專題12Units1-3-2023年中考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)教材完美梳理（人教版）

專題12九年級(jí)全Units13【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考點(diǎn)1bydoingsth.作方式狀語(yǔ)用法考點(diǎn)2patient用法考點(diǎn)3discover，create，invent與findout辨析考點(diǎn)4mistake用法考點(diǎn)5attention用法考點(diǎn)6puton用法考點(diǎn)7whether用法考點(diǎn)8die，dead，dying與death辨析考點(diǎn)9warn用法考點(diǎn)10end用法考點(diǎn)11疑問(wèn)詞+不定式用法考點(diǎn)12問(wèn)路和指路的常用句型考點(diǎn)13beside和besides辨析考點(diǎn)14感嘆句考點(diǎn)15賓語(yǔ)從句

【考點(diǎn)聚焦】考點(diǎn)1bydoingsth.作方式狀語(yǔ)用法(九年級(jí)Unit1P1)—Howdoyoustudyforatest?你是如何備考的？—Istudybyworkingwithagroup.我通過(guò)小組合作來(lái)學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)撥】bydoingsth.作方式狀語(yǔ)，表示“以某種行為方式……”。對(duì)其提問(wèn)用疑問(wèn)詞how。如：Thelittlegirlearnsherlivingbysellingnewspapers.小女孩靠賣報(bào)紙為生?！就卣埂縝y的?？加梅偨Y(jié)：（1）by+交通工具，意為“乘；坐”。Tomusuallygoestoschoolbybike.湯姆通常騎自行車去上學(xué)。by+時(shí)間，意為“不遲于……；到……時(shí)為止”，常用于一般將來(lái)時(shí)或完成時(shí)。Bythistimenextweekwe’llbeinLondon.下星期的這個(gè)時(shí)候我們將在倫敦。HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm？到上個(gè)學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英文歌曲？（3）by+位置，意為“靠近；在……旁”。Theplantisbythewindow.植物在窗戶旁邊。（4）by+動(dòng)作的執(zhí)行者，意為“由；被”，常用于被動(dòng)句中。Theseflowerswereplantedbymymotherlastyear.這些花是我媽媽去年種的。學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2021·吉林長(zhǎng)春·九年級(jí)期中）—________didGinaimproveherEnglish?—________readingthetextbookinclass,ofcourse.A．When,By B．Why,By C．How,By D．What,By【答案】C【詳解】句意：——Gina怎樣提高了她的英語(yǔ)？——當(dāng)然是通過(guò)在課堂上閱讀課本?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。when什么時(shí)候；why為什么；how如何；what什么。根據(jù)“readingthetextbookinclass,ofcourse.”結(jié)合by可知是問(wèn)如何提高的英語(yǔ)，應(yīng)用how引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句，故選C。2．（2022·全國(guó)·課時(shí)練習(xí)）Heoftengoestowork________hiscar.A．by B．in C．a(chǎn)t D．drive【答案】B【詳解】句意：他經(jīng)常開(kāi)車去上班。考查介詞的用法。by憑、通過(guò)……，介詞；in在……里，介詞；at在（某處），介詞；drive開(kāi)車，動(dòng)詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查固定搭配“in+冠詞+交通工具”，表示“乘坐……”，作狀語(yǔ)。故選B?？键c(diǎn)2patient用法(九年級(jí)Unit1P2)Well，bepatient.哦，耐心點(diǎn)【拓展】patiencen.耐心；impatientadj.沒(méi)有耐心的patientlyadv.耐心地學(xué)以致用學(xué)以致用3．（2022·甘肅·永昌縣教學(xué)研究室一模）我們的英語(yǔ)老師非常善良，她總是對(duì)我們非常有耐心。OurEnglishteacherisverykind,sheisalways________________us.【答案】

patient

with【詳解】對(duì)……有耐心：bepatientwithsb，形容詞作賓語(yǔ)；故填patient；with。4．（2022·廣東廣州·模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)耐心等待！飛機(jī)要雨停了才能起飛。Pleasewait____!Theplane____________untiltheheavyrainstops.【答案】

patiently

won’t

take

off【詳解】根據(jù)漢語(yǔ)句意提示及語(yǔ)境可知第一句為祈使句，第二句用一般將來(lái)時(shí)?！澳托摹笔歉痹~patiently，修飾動(dòng)詞wait。在until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，從句為一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)，主句用一般將來(lái)時(shí)，其謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)為：will+動(dòng)詞原形。根據(jù)句意可知“要……才能……”可用not…until來(lái)表示，“起飛”用動(dòng)詞短語(yǔ)takeoff，因此主句的謂語(yǔ)部分為willnottakeoff，縮寫(xiě)為won’ttakeoff。故填patiently；won’t；take；off?？键c(diǎn)3discover，create，invent與findout辨析(九年級(jí)Unit1P3)Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一些有趣的東西是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的秘訣。discover指“發(fā)現(xiàn)或找到”早已存在而未為人知的事物或情況，尤指科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)。ColumbusdiscoveredAmericain1492.1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲。create強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有的“創(chuàng)造或創(chuàng)作”，如藝術(shù)作品、理論等。Shakespearecreatedmanyfamouscharacters.莎士比亞創(chuàng)造了許多有名的人物。（3）invent強(qiáng)調(diào)通過(guò)研究和實(shí)驗(yàn)而“發(fā)明或創(chuàng)造”出本來(lái)不存在的東西，尤指科技上的發(fā)明創(chuàng)造。Edisoninventedthelightbulb.愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡。（4）findout指通過(guò)觀察、分析和研究等“發(fā)現(xiàn)，找出，查明”真相、原因等。Wemustfindoutthetruth.我們必須查明真相。學(xué)以致用學(xué)以致用多句選詞填空（2021·全國(guó)·七年級(jí)）findout/find/discover/invent/lookfor/searchfor5．Columbus___________Americain1492.6．Doyouknowwhofirst___________clock?7．Jane___________herkeytothedrawereverywherejustnow,butshecouldn't___________it.8．Pleasetryto___________whobrokethewindow.【答案】5．discovered

