廣東省梅州市興寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試題

興寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(上)語文第一次質(zhì)量檢測題(2024.10)總分120分，考試用時(shí)120分鐘一、基礎(chǔ)(22分)1、根據(jù)課文默寫古詩。(10分)(1)楊花落盡子規(guī)啼，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(2)，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(3)“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“?！毙峙唬骸?。”(《詠雪》)(4)樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。，；，。(曹操《觀滄?！?(5)在古詩中,詩人往往借物抒情或借景抒情。王灣的《次北固山下》“，”一句借大雁抒發(fā)了對(duì)家人的思念之情；馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》“，”一句借夕陽表達(dá)了游子對(duì)家的思念。閱讀下面文字，完成第2題早上,鳥兒們?cè)谥︻^(1)hūpéngyǐnbàn(),而我們也踏上了研學(xué)之旅。一路上我們高歌歡樂，好不熱鬧！在秋日的微風(fēng)中，樹木都換上了新的(2)yīshang()。遠(yuǎn)方收割過的稻田,仿佛蓋上了一張巨大的黃色(3)dìtǎn(),哪怕是忽然來一場小雨,也絕不(4)“duōduōbīrén()”，我沉醉在這樣的美景中，享受著大自然的饋贈(zèng)。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語。(4分)(1)hūpéngyǐnbàn(??)(2)yīshang()(3)dìtǎn()(4)duōduōbīrén()3.下列句子中加點(diǎn)的敬辭或謙辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.令郎不愧是丹青世家子弟，畫的馬那是栩栩如生。B.你家母讓我跟你說一下，這個(gè)周末一定要回家啊。

C.拙作奉上，深感不安，請(qǐng)不吝賜教。D.賢弟太客氣了，愚兄只不過是舉手之勞罷了。4.下列句子有語病的一項(xiàng)是()(2分)A、寫好的文章壓在書下面，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。B、國際奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。C、能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。D、請(qǐng)大家游泳時(shí)注意安全，避免發(fā)生意外。閱讀下面文字，完成第5~6題(4分)某中學(xué)七年級(jí)(1)班正在舉行主題為“有朋自遠(yuǎn)方來”的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你極參與，并完成下列任務(wù)。5.古人在日常交流中特別注重禮貌用語，請(qǐng)對(duì)下面的敬辭和謙辭進(jìn)行分類。(將序號(hào)填在橫線上)(2分)①令尊②久仰③家君④見諒⑤高見⑥愚兄⑦賜教⑧拙作敬辭類：謙辭類：6.這次活動(dòng)，班委會(huì)擬邀請(qǐng)學(xué)校心理咨詢師楊老師來班上進(jìn)行指導(dǎo)交流，因此班長代表全班同學(xué)寫了一封邀請(qǐng)函，但是由于粗心，有兩處不妥，現(xiàn)在請(qǐng)你找出來并改正。(2分)尊敬的楊老師：我班將于明天上午九點(diǎn)在本班教室舉行以“交友之道”為主題的交流會(huì)，誠邀您前來指導(dǎo)。同學(xué)們都特別希望聆聽您的拙見，衷心期待您的光臨！2024年9月19日七年級(jí)(1)班全體同學(xué)二、閱讀(48分)陳太丘與友期行(12分)陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君

期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。7.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。(4分)(1)陳太丘與友期行()(2)尊君在不()(3)相委而去()(4)元方人門不顧()8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)友人慚，下車引之。9.面對(duì)友人貴罵自己的父親，元方是如何回答的?這表現(xiàn)出他怎樣的特點(diǎn)?(2分)10.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“期日中”“過中不至”，點(diǎn)明了不守信用的入是友人而不是陳太丘。B.文中交代“元方時(shí)年七歲”是為下文設(shè)伏筆，突出元方年幼但聰穎機(jī)智、懂禮識(shí)義C.“元方入門不顧”對(duì)粗俗的客人“入門不顧”，表現(xiàn)了陳元方正直不阿的性格。D.元方據(jù)理力爭，使客人認(rèn)識(shí)無信無禮的錯(cuò)誤。本文主要批評(píng)了像客人這種無信失禮的人課外文言文(8分)林道人詣謝公①。東陽②時(shí)始忘角③，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。母王夫人在壁后，聽之，再遣信④令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難，一生所寄，唯在此兒。”因流涕抱兒以歸。謝公語同坐曰家嫂辭情慷慨致可傳述恨⑤不使朝王⑥見！(選自《世說新語》)

11.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.與兒女講論文義與林公講論B.未若柳絮因風(fēng)起因流涕抱兒以歸C.左將軍王凝之妻母王夫人在壁后聽之吾日吾日三省吾身D.謝太傅寒雪日內(nèi)集12.用“/”給文中的畫線句斷句。(3分)謝公語同坐日家嫂辭情慷慨致可傳述恨不使朝士見13.王夫人為什么要“流涕抱兒以歸”？(2分)(三)閱讀《春》,完成14-16題。(10分)①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。②“吹面不寒楊柳風(fēng)②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。14、選文向我們描述了春天的兩幅圖景，請(qǐng)用簡潔的語言概括填空。(4分)第①段:圖:第②段:圖

15、結(jié)合語境，賞析句子(3分)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(從修辭角度)16、第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句語序可否顛倒?為什么?(3分)(四)閱讀下列文章,完成17-20小題。(12分)時(shí)光不舊，只是落滿塵灰朱成玉①那時(shí)我20歲，卻在經(jīng)歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。右我自己看來，當(dāng)時(shí)的窘境甚至不如隔壁的那個(gè)孤寡老人。②他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點(diǎn)樂趣吧。只有在喝點(diǎn)小酒的時(shí)候，那院子里才有了點(diǎn)兒活人的氣息。那樣的時(shí)候，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調(diào)。③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價(jià)的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。④高考落榜后，父母讓我去工廠做學(xué)徒工，我不去，關(guān)起門來堅(jiān)持寫作，夢