拉分練11框圖類推斷題-基礎(chǔ)（教師版）-2022年中考化學(xué)拉分題專練實驗探究及推斷題

拉分練11框圖類推斷題基礎(chǔ)1．如下圖所示，A～G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分轉(zhuǎn)化條件未標(biāo)出。在通常狀況下，A為黑色固體，E為無色液體，B、C、D是常見氣體，其中C有毒；A與一定量B在點燃條件下反應(yīng)可生成C或D；C與D、B與E均可相互轉(zhuǎn)化；G是一種很不穩(wěn)定的弱酸，易分解成D和E。（1）寫出A、G的化學(xué)式：A，G。（2）D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為。（3）F在MnO2催化作用下生成B和E的化學(xué)方程式為。【答案】（1）C；H2CO3（2）C+CO2高溫__【解析】A～G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，G是一種很不穩(wěn)定的弱酸，可推出G為碳酸，G易分解成D和E，D為氣體，可推出D為二氧化碳，E為無色液體，可推出E為水，A為黑色固體，B、C、D是常見氣體，A能與B轉(zhuǎn)化為C、D，其中C有毒，可推出C為一氧化碳，A為碳，B為氧氣，F(xiàn)能轉(zhuǎn)化為B、E，可推出F為過氧化氫，代入驗證，正確。（1）由分析可知，A為碳，化學(xué)式為：C；G為碳酸，化學(xué)式為：H2CO3；（2）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)為二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+CO（3）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H【分析】根據(jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，最后解答各個小題。2．A～E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，存在轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“—”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中的反應(yīng)條件已略去）。其中A、D是組成元素相同的化合物，B、C為單質(zhì)，A是生活中常見液體，E能使澄清石灰水變渾濁。（1）E的化學(xué)式為。（2）物質(zhì)C的一種用途。（3）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）物質(zhì)A和D的化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀角度分析其原因是?！敬鸢浮浚?）CO2（2）急救病人等（3）2H2O通電__2H2↑＋O2↑（【解析】A、D是組成元素相同的化合物，A是生活中常見液體，故A是水，D是過氧化氫，A、D都可以生成C，C是氧氣，E能使澄清石灰水變渾濁，E是二氧化碳，B是單質(zhì)，能和水相互轉(zhuǎn)化，能和氧氣反應(yīng)，則B是氫氣，代入驗證，推斷正確。（1）由分析可知：E是二氧化碳，故E的化學(xué)式為：CO2；（2）C是氧氣，可用于急救病人等；（3）A→B是電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O通電__2H2↑＋O2（4）A是水，D是過氧化氫，化學(xué)性質(zhì)差異很大的原因是：分子構(gòu)成不同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同。【分析】根據(jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，最后解答各個小題。3．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（圖中“→”表示相互轉(zhuǎn)化，“—”表示能相互反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，則B為；A與C的反應(yīng)屬于（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）若A為人體胃酸的主要成分，B為單質(zhì)，D與E反應(yīng)有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，A、B、C、D、E為不同類別的物質(zhì)。則：①D所屬的物質(zhì)類別是。②能與A反應(yīng)生成B的物質(zhì)需要滿足的條件是?！敬鸢浮浚?）氧氣；吸熱；Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（2）堿；屬于金屬單質(zhì)且活動性比氫強(qiáng)【解析】（1）A的固體可用于人工降雨，則A是二氧化碳；B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，C能與B反應(yīng)，也能與二氧化碳反應(yīng)，則B是氧氣。C是碳。E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，所以E是碳酸鈉。D可以與二氧化碳反應(yīng)，也可以和碳酸鈉反應(yīng)，所以是氫氧化鈣。B是氧氣。A與C的反應(yīng)是碳和二氧化碳在高溫下生成一氧化碳，該反應(yīng)需要吸收熱量，屬于吸熱反應(yīng)。D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。（2）A為人體胃酸的主要成分，則A為鹽酸；B為單質(zhì)，A可以生成B，所以B是氫氣（金屬與酸反應(yīng)）。D與E反應(yīng)有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，D可以與A鹽酸反應(yīng)，E可以由A鹽酸轉(zhuǎn)化，所以E是氯化銨，D是氫氧化鈉等堿類物質(zhì)（堿與氨鹽反應(yīng)生成氨氣）。①D所屬的物質(zhì)類別是堿類。②能與A反應(yīng)生成B的物質(zhì)需要滿足的條件是屬于金屬單質(zhì)且活動性比氫強(qiáng)?！