6．invented

7．

lookedfor

find

8．findout

【解析】5．句意：哥倫布在1492年發(fā)現(xiàn)了美洲。根據(jù)空后“…America”可知，這里表示發(fā)現(xiàn)早已存在的事物，應(yīng)選擇discover，意為“發(fā)現(xiàn)”。由句中的“in1492”可知，這句話應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，應(yīng)用過(guò)去式。故填discovered。6．句意：你知道誰(shuí)第一個(gè)發(fā)明了鬧鐘嗎？空后“clock”意為“鬧鐘”，這句話表示“發(fā)明鬧鐘”，發(fā)明以前沒(méi)有的東西，應(yīng)選擇invent。由句意和句中的“first”可知，這句話應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。故填invented。7．句意：Jane剛才到處找她抽屜的鑰匙，但是她沒(méi)有找到。根據(jù)句意可知，第一個(gè)空表示“尋找”，強(qiáng)調(diào)找東西這一動(dòng)作，應(yīng)選擇lookfor；由句中的“justnow”可知，這句話應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，動(dòng)詞變?yōu)檫^(guò)去式；第二個(gè)空表示結(jié)果，意為“找到”，應(yīng)選擇find；空前“couldn’t”是情態(tài)動(dòng)詞，后面跟動(dòng)詞原形。故填lookedfor;find。8．句意：請(qǐng)努力去查明誰(shuí)打破了窗戶。根據(jù)句意“whobrokethewindow”可知，這里表示“查明事情的真相”，應(yīng)選擇findout，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)一番努力的探索、觀察、詢問(wèn)、調(diào)查、推理等之后才搞清楚，弄明白某一情況。句中使用了句型trytodosth.“盡力去做某事”，動(dòng)詞用原形。故填findout?！军c(diǎn)睛】1.find意為“找到，發(fā)現(xiàn)”。既可指經(jīng)過(guò)尋找后得到或重新獲得已失去的東西，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的結(jié)果。既可指偶然地發(fā)現(xiàn)、碰到。常用“find＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(形容詞、介詞短語(yǔ)或不定式)”。2.lookfor意為“尋找”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作過(guò)程。3.findout意為“找到，發(fā)現(xiàn)，查出”。強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)一番努力的探索、觀察、詢問(wèn)、調(diào)查、推理等之后才搞清楚，弄明白某一情況。4.discover指發(fā)現(xiàn)本來(lái)存在，但以前未為人知或未被發(fā)現(xiàn)的事物、真理或情況。5.invent意為“發(fā)明”，用來(lái)指創(chuàng)造前所未有的東西?？键c(diǎn)4mistake用法(九年級(jí)Unit1P5)IoftenmakemistakesinGrammar.我經(jīng)常在語(yǔ)法上犯錯(cuò)誤。學(xué)以致用學(xué)以致用9．（2022·湖北恩施·一模）當(dāng)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不要害怕犯錯(cuò)。(make)Whenyou’relearningEnglish,don’tbeafraidof________.【答案】makingmistakes【詳解】此處缺少“犯錯(cuò)”，英語(yǔ)表達(dá)為makemistakes，of是介詞，后接doing形式，故填makingmistakes。10．（2022·甘肅武威·一模）她把拿錯(cuò)的書(shū)放回了原處。Sheputbackthebookshehadtaken________________.【答案】

by

mistake【詳解】上下文對(duì)比可知，此處缺少的是“錯(cuò)誤地”可用介詞短語(yǔ)“bymistake”來(lái)表示。故填by；mistake?？键c(diǎn)5attention用法(九年級(jí)Unit1P6)Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.研究表明：如果你對(duì)某件事感興趣,你的大腦就更活躍，你也更容易長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注它?！军c(diǎn)撥】payattentionto意為“注意；關(guān)注”，其中to是介詞，其后常接名詞、代詞或動(dòng)名詞。如：Weshouldlearntopayattentiontoourhealth.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注我們的（身體）健康。Wehadpaidattentiontohim.我們已經(jīng)注意到他了。Pleasepayattentiontotakingcareofyourbag.請(qǐng)注意照看好你的包?！就卣埂?1)名詞attention常用于以下口語(yǔ)句型中：Attention,please.請(qǐng)注意。May/CouldIhaveyourattention,please?請(qǐng)各位注意。Thankyouforyourattention.謝謝。（發(fā)言或演講結(jié)束時(shí)用）(2)attract/drawone’sattention意為“吸引某人的注意”。學(xué)以致用學(xué)以致用11．（2022·江蘇鹽城·九年級(jí)階段練習(xí)）Waysshouldbepaidmoreattention________ourstudy.A．totoimproving B．toimproving C．totoimprove D．toimprove【答案】C【詳解】句意：我們應(yīng)該更加注意從方法上提高學(xué)習(xí)?？疾楣潭ǘ陶Z(yǔ)和非謂語(yǔ)。payattentiontosth“注意某事物”，句子是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，結(jié)構(gòu)為sthbepaidattentionto，此處to是介詞。注意方法的目的是為了提高學(xué)習(xí)，用toimprove作目的狀語(yǔ)，此處to為不定式符號(hào)。故選C?？键c(diǎn)6puton用法(九年級(jí)Unit2P10)學(xué)以致用學(xué)以致用12．（2022·重慶·九年級(jí)專題練習(xí)）天冷了，請(qǐng)把外套穿上。It’sgettingcold.Please________________yourcoat.【答案】

