統(tǒng)編版語文二年級上冊-22狐假虎威-教學(xué)課件多篇

親愛的同學(xué)們:我們在平時的學(xué)習(xí)和生活中離不開與人相處，本單元我們將從童話故事中感受與人相處的正確方式，學(xué)會交朋友，學(xué)會跟朋友友好相處，趕快開始我們的學(xué)習(xí)吧！任務(wù)二：當(dāng)森林調(diào)解員暢游童話世界感悟相處之道任務(wù)三：幫風(fēng)娃娃和人類相處闖過關(guān)卡獲得去森林機(jī)票森林探險看狐假虎威闖過關(guān)卡取得調(diào)解員資格證感悟友誼學(xué)當(dāng)調(diào)解員任務(wù)一：當(dāng)森林探險者準(zhǔn)備旅行包跟風(fēng)娃娃去旅行狐假虎威22語文二年級上冊第二課時第一課時任務(wù)：當(dāng)森林探險者

同學(xué)們，這兩只動物相信大家一定都不陌生吧，今天，讓我們一起出發(fā)去森林里看看它們之間發(fā)生了什么故事。闖過關(guān)卡獲得去森林機(jī)票第一課時活動1關(guān)卡

字詞大通關(guān)1jiǎzhuànchě狐假虎威一轉(zhuǎn)扯著爪子sǎng嗓子一趟wéikàng百獸zhuǎtàng違

抗wēishòu詞語我會認(rèn)shén神氣活現(xiàn)zhū野豬納悶nàmènshòupiàn其實受

騙shí轉(zhuǎn)zhuǎnzhuàn多音字我會讀轉(zhuǎn)圈子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)達(dá)我一定將口信轉(zhuǎn)達(dá)給他。這只小貓像個淘氣的孩子，不停在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。悶mēnmèn多音字我會讀納悶苦悶悶熱悶聲不響大雨過后，空氣顯得更加悶熱潮濕。得不到好友的理解，她內(nèi)心十分苦悶。食物爺就生字我會寫爪神活豬點擊生字觀看生字視頻shí書寫指導(dǎo)

“人”寬“良”窄，“良”的第一點落在豎中線上，第三筆橫在橫中線下側(cè)，末筆是長點。wù左窄右寬，“勿”的第一筆撇尖落在田字格中心，橫折鉤中的折段微微往里傾斜，第二撇短，第三撇長。yé上寬下窄，“父”的第三、四筆撇、捺相交于豎中線，“”橫折鉤在橫中線下側(cè)，最后一筆豎寫在豎中線左側(cè)。zhuǎ

第一筆平撇從豎中線右側(cè)起筆，第三筆豎在豎中線上，收筆略低于第二筆撇，第四筆捺起筆在第一筆撇上，捺腳出鋒。shén左窄右寬，左短右長，“礻”的第一點靠右，與橫撇的尖角在一條垂直線上，“申”的第一豎在豎中線上。huó左窄右寬，“舌”的第一筆短撇過豎中線，第二筆橫從橫中線起筆，略向右上斜，第三筆豎在豎中線右側(cè)，略往左側(cè)斜；“口”扁，第一豎在豎中線上。zhū左窄右寬，“犭”的最后一筆撇從彎鉤與橫中線的交點起筆；“者”中的“土”在橫中線上側(cè)，“日”的第一筆豎貼著豎中線寫。關(guān)卡讀課文，知大意，明題意29這句話其實就是哪個詞語的意思？狐假虎威從這句話中，你找到“假”的意思了嗎？課文講了一件什么事呢？從課文中找出一句話來概括。借恭喜你闖關(guān)成功，獲得去往森林的機(jī)票，準(zhǔn)備出發(fā)。狐假虎威22語文二年級上冊第二課時森林探險看狐假虎威活動2森林中老虎逮住狐貍

