1.1分?jǐn)?shù)乘法（拔尖作業(yè)）2024-2025學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué) 人教版（含解析）

六年級同步個性化分層作業(yè)1.1分?jǐn)?shù)乘法一．填空題（共5小題）1．（2024?社旗縣）觀察如圖，根據(jù)圖的變化過程列出一個乘法算式，并寫出結(jié)果。2．（2024春?青原區(qū)期末）三個連續(xù)偶數(shù)的和是54，這三個偶數(shù)分別是、和．3．（2024?余干縣）10小時的是小時，比12千克多是千克。4．（2024?鹿邑縣）4噸增加噸是噸，5噸增加是噸。5．（2024?惠民縣）乘法運算。整數(shù)乘法小數(shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法計算10×10＝1000.1×0.1＝0.01×＝圖示表示10的10倍是多少。應(yīng)用20×40＝（2×10）×（4×10）＝（2×4）×（10×10）＝8×100＝8000.2×0.4＝（×）×（×）＝（×）×（×）＝＝＝（×）×（×）＝（×）×（×）＝＝二．計算題（共3小題）6．（2024?港南區(qū)）直接寫出得數(shù)。56﹣29＝2.3×100＝7.5÷0.1＝2.5×0.4＝＝＝＝＝7．（2024?遵義）直接寫出得數(shù)。①＝②＝③＝④8.1÷0.03＝8．（2024?訥河市）直接寫出得數(shù)，最后1題請估算。1﹣1÷9＝3﹣＝0.073+7.3＝125%×4＝4.5÷0.09＝2.4÷0.01＝×＝+＝﹣＝798+205≈三．應(yīng)用題（共2小題）9．（2024春?海淀區(qū)期末）笑笑用一張紙折紙鶴和小船。她折了一只紙鶴后還剩整張紙的，又用剩下紙的折了一只小船，如圖所示。折小船用去整張紙的幾分之幾？10．（2024?揚(yáng)州模擬）李青發(fā)高燒至39℃，吃完藥后體溫下降了，停藥一天后，體溫又上升了，現(xiàn)在李青的體溫是多少攝氏度？

六年級同步個性化分層作業(yè)1.1分?jǐn)?shù)乘法參考答案與試題解析一．填空題（共5小題）1．（2024?社旗縣）觀察如圖，根據(jù)圖的變化過程列出一個乘法算式，并寫出結(jié)果?！緦ｎ}】運算能力．【答案】?！痉治觥咳鐖D，先表示這個圖形的，再表示的，再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，列出算式，并根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的計算方法算出積?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)圖的變化過程列出一個乘法算式，并寫出結(jié)果是。故答案為：?！军c評】本題解題的關(guān)鍵是熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法的意義與分?jǐn)?shù)乘法的計算方法。2．（2024春?青原區(qū)期末）三個連續(xù)偶數(shù)的和是54，這三個偶數(shù)分別是16、18和20．【專題】數(shù)的整除．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】可以設(shè)中間的偶數(shù)為n，則三個連續(xù)偶數(shù)依次為n﹣2，n，n+2，根據(jù)三數(shù)的和為54列出方程，求解即可．【解答】解：設(shè)中間的偶數(shù)為n，則三個連續(xù)偶數(shù)依次為n﹣2，n，n+2，根據(jù)題意得：n﹣2+n+n+2＝54，解得n＝18．18﹣2＝16，18+2＝20，所以這三個連續(xù)偶數(shù)依次為，16，18，20．故答案為：16、18、20．【點評】解此題的關(guān)鍵是熟悉偶數(shù)的性質(zhì)，把中間的偶數(shù)設(shè)為未知數(shù)是解題的關(guān)鍵．3．（2024?余干縣）10小時的是4小時，比12千克多是15千克?！緦ｎ}】應(yīng)用意識．【答案】4；15?！痉治觥壳?0小時的是多少小時，用乘法計算。先用12千克乘，計算出多的質(zhì)量，再用12千克加上多的質(zhì)量，即可計算出比12千克多是多少千克?！窘獯稹拷猓海ㄐr）12+12×＝12+3＝15（千克）答：10小時的是4小時，比12千克多是15千克。故答案為：4；15?！军c評】本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義與加法的意義，列式計算。4．（2024?鹿邑縣）4噸增加噸是噸，5噸增加是6噸。【專題】運算能力．【答案】；6?！痉治觥坑?噸直接加上噸，即可計算出未知的噸數(shù)。先用乘法計算出增加的噸數(shù)，再用5噸加上增加的噸數(shù)，即可計算出未知的質(zhì)量。【解答】解：（噸）5×+5＝1+5＝6（噸）答：4噸增加噸是噸，5噸增加是6噸。故答案為：；6?！军c評】本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義與分?jǐn)?shù)乘法的意義，列式計算。5．（2024?惠民縣）乘法運算。整數(shù)乘法小數(shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法計算10×10＝1000.1×0.1＝0.01×＝圖示表示10的10倍是多少。應(yīng)用20×40＝（2×10）×（4×10）＝（2×4）×（10×10）＝8×100＝8000.2×0.4＝（2×0.1）×（4×0.1）＝（2×4）×（0.1×0.1）＝8×0.01＝0.08＝（2×）×（4×）＝（2×4）×（×）＝8×＝【專題】運算能力．