put

on【詳解】根據(jù)中文提示可知，此處缺少“穿上”，英語(yǔ)表達(dá)為puton，是固定短語(yǔ)，句子是祈使句，動(dòng)詞用原形，故填put；on。13．（2022·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期末）他迫不及待地打開(kāi)盒子，穿上他的新鞋。_________________________________________________【答案】Hecouldn’twaittoopentheboxandputonhisnewshoes.【詳解】he“他”，作主語(yǔ)；固定短語(yǔ)can’twaittodosth.“迫不及待做某事”；open“打開(kāi)”；box“盒子”；固定短語(yǔ)puton“穿上”；his“他的”；newshoes“新鞋”。根據(jù)語(yǔ)境可知事情已經(jīng)發(fā)生，時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)。故填Hecouldn’twaittoopentheboxandputonhisnewshoes.考點(diǎn)7whether用法(九年級(jí)Unit2P12)IwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.我想知道六月是否是游覽香港的好時(shí)節(jié)?！军c(diǎn)撥】這是個(gè)賓語(yǔ)從句。wonder意為“想知道”，相當(dāng)于wanttoknow，后面整個(gè)句子作它的賓語(yǔ)。whether在此作連詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。當(dāng)由一般疑問(wèn)句充當(dāng)賓語(yǔ)從句時(shí)，用if或whether引導(dǎo)，意為“是否”。如：Idon’tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道這么多年后他是否還住在這兒。學(xué)以致用學(xué)以致用14．（2022·湖北·隨州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校模擬預(yù)測(cè)）他正在考慮畢業(yè)后是否出國(guó)。Heisthinkingabout________togoabroadaftergraduating.【答案】whether【詳解】“是否”可用連詞if或whether來(lái)表示，空后加不定式時(shí)，只用whether。故填whether。15．（2022·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）不管你是否來(lái)，我們今天下午都要去爬山。______________________________youe,wewillgoclimbingthisafternoon.【答案】

Whether

or

not【詳解】不管是否：whetherornot，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，放句首首字母大寫(xiě)。故填Whether；or；not。考點(diǎn)8die，dead，dying與death辨析(九年級(jí)Unit2P14)die動(dòng)詞“死；去世”，指因?yàn)樯?、年老、?fù)傷等原因而死，是非延續(xù)性動(dòng)詞，不能和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。Hisgrandfatherdiedlastweek.他爺爺上周去世了。dead形容詞“死的；去世的”，表示狀態(tài)，可以和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，常用作表語(yǔ)或定語(yǔ)。如果表達(dá)“死了多長(zhǎng)時(shí)間”可以用“have/hasbeendeadfor+時(shí)間段”或“died+時(shí)間段+ago”。Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.（=Hisfatherdiedtwoyearsago.）他父親已經(jīng)去世兩年了。（=他父親兩年前去世了。）dying形容詞“垂死的；即將死亡的”，die的現(xiàn)在分詞，用作表語(yǔ)或定語(yǔ)。Thisisadyingbird.這是一只快死的鳥(niǎo)。（4）death名詞“死；死亡”，用作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。Itsdeathmadehersad.它的死讓她很難過(guò)。學(xué)以致用學(xué)以致用（2020·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）選詞填空：die/dead/dying/death16．“His

father

________

two

years

ago.”

means

“His

father

has

been

________

for

two

years.”17．Mary

is

always

sad

when

she

thinks

of

her

little

cat’s

________.18．The

doctors

are

trying

to

save

the

________

man.【答案】16．

died

dead

17．death

18．dying【解析】16．句意：“他的父親兩年前去世了?！币馑际恰八赣H已經(jīng)死了兩年?！备鶕?jù)“Hisfather...twoyearsago.”可知，第一空缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，die“死亡”，動(dòng)詞，此處填動(dòng)詞過(guò)去式，所以第一空填died；由“fortwoyears”可知是一段持續(xù)的時(shí)間，用bedead表示持續(xù)的狀態(tài)，第二空填dead。故填died；dead。17．句意：瑪麗一想到小貓的死就總是很傷心。根據(jù)“herlittlecat’s”可知，空處應(yīng)填一個(gè)名詞，death“死亡”，名詞，符合語(yǔ)境。故填death。18．句意：醫(yī)生們正在努力搶救那個(gè)垂死的人。根據(jù)“Thedoctorsaretryingtosavethe...man.”可知，空處應(yīng)填一個(gè)形容詞，dying“垂死的”，形容詞，符合語(yǔ)境。故填dying。考點(diǎn)9warn用法(九年級(jí)Unit2P14)Thedoctorwarnedhimnottosmoke.醫(yī)生警告他不要吸煙。Iwarnedyouofthedanger,didn’tI?我提醒了你有危險(xiǎn)，不是嗎？Hewarnedusagainstpickpockets.他提醒我們要提防小偷。Theguidebookwarnsagainstwalkingaloneatnight.這本指南告誡夜間不要單獨(dú)行走。學(xué)以致用學(xué)以致用19．（2022·吉林·長(zhǎng)春市第四十五中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）Tokeepchildrenawayfromdanger,wewarnparents________childrenathome.A．notleave B．nottoleave C．leaving D．left【答案】B【詳解】句意：為了讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們告誡家長(zhǎng)不要把孩子留在家里?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。warnsb.(not)todosth.“告誡某人（不）做某事”，固定結(jié)構(gòu)，所以此處應(yīng)用nottoleave，表示“不要把孩子留在家里”。故選B。考點(diǎn)10end用法(九年級(jí)Unit2P14)HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn’twanttoenduplikehim.他警告斯克魯奇，如果不想和他落得一樣的下場(chǎng)的話，就要改過(guò)自新。學(xué)以致用學(xué)以致用20．（2022·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）Ifwecontinuetokillelephantsfortheivory,wehumanswilllosethem_________.A．intheend B．a(chǎn)ttheend C．inend D．a(chǎn)tend【答案】A【詳解】句意：如果我們繼續(xù)為了象牙而殺害大象，我們?nèi)祟愖罱K會(huì)失去它們。考查介詞短語(yǔ)。intheend最后；attheend在……的盡頭；inend和atend都是錯(cuò)誤結(jié)構(gòu)，根據(jù)“Ifwecontinuetokillelephantsfortheivory,wehumanswilllosethem”可知，此處指最終會(huì)失去大象，故選A。21．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）當(dāng)我們練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我們通常以講漢語(yǔ)結(jié)束。WhenwepracticespeakingEnglish,weoften________________________inChinese.【答案】

