江蘇專用2024高考政治一輪復(fù)習(xí)第10單元思想方法與創(chuàng)新意識微專題11漫畫類選擇題專項突破教案

PAGE2-微專題11漫畫類選擇題專項突破eq\a\vs4\al([題型特點])從考查的方式看，以漫畫為素材，創(chuàng)設(shè)問題情境，考查對社會現(xiàn)象、思想行為的理解，或者從中認(rèn)清某種規(guī)律或現(xiàn)狀，或者從中分析出對社會問題的諷刺和批判。通過畫面、文字、標(biāo)題等信息，融學(xué)問、實力和情感覺悟為一體，突出考查對各種圖示信息的精確解讀實力。eq\a\vs4\al([解題方法])第一步：漫畫要看全，褒貶作推斷漫畫要看全——首先要看漫畫的標(biāo)題，這是漫畫的生命和靈魂，是對漫畫所表達的主題思想的高度概括，漫畫標(biāo)題往往有題眼的作用；其次要看漫畫中的人、物、文字，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，留意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫想要表達的思想。褒貶作推斷——在綜合把握漫畫信息的基礎(chǔ)上，明確漫畫是褒還是貶。漫畫類試題多以批判為主，極少數(shù)是褒揚看法。作出褒貶推斷對于選擇方向具有重要導(dǎo)向作用。其次步：寓意把握準(zhǔn)，設(shè)問看全面寓意把握準(zhǔn)——在分析漫畫的基礎(chǔ)上，正確把握漫畫的寓意和主旨。要通過分析與綜合，實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。設(shè)問看全面——細致審讀設(shè)問要求，明確以下幾點：是正向選擇還是逆向選擇；學(xué)問限定如何，詳細到學(xué)科及范圍；設(shè)問關(guān)鍵詞是什么，如漫畫“表明”“說明”“體現(xiàn)”，漫畫給我們的“啟示”，等等。要求用語不同，表達的意思就有所不同，選擇指向就不同。第三步：勿忘時代性，聯(lián)系課本選勿忘時代性——政治學(xué)科的漫畫試題往往具有顯明的時代特色，特殊是漫畫寓意往往與時政、社會熱點及當(dāng)前社會褒揚或貶斥的現(xiàn)象有關(guān)，將漫畫與時代背景聯(lián)系起來進行分析，有助于作出正確選擇。聯(lián)系課本選——作出選擇時，應(yīng)將題干、題肢和書本主干學(xué)問相聯(lián)系，不能脫離課本學(xué)問。eq\a\vs4\al([典例講解])[典型例題1](2024·全國卷Ⅰ，23)下圖漫畫《學(xué)習(xí)先進閱歷》諷刺了一些人不懂得()《學(xué)習(xí)先進閱歷》①學(xué)習(xí)他人閱歷就能更好地發(fā)展自己②先進閱歷通過實踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的東西③詳細問題詳細分析是正確解決沖突的關(guān)鍵④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)分A．①②B．①③C．②④D．③④D[本題的題眼是“學(xué)習(xí)先進閱歷”“諷刺了”“不懂得”。漫畫諷刺了一些人在向別的地區(qū)學(xué)習(xí)閱歷的時候，只是進行形式上的仿照，沒有把握事物的本質(zhì)，諷刺了一些人不懂得學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷要從自身的實際動身，沒有堅持詳細問題詳細分析，不懂得要透過事物表面的聯(lián)系把握事物本質(zhì)的聯(lián)系，故③④符合題意；①說法肯定化；②與漫畫主旨無關(guān)。][典型例題2](2024·江蘇省啟東市調(diào)研測試)下列古語與下圖漫畫《人與自然》所蘊含的哲理相同的是()人與自然A．金無足赤，人無完人 B．千里之行，始于足下C．唇齒相依，唇亡齒寒 D．艱難困苦，玉汝于成C[上述漫畫啟示我們?nèi)伺c自然應(yīng)當(dāng)是相互聯(lián)系，而不是完全對立的。“金無足赤，人無完人”體現(xiàn)了事物都是一分為二的觀點，故解除A；“千里之行，始于足下”體現(xiàn)了留意量的積累，故解除B；“艱難困苦，玉汝于成”，體現(xiàn)了要充分發(fā)揮主觀能動性，故解除D。][典型例題3](2024·北京市大興區(qū)一模)下圖漫畫蘊含的哲學(xué)寓意是()A．要主動做好量的積累，持之以恒B．逆境使人成長，要英勇地迎接挑戰(zhàn)C．只要經(jīng)驗挫折，就肯定能取得勝利D．要為自己的人生制定明確的目標(biāo)B[漫畫沒有體現(xiàn)出主動做好量的積累，持之以恒，A不符合題意。漫畫中“安靜的水面，練就不出強悍的水手”說明沖突雙方在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化，逆境使人成長，要英勇地迎接挑戰(zhàn)，B符合題意。只要經(jīng)驗挫折，就肯定能取得勝利說法過于肯定，C錯誤。漫畫沒有體現(xiàn)為自己的人生制定明確的目標(biāo)，D不符合題意。][典型例題4](2024·山東省煙臺市線上摸底)對于孩子的過度愛護反而會對孩子將來造成負面影響。漫畫《一味不讓孩子吃苦，這個世界會讓他很苦》給我們的啟示是()①沖突具有普遍性，吃苦與享受是肯定不相容的②沖突雙方在肯定條件下可以相互轉(zhuǎn)化③要堅持在對立統(tǒng)一中把握事物④沖突的普遍性寓于特殊性之中A．①②B．②③C．①④D．③④B[吃苦與享受并不是肯定不相容的關(guān)系，①錯誤。一味