痉治觥客茢囝}的關(guān)鍵是抓住題眼，本題的題眼是A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一、A為人體胃酸的主要成分結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析4．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì)，其中A為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（1）A的化學(xué)式為，B的化學(xué)式為。（2）若C為難溶于水的固體，分別寫一個由E→C、E→D的化學(xué)方程式：、?！敬鸢浮浚?）C；CO（2）CO2+Ca(O【解析】A為黑色固體，能和氧氣反應(yīng)，生成E和B，B又能和氧氣反應(yīng)生成E，說明A為C，B為CO，E為CO2。（1）A的化學(xué)式為C；B的化學(xué)式為CO；（2）C為難溶于水的固體，C又能和二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，所以C為碳酸鈣，故E→C為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；E→D為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3?！痉治觥肯扔煽驁D中物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)出各物質(zhì)，再由化學(xué)式及化學(xué)方程式書寫原則解答即可。5．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知高錳酸鉀和錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系是：請回答下列問題：（1）試推斷（寫名稱）：A；B；C；D。（2）在反應(yīng)②中，固體C起作用。（3）寫出轉(zhuǎn)化①②化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：①；②?！敬鸢浮浚?）高錳酸鉀；氧氣；二氧化錳；過氧化氫（2）催化（3）KMnO4→ΔK2MnO4+MnO2+O2；H2O2→MnO2H2O【解析】（1）根據(jù)分析可知各物質(zhì)名稱為：A：高錳酸鉀；B：氧氣；C：二氧化錳；D：過氧化氫溶液；（2）在反應(yīng)②中固體C（二氧化錳），加快過氧化氫分解，起到的作用是催化作用；（3）反應(yīng)①為加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達(dá)式為：KMnO4→△K2MnO【分析】本題結(jié)合實驗室三種制取氧氣的方法解答即可6．A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)），A是固體物質(zhì)，通常狀況下C是氣體，B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H（1）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C，E；（2）A轉(zhuǎn)化為B、C的反應(yīng)類型為：；（3）試寫出F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：。【答案】（1）CO2；CaCl2（2）分解反應(yīng)（3）Ca(OH【解析】根據(jù)初中階段所學(xué)知識，碳酸鈣在高溫條件下能分解生成氧化鈣和二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，又因為A是固體物質(zhì)，B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2，通常狀況下C是氣體，因此A是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是二氧化碳，D(1)根據(jù)分析，C是二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；E是氯化鈣，化學(xué)式為：CaCl2。(2)碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)。(3)C是二氧化碳，F(xiàn)是氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca(OH)【分析】推斷題的關(guān)鍵是抓住題眼，本題的題眼是B與D反應(yīng)生成氫氧化鈣，結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析7．已知A、B、C、D、E是我們學(xué)過的幾種物質(zhì)，它們間存在如圖所示的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)），其中A、B的組成元素相同，且常溫下為液體，反應(yīng)④可通過光合作用實現(xiàn)。請回答下列問題：（1）A、E的化學(xué)式分別為、。（2）D的一種用途為。（3）反應(yīng)②的符號表達(dá)式為。（4）反應(yīng)③屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）?！敬鸢浮浚?）H2O2；CO2（2）支持燃燒（或供給呼吸，合理即可）（3）H2O→通電H2+O2（4【解析】A、B的組成元素相同，且常溫下為液體，A可以轉(zhuǎn)化為B（過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣），故A為過氧化氫，B為水；B、D可以相互轉(zhuǎn)化，B、C可以相互轉(zhuǎn)化，C和D可以發(fā)生反應(yīng)，（水在通電條件下生成氫氣和氧氣，氫氣與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水），A可以轉(zhuǎn)化為D（過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣），故C為氫氣，D為氧氣；反應(yīng)④可通過光合作用實現(xiàn)，E和D可以相互轉(zhuǎn)化（植物光合作用、碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳或一氧化碳氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳），故E是二氧化碳；（1）由分析可知：A、E的化學(xué)式分別為H2O2、CO2；（2）D為氧氣，用途為支持燃燒（或供給呼吸，合理即可）；（3）反應(yīng)②是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，符號表達(dá)式為H2O→通電H2O2（4）反應(yīng)③是氫氣與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)。