end

up

speaking【詳解】“以做某事結(jié)束”endupdoingsth，“講”speak，endup后跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。故填end；up；speaking。考點(diǎn)11疑問(wèn)詞+不定式用法(九年級(jí)Unit3P17)Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?打擾一下，你可以告訴我怎樣去書(shū)店嗎？【點(diǎn)撥】howtogettothebookstore為“疑問(wèn)詞+不定式”的結(jié)構(gòu)，在句中作動(dòng)詞tell的賓語(yǔ)。疑問(wèn)詞what,which,who,whom,when,where,how及連接副詞whether與不定式連用而構(gòu)成一個(gè)短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)名詞，可在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)等。如：Whattodoisnotdecidedyet.該做什么還沒(méi)有決定。(主語(yǔ))Doyouknowwhentostart?你知道什么時(shí)候開(kāi)始嗎？(賓語(yǔ))Thedifficultywashowtocrosstheriver.困難在于如何過(guò)河。(表語(yǔ))注意：what,how與不定式連用時(shí)，一般結(jié)構(gòu)為：whattodo(后不加it);howtodoit(it不可省略)。如：Ihaveforgottenhowtodoit.我忘記怎樣做了。【拓展】(1)按英語(yǔ)使用習(xí)慣，疑問(wèn)詞why不能用于“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)。如：Idon’tknowwhytoleaveatonce.(×)Idon’tknowwhywemustleaveatonce.(√)但why后面可跟不帶to的動(dòng)詞不定式，若接否定形式(即Whynotdosth.?)，主要用來(lái)提出建議。如：Whygowithher?為什么和她一起去？Youlooktired.Whynottakeaholiday?你一臉倦容，怎么不休假呢?(2)可以接“疑問(wèn)詞+不定式”作賓語(yǔ)的動(dòng)詞主要有know(知道),consider(考慮),discuss(討論),explain(解釋；說(shuō)明)等。如：Haveyouconsideredhowtogetthere?你是否考慮過(guò)如何到那兒去?(3)當(dāng)含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句的主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是ask,tell,show,teach等，且賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)和整個(gè)句子的間接賓語(yǔ)一致時(shí)，從句可簡(jiǎn)化為“疑問(wèn)詞+不定式”。如：CouldyoutellmehowIcangettothezoo?→Couldyoutellmehowtogettothezoo?你能告訴我怎樣去動(dòng)物園嗎？學(xué)以致用學(xué)以致用22．（2021·全國(guó)·八年級(jí)單元測(cè)試）—IwillgotoHarbinformyvacation.Whataboutyou?—Ihaven'tdecidedwhere______.A．go B．went C．going D．togo【答案】D【詳解】句意：——我將去哈爾濱度假。你呢？——我還沒(méi)決定去哪里?？疾閯?dòng)詞不定式。where疑問(wèn)副詞既可以引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句，也可以跟動(dòng)詞不定式，wheretogo在這里作decide的賓語(yǔ)，故選D。23．（2012·遼寧大連·八年級(jí)期中）What’syourplanforyourwinterholiday?Ihaven’tdecided_____.A．wheretodoit B．howtodo C．whattodoit D．whattodo【答案】D【詳解】試題分析：本題主要考慮的是特殊疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，如果是特殊疑問(wèn)詞是疑問(wèn)副詞后接to+不及物動(dòng)詞，或特殊疑問(wèn)詞（疑問(wèn)副詞）+to及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)；或疑問(wèn)代詞+to+及物動(dòng)詞或疑問(wèn)代詞+to+不及物動(dòng)詞+介詞，本題符合疑問(wèn)代詞+to+及物動(dòng)詞，故選D考點(diǎn)：特殊疑問(wèn)詞后接動(dòng)詞不定式作為賓語(yǔ)點(diǎn)評(píng)：一定要考慮到及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的用法，以及疑問(wèn)代詞和疑問(wèn)副詞的考法。24．（2022·全國(guó)·八年級(jí)單元測(cè)試）—Wow,Wendy,it’scooltomakeashortvideowithyourmobilephone.—JustwithasoftwarecalledMeipai.Letmeshowyou.A．whichtouse B．howtouseitC．whattouse D．wheretouseit【答案】B【詳解】試題分析：考查動(dòng)詞不定式。題干處句意:我來(lái)展示給你看如何使用它。whichtouse用哪一個(gè)；howtouseit怎么使用它；whattouse用什么；wheretouseit哪里使用它；“如何使用”用howtouse,符合句意。故選B。25．（2021·河北·石家莊市第八十一中學(xué)八年級(jí)階段練習(xí)）Whynot___________yourteacherforhelpwhenyoucan’tfinish___________itbyyourself?A．a(chǎn)sk;write B．toask;writing C．a(chǎn)sk;writing D．a(chǎn)sking;write【答案】C【詳解】試題分析：句意：當(dāng)你不能夠獨(dú)立完成工作的時(shí)候，為什么不向你的老師請(qǐng)求幫助？此題考查固定句式Whynotdosth和finishdoingsth完成，做完某事。根據(jù)句意，故選C?？键c(diǎn)：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞?？键c(diǎn)12問(wèn)路和指路的常用句型(九年級(jí)Unit3P17)Excuseme，couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?打擾一下，請(qǐng)問(wèn)你能告訴我怎樣去書(shū)店嗎？學(xué)以致用學(xué)以致用26．（2022·重慶·一模）—Showmethemap,please.Iwanttoknow________.—Look,it’shere,nearHainanIsland.A．whereisSouthChinaSea B．whereSouthChinaSeaisC．whatisSouthChinaSea D．whatSouthChinaSeais【答案】B【詳解】句意：——請(qǐng)把地圖給我看看。我想知道南海在哪里?！矗驮谶@里，在海南島附近。考查賓語(yǔ)從句。此處是賓語(yǔ)從句，需用陳述語(yǔ)序，排除AC；根據(jù)答語(yǔ)“it’shere,nearHainanIsland.”可知，詢問(wèn)地點(diǎn)。故選B。27．（2022·云南昆明·二模）—Excuseme.Couldyoupleasetellmethewaytotherestroom?—________.A．Noway B．Overthere C．Ofcoursenot D．Waitforme【答案】B【詳解】句意：——打擾一下。你能告訴我去洗手間的路嗎？——在那兒?？疾榍榫敖浑H。Noway決不；Overthere在那兒；Ofcoursenot當(dāng)然不；Waitforme等等我。根據(jù)“Couldyoupleasetellmethewaytotherestroom?”可知要指出洗手間在哪里。故選B?？键c(diǎn)13beside和besides辨析(九年級(jí)Unit3P17)Thebookstoreisonyourright，besidethebank.書(shū)店就在你的右邊，在銀行旁邊。beside介詞，意為“在旁邊；在附近”。Thereisalampbesidethebed.床的旁邊有一盞燈。besides作介詞時(shí)，意為“除......之外還有”BesidesabottleofWhisky，hedranksomebear.除了威士忌，他還喝了一些啤酒。作副詞時(shí)，意為“而且”，用于增加理由的說(shuō)服力Idon’tlikethoseshoes;besides,theyaretooexpensive.我不喜歡那些鞋子，而且他們也太貴了。學(xué)以致用學(xué)以致用28．（2022·重慶·模擬預(yù)測(cè)）—Weallwenttothecinemalastnight________you.Whydidn’tyoue?—BecauseIhadwatchedthemovietwice.A．besides B．a(chǎn)gainst C．except D．beside【答案】C【詳解】句意：——除了你以外，我們昨晚都去看電影了。你為什么沒(méi)來(lái)？——因?yàn)檫@部電影我看了兩遍?？疾榻樵~辨析。besides除了（包括在內(nèi)）；against反對(duì)；except除了（不包括在內(nèi)）；beside在旁邊。根據(jù)“Weallwenttothecinemalastnight…you”及“Whydidn’tyoue”可知，除了“你”之外其他的人都去了，不包括對(duì)方在內(nèi)，故選C。29.（2021·全國(guó)·七年級(jí)專題練習(xí)）—IsJohngoodatfootball?—Yes.________footballheisalsogoodattabletennis.A．Except B．Besides C．But D．Beside【答案】B【詳解】句意：——約翰擅長(zhǎng)足球嗎？是的，除了足球他也擅長(zhǎng)乒乓球。except除了……以外，不包括后面所指內(nèi)容；besides除……之外，包括后面所指的內(nèi)容；but除……之外無(wú)……，多用于否定句；beside在……旁邊。根據(jù)“he