默讀第1自然段，分別圈出表示狐貍動作和老虎動作的詞語，從中你能看出什么？說明老虎十分厲害，捕食動作迅猛。竄：逃走，亂跑。說明狐貍很怕老虎。狐貍用謊言蒙騙老虎

默讀第2-6自然段，注意狐貍和老虎神態(tài)、動作、語言的描寫，想想分別體現(xiàn)了什么。狡猾的狐貍一下子想到了主意。虛張聲勢23被狐貍的反問嚇住了，覺得奇怪。54狐貍的話一是回答老虎為什么不能吃自己的原因，二是強(qiáng)調(diào)老虎吃自己的嚴(yán)重后果。老虎有些相信狐貍的話了?！袄咸鞝斉晌襾碜瞿銈儼佾F的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。重讀標(biāo)三角的詞語，讀出狐貍嚇唬的語氣。朗讀指導(dǎo)邊讀邊想象狐貍說話的神情、動作，可以邊做動作邊表演。6囂張、得意洋洋。想一想：老虎已經(jīng)放開狐貍，狐貍為什么不趕快逃命？此時老虎還沒完全相信狐貍，逃跑老虎會立刻抓它回來，所以只能繼續(xù)騙老虎。想讓老虎更加相信自己的話。

默讀第7、8自然段，找一找老虎和狐貍往森林里走的時候各是什么樣子？其他動物又是什么表現(xiàn)？狐貍借老虎威風(fēng)嚇跑百獸7狡猾、做作、得意忘形。困惑，想看其他動物的反應(yīng)。這幾個詞語將二者的動作、神態(tài)描寫得惟妙惟肖，形成鮮明對比。詞語積累[神氣活現(xiàn)]形容自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。[搖頭擺尾]

形容得意或輕狂的樣子。[半信半疑]意思是有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。[東張西望]

張：看。形容各處張望或向四周看。8疑惑不解因為狐貍的行為和以往不一樣。因為老虎跟著后面，動物們怕老虎，所以撒腿就跑。其他動物又是什么表現(xiàn)？為什么？老虎被騙

朗讀9自然段，老虎看到小動物都跑了，是怎么想的？9實際上狐假虎威

學(xué)完課文，我們知道了“狐假虎威”在文中的意思?，F(xiàn)在，試著根據(jù)課文內(nèi)容再結(jié)合生活實際，說說“狐假虎威”的比喻義。

比喻義：比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓人。想吃狐貍一愣被蒙住了，松開了爪子。半信半疑信以為真說明了狐貍的謊言完全欺騙了老虎！

思考：老虎對狐貍的態(tài)度有什么變化?說明了什么？神氣活現(xiàn)東張西望搖頭擺尾大搖大擺半信半疑分詞語：下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？小劇場集體表演：請一組同學(xué)戴上頭飾，表演整個故事，其他同學(xué)做觀眾，做好評價準(zhǔn)備。分配角色：小組內(nèi)安排每位同學(xué)適合的角色。體會角色：結(jié)合課文內(nèi)容，體會狐貍的狡猾，老虎的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，把握各個角色的語言、神態(tài)、動作等。小組排練：體現(xiàn)每個角色的性格特點，熟悉自己和同伴的臺詞、動作等。

狐貍狡猾的把戲一旦被戳穿，它終將被受騙的老虎吃掉。一切狡猾奸詐的人，其本質(zhì)卻是最虛弱不過，不堪一擊的。

仗勢欺人的壞蛋，雖然能夠囂張一時，但最終絕不會有好的下場。本次森林探險，你有什么收獲？眼觀世界多種多樣的狐貍點擊圖片，播放視頻練一練一、給畫橫線字選擇正確讀音。1.jiǎjià狐假()虎威放假()2.zhuǎnzhuàn骨碌一轉(zhuǎn)

()

