)過_____________________三步循環(huán)擴增得到多個DNA片段，第____次復制后就能獲得兩條鏈等長的DNA序列。（4）采集新冠肺炎疑似患者的咽部細胞樣本提取核酸進行上述PCR過程，每一個擴增出來的DNA序列，都可與預先加入的一段熒光標記探針結合，產生熒光信號，擴增出來的靶基因越多，觀察到的Ct值就越_____________。11．（15分）圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）調查發(fā)現(xiàn)，該草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物___（填“能”或“不能”）構成一個生物種群，判斷理由是_____。（2）圖中處于最高營養(yǎng)級的生物為________，鷹和蛇的種間關系為___。不能選用樣方法調查鼠的種群密度，原因是鼠____。有人認為鼠以綠色植物為食，還在草原上打洞，會破壞草原，故應該將其徹底消滅，請從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析不可以徹底消滅鼠的原因：___________（3）草原上的植物可以保持水土，防風固沙，草原上的長河落日、西風烈馬與草原的翠綠草色相映成趣，吸引了很多人來游玩，這體現(xiàn)了生物多樣性的___價值。（4）在草原放牧過程中，一定要適當控制兔、鼠、蝗蟲的數(shù)量，從能量流動的角度分析，這么做的目的是___________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應．

細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應?！驹斀狻緼、每一個成熟的T淋巴細胞只帶有對應于一種特異性抗原的受體，A錯誤；B、人體免疫系統(tǒng)具有識別自己，排除非己的功能，所以能夠能引發(fā)產生大量淋巴細胞的“非已”標志一定是抗原，但不一定是外來的病原體，也可能是自身的細胞，B錯誤；C、抗原-MHC復合體能被活化的細胞毒性T細胞識別，C錯誤；D、人體內可能存在多種B淋巴細胞識別同一流感病毒的受體，故人體內可能存在不同種B細胞識別某一種流感病毒的現(xiàn)象，D正確。故選D?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生理解T細胞和B細胞增殖分化的相關知識，難度中等，理解體液免疫和細胞免疫的過程。2、C【解析】

1、有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）。2、減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律：減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nnDNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn【詳解】A、DNA含量為2C的細胞對應精原細胞和次級精母細胞，1C的細胞對應精子，A錯誤；B、與正常鼠相比，敲除鼠的初級精母細胞數(shù)量顯著增多，B錯誤；C、結果顯示，Rictor基因敲除鼠中1C的細胞顯著下降，說明敲除鼠精子形成過程阻滯在2C-C，即阻滯在減數(shù)第二次分裂期間，C正確；D、DNA含量由2C到4C的變化過程是DNA的復制，會發(fā)生基因突變但不會發(fā)生基因重組，D錯誤；。故選C?！军c睛】本題結合曲線圖考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA變化規(guī)律，通過分析題干和題圖獲取信息是解題的關鍵。3、D【解析】

根據(jù)子二代中紫花∶白花=9∶7，可推出與花色有關的基因為兩對獨立遺傳的等位基因，且A-B-開紫花，否則為白花?！驹斀狻績砂谆ㄍ蛔冃椭仓觌s交，子一代為紫花，子一代自交得到的子二代的表現(xiàn)型及比例為紫花（植株）∶白花（植株）=9∶7；符合9∶3∶3∶1的變式，因此花色由2對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上，遵循自由組合定律，子二代基因型及比例是A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1，表現(xiàn)型及比例為紫花（植株）∶白花（植株）=9∶7，可知A_B_表現(xiàn)為紫花，A-bb、aaB-、aabb表現(xiàn)為白花，即A和B同時存在才開紫花，否則開白花，并可推知兩親本基因型為AAbb、aaBB，子一代基因型為AaBb，綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D?！军c睛】本題考查了基因控制生物的性狀、基因自由組合定律的應用等有關知識，要求考生能夠根據(jù)花色的控制途徑判斷各種不同花色的基因型，能夠利用基因的自由組合定律解決實際問題。4、B【解析】