is

also

good

at

table

tennis.”可知，此處應(yīng)用besides，表示“他除了擅長(zhǎng)足球之外，也擅長(zhǎng)乒乓球”。故選B?？键c(diǎn)14感嘆句學(xué)以致用學(xué)以致用30．（2022·江蘇宿遷·七年級(jí)期末）—Themagnitude—6.1earthquake(地震)hitYa’anat5:00p.m.,onJune1,2022.—________sadnews!It’ssaidthatfourpeoplelosttheirlivesandmanypeoplewerehurt.A．How B．Whata C．What D．Howa【答案】C【詳解】句意：——2022年6月1日下午5:00，雅安發(fā)生6.1級(jí)地震。——多么悲慘的消息！據(jù)說(shuō)有四個(gè)人喪生，許多人受傷。考查感嘆句的用法。根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及不可數(shù)名詞“news”可知，本題考查感嘆句句型結(jié)構(gòu)為：What+形容詞+不可數(shù)名詞（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞/系動(dòng)詞）！故選C。31．（2021·新疆和田·九年級(jí)期中）TuYoyowontheNobelPrizeforPhysiologyorMedicinein2015.________excellentsheis!A．How B．What C．Whata D．Whatan【答案】A【詳解】句意：屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她是多么優(yōu)秀啊！考查感嘆句。根據(jù)“...excellentsheis.”可知，此處強(qiáng)調(diào)的中心詞是excellent，用“How+adj+主謂！”句型表示，故選A。32．（2021·江蘇淮安·九年級(jí)期中）—________adviceMrs.Zhougaveusyesterday!—Yes.Sheisalwayshelpful.A．Whatauseful B．Whatuseful C．Howuseful D．Whatanuseful【答案】B【詳解】句意：——周老師昨天給了我們多么有用的建議呀！——是的。她總是有幫助的?？疾楦袊@句結(jié)構(gòu)。感嘆句結(jié)構(gòu)為“What+(a/an)+adj.+n+主謂!”或者“How+adj./adv.+主謂!”，advice“建議”不可數(shù)名詞，故選B。33．（2021·江蘇揚(yáng)州·九年級(jí)期中）—HowisSandygettingonwithherEnglishstudy,Mr.Li?—Great!________greatprogressshehasmadethisterm!A．What B．How C．Whata D．Howa【答案】A【詳解】句意：——Sandy的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)展怎么樣了，李老師？——非常好！這學(xué)期她進(jìn)步好大?。】疾楦袊@句。what引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)為“What+(a/an)+形容詞+名詞+主謂；how引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)為“How+形容詞/副詞+主謂”，此空后“greatprogress”是名詞短語(yǔ)，因此用What引導(dǎo)，progress是不可數(shù)名詞，因此不用加不定冠詞。故選A。34．（2022·江蘇淮安·中考真題）________goodbookyouofferedus!Itreallyhelpsusalot.A．How B．Howa C．What D．Whata【答案】D【詳解】句意：你給了我們一本多么好的書(shū)?。∵@對(duì)我們幫助很大?？疾楦袊@句。本句強(qiáng)調(diào)的中心詞是可數(shù)名詞單數(shù)book，用“Whata/an+adj+可數(shù)名詞單數(shù)+主謂！”結(jié)構(gòu)，故選D。35．（2021·江蘇南通·八年級(jí)期中）Theschoolsportsmeeting________onceayear.________funthestudentshaveatthemeeting!A．takesplace;What B．takesplace;Whata C．holds;How D．holds;Howa【答案】A【詳解】句意：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)每年舉行一次。學(xué)生們?cè)跁?huì)上玩得多開(kāi)心??！考查動(dòng)詞短語(yǔ)和感嘆句。takeplace舉行，不及物動(dòng)詞；hold舉行，及物動(dòng)詞。第一空所在句主語(yǔ)為“theschoolsportsmeeting”，hold應(yīng)為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)“bedone”，takeplace無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)且主動(dòng)表被動(dòng)，故排除C和D；havefun“玩得愉快”是固定短語(yǔ)，所以第二句的中心詞為不可數(shù)名詞fun，感嘆結(jié)構(gòu)為“What+（形容詞）+不可數(shù)名詞+主謂+其他”，排除B。故選A。36．（2021·重慶永川·九年級(jí)期中）________fineweatheritistoday!A．How B．Whatan C．What D．Howan【答案】C【詳解】句意：今天天氣多好?。】疾楦袊@句。感嘆句常用句型有：①What+(a/an)+形容詞＋名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！②How+形容詞/副詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，該句應(yīng)用what引導(dǎo)，且“weather”為不可數(shù)名詞，故應(yīng)用“What+形容詞＋名詞＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)！”結(jié)構(gòu)。故選C。37．（2021·上海黃浦·九年級(jí)期中）________amazingpieceofmusicthefamouspianistplayed!A．How B．Howa C．Whata D．Whatan【答案】D【詳解】句意：這位著名鋼琴家演奏的曲子太棒了！考查感嘆句。根據(jù)“amazingpieceofmusic”可知，此處應(yīng)用“What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主謂”結(jié)構(gòu)。amazing為元音音素開(kāi)頭的單詞，應(yīng)用an。故選D。38．（2022·廣東湛江·九年級(jí)階段練習(xí)）________deliciousfoodmymothercookseveryday!A．What B．Howa C．What D．How【答案】C【詳解】句意：我媽媽每天做的菜多好吃?。】疾楦袊@句。根據(jù)“deliciousfood”可知，這里的中心詞是“food”，因此是what引導(dǎo)的感嘆句，又因“food”是一個(gè)不可數(shù)名詞，其前面不能加冠詞，結(jié)構(gòu)是：What+adj.+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！故選C。39．（2022·廣東湛江·九年級(jí)階段練習(xí)）________honestboyheis!A．Whatan B．What C．Howan D．How【答案】A【詳解】句意：他是一個(gè)多么誠(chéng)實(shí)的孩子?。】疾楦袊@句。該題考查感嘆句，中心詞是單數(shù)名詞“boy”，形容詞“honest”首字母發(fā)音為元音，所以使用what引導(dǎo)感嘆句，結(jié)構(gòu)：Whata/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主謂！故選A。考點(diǎn)15賓語(yǔ)從句學(xué)以致用學(xué)以致用40．（2022·江蘇·常州市武進(jìn)區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校二模）—MoreandmorepeoplearecrazyaboutthegameTravelFrog.

