工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概論課程設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概論課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義、基本概念和原理；

2.掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)中時(shí)間價(jià)值、現(xiàn)金流量、投資決策等核心知識(shí)；

3.掌握不同投資評(píng)價(jià)方法，如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等，并能運(yùn)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中；

4.了解工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)方法。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和方法分析、解決實(shí)際工程問(wèn)題；

2.能夠獨(dú)立完成工程項(xiàng)目的投資評(píng)價(jià)，制定合理的投資決策；

3.能夠運(yùn)用相關(guān)軟件工具進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)分析，提高工作效率。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的職業(yè)道德；

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力，使其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，旨在使學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，提高解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中二年級(jí)學(xué)生，具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)了解較少。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等綜合素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念與原理

-工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義與作用

-經(jīng)濟(jì)效益與成本效益分析

-投資決策原則與方法

2.時(shí)間價(jià)值與現(xiàn)金流量分析

-貨幣的時(shí)間價(jià)值

-現(xiàn)金流量圖繪制與識(shí)別

-系數(shù)表的應(yīng)用

3.投資評(píng)價(jià)方法

-凈現(xiàn)值（NPV）與內(nèi)部收益率（IRR）

-投資回收期與會(huì)計(jì)收益率

-投資風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)

4.工程項(xiàng)目投資決策

-投資決策流程

-多方案比選方法

-敏感性分析與風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策

5.案例分析與實(shí)際操作

-結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行案例教學(xué)

-學(xué)生分組討論，提出解決方案

-教學(xué)軟件工具應(yīng)用與實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，按照科學(xué)性和系統(tǒng)性原則進(jìn)行組織。本課程共分為五個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)教材的相關(guān)章節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，將根據(jù)進(jìn)度安排，確保學(xué)生充分理解各部分內(nèi)容，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中。同時(shí)，注重案例教學(xué)和實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生建立完整的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)和方法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生快速掌握基本概念和原理。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和決策能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用教學(xué)軟件工具，如Excel等，進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)分析實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握投資評(píng)價(jià)方法，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

5.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組完成課程項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.互動(dòng)提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，檢查學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

7.反饋與評(píng)價(jià)：課后收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解教學(xué)效果，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

8.拓展閱讀：推薦與課程相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和案例，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，提高理論素養(yǎng)。

教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用緊密結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與度，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)人才。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，靈活調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果的最大化。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂參與度、提問(wèn)回答、小組討論等，以評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與。

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)等情況；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課后習(xí)題、案例分析、拓展閱讀報(bào)告等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

-課后習(xí)題：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用；

-案例分析：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

-拓展閱讀報(bào)告：評(píng)估學(xué)生的閱讀理解能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的40%。包括期中和期末考試，以全面檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

-期中考試：評(píng)估學(xué)生在課程前半段的學(xué)習(xí)成果；

-期末考試：綜合評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，注重過(guò)程和結(jié)果的結(jié)合。在評(píng)估過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，針對(duì)性地給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時(shí)考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第1-4周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念與原理；

-第5-8周：時(shí)間價(jià)值與現(xiàn)金流量分析；

-第9-12周：投資評(píng)價(jià)方法；

-第13-16周：工程項(xiàng)目投資決策；

-第17-18周：案例分析與總結(jié)復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三下午13:30-15:00進(jìn)行授課。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，以便于使用教學(xué)設(shè)備和資源，提高教學(xué)效果。

4.課外輔導(dǎo)：每周五下午15:00-17:00，安排教師為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)和疑問(wèn)解答，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.案例分析與討論：每四周安排一次集中的案例分析課，讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

6.考試安排：

-期中考試：第9周進(jìn)行，以檢驗(yàn)學(xué)生在前半程的學(xué)習(xí)成果；

-期末考試：第18周進(jìn)行，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)安排合理緊湊，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任