轉(zhuǎn)彎()3.zhuǎzhǎo張牙舞爪()爪子()jiàjiǎzhuànzhuǎnzhǎozhuǎ二、補(bǔ)充詞語。搖（）擺（）半（）半（）大（）大（）東（）西（）頭尾搖擺信疑張望氣現(xiàn)神（）活（）三、編一編：請你展開想象，續(xù)編《狐假虎威》的故事。（提示：后來，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的，有一天，老虎又遇見了狐貍……）

狐假虎威22語文二年級上冊第一課時第二課時圖片中的兩種動物大家肯定都認(rèn)識，今天要講的課文就是關(guān)于這兩種動物的，快來讀一讀吧！第一課時1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到讀不準(zhǔn)的字，看拼音再讀兩遍。2.一邊讀，一邊給每個自然段標(biāo)上序號。初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀123456789假威轉(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶實受騙jiǎwēi

zhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎtànɡshénzhūnàmènshíshòupiàn平舌音卷舌音前鼻音后鼻音學(xué)認(rèn)字形聲字識字嗓——桑神——伸違——圍瓜——爪愛——受霞——假比較識字

+

=豬

+

=扯扌止犭者

+

=悶

+

=納纟內(nèi)門心

+

=騙馬扁加一加識字_______轉(zhuǎn)身_______轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)zhuǎnzhuànzhuǎn表示改變方向或位置。zhuàn表示圍繞一個中心運動。汽車在急轉(zhuǎn)（zhuǎn/zhuàn）彎處剎停了車。吃完飯我們出去轉(zhuǎn)（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太悶了。√√多音字_______悶熱_______煩悶悶mēnmèn本地夏天的天氣以悶（mēn/

mèn）熱為主。小明因為考試退步的事情心情煩悶（mēn/mèn）。mēn表示不透氣，空氣不流通，不吭聲。mèn表示心情不好?！獭淌芗偻D(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶騙實識字游戲自讀課文，想想這篇課文圍繞著老虎和狐貍寫了一個什么故事。說一說:課文可分為幾個部分？自讀課文123456789（1）老虎逮住了狐貍。（2-6）狐貍蒙騙老虎的過程。（7-8）老虎跟著狐貍到森林的場景。（9）老虎被騙的結(jié)局。朗讀第1自然段，思考：狐貍是怎樣經(jīng)過老虎身邊的？它倆誰厲害？老虎逮住了狐貍?；诱n堂從“竄”字可以看出：狐貍很害怕老虎，想早一點兒溜走。找出表示狐貍動作的詞語。“撲”和“逮”字說明老虎動作很快，時間很短，老虎更厲害。找出表示老虎動作的詞語。狐貍蒙騙老虎的過程。

輕聲朗讀第2-6自然段，想一想：狐貍是怎樣蒙騙老虎的？用“

”畫出來。第一句話狡猾的狐貍一下子想到了主意。

說話時聲音放大，音量調(diào)高，并且把每一個字都拉長了。說明狐貍裝腔作勢。

老虎本以為吃狐貍是理所當(dāng)然的，但是被狐貍的反問嚇住了，覺得奇怪。說明他和老天爺之間的關(guān)系很近。說明他權(quán)力很大。這是狐貍對老虎非常強(qiáng)硬的威嚇。第二句話老虎被狐貍蒙住了“老天爺派我來做你們百獸的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽?！”老虎被蒙住了，松開了爪子。讀出狐貍耀武揚威的樣子。重讀這些詞語，讀出狐貍嚇唬的語氣。朗讀指導(dǎo)第三句話狐貍囂張、傲慢。故作威風(fēng)。物就wùjiù神活豬shénhuózhū食爺shíyé爪zhuǎ學(xué)寫字左右結(jié)構(gòu)獨體字上下結(jié)構(gòu)神物活就生字歸類爪爺豬食物就wùjiù神活豬shénhuózhū左窄右寬食爺shíyé爪zhuǎ上寬下窄第二筆是豎撇，第三筆是豎。部首：人字頭結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：食物零食食品造句：這是我愛吃的食物。食shí注意：撇捺伸展、最后一筆是點。重難字書寫指導(dǎo)部首：牛字旁結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：禮物物體物歸原主造句：這只小動物真是太可愛了。wù部首：礻（示字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：眼神走神神氣活現(xiàn)造句：上課要認(rèn)真聽講，不要走神。shén一、輕松找朋友。威扯嗓違轉(zhuǎn)假抗zhuànjiǎchěkànɡsǎnɡwēiwéi課堂演練二、我來填一填，完成這個故事?！逗倩⑼分v的是：_____在森林中________，捉到一只_____。_____騙_____，并假借_____的威風(fēng)嚇走了________。老虎尋找食物狐貍狐貍老虎老虎小動物們