—Iguessithassomethingtodowith________.A．howmuchdopeopleliketravelling B．howlonelypeopleareintheirreallifeC．wheredidpeoplegointhegame D．howpeoplewilldowiththefrog’sproblems【答案】B【詳解】句意：——越來(lái)越多的人癡迷于“旅行青蛙”游戲。——我想這與人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很孤獨(dú)有關(guān)?？疾橘e語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序，排除A和C；根據(jù)“MoreandmorepeoplearecrazyaboutthegameTravelFrog.”可知，癡迷于這個(gè)游戲是由于人們很孤獨(dú)。故選B。41．（2021·江蘇·淮安市淮安區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)科研訓(xùn)處九年級(jí)期中）ManyGradeNinestudentswonder________iftheyhavelesshomeworktodo.A．whatwilllifebelike B．whatlifewillbelikeC．howwilllifebelike D．howlifewillbelike【答案】B【詳解】句意：很多九年級(jí)的學(xué)生想知道如果他們有更少的作業(yè)需要做，生活會(huì)是什么樣子。考查賓語(yǔ)從句的用法。wonder后是賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句需用陳述語(yǔ)序，排除A和C選項(xiàng)；賓語(yǔ)從句表達(dá)的含義是“生活是什么樣子”應(yīng)用句型“what’s…like”。故選B。42．（2021·江蘇南京·九年級(jí)期中）Althoughsheexplainedalot,wewerestillnotsure________.A．thatshehadnothingtodowithit B．howcouldshefindthemainroadfinallyC．whysheisrequiredspendingsomuchtime D．whethershewouldbechosenasthechiefcook【答案】D【詳解】句意：雖然她解釋了很多，但我們還是不確定她是否會(huì)被選為廚子?？疾橘e語(yǔ)從句的用法。根據(jù)“wewerestillnotsure...”可知，該句是含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句，應(yīng)用陳述句語(yǔ)序，排除B項(xiàng)；再根據(jù)“notsure”可知，對(duì)從句的內(nèi)容不確定，排除A項(xiàng)；再根據(jù)“wewere”可知，主句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，從句要用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)，C項(xiàng)時(shí)態(tài)不對(duì)，且結(jié)構(gòu)應(yīng)用“berequiredtodo”。故選D。43．（2022·山東青島·中考真題）—Iamnewhere.Canyoutellme__________myclassmates?—Trytobewarmheartedandreadytohelpothers.A．whereIcangetonwellwith B．whetherIcangetonwellwithC．whenIcangetonwellwith D．howIcangetonwellwith【答案】D【詳解】句意：——我是新來(lái)的。你能告訴我怎樣才能和同學(xué)相處好嗎？——要熱心并樂(lè)于助人。考查賓語(yǔ)從句。根據(jù)“Trytobewarmheartedandreadytohelpothers.”可知此處是問(wèn)如何才能和同學(xué)相處好，應(yīng)用how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，故選D。44．（2022·甘肅平?jīng)觥ざ＃㏕heteachertoldusthattheearth________aroundthesun.A．moved B．moves C．hadmoved D．wasmoving【答案】B【詳解】句意：老師告訴過(guò)我們地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。考查時(shí)態(tài)。根據(jù)“Theteachertoldusthattheearth…aroundthesun.”可知，賓語(yǔ)從句表示客觀真理和普遍真理，不論主句用何種時(shí)態(tài)，從句一律用一般現(xiàn)在時(shí)。主語(yǔ)是“theearth”，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。故選B。45．（2022·江蘇·常熟市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）Idon’tknow________ifhekeepsdoinglikethat.A．whattohappentohim B．whathewillhappenC．whatwillhappentohim D．whatwillhehappen【答案】C【詳解】句意：我不知道如果他繼續(xù)那樣做，他會(huì)怎么樣?？疾橘e語(yǔ)從句。happen“發(fā)生”，是不及物動(dòng)詞，happentosb“某人發(fā)生……”，排除B、D。賓語(yǔ)從句用陳述句語(yǔ)序，本句是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，主句用一般將來(lái)時(shí)，故選C?！灸芰μ嵘恳弧⑼晷翁羁眨?022·四川·密地外國(guó)語(yǔ)三模）AreyoutravelingtoanEnglishspeakingcountry?Ifyouare,oneofthemostimportantthingsyouneedtoknowis___1___toaskfordirections.Herearesomeusefulphrases(慣用法).Remembertobe___2___whenaskingfordirections,anddon’tforgettosay“Thankyou!”“HowdoIgetto...”—Thisisthesimplest