性別決定是指雌雄異體的生物決定性別的方式,性別主要由基因決定,決定性別的基因位于性染色體上,但性染色體上的基因并非都與性別決定有關;伴性遺傳是指性染色體上的基因控制的性狀與性別相關聯(lián)的遺傳方式,如色盲基因位于X染色體上,伴隨著X染色體遺傳給后代.【詳解】A、性染色體上的基因如色盲基因、血友病基因等與性別決定無關,故A錯誤。B、基因在染色體上，所以性染色體上的基因一定都伴隨性染色體遺傳,故B正確。C、生殖細胞含體細胞染色體數(shù)目的一半，不僅有性染色體,還有常染色體,如控制合成呼吸相關酶的基因在常染色體上,在生殖細胞中也表達,故C錯誤。D、初級精母細胞肯定含有Y染色體，而次級精母細胞中不一定含Y染色體，可能含X或Y染色體,故D錯誤。答案選B5、A【解析】性比率通過影響出生率間接地影響種群密度，A正確；教材中指出“穩(wěn)定型預示著只要保持替補出生率（一個家庭生兩個孩子）人口就會保持零增長”，但保持替補出生率的種群不一定是穩(wěn)定型，如需考慮到一代人所生孩子成長為做父母之前將有部分死亡的可能，而這種可能又隨著社會經(jīng)濟條件的變化而變化，B錯誤；種群的自然增長率等于出生率減去死亡率，故自然增長率主要由出生率和死亡率決定，而不同動物的出生率主要受到性成熟的早晚、每次產仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定，C錯誤；種群常分為三個年齡組，即生殖前期、生殖期和生殖后期，有些昆蟲，生殖前期特別長，生殖期特別短，生殖后期為零，D錯誤?！军c睛】本題考查有關動物種群的基本特征，意在考察考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析和綜合等方法，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷的能力。6、A【解析】

生態(tài)系統(tǒng)由非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者組成，完整的結構決定其功能；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻緼、螃蟹、綠葉蔬菜、黃瓜等生物的分布體現(xiàn)了群落的垂直結構，A正確；B、特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息流動，B錯誤；C、浮床遮光不利于浮游藻類的生長繁殖，C錯誤；D、從題干中看出大棚內生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自于生產者固定的太陽能，沒有人工提供能量（化學能），D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識，重點是對于群落結構和生態(tài)系統(tǒng)能量流動的知識的掌握。二、綜合題：本大題共4小題7、垂體和下丘腦促性腺激素和促性腺激素釋放（負）反饋由正電位變?yōu)樨撾娢恍鳌窘馕觥?/p>

性激素的分泌調節(jié)過程是：下丘腦可以分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促性腺激素作用于性腺，促進性腺分泌性激素增加，血液中性激素增加后通過負反饋調節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者分泌的相關激素減少，該過程存在著分級調節(jié)和反饋調節(jié)?！驹斀狻浚?）由于雌性激素的分泌存在負反饋調節(jié)，當雌性激素含量過多時，會反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使促性腺激素釋放激素和促性腺激素的分泌量減少。由于垂體分泌的促性腺激素能促進性腺的發(fā)育和性激素的釋放，當促性腺激素分泌量減少時，會導致性腺萎縮，上述調節(jié)機制為負反饋調節(jié)。（2）感受器接受刺激產生興奮后，神經(jīng)細胞膜電位變?yōu)橥庳搩日膭幼麟娢?，即膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬d奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導，最終會傳遞到膽囊，使其收縮，引起膽汁分泌。在這個調節(jié)中，膽囊既是反射弧中效應器的一部分，又是激素作用的靶器官?！军c睛】本題考查性激素的分泌過程和神經(jīng)-體液調節(jié)的關系，意在考查考生對所學知識的理解和應用能力。8、干旱，高鹽（逆境）實驗組（逆境）植株OsPHDl基因的表達量高于對照（適宜條件）組（需要一段已知OsPHDl基因的核苷酸序列以便）合成引物作為標記基因（檢測目的基因是否導人受體細胞）農桿菌轉化不能，有可能導入了不含OsPHDl基因的GFP載體植物組織培養(yǎng)植物體細胞具有全能性【解析】