本節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，了解到老虎在尋找食物時逮到了一只狐貍，但是老虎被狐貍的花言巧語蒙住了。接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？下節(jié)課再進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)填一填：這篇課文寫了一個什么故事？

《狐假虎威》寫了______借______的威風(fēng)，嚇跑了百獸，比喻_________________________

。借著別人的威風(fēng)嚇唬或欺壓人第二課時復(fù)習(xí)闖關(guān)默讀第7、8自然段，想一想：狐貍和老虎是怎樣的表現(xiàn)？其他野獸又有怎樣的表現(xiàn)？老虎跟狐貍?cè)ド??；诱n堂狐貍：心里有鬼，故意裝作很了不起的樣子；同時他很有把握，相信老虎一定會上當(dāng)。老虎：不完全相信狐貍的話，很困惑，想看看周圍動物的反應(yīng)。狐貍、老虎的表現(xiàn)老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍（），（）；老虎（），（）?？床鍒D，填一填。神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望狐貍平時并沒有那么神氣，動物們并不怕他。野獸受驚被嚇跑。其他動物的表現(xiàn)疑惑不解

過去狐貍可沒有這么威風(fēng)呀？今天它怎么會這么神氣活現(xiàn)起來？走起路來也跟往常不一樣，搖頭擺尾的，這到底是怎么回事呢？野豬、小鹿、兔子為什么會納悶？發(fā)揮想象寫一寫他們的心理活動吧！為什么它們?nèi)鐾染团?？百獸是因為怕狐貍而逃走的嗎？再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。默讀第9自然段，說說故事的結(jié)局。老虎被騙的結(jié)局。狐假虎威

結(jié)合生活經(jīng)歷說說自己的感受，理解成語的引申義。狐假虎威引申義：比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。

老虎對狐貍的態(tài)度有什么變化？從文中找出來，說說為什么會有這些變化。小組交流想吃狐貍一愣被蒙住了，松開了爪子。半信半疑信以為真狐貍的謊言完全欺騙了老虎！文中的狐貍和老虎給你留下怎樣的印象？狡猾愚昧神氣活現(xiàn)東張西望搖頭擺尾大搖大擺半信半疑分詞語：下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？課本劇表演集體表演：請一組同學(xué)戴上頭飾，表演整個故事，其他同學(xué)做觀眾，看看誰表演得到位。組內(nèi)表演：先用動作分別演一演這五個詞語：神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、東張西望、大搖大擺、半信半疑。最后分角色，連起來表演這個故事。仗勢欺人狐假虎威狐貍狐貍騙老虎老虎尋食逮住狐貍老虎狐貍帶老虎嚇跑百獸納悶?zāi)愀页晕乙汇哆`抗天命松開狐貍狡猾狐假虎威點題結(jié)構(gòu)梳理課文講述了一只狐貍?cè)绾谓苹仳_過

，不僅使自己

，還借著

的威風(fēng)嚇跑其他動物的故事。故事用來比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。老虎逃脫危險老虎課文小結(jié)