___3___toasksomeonefordirections.Whenyouusethisphrase,theotherpersonwilleithertellyouwhichmodeoftransport(交通方式)totakeorwill___4___yourroute(路線).“Whereexactly(確切地)amI?”—Sometimesinordertounderstandthedirectionswell,youhaveto___5___whereexactlyyouare,forexample,whichstreetyouareon.“Whatisthequickestwaytogetto...”—Letussaythatyouhavetogosomewhere___6___train,andthetrainesatcertaintimes,thenyouneedtogettothetrainstationquickly.Ifyouneedtogosomewhere__7___,askthisquestion.“Whereis...”—Thisphraseisalsouseful___8___youaskfordirections.Ifyouknowyouareveryclosetoyourdestination(目的地)andyoujustneedalittleguidanceinfindingtheplace,youcan___9___thisphrase.NowyouarereadytotraveltoanEnglishspeakingcountryandtoaskfordirections.Enjoyyour___10___andhavefun!1．A．who B．where C．how D．why2．A．polite B．quiet C．honest D．fair3．A．reason B．skill C．talk D．way4．A．study B．change C．follow D．explain5．A．workout B．findout C．bringout D．takeout6．A．by B．on C．with D．from7．A．often B．suddenly C．fast D．secretly8．A．since B．before C．though D．when9．A．use B．miss C．invent D．expect10．A．meals B．shows C．travels D．questions【答案】1．C

