第7課實(shí)踐出真知（教學(xué)設(shè)計(jì)）【中職專(zhuān)用】2024-2025學(xué)年中職思想政治（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

4/4Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案20242025學(xué)年度第二學(xué)期第周第學(xué)時(shí)教案計(jì)劃授課時(shí)間：2024年月日實(shí)際授課時(shí)間：2024年月日專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：科目：《哲學(xué)》（新教材）課時(shí)：2課時(shí)授課地點(diǎn)：授課形式：講授參考教材：第7課：實(shí)踐出真知教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理2、能力目標(biāo)：在講述實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的作用時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辯證思維的能力，提高綜合分析問(wèn)題的能力3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)結(jié)合實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)這一觀(guān)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)踐第一的觀(guān)點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用教學(xué)重點(diǎn)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源教學(xué)難點(diǎn)堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀(guān)點(diǎn)學(xué)情分析1.中職學(xué)生知識(shí)水平、思維能力不高，對(duì)德育課學(xué)習(xí)熱情不高，這給上課帶來(lái)一定難度。他們有的是非不分，有時(shí)也很叛逆。這就要求正確引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何做人。在上了一個(gè)星期的高二年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)比較普通，學(xué)習(xí)的積極性并不高，如何讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)是我目前來(lái)說(shuō)最需要做的。2.結(jié)合有的班級(jí)都是女孩子，有的班級(jí)都是男孩子，去邊學(xué)習(xí)氛圍不高的情況下，我會(huì)將更多有趣的，當(dāng)下青少年熱衷的實(shí)例結(jié)合，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而不是一味“埋頭學(xué)習(xí)”讓他們做真正的課堂主人翁，讓每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，每個(gè)孩子都能夠有人生出彩的機(jī)會(huì)。教學(xué)內(nèi)容分析1.教材內(nèi)容分析哲學(xué)與人生這門(mén)學(xué)科，本身理論性較強(qiáng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)較為枯燥，本章節(jié)應(yīng)當(dāng)結(jié)合相應(yīng)案例，相應(yīng)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，方可達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在本次教學(xué)中，為使學(xué)生聽(tīng)理論性較強(qiáng)課程更感興趣，加入了大量視頻分析環(huán)節(jié)。2.教學(xué)措施和方法。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從客觀(guān)的社會(huì)現(xiàn)象和學(xué)生的人生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)與案例分析，融入學(xué)生所需要的哲學(xué)與人生知識(shí)。包括有計(jì)劃地組織相關(guān)的知識(shí)講座、小組討論、演講辯論、模擬活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，并組織學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、小論文、活動(dòng)感受、學(xué)習(xí)體會(huì)等。教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)設(shè)計(jì)（思維導(dǎo)圖）主要內(nèi)容主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)主要內(nèi)容有大致了解。課中問(wèn)題導(dǎo)入李時(shí)珍嘗百草故事導(dǎo)入，根據(jù)展示的ppt提出問(wèn)題1、觀(guān)看視頻李時(shí)珍嘗百草的故事回答：為什么李時(shí)珍要嘗遍百草以身試藥？新課講授內(nèi)容（一）人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)1、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)2、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)內(nèi)容（二）：?jiǎn)⑺紝?dǎo)行內(nèi)容（三）堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀(guān)點(diǎn)1、理論聯(lián)系實(shí)際2、知行合一四、隨堂檢測(cè)五、布置作業(yè)課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對(duì)有疑惑的知識(shí)點(diǎn)加以補(bǔ)充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí)資料拓展學(xué)習(xí)；督促學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)并進(jìn)行課后反思。教學(xué)過(guò)程（90min）教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動(dòng)技術(shù)手段備注（教學(xué)隨筆）教師學(xué)生課前準(zhǔn)備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容一：新課導(dǎo)入步驟一：?jiǎn)栴}探究播放李時(shí)珍的故事視頻文本材料步驟二：提出疑問(wèn)問(wèn)題1:觀(guān)看視頻李時(shí)珍嘗百草的故事回答：為什么李時(shí)珍要嘗遍百草以身試藥？步驟三：解決問(wèn)題多媒體展示相關(guān)材料，提出疑問(wèn)。教師總結(jié)相關(guān)結(jié)果。并引入本節(jié)課所講知識(shí)點(diǎn)。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流。多媒體課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容一：人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)步驟一：根據(jù)同學(xué)們的回答，我們知道只有他親身嘗嘗過(guò)藥之后才能知道藥效。也就是只有親身實(shí)踐之后，我們才知道究竟什么藥是什么藥效。那接下來(lái)我們閱讀課本60-61頁(yè)，找一找。為什么說(shuō)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)？步驟二：第一：1、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源通過(guò)觀(guān)看視頻和材料回答：

袁隆平通過(guò)實(shí)驗(yàn)培育出高產(chǎn)雜交水稻的經(jīng)歷,對(duì)你有什么啟示？②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力探究思考：人們對(duì)冥王星認(rèn)識(shí)的變化表明了什么哲學(xué)道理？③實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的議學(xué)任務(wù)：人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)目的何在？這說(shuō)明了什么哲學(xué)道理？?jī)?nèi)容二：步驟一：2、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)觀(guān)看ppt展示資料通過(guò)上述材料我們知道了門(mén)捷列夫繼承前人的化學(xué)元素研究成果編排出了元素周期表。后來(lái)科學(xué)家們根據(jù)元素周期表空出的位置發(fā)現(xiàn)了幾種新元素。這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理呢？對(duì)我們有什么啟發(fā)呢？在哲學(xué)上我們又有什么相應(yīng)的道理呢？在課本62-63頁(yè)尋找相關(guān)知識(shí)并回答問(wèn)題步驟二：完成課本啟思導(dǎo)行1..對(duì)于學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。3.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)1.多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流；2.根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；3.根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通4.整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。5.閱讀故事加深體會(huì)多媒體課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容三：堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀(guān)點(diǎn)步驟一：1、理論聯(lián)系實(shí)際步驟二：觀(guān)看ppt紙上談兵故事那看完紙上談兵的故事對(duì)你有什么啟發(fā)？這個(gè)歷史故事體現(xiàn)了什么樣的哲學(xué)道理？這個(gè)故事告訴我們要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這是我們之前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)。那。理論聯(lián)系實(shí)際我們具體應(yīng)該怎樣去做呢？步驟三：觀(guān)看文字材料相關(guān)鏈接明白中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化,創(chuàng)立了毛澤東思想,創(chuàng)立了鄧小平理論,形成了“三個(gè)代表”重要思想,形成了科學(xué)發(fā)展觀(guān),創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。1.多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流；2.根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；3.根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通4.整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。5.完成啟思導(dǎo)行課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容四：2、知行合一步驟一：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系，除了要求我們要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際之外呢，還要求我們要做到知行合一。觀(guān)看材料回答：你參加過(guò)哪些類(lèi)似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？談?wù)勥@些活動(dòng)對(duì)你成長(zhǎng)的幫助。步驟二：閱讀課本65至66頁(yè)，找出踐行知行合一從哪些方面做起？完成啟思導(dǎo)行1.多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。2.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流；2.根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；3.根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通4.整理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。5.閱讀故事加深體會(huì)總結(jié)評(píng)價(jià)（5min）課堂小結(jié)為什么說(shuō)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)