【答案】0.1的是多少，2，0.1，4，0.1，2，4，0.1，0.1，8×0.01，0.08；的是多少，2，，4，，2，4，，，8×，?！痉治觥?0×10＝100，10×10表示的是10的10倍是多少，計算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)時，先把計數(shù)單位的個數(shù)相乘，再乘100。由此類比可得：0.1×0.1＝0.01，0.1×0.1表示的是0.1的是多少；計算兩個一位小數(shù)相乘時，先計算出，先把計數(shù)單位的個數(shù)相乘，再乘0.01?！粒剑帘硎镜氖堑氖嵌嗌?；計算兩個分?jǐn)?shù)相乘時，先把計數(shù)單位的個數(shù)相乘，再乘兩個計數(shù)單位積。【解答】解：整數(shù)乘法小數(shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法計算10×10＝1000.1×0.1＝0.01×＝圖示表示10的10倍是多少。0.1的是多少。的是多少。應(yīng)用20×40＝（2×10）×（4×10）＝（2×4）×（10×10）＝8×100＝8000.2×0.4＝（2×0.1）×（4×0.1）＝（2×4）×（0.1×0.1）＝8×0.01＝0.08×＝（2×）×（4×）＝（2×4）×（×）＝8×＝故答案為：0.1的是多少，2，0.1，4，0.1，2，4，0.1，0.1，8×0.01，0.08；的是多少，2，，4，，2，4，，，8×，?！军c評】解決本題關(guān)鍵是熟練掌握乘法計算的算理。二．計算題（共3小題）6．（2024?港南區(qū)）直接寫出得數(shù)。56﹣29＝2.3×100＝7.5÷0.1＝2.5×0.4＝＝＝＝＝【專題】運算能力．【答案】27；230；75；1；；；；4?！痉治觥扛鶕?jù)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)加減乘除法的計算方法，直接進(jìn)行口算即可?！窘獯稹拷猓?6﹣29＝272.3×100＝2307.5÷0.1＝752.5×0.4＝1＝＝＝＝4【點評】本題考查了簡單的計算，計算時要細(xì)心，注意平時積累經(jīng)驗，提高計算的水平。7．（2024?遵義）直接寫出得數(shù)。①＝②＝③＝④8.1÷0.03＝【專題】運算能力．【答案】①3；②；③；④270?！痉治觥扛鶕?jù)分?jǐn)?shù)加減法則、分?jǐn)?shù)乘法法則及小數(shù)除法法則直接口算?！窘獯稹拷猓孩伲?②＝③＝④8.1÷0.03＝270【點評】解答本題需熟練掌握分?jǐn)?shù)加減法則、分?jǐn)?shù)乘法法則及小數(shù)除法法則，加強(qiáng)口算能力。8．（2024?訥河市）直接寫出得數(shù)，最后1題請估算。1﹣1÷9＝3﹣＝0.073+7.3＝125%×4＝4.5÷0.09＝2.4÷0.01＝×＝+＝﹣＝798+205≈【專題】計算題；運算能力．【答案】；；7.373；5；50；240；；3；；1000。【分析】分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)或整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)：由于任何整數(shù)（0除外）都可以化成分母是1的假分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)或整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)，都可以轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的形式，根據(jù)“四舍五入”法進(jìn)行寫數(shù)，數(shù)加法的法則：小數(shù)加法的法則與整數(shù)加法的法則一樣，也是相同的數(shù)位對齊．由于小數(shù)中有小數(shù)點，因此，只要小數(shù)點對齊，相同的位數(shù)就必然對齊了；異分母分?jǐn)?shù)相加（減），必須先通分，然后，按照同分母分?jǐn)?shù)相加（減）的法則進(jìn)行運算?！窘獯稹拷猓?﹣1÷9＝3﹣＝20.073+7.3＝7.373125%×4＝54.5÷0.09＝502.4÷0.01＝240×＝+＝3﹣＝798+205≈1000【點評】本題考查的主要內(nèi)容是分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)加減計算，數(shù)的估算等問題。三．應(yīng)用題（共2小題）9．（2024春?海淀區(qū)期末）笑笑用一張紙折紙鶴和小船。她折了一只紙鶴后還剩整張紙的，又用剩下紙的折了一只小船，如圖所示。折小船用去整張紙的幾分之幾？【專題】應(yīng)用意識．【答案】?！痉治觥堪堰@張紙的面積看作單位“1”，折小船用去了這張紙的的。求折小船用去整張紙的幾分之幾，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用乘?！窘獯稹拷猓骸粒酱穑赫坌〈萌フ麖埣埖摹！军c評】求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用這個數(shù)乘分率。10．（2024?揚(yáng)州模擬）李青發(fā)高燒至39℃，吃完藥后體溫下降了，停藥一天后，體溫又上升了，現(xiàn)在李青的體溫是多少攝氏度？【專題】分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】把李青原來（發(fā)高燒時）的體溫看作單位“1”，吃完藥后的體溫相當(dāng)于原來的（1﹣），根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用把李青原來的體溫乘（1﹣）就是吃完