出自寓言故事的成語狐假虎威守株待兔亡羊補(bǔ)牢葉公好龍鷸蚌相爭畫蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求劍揠苗助長愚公移山坐井觀天拓展延伸一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填?！逗倩⑼肥且粍t_____故事?！凹佟钡囊馑际莀___。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”比喻____________________。借仰仗別人的權(quán)勢來欺壓、寓言恐嚇人課堂演練搖（）擺（）東（）（）望（）信（）疑（）氣（）現(xiàn)（）搖（）擺信（）（）真狐（）虎（）

尾張西神活頭半半二、看看誰最快完成。大以為大假威三、按要求寫詞語。1.寫近義詞。尋找——東張西望——違抗——神氣活現(xiàn)——2.寫反義詞。茂密——東張西望——違抗——神氣活現(xiàn)——尋覓違背服從稀疏垂頭喪氣目不轉(zhuǎn)睛趾高氣揚左顧右盼課后作業(yè)

如果后來老虎知道自己受騙了，會怎么樣呢？請你根據(jù)提示展開想象，續(xù)編《狐假虎威》的故事。

狐假虎威22語文二年級上冊第一課時第二課時圖片中的兩種動物大家肯定都認(rèn)識，今天要講的課文就是關(guān)于這兩種動物的，快來讀一讀吧！第一課時1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到讀不準(zhǔn)的字，看拼音再讀兩遍。2.一邊讀，一邊給每個自然段標(biāo)上序號。初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀假威轉(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶實受騙jiǎwēi

zhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎtànɡshénzhūnàmènshíshòupiàn平舌音卷舌音前鼻音后鼻音學(xué)認(rèn)字受假威轉(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶騙實識字游戲自讀課文，想想這篇課文圍繞著老虎和狐貍寫了一個什么故事。自讀課文狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸的故事。朗讀第1自然段，思考：狐貍是怎樣經(jīng)過老虎身邊的？它倆誰厲害？老虎逮住了狐貍。互動課堂一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。

輕聲朗讀第2-6自然段，想一想：狐貍是怎樣蒙騙老虎的？用“

”畫出來。狐貍蒙騙老虎的過程。第一句話狡猾的狐貍一下子想到了主意。

說話時聲音放大，音量調(diào)高，并且把每一個字都拉長了。說明狐貍裝腔作勢。

老虎本以為吃狐貍是理所當(dāng)然的，但是被狐貍的反問嚇住了，覺得奇怪。說明他和老天爺之間的關(guān)系很近。說明他權(quán)力很大。這是狐貍對老虎非常強(qiáng)硬的威嚇。第二句話老虎被狐貍蒙住了第三句話狐貍囂張、傲慢。故作威風(fēng)。物就wùjiù神活豬shénhuózhū左窄右寬學(xué)寫字部首：礻（示字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：眼神走神神氣活現(xiàn)造句：上課要認(rèn)真聽講，不要走神。shén重難字書寫指導(dǎo)我來填一填，完成這個故事?！逗倩⑼分v的是：_____在森林中________，捉到一只_____。_____騙_____，并假借_____的威風(fēng)嚇走了________。老虎尋找食物狐貍狐貍老虎老虎小動物們課堂演練

本節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，了解到老虎在尋找食物時逮到了一只狐貍，但是老虎被狐貍的花言巧語蒙住了。接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？下節(jié)課再進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)填一填：這篇課文寫了一個什么故事？

《狐假虎威》寫了______借______的威風(fēng)，嚇跑了百獸，比喻___________________________。借著別人的威風(fēng)嚇?；蚱蹓喝说诙n時復(fù)習(xí)闖關(guān)食爺shíyé爪zhuǎ上寬下窄第二筆是豎撇，第三筆是豎。學(xué)寫字部首：人字頭結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：食物零食食品造句：這是我愛吃的食物。食shí注意：撇捺伸展、最后一筆是點。重難字書寫指導(dǎo)默讀第7、8自然段，想一想：狐貍