第7課實踐出真知（教學(xué)設(shè)計）【中職專用】2024-2025學(xué)年中職思想政治（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

4/4Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案20242025學(xué)年度第二學(xué)期第周第學(xué)時教案計劃授課時間：2024年月日實際授課時間：2024年月日專業(yè)：班級：科目：《哲學(xué)》（新教材）課時：2課時授課地點：授課形式：講授參考教材：第7課：實踐出真知教學(xué)目標1、知識目標：實踐是認識的基礎(chǔ)，在實踐中檢驗和發(fā)展真理2、能力目標：在講述實踐對認識的作用時，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辯證思維的能力，提高綜合分析問題的能力3、情感、態(tài)度與價值觀結(jié)合實踐是認識的基礎(chǔ)這一觀點的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解實踐第一的觀點，充分發(fā)揮實踐對認識的決定作用教學(xué)重點實踐是認識的來源教學(xué)難點堅持實踐第一的觀點學(xué)情分析1.中職學(xué)生知識水平、思維能力不高，對德育課學(xué)習(xí)熱情不高，這給上課帶來一定難度。他們有的是非不分，有時也很叛逆。這就要求正確引導(dǎo)他們學(xué)會如何做人。在上了一個星期的高二年級后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)比較普通，學(xué)習(xí)的積極性并不高，如何讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)是我目前來說最需要做的。2.結(jié)合有的班級都是女孩子，有的班級都是男孩子，去邊學(xué)習(xí)氛圍不高的情況下，我會將更多有趣的，當(dāng)下青少年熱衷的實例結(jié)合，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而不是一味“埋頭學(xué)習(xí)”讓他們做真正的課堂主人翁，讓每個學(xué)生都能夠健康成長，每個孩子都能夠有人生出彩的機會。教學(xué)內(nèi)容分析1.教材內(nèi)容分析哲學(xué)與人生這門學(xué)科，本身理論性較強，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來較為枯燥，本章節(jié)應(yīng)當(dāng)結(jié)合相應(yīng)案例，相應(yīng)視頻進行學(xué)習(xí)，方可達成教學(xué)目標。在本次教學(xué)中，為使學(xué)生聽理論性較強課程更感興趣，加入了大量視頻分析環(huán)節(jié)。2.教學(xué)措施和方法。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從客觀的社會現(xiàn)象和學(xué)生的人生實際出發(fā)，通過知識學(xué)習(xí)與案例分析，融入學(xué)生所需要的哲學(xué)與人生知識。包括有計劃地組織相關(guān)的知識講座、小組討論、演講辯論、模擬活動、知識競賽等，開展社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)等活動，并組織學(xué)生撰寫調(diào)查報告、小論文、活動感受、學(xué)習(xí)體會等。教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)設(shè)計（思維導(dǎo)圖）主要內(nèi)容主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。課中問題導(dǎo)入李時珍嘗百草故事導(dǎo)入，根據(jù)展示的ppt提出問題1、觀看視頻李時珍嘗百草的故事回答：為什么李時珍要嘗遍百草以身試藥？新課講授內(nèi)容（一）人的認識從何而來1、實踐是認識的基礎(chǔ)2、實踐與認識的辯證運動內(nèi)容（二）：啟思導(dǎo)行內(nèi)容（三）堅持實踐第一的觀點1、理論聯(lián)系實際2、知行合一四、隨堂檢測五、布置作業(yè)課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對有疑惑的知識點加以補充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識資料拓展學(xué)習(xí)；督促學(xué)生認真完成課后作業(yè)并進行課后反思。教學(xué)過程（90min）教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動技術(shù)手段備注（教學(xué)隨筆）教師學(xué)生課前準備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容一：新課導(dǎo)入步驟一：問題探究播放李時珍的故事視頻文本材料步驟二：提出疑問問題1:觀看視頻李時珍嘗百草的故事回答：為什么李時珍要嘗遍百草以身試藥？步驟三：解決問題多媒體展示相關(guān)材料，提出疑問。教師總結(jié)相關(guān)結(jié)果。并引入本節(jié)課所講知識點。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。多媒體課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容一：人的認識從何而來步驟一：根據(jù)同學(xué)們的回答，我們知道只有他親身嘗嘗過藥之后才能知道藥效。也就是只有親身實踐之后，我們才知道究竟什么藥是什么藥效。那接下來我們閱讀課本60-61頁，找一找。為什么說實踐是認識的基礎(chǔ)？步驟二：第一：1、實踐是認識的基礎(chǔ)①實踐是認識的來源通過觀看視頻和材料回答：

袁隆平通過實驗培育出高產(chǎn)雜交水稻的經(jīng)歷,對你有什么啟示？②實踐是認識發(fā)展的動力探究思考：人們對冥王星認識的變化表明了什么哲學(xué)道理？③實踐是檢驗真理的唯一標準④實踐是認識的目的議學(xué)任務(wù)：人們對宇宙的認識目的何在？這說明了什么哲學(xué)道理？內(nèi)容二：步驟一：2、實踐與認識的辯證運動觀看ppt展示資料通過上述材料我們知道了門捷列夫繼承前人的化學(xué)元素研究成果編排出了元素周期表。后來科學(xué)家們根據(jù)元素周期表空出的位置發(fā)現(xiàn)了幾種新元素。這個故事說明了什么道理呢？對我們有什么啟發(fā)呢？在哲學(xué)上我們又有什么相應(yīng)的道理呢？在課本62-63頁尋找相關(guān)知識并回答問題步驟二：完成課本啟思導(dǎo)行1..對于學(xué)生的回答進行點評。2.多媒體展示知識點教師結(jié)合實例進行講解。3.多媒體展示知識點1.多媒體展示問題，教師提出疑問，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識點教師結(jié)合實例進行講解。根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通整理知識點內(nèi)容，做好筆記。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流；2.根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；3.根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通4.整理知識點內(nèi)容，做好筆記。5.閱讀故事加深體會多媒體課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容三：堅持實踐第一的觀點步驟一：1、理論聯(lián)系實際步驟二：觀看ppt紙上談兵故事那看完紙上談兵的故事對你有什么啟發(fā)？這個歷史故事體現(xiàn)了什么樣的哲學(xué)道理？這個故事告訴我們要堅持理論聯(lián)系實際。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是我們之前學(xué)過的一首詩。那。理論聯(lián)系實際我們具體應(yīng)該怎樣去做呢？步驟三：觀看文字材料相關(guān)鏈接明白中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,堅持實踐是檢驗真理的唯一標準,堅持一切從實際出發(fā),不斷推進馬克思主義中國化時代化,創(chuàng)立了毛澤東思想,創(chuàng)立了鄧小平理論,形成了“三個代表”重要思想,形成了科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。1.多媒體展示問題，教師提出疑問，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識點教師結(jié)合實例進行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流；2.根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；3.根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通4.整理知識點內(nèi)容，做好筆記。5.完成啟思導(dǎo)行課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容四：2、知行合一步驟一：實踐與認識的辯證關(guān)系，除了要求我們要堅持理論聯(lián)系實際之外呢，還要求我們要做到知行合一。觀看材料回答：你參加過哪些類似的社會實踐活動？談?wù)勥@些活動對你成長的幫助。步驟二：閱讀課本65至66頁，找出踐行知行合一從哪些方面做起？完成啟思導(dǎo)行1.多媒體展示問題，教師提出疑問，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識點教師結(jié)合實例進行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流；2.根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；3.根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通4.整理知識點內(nèi)容，做好筆記。5.閱讀故事加深體會總結(jié)評價（5min）課堂小結(jié)為什么說實踐是認識的基礎(chǔ)