1、基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

2、利用PCR技術擴增目的基因（適用于目的基因的核苷酸序列已知的情況）

①概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。

②原理：DNA復制

③條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）?！驹斀狻浚╨）通過個體水平上驗證OsPHDI基因的表達是否受逆境誘導，實驗組需要給兩葉期水稻設置干旱，高鹽（逆境）條件，如果實驗組（逆境）植株OsPHDl基因的表達量高于對照（適宜條件）組，說明OsPHDI基因的表達受逆境誘導。（2）①利用PCR技術擴增獲得大量目的基因，需要加入相應的引物，故利用PCR技術擴增獲得大量OsPHDI基因，該操作的前提是合成引物。②GFP（綠色熒光蛋白基因）的作用是作為標記基因，便于后期的篩選。③表達載體導入植物細胞，常用農桿菌轉化法；若受體細胞中出現(xiàn)綠色熒光，不能說明OsPHDI基因已成功導入受體細胞，因為有可能導入了不含OsPHDl基因的GFP載體。④植物組織培養(yǎng)的生物學原理是植物體細胞具有全能性。故可通過植物組織培養(yǎng)技術培育出完整的抗逆性植株?！军c睛】本題考查基因工程的相關知識，只要考生識記基因工程的操作步驟，明確基因表達載體的構建是其核心步驟，注意從題干中獲取有效信息。9、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ熱能營養(yǎng)級高、可利用的能量少營養(yǎng)級Ⅱ的同化量單向流動、逐級遞減(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%22100【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，Ⅰ表示生產者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初級消費者、次級消費者、三級消費者，M1、M2分別代表太陽能和呼吸作用散失的能量。圖2中，a表示初級消費者的攝入量，b表示同化量，戊表示呼吸作用散失的能量，c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，e、f表示分解者利用的能量．【詳解】（1）次級生產者指異養(yǎng)生物，包括消費者和各種分解者，圖1中，營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物種類屬于次級生產者。在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產者，M1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，M2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量（熱能）。能量在營養(yǎng)級之間只能單向傳遞，且逐級遞減，營養(yǎng)級高、可利用的能量少，因此位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量往往少于營養(yǎng)級Ⅲ。（2）每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量，若甲表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則乙表示Ⅱ同化的能量。由圖2推測生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。Ⅱ同化的能量為b=a-e，若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為（Ⅱ營養(yǎng)級同化量÷Ⅰ營養(yǎng)級同化量）×100%=(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%。（3）若生物（X）要增加50g體重，它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%÷10%=20000g，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%=2000g，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ，則需消耗植物為50×1/5÷10%=100g，需要消耗植物22100g?！军c睛】學會分析圖形信息，熟悉生態(tài)系統(tǒng)的成分及能量的計算是解答本題的關鍵。10、抗原既能迅速大量繁殖，又能產生專一的抗體克隆化培養(yǎng)和抗體檢測逆（反）轉錄酶（依賴于RNA的DNA聚合酶）、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq或耐高溫的TaqDNA聚合酶）、核酸酶引物變性、復性、延伸一強【解析】

單克隆抗體的制備：（1）制備產生特異性抗體的B淋巴細胞：向免疫小鼠體內注射特定的抗原，然后從小鼠脾內獲得相應的B淋巴細胞；（2）獲得雜交瘤細胞①將鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞中形成的B淋巴細胞融合；②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，該雜種細胞既能夠增殖又能產生抗體。（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測。（4）將雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內增殖。（5）提取單克隆抗體：從細胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。PCR技術：1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。2、原理：DNA復制。3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈?！驹斀狻浚?）由于S蛋白是決定病毒入侵易感細胞的關鍵蛋白，所以可以以S蛋白作為抗原制備單克隆抗體生產快速檢測新冠病毒的試劑盒，單克隆抗體制備過程中有兩次篩選，第一次篩選的目的是得到既能迅速大量繁殖，又能產生專一的抗體的雜交瘤細胞，雜交瘤細胞還需要經(jīng)過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測。（2）從圖中看出有逆轉錄的過程所以有逆轉錄酶、同時進行PCR技術，所以有熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq或耐高溫的TaqDNA聚合酶）、和核酸酶。（3）PCR技術中需要根據(jù)病毒的核苷酸序列設計引物，PCR的過程是經(jīng)過變性、復性、延伸三步循環(huán)擴增得到多個DNA片段，由于DNA分子進行半保留復制，所以第一次復