工程造價 課程設計

工程造價課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握工程造價的基本概念、構成要素和計價方法。

2.使學生了解工程預算、結算和審計的基本流程。

3.幫助學生掌握工程量清單的編制方法和技巧。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用工程造價計價方法進行工程預算和結算的能力。

2.提高學生分析和解決實際工程造價問題的能力。

3.培養(yǎng)學生運用工程造價軟件進行工程量清單編制和計價的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程造價專業(yè)的興趣和敬業(yè)精神。

2.增強學生的團隊協(xié)作意識和溝通能力。

3.培養(yǎng)學生遵循職業(yè)道德，誠實守信，公平公正地進行工程造價計價。

本課程針對高年級學生，結合工程造價專業(yè)的特點，注重理論知識與實踐操作的結合。在教學過程中，充分考慮學生的認知水平、學習興趣和職業(yè)發(fā)展需求，采用案例教學、討論互動等教學方法，以提高學生的工程造價實際操作能力。通過本課程的學習，使學生能夠具備從事工程造價相關工作的基本素質(zhì)和能力，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。

二、教學內(nèi)容

1.工程造價基本概念：工程成本、投資估算、工程預算、工程結算等。

教材章節(jié)：第一章工程造價概述

2.工程造價構成要素：直接費、間接費、利潤、稅金等。

教材章節(jié)：第二章工程造價構成

3.工程造價計價方法：工料單價法、綜合單價法、全費用綜合單價法等。

教材章節(jié)：第三章工程造價計價方法

4.工程預算、結算與審計：工程預算編制、工程結算流程、審計要點等。

教材章節(jié)：第四章工程預算、結算與審計

5.工程量清單編制：工程量清單的組成、編制方法和注意事項。

教材章節(jié)：第五章工程量清單編制

6.工程造價軟件應用：介紹工程造價軟件的功能、操作和應用實例。

教材章節(jié)：第六章工程造價軟件應用

本教學內(nèi)容按照課程目標，系統(tǒng)組織教材內(nèi)容，注重理論與實踐相結合。在教學過程中，按照教學大綱安排和進度，逐步引導學生掌握工程造價的基本知識和技能。通過講解教材章節(jié)內(nèi)容，結合實際案例，使學生在完成本課程學習后，能夠熟練運用工程造價相關知識解決實際問題。

三、教學方法

本課程采用多樣化的教學方法，以激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。

1.講授法：用于講解工程造價基本概念、理論知識和計價方法等。

結合教材章節(jié)，通過生動的語言、形象的比喻，使學生快速理解和掌握工程造價的核心概念。

2.案例分析法：針對工程預算、結算和審計等實際案例進行分析。

通過分析具體案例，讓學生了解工程造價在實際工作中的運用，提高學生分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：在講解工程量清單編制、工程造價軟件應用等環(huán)節(jié)，組織學生進行小組討論。

鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

4.實驗法：組織學生進行工程造價軟件操作實驗，讓學生在實際操作中掌握軟件的使用方法。

通過實驗，提高學生對工程造價計價方法的運用能力，增強學生的實際操作技能。

5.情景教學法：模擬實際工程場景，讓學生在角色扮演中體驗工程造價的各個環(huán)節(jié)。

使學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高學生的學習興趣和參與度。

6.互動式教學法：在教學過程中，教師與學生、學生與學生之間進行互動交流。

鼓勵學生提問、回答問題，提高學生的思維能力和表達能力。

7.線上線下相結合：利用網(wǎng)絡教學平臺，發(fā)布學習資料，進行線上討論和答疑。

結合線下教學，鞏固所學知識，提高教學效果。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。

包括課堂出勤、課堂紀律、課堂討論、提問及回答問題等方面的表現(xiàn)。此部分旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂學習效果。

2.作業(yè)與練習：占總評成績的20%。

布置與教材章節(jié)相關的課后作業(yè)和練習，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。通過作業(yè)與練習，檢查學生對工程造價知識的掌握程度，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

作業(yè)類型包括：計算題、案例分析、軟件操作等。

3.實驗報告：占總評成績的20%。

學生在完成工程造價軟件操作實驗后，需提交實驗報告。評估學生實驗報告的撰寫質(zhì)量、實驗結果的準確性及分析討論的深度。

4.期中考試：占總評成績的20%。

期中考試以閉卷形式進行，包括選擇題、填空題、計算題和簡答題等。主要測試學生對工程造價基本概念、計價方法和工程預算結算等知識的掌握程度。

5.期末考試：占總評成績的20%。

期末考試以閉卷形式進行，考試內(nèi)容涵蓋整個課程的知識點，包括理論知識和實際操作技能。旨在全面評估學生的學習成果。

教學評估注重客觀、公正，關注學生的全面發(fā)展。在評估過程中，教師將根據(jù)學生的實際表現(xiàn)和成果，給予合理的評分。同時，鼓勵學生積極參與教學評估，對自己的學習過程進行反思，不斷提高自身能力。通過多元化的評估方式，促進學生工程造價專業(yè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內(nèi)順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：工程造價概述、工程造價構成要素

-第二周：工程造價計價方法、工程預算、結算與審計

-第三周：工程量清單編制、工程造價軟件應用

-第四周：案例分析、討論與互動、實驗操作

-第五周：期中復習、期中考試

-第六周至第七周：課程內(nèi)容鞏固、實際操作訓練

-第八周：期末復習、期末考試

2.教學時間：

-每周2課時，共計16課時。

-課余時間安排：課后輔導、線上討論、實驗操作等。

3.教學地點：

-理論課：教室

-實驗課：計算機實驗室

-課外輔導：教師辦公室、網(wǎng)絡教學平臺

教學安排考慮學生的實際情況和需求，如下：

1.課余時間安排：根據(jù)學生的作息時間，合理安排課后輔導和線上討論時間，避免影響學生的休息。

2.興趣愛好：在教學