口語角工作總結(jié)

口語角工作總結(jié)篇一：校園英語口語角工作總結(jié)

重慶文理學(xué)院XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期

校園英語口語角工作總結(jié)

本學(xué)期的英語口語角工作在重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的

領(lǐng)導(dǎo)下，在外國語學(xué)院師生的支持下，本活動(dòng)已經(jīng)在本學(xué)期第十五

周以特色口語角之英語競技賽的形式圓滿結(jié)束。我們堅(jiān)持以“學(xué)外

語，用外語，其樂無窮！展外語，悟外語，回味無窮！”為社團(tuán)宗旨。

同時(shí)銘記“學(xué)好外國語，做好中國人”的院訓(xùn)。校園英語口語角的

開展，為文理學(xué)子提供了英語口語練習(xí)的舞臺(tái)，為同學(xué)們提供了中

外文化交流平臺(tái)，為英語教學(xué)提供了輔助，同時(shí)增強(qiáng)了校園內(nèi)的英

語學(xué)習(xí)氛圍。

大學(xué)生英語協(xié)會(huì)全體社員以無限的熱情投入活動(dòng)的組織工作，

以飽滿的精神和青春的活力迎接本學(xué)期的挑戰(zhàn)。在活動(dòng)開展，我們

團(tuán)結(jié)一致，努力提高英語口語角在校內(nèi)的影響。同時(shí)，社團(tuán)的內(nèi)部

凝聚力有所提高，總的來說，活動(dòng)開展較為成功，但也有一些不足。

我將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析與總結(jié)：

一、活動(dòng)時(shí)間

XX年3月初-XX年6月初

每周周三下午6：00-7：00舉行校園英語角活動(dòng)。

特色活動(dòng)另行通知。

二、負(fù)責(zé)單位

主辦單位：共青團(tuán)重慶文理學(xué)院委員會(huì)

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：大學(xué)生英語協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

1.常規(guī)活動(dòng)

紅河校區(qū),晴天在月湖黃桷樹下，雨天在一階外長廊。

星湖校區(qū)，晴天在綠島，雨天在七階外長廊。

2.創(chuàng)新活動(dòng)

自行申請教室

四、活動(dòng)形式

（一）常規(guī)口語角

活動(dòng)主要以外教與同學(xué)圍繞話題自由交流的形式。如果外教有

特殊情況，就組織各種趣味活動(dòng)。在外教和其他參與口語角的同學(xué)

們的積極參與下，每次的口語角都展開了熱烈的討論。受到了學(xué)校

老師的好評(píng)。

（二）趣味學(xué)英語

“英語四六級(jí)，我們來幫忙！趣味學(xué)英語，快樂你我他！”這是

本次趣味學(xué)英語的口號(hào)，借著英語口語角的平臺(tái)和大學(xué)生公共四、

六級(jí)的考試之前，大學(xué)生英語協(xié)會(huì)想要充分發(fā)揮本協(xié)會(huì)對同學(xué)們的

幫助，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)英語，尋找英語中的樂趣。用一張張小

卡片連接了大學(xué)生英語協(xié)會(huì)和廣大學(xué)子愛學(xué)之心。

（三）第二屆英語競技賽

通過上學(xué)期對英語競技賽的開展，協(xié)會(huì)發(fā)現(xiàn)此活動(dòng)較有潛力，

于是通過總結(jié)與提高，這學(xué)期再次開展。此次活動(dòng)主要希望讓同學(xué)

