【四年級(jí)】上冊(cè)道德與法治-【核心素養(yǎng)目標(biāo)】3我們班 他們班 第一課時(shí)教案

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）第3課《我們班他們班》教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)（走進(jìn)他們班+增進(jìn)班級(jí)間的合作）課題我們班他們班第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治班級(jí)四班級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過調(diào)查、展示，發(fā)覺其他班的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)用觀賞的眼光去看待其他班。道德修養(yǎng)：通過回憶、討論，感受班級(jí)之間合作的樂趣，懂得班級(jí)間合作的意義。法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校里其他班的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)觀賞他人。健全人格：通過設(shè)計(jì)合作活動(dòng)，建立與其他班合作共贏的新型合作關(guān)系。責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)班級(jí)合作的意義，加強(qiáng)班級(jí)之間的合作活動(dòng)，共建美好校園生活。重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)自己班和其他班的優(yōu)勢(shì)和特色，向其他班級(jí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)本班進(jìn)展難點(diǎn)明白班級(jí)合作的重要性和必要性，學(xué)會(huì)與其他班級(jí)開展合作活動(dòng)。教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備：發(fā)給學(xué)生鄰班優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表。學(xué)生預(yù)備：了解鄰班有什么優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。一、導(dǎo)入新課1.話題激趣出示話題：隔壁班有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？老師常?？洫?jiǎng)他們哪方面？2.暢所欲言：說說其他班的優(yōu)勢(shì)以及對(duì)他們班的印象。3.新課導(dǎo)入：走進(jìn)他們班老師：我們?cè)鯓硬拍芨鼫?zhǔn)確地了解一個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)？二、調(diào)查分析1.調(diào)查內(nèi)容：老師：了解其他班級(jí)情況，我們需要調(diào)查哪些內(nèi)容？（人數(shù)、任課老師、獲獎(jiǎng)情況、同學(xué)關(guān)系、教室布置、班級(jí)口號(hào)、班規(guī)、班徽）2.調(diào)查內(nèi)容：想了解其他班級(jí)情況，可以進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，我們?cè)趺凑{(diào)查呢？出示調(diào)查點(diǎn)貼士：①問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。②了解他們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，看看他們班擅長(zhǎng)什么。③問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對(duì)兩個(gè)班的評(píng)價(jià)。④通過閱讀他們班的板報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。3.調(diào)查活動(dòng)一：由分組，選擇各自想要了解的班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。（出示調(diào)查表）4.體驗(yàn)活動(dòng)：串串班。（出示串串班記錄表，留意觀察班級(jí)教室環(huán)境、板報(bào)、班徽、獲獎(jiǎng)情況……）5.交流總結(jié)：所調(diào)查的班級(jí)有什么特點(diǎn)？哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？思考：我們還能用什么方式了解其他班級(jí)？三、開展活動(dòng)1.觀看視頻：出示校運(yùn)會(huì)開幕式表演視頻。老師：大家覺得表演壯觀嗎？一個(gè)班級(jí)的同學(xué)可以完成表演嗎？多個(gè)班級(jí)合作呢？2.“共創(chuàng)”活動(dòng)：出示教材P18頁(yè)，第一、二幅圖。3.“共享”活動(dòng)：出示教材P18頁(yè)，第三、四幅圖。老師：在和其他班的合作活動(dòng)中，你們是如何完成的呢？4.明確定義：班級(jí)間合作活動(dòng)對(duì)象：本班+至少一個(gè)其他班合作：兩個(gè)班級(jí)共同合作完成某事。（集體或個(gè)體合作）即學(xué)即用，推斷題。5.回憶交流：我們班和其他班舉辦過哪些合作活動(dòng)？思考：合作活動(dòng)有什么好處？四、制定活動(dòng)1.討論內(nèi)容：出示教材P19頁(yè)，插畫內(nèi)容。思考討論：我們可以開展哪些班級(jí)之間的合作活動(dòng)？2.分組探討：以組織班級(jí)間的讀書交流閱讀活動(dòng)為例，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)合作活動(dòng)方案。方案提示：①參與活動(dòng)的班級(jí)及人數(shù)。②活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間及地點(diǎn)。③活動(dòng)估計(jì)所用時(shí)間。④交流圖書的數(shù)量及種類。⑤交流方式。3.方案展示：派代表說說小組設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，大家相互評(píng)一評(píng)，選出最合理的方案。（出示示例方案）4.開展活動(dòng)：依據(jù)同學(xué)們選出的最合理的方案，在老師的幫忙下，合理開展活動(dòng)。思考：活動(dòng)中遇到什么問題？是如何解決的？5.歸納總結(jié)：制定班級(jí)合作活動(dòng)時(shí)，應(yīng)留意什么？思考：你喜愛參與這類活動(dòng)嗎？對(duì)你有什么幫忙？6.全班交流：開展這類班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義？你可以從中獲得什么？班級(jí)：①增加班級(jí)間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和友誼。②班級(jí)合作可以完成一個(gè)班級(jí)無法完成的任務(wù)。③發(fā)覺班級(jí)的不足之處。個(gè)人：①培育個(gè)人在集體中的責(zé)任意識(shí)。②更好地進(jìn)展個(gè)人愛好、興趣和特長(zhǎng)。③培育人際交往能力，與他人合作的意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人。五、課堂總結(jié)我的收獲：①正確認(rèn)識(shí)本班和其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)。②想要了解班級(jí)的情況可以通過調(diào)查、串串班等方式。③班級(jí)合作活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有意義，注重合理性和可行性。④班級(jí)合作活動(dòng)的意義。六、隨堂練習(xí)一、填空題。1.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭的一員。2