2．A

3．D

4．D

5．B

6．A

7．C

8．D

9．A

10．C【分析】本文主要講述了當(dāng)你去英語(yǔ)國(guó)家時(shí)，問(wèn)路的幾種方法。1．句意：如果你要去英語(yǔ)國(guó)家旅行，你需要知道的最重要的事情之一是如何問(wèn)路。who誰(shuí)；where哪里；how怎樣；why為什么。根據(jù)空后“…toaskfordirections”可知，此處指“怎樣問(wèn)路”。故選C。2．句意：當(dāng)你問(wèn)路時(shí)，記得要有禮貌。polite禮貌的；quiet安靜的；honest誠(chéng)實(shí)的；fair公平的。根據(jù)下文“anddon’tforgettosay“Thankyou!””可知，應(yīng)該禮貌的問(wèn)路。故選A。3．句意：這是問(wèn)路的最簡(jiǎn)單方法。reason原因；skill技能；talk談話；way方法。根據(jù)前文“HowdoIgetto...”可知，這是問(wèn)路的一種方法。故選D。4．句意：當(dāng)你用這句話問(wèn)路時(shí)，那個(gè)人要么告訴你使用什么交通方式，要么就跟你解釋路線。study學(xué)習(xí)；change改變；follow跟隨；explain解釋。根據(jù)“…yourroute”可知，此處指“解釋你的路線”。故選D。5．句意：有時(shí)為了更好的理解方向，你必須確切地知道你在哪兒。workout解決；findout查明，弄清楚；bringout出版，使顯示；takeout取出。根據(jù)“…whereexactlyyouare”可知，此處指“弄明白自己的位置”。故選B。6．句意：讓我們假設(shè),你必須坐火車去某個(gè)地方。by通過(guò)；on在……上面；with和；from來(lái)自。bytrain意為“乘火車”，故選A。7．句意：如果你想快點(diǎn)去那，就問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。often經(jīng)常；suddenly突然地；fast快地；secretly秘密地。根據(jù)句意及語(yǔ)境可知，此處指“快地解決問(wèn)題”，且本空實(shí)際為了避免重復(fù)前文出現(xiàn)的“quickly”一詞。故選C。8．句意：這句話在你問(wèn)路時(shí)也是有用的。since自從；before在……之前；though盡管；when當(dāng)……的時(shí)候。根據(jù)下文“…youaskfordirections”可知，此句是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。故選D。9．句意：如果你知道你離目的地很近，只是需要一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)就可以找到，你可以用這個(gè)句子問(wèn)。use使用；miss想念，錯(cuò)過(guò)；invent發(fā)明；expect期望。根據(jù)“youcan…thisphrase.”可知，此處指“你可以用這句話”。故選A。10．句意：享受你的旅行并玩得開(kāi)心！meals餐；shows節(jié)目；travels旅行；questions問(wèn)題。根據(jù)前文“NowyouarereadytotraveltoanEnglishspeakingcountryandtoaskfordirections.”可知，此句指“享受你的旅行”。故選C。二、閱讀理解（2022·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）Curiosity(好奇心)ispartofhumannature.Childrenarefamousforwantinganswerstothousandsofquestions.BooksandTVshowsoftendependoncuriosity.Peoplekeepreadingorwatchingbecausetheywanttofindoutwhathappens.Butcuriosityalsoprovidesmanyadvantages.Learningistheeasiestifyouhaveadesireforknowledge.Curiositycancreatethatdesirewhenyouhaveaquestionyouwantananswerto.Manyofhistory’sgreatestdiscoveriesweremadebycuriouspeople.Thankstotheircuriosity,peoplenowknowfarmoreabouttheworldandhaveusefultechnologytohelpthem.Evenifyoudon’tplantobeaninventororresearcher,curiositycanstillhelpyouintheclassroom.Ifyoudevelopthejoyoflearning,classeswillbeemorefun.Andyou’llbebetterbecauseyouwillfullytakepartintheprocessoflearning.Evenifyou’renolongerastudent,curiositywillmakeyougetmoreinformationandthenabetterworker.Whatdoyoudoifyou’renotalreadycurious?Luckily,curiosityisaskillthatcanbeimproved.Ifyouactlikeyou’recurious,you’llquicklystarttoactuallyfeelcurious.Often,themoreyoulearnaboutatopic,themoreinterestingitbees.Asyoulearnaboutatopic,collectasmuchinformationaspossible.Readdifferentkindsofbooks,listentotalksandaskquestions.Don’talwaysgetyourinformationfromthesamesource.Instead,learntoappreciate(欣賞)factsthatdifferentpeopleknowandthedifferentopinionsthattheyexpress.Askalotofquestions.Remember,everyoneknowssomethingthatyoudon’t.Findoutwhatthatisandaskaboutit.Thisletsyoulearnsomethingandmakestheotherpersonhappybylettingthemshowofftheirknowledge.Intheclassroomoroutofit,developingcuriosityissuretobevaluable.11．Whatdoesthewritermainlywantustodoafterreadingthepassage?A．Tomakeothershappy. B．Toshowoffourknowledge. C．Todevelopourcuriosity. D．Tobeeaninventororaresearcher.12．Accordingtothepassage,curiosity________.A．istheonlypartofhumannature B．dependsonbooksandTVshowsC．can’tcreatethedesireforanswers D．mayleadtomanygreatdiscoveries13．Whatwouldhappenwithoutcuriosity?A．Studentsmaybeelessinterestedinclasses. B．Peoplewillknowmoreabouttheworld.C．Peoplecanstillbeebetterworkers. D．Studentscan’timproveitagain.14．Whatdoestheunderlinedword“desire”inthepassagemean?A．wish B．chance C．choice D．pity15．Whatisthebesttitleofthepassage?A．ANewDiscovery B．ANaturalAbility C．AGreatInvention D．AFamousCreation【答案】11．C

12．D

13．A

14．A

15．B【分析】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了擁有好奇心的好處以及好奇心在生活和工作中的運(yùn)用，并給出了培養(yǎng)好奇心的方法。11．主旨大意題。根據(jù)最后一段中“developingcuriosityissuretobevaluable”可知，作者認(rèn)為培養(yǎng)好奇心是很有價(jià)值的，所以他寫(xiě)這篇文章是想讓大家培養(yǎng)自己的好奇心。故選C。12．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Manyofhistory’sgreatestdiscoveriesweremadebycuriouspeople.”可知，許多偉大的發(fā)現(xiàn)都是由好奇心強(qiáng)的人做出的，因此好奇心可以導(dǎo)致許多偉大發(fā)現(xiàn)。故選D。13．推理判斷題。根據(jù)第三段中“...curiositycanstillhelpyouintheclassroom.Ifyoudevelopthejoyoflearning,classeswillbeemorefun.”可知，好奇心使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更有樂(lè)趣，推測(cè)出如果沒(méi)有好奇心，這份樂(lè)趣就會(huì)消失，學(xué)生對(duì)上課就不那么感興趣了。故選A。14．詞義猜測(cè)題。根據(jù)第二段中“Curiositycancreatethatdesirewhenyouhaveaquestionyouwantananswerto.”中的want可知，此處表示你想要得到一個(gè)問(wèn)題的答案，好奇心能創(chuàng)造這種渴望，選項(xiàng)中wish表示“希望，愿望”，與劃線單詞意思最接近。故選A。15．標(biāo)題歸納題。文章介紹了好奇心的優(yōu)點(diǎn)以及它在生活和工作中的運(yùn)用，結(jié)合第一段“Curiosity(好奇心)ispartofhumannature.”可知，好奇心是人類天生具有的一種特質(zhì)。故選B。三、完成句子16．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）WhomshouldIgotoforadvice?（改為賓語(yǔ)從句）Sandywonders__________________________gotoforadvice.【答案】

whom

she

should【詳解】句意：我應(yīng)該向誰(shuí)尋求建議？原句為特殊疑問(wèn)句，改為賓語(yǔ)從句使用陳述語(yǔ)序，由whom引導(dǎo)，whom后跟主語(yǔ)she，指代Sandy，主語(yǔ)后為情態(tài)動(dòng)詞should，后跟動(dòng)詞原形。故填whom；she；should。17．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）“Doyouwatertheflowers?”myfatheraskedme.（改為賓語(yǔ)從句）Myfatheraskedme________I________theflowers.【答案】

if##whether

watered【詳解】句意：“你給花澆水嗎？”我父親問(wèn)我。原句是一般疑問(wèn)句，改為賓語(yǔ)從句，應(yīng)用if/whether“是否