【分析】推斷題的關(guān)鍵是抓住題眼，本題的題眼是A、B的組成元素相同，且常溫下為液體，，結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析8．已知A~G為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中D的固體叫做“干冰”；B中只含兩種元素，C與E不含相同元素。各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。請分析回答：（1）D的化學(xué)式：。（2）B與G反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）A溶液與F溶液恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）?！敬鸢浮浚?）CO2（2）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3【解析】D的固體叫做“干冰”；因此D是二氧化碳，B中只含兩種元素，且B能轉(zhuǎn)化為D，故B可能是一氧化碳或鹽酸，A能與D互相轉(zhuǎn)化且能與B反應(yīng)，分析可知，A應(yīng)為碳酸鹽，B為鹽酸，F(xiàn)既能和B反應(yīng)也能和A反應(yīng)，在常見物質(zhì)中可知F為氫氧化鈣，A為碳酸鈉，C能與鹽酸反應(yīng)，且C能轉(zhuǎn)化為E，C與E中又不含同種元素，可推測C→E的反應(yīng)應(yīng)為置換反應(yīng)，故C應(yīng)為活潑金屬，E應(yīng)為氫氣，G同時能與活潑金屬和鹽酸反應(yīng)，故G應(yīng)為硝酸銀。(1)D的固體叫做“干冰”，故D為二氧化碳，化學(xué)式為：CO(2)根據(jù)分析可知B為鹽酸，G為硝酸銀，二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgNO3(3)A為碳酸鈉，F(xiàn)為氫氧化鈣，二者恰好完全反應(yīng)時會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故所得溶液的溶質(zhì)化學(xué)式為：NaOH?！痉治觥肯扔筛杀嵌趸脊腆w，二氧化碳的制取及框圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)出各物質(zhì)，再由化學(xué)式、化學(xué)方程式書寫原則解答。9．A、B、C、D、E、F、G和H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。C可以加快反應(yīng)②的反應(yīng)速率，氣體D能供給呼吸，G是淡黃色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為其它物質(zhì)，圖中反應(yīng)的條件沒有標(biāo)出)請你完成下列問題：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是；反應(yīng)②：在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)C的和化學(xué)性質(zhì)都不變。（2）反應(yīng)①的符號表達(dá)式是。（3）反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是?！敬鸢浮浚?）MnO2；質(zhì)量（2）KMnO（3）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體【解析】由題目所給信息可以知道，氣體能D能夠供給呼吸，說明D為氧氣；E、F都是無色液體，且C能加快反應(yīng)②的反應(yīng)速率，E能通過反應(yīng)②生成氧氣，說明E為過氧化氫，F(xiàn)為水，C為二氧化錳，A能分解成二氧化錳、氧氣和B，說明A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀，G是淡黃色固體，說明G是硫，H為二氧化硫，代入檢驗，推斷合理；即A是高錳酸鉀、B是錳酸鉀、C是二氧化錳、D是氧氣、E是過氧化氫、F是水、G是硫、H是二氧化硫。（1）由分析的結(jié)論可知，物質(zhì)C是二氧化錳，其化學(xué)式為：MnO2；反應(yīng)②是由過氧化氫分解，生成氧氣和水的反應(yīng)，二氧化錳作為催化劑能加快反應(yīng)（2）由分析得：反應(yīng)①是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣的反應(yīng)，化學(xué)符號表達(dá)式為：KMnO4（3）反應(yīng)③是硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)，實驗現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體。【分析】根據(jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，最后解答各個小題。10．物質(zhì)王國舉行一場趣味投球賽，場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示，每種物質(zhì)代表一位隊員，只有能發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化的“隊員”之間才能完成一次傳接球。已知常溫下A和B都是無色液體，且組成元素相同，C是無色氣體，D的狀態(tài)和其他物質(zhì)不同，C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)過程中有火星四射的現(xiàn)象。請回答下列問題。（1）物質(zhì)D的名稱是。（2）寫出物質(zhì)C的一種用途：。（3）物質(zhì)A→B的反應(yīng)的文字表達(dá)式是。