們超越自己，勇敢地走上賽場，在競爭中學(xué)習(xí)英語，提高大家對英

語的興趣。通過比賽，基本達(dá)到目的，并在活躍的氣氛中，讓外教

和同學(xué)們共同感受了英語學(xué)習(xí)的快樂。

通過比賽，同時(shí)提高了協(xié)會(huì)內(nèi)部對活動(dòng)的組織能力，總結(jié)了很

多不足的地方與改進(jìn)的方案，為社團(tuán)的發(fā)展起到了重要作用。

五、活動(dòng)后期

每次的校園英語口語角活動(dòng)結(jié)束后，秘書部同學(xué)對本次活動(dòng)做

好總結(jié)，填好英語口語角記錄表，錄檔備份。及時(shí)整理好新聞稿，

發(fā)布到網(wǎng)站上，并存放好相關(guān)的活動(dòng)照片和資料，以便今后取用。

外國語學(xué)院網(wǎng)信部也幫助指導(dǎo)照片與新聞的整理，是我們工作

的專業(yè)性增強(qiáng)。正副會(huì)長匯總每個(gè)部門的工作總結(jié)并做好最后的總

結(jié)，重點(diǎn)分析每一次活動(dòng)中出現(xiàn)的差錯(cuò)，并想出加以改正的方法，

并開會(huì)和各個(gè)部門討論，最后拿出解決方案，以保證下次校園英語

口語角工作可以更好的開展。

六、自我總評(píng)與改善計(jì)劃

（一）成功之處

1.在本學(xué)期整個(gè)活動(dòng)的所有項(xiàng)目和進(jìn)程上，與外教的溝通較好，

還通過e-mail和電話與外教聯(lián)系，交流口語角工作于英語學(xué)習(xí)方

法。

2.協(xié)會(huì)所有部門所有成員都積極完成工作、任務(wù)，參與的工作人

員不辭辛苦，團(tuán)結(jié)合作，把每個(gè)星期的口語角工作落實(shí)到了實(shí)處。

3.活動(dòng)提高了大家學(xué)習(xí)英語的熱情，同時(shí)讓很多大一同學(xué)告別啞

巴英語，也增強(qiáng)了同學(xué)們對四方人的思維方式的了解。

4.調(diào)動(dòng)了其他學(xué)院參加口語角的熱情，讓口語角參加人數(shù)增多。

（二）改善計(jì)劃

1、由于參加人數(shù)較多，外教無法與眾多人交流，所以很大一部

分人只聽不說，當(dāng)然也有對自己口語不自信不敢說的同學(xué)。

雖然練習(xí)聽力也很好，但最好的是雙方的練習(xí)，下學(xué)期將會(huì)

讓英語協(xié)會(huì)中口語較好的同學(xué)當(dāng)“志愿者”幫助口語較差的同學(xué)，

共同用英語交流，營造更好的語言環(huán)境。

2、雖然每次都有一個(gè)主題，但很多主題并不是大家所關(guān)心的，

想了解的。所以外教有時(shí)也會(huì)覺得話題無聊也一時(shí)不知講什么，同

學(xué)們較為害羞也不主動(dòng)問問題，氣氛就較為冷淡。

解決這個(gè)問題，下學(xué)期可以再選話題時(shí)多考慮的同時(shí)也讓參

與的同學(xué)提前準(zhǔn)備自己關(guān)心的話題，這樣不僅讓氣氛好了，也讓同

學(xué)有話可說，一舉兩得。

七、意義

1、語言學(xué)習(xí)是枯燥的，需要堅(jiān)持的。而興趣就是英語學(xué)習(xí)動(dòng)力

的來源。校園英語口語角是增強(qiáng)大學(xué)生對英語的熱情，是讓學(xué)生運(yùn)

用與鞏固英語知識(shí)的特效方式。它不僅僅是一個(gè)純英語環(huán)境的誕生，

而且是語言運(yùn)用的絕佳陣地，它將英語帶出了課堂，融入學(xué)生的日

常生活，滲入學(xué)生的內(nèi)心世界，為以后的英語學(xué)習(xí)增加了信心。

2、這種口語角的方式常常能使學(xué)生在充滿競爭氛圍且多姿多彩

的活動(dòng)中，不知不覺、潛移默化地提高其口語表達(dá)能力。

3、活動(dòng)中社團(tuán)內(nèi)部成員的組織策劃能力得到提高，社團(tuán)凝聚力

增強(qiáng)，這對以后我們步入社會(huì)所需要的團(tuán)隊(duì)合作能力息息相關(guān)。

重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

大學(xué)生英語協(xié)會(huì)

二Ｏ一二年六月十日

篇二：英語角活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

“英語角”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

為了活躍我院英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高學(xué)生英語口語的能力，增強(qiáng)人與人之間的交際能力，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的生活，我院于12月14日晚6:30舉辦了英語角活動(dòng)。針對這次活動(dòng)中我們部門成員的表現(xiàn)以及整個(gè)活動(dòng)的舉行過程特作了一份總結(jié)。

活動(dòng)前期：為了讓更多的人能加入到英語角的活動(dòng)中來，我們在全校進(jìn)行了宣傳，宣傳內(nèi)容包括散發(fā)傳單、海報(bào)宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、設(shè)計(jì)簡單的宣傳口號(hào)等。在英語角開始前我們還以組織者的名義向外籍老師發(fā)出了邀請函。活動(dòng)當(dāng)天，部門成員們都要求在活動(dòng)開始前2個(gè)小時(shí)到達(dá)場地，對場地進(jìn)行布置。成員們都很積極配合，在活動(dòng)場地到處都能見到他們忙碌的身影。他們互相配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。吹氣球、掛彩帶、掛宣傳語等工作有條不紊的進(jìn)行著?，F(xiàn)場的音響設(shè)備也由專業(yè)人員及時(shí)的調(diào)到了最佳狀態(tài)，工作人員負(fù)責(zé)維持好現(xiàn)場的秩序，參賽人員在指定地點(diǎn)做賽前準(zhǔn)備，英語角活動(dòng)前期的準(zhǔn)備為活動(dòng)的順利開展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)期間：一切準(zhǔn)備就緒后，在同學(xué)們的期待中，英語角活動(dòng)終于開始了。這次活動(dòng)的形式以個(gè)人或團(tuán)體唱英文歌曲、自由對話為主，輔以趣味活動(dòng)、主題討論等。為了讓同學(xué)們能充分展示自我，我們?yōu)檫@次活動(dòng)提供了豐富多彩的內(nèi)容，有集體大聲朗讀、同學(xué)個(gè)人大聲朗讀、自由交談以及寢室或者團(tuán)對形式參與的比賽。活動(dòng)過程中的氣氛非常熱烈，同學(xué)們都積極配合著現(xiàn)場的氣氛，參賽選手們也都激情風(fēng)揚(yáng)，為現(xiàn)場帶來了一次又一次的高潮。

活動(dòng)后期:英語角活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們在現(xiàn)場工作人員的指導(dǎo)下有序的離開了現(xiàn)場，部門成員都自主留下來將場地打掃干凈，負(fù)責(zé)音響設(shè)備的人將設(shè)備器材歸還原地。

總的來說，這次英語角活動(dòng)還是挺成功的，雖然還存在著不足的成分，例如宣傳力度不夠，參賽人員不多，活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)了同學(xué)們無話可說的情況，部分原因可能是參與者對本次話題缺乏興趣，以后我們會(huì)選擇更貼近大學(xué)生活更能引起大家興趣的話題。我們希望，通過這次活動(dòng)能激起同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，讓更多的學(xué)生加入到英語學(xué)習(xí)的行列中來！

總結(jié)人:社會(huì)實(shí)踐部

二0一二年十二月十四日

篇三：口語角總結(jié)

口語角總結(jié)

時(shí)間：XX年10月21日周二下午五六節(jié)課

地點(diǎn)：3教435

人數(shù)：63人

外教：Emily

主題：Halloween

負(fù)責(zé)人：董一男邢愛華

工作總結(jié)：

在本次口語角中，來自美國俄勒岡州的Emily為商務(wù)英語學(xué)院出席的同學(xué)們介紹了西方最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一“萬圣節(jié)”。

Emily用其精心制作的幻燈片通過一些帶有恐怖色彩的圖片向大家呈現(xiàn)了西方萬圣節(jié)的全貌，并向同學(xué)們提出了一些有關(guān)問題。例如詢問大家對萬圣節(jié)的看法，講述一個(gè)鬼故事等等一些有趣的話題，部分同學(xué)踴躍地進(jìn)行了作答。在課程上完一半時(shí)，Emily親自走到教室后面關(guān)上了所有的燈，隨后她回到講桌后用手電照亮自己的嘴為同學(xué)們講了兩個(gè)與萬圣節(jié)有關(guān)的故事。其一是一則鬼故事，其二則是與萬圣節(jié)的由來有關(guān)的Jack的故事。Emily帶著美國西部人特有