述句改反問(wèn)句

陳述句改反問(wèn)句

你知道有哪些類(lèi)型的句子呢？陳述句疑問(wèn)句反問(wèn)句感嘆句……反問(wèn)句陳述句四、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)陳述句

一般直截了當(dāng)說(shuō)明事實(shí)的句子，句末用句號(hào)。反問(wèn)句

用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。表面看來(lái)是疑問(wèn)句的形式，實(shí)際上說(shuō)話者是在強(qiáng)調(diào)某種肯定或否定的答案，答案就在句子中，也就是我們常說(shuō)的明知故問(wèn)。

同一個(gè)句子使用反問(wèn)的語(yǔ)氣或者陳述的語(yǔ)氣,表達(dá)的意思是一樣的。如何把陳述句改為反問(wèn)句呢？第1步第2步第3步第4步有“不”去“不”，無(wú)“不”加“不”。增加疑問(wèn)詞（難道……嗎、怎么……呢等）把句末的“。”改為“？”。整理句子。如何把陳述句改為反問(wèn)句？陳述句改為反問(wèn)句的方法：第1步：有“不”去“不”，無(wú)“不”加“不”。我不能忘記父親為我做的一切。能我能忘記父親為我做的一切。陳述句改為反問(wèn)句的方法：第2步：增加疑問(wèn)詞（難道……嗎、怎么……呢等）。能忘記父親為我做的一切怎么呢我。陳述句改為反問(wèn)句的方法：第3步：把句末的“。”改為“？”。我怎么能忘記父親為我做的一切呢。？陳述句改為反問(wèn)句的方法：第4步：整理句子。我怎么能忘記父親為我做的一切呢？第1步有“不”去“不”無(wú)“不”加“不”第2步增加疑問(wèn)詞（難道……嗎、怎么……呢等）第3步把句末的“。”改為“？”第4步整理句子這是一對(duì)了不起的父與子。這不是一對(duì)了不起的父與子。難道這不是一對(duì)了不起的父與子嗎。難道這不是一對(duì)了不起的父與子嗎？難道這不是一對(duì)了不起的父與子嗎？第1步有“不”去“不”無(wú)“不”加“不”第2步增加疑問(wèn)詞（難道……嗎、怎么……呢等）第3步把句末的“?！备臑椤埃俊钡?步整理句子我喜歡過(guò)春節(jié)。我不喜歡過(guò)春節(jié)。我怎么不喜歡過(guò)春節(jié)呢。我怎么不喜歡過(guò)春節(jié)呢？我怎能不喜歡過(guò)春節(jié)呢？鞏固練習(xí)（一）2.大千世界，到處都有野花的倩影。

大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？1.我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？鞏固練習(xí)（二）這不正是雷鋒精神嗎？這正是雷鋒精神。（）你完成作業(yè)了嗎？你沒(méi)有完成作業(yè)。（）√×加強(qiáng)閱讀提升語(yǔ)感1.有“不”去“不”，無(wú)“不”加“不”。2.增加疑問(wèn)詞（難道……嗎、怎么……呢等）。3.把“?！备臑椤埃俊?。4.整理句子。今天你有什么收獲呢？再見(jiàn)！反問(wèn)句如何改為陳述句

目錄1.認(rèn)識(shí)陳述句和反問(wèn)句2.反問(wèn)句改為陳述句的方法3.實(shí)際運(yùn)用方法練一練4.歸納總結(jié)什么是陳述句？例：1、這支筆是小明的。（肯定句）2、這支筆不是小明的。（否定句）注：陳述句分為肯定句和否定句。

陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說(shuō)話人的看法。例：1、這難道是中國(guó)的領(lǐng)土嗎？2、這難道不是中國(guó)的領(lǐng)土嗎？（肯定反問(wèn)句）（否定反問(wèn)句）注意：反問(wèn)句分為肯定反問(wèn)句和否定反問(wèn)句。什么是反問(wèn)句？

反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)句改為陳述句的方法

將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎么、難道等）刪掉。

將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)變?yōu)榫涮?hào)。123口訣：一改、二刪、三變、四檢查反問(wèn)句變成陳述句的步驟一改：你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大？例：難道你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大嗎？將肯定詞改成否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改成肯定詞二刪：你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大？將（怎么、難道等）刪掉，將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)變?yōu)榫涮?hào)。三變：你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大。改變句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)四查：反問(wèn)句改成陳述句不能改變句子意思，可以加或者刪一兩個(gè)字使句子通順。自主練習(xí)，把反問(wèn)句改為陳述句例：別人能做到的事，難道我們就不能做到嗎？一改：別人能做到的事，難道我們就能做到嗎？二刪：別人能