物質(zhì)C→D的反應(yīng)的文字表達(dá)式是。（4）圖中共涉及3個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)（填字母）的基本反應(yīng)類型與另外兩個反應(yīng)不同。A．① B．② C．③【答案】（1）四氧化三鐵（2）供給呼吸（或支持燃燒）（3）過氧化氫二氧化錳→水+氧氣；鐵+氧氣點燃→（4）C【解析】常溫下A和B都是無色液體，且組成元素相同，且A能生成B，推出A為過氧化氫，B為水，水能生成C，C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)過程中有火星四射的現(xiàn)象，推出C為氧氣，D為四氧化三鐵。（1）由分析可知D為四氧化三鐵，故填：四氧化三鐵；（2）C為氧氣，用途為供給呼吸和支持燃燒，故填：供給呼吸（或支持燃燒）（3）A為過氧化氫，B為水，則物質(zhì)A→B的反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫二氧化錳→水+氧氣C為氧氣，D為四氧化三鐵，則物質(zhì)C→D的反應(yīng)的文字表達(dá)式是：鐵+氧氣點燃→（4）由反應(yīng)表達(dá)式①過氧化氫二氧化錳→水+氧氣②水通電→氫氣③鐵+氧氣點燃→四氧化三鐵，可知，①②為分解反應(yīng)，③為化合反應(yīng)，反應(yīng)③故填C?！痉治觥扛鶕?jù)題中有特征的物質(zhì)首先推出，結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，最后解答各個小題。11．已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是。（2）檢驗氣體D的方法是。（3）若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式；若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式?！敬鸢浮浚?）催化作用（2）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣（3）C+O2→【解析】（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是催化作用。（2）D是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃則為氧氣。（3）若F為黑色固體，F(xiàn)是木炭，反應(yīng)③的符號表達(dá)式為：C+O2→點燃CO2；若G為黑色固體，G為四氧化三鐵，反應(yīng)③【分析】根據(jù)通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，A與B反應(yīng)生成C、D、B，說明B是催化劑，過氧化氫在二氧化錳作用下反應(yīng)生成水和氧氣，所以推斷A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，D是氧氣。

根據(jù)水在通電下反應(yīng)生成氧氣和氫氣，所以推斷E是氫氣。12．A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知D、E、F是單質(zhì)，其他物質(zhì)均為化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁。它們之間有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F、G。（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是。（3）B在反應(yīng)①中起作用。（4）保持C的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填名稱）。（5）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是（填字母）。①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤【答案】（1）H2；CO2（2）2H2（3）催化（4）水分子（5）B【解析】（1）根據(jù)上述分析可知，F(xiàn)是氫氣，G是二氧化碳，故填：H2、CO2。（2）根據(jù)上述分析可知，反應(yīng)①是過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)，其中需加入二氧化錳作催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O（3）根據(jù)上述分析可知，B是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，故其在該反應(yīng)中起催化作用。（4）根據(jù)上述分析可知C是水，水是由水分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故保持C的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子。（5）化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，故化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類一定不變，物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，原子的種類和數(shù)目一定不變，物質(zhì)的種類一定變，分子的數(shù)目可能會變，故化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的選B。13．A~F均為常見物質(zhì)。A、E為單質(zhì)，其余為化合物。E是最清潔燃料，D常溫下易分解生成B和C．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件已略去）。請回答：（1）固體B的俗稱是。（2）F可能是（寫一種）。（3）寫出B→C的化學(xué)方程式。（4）寫出D→B的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）干冰（2）CO（或CH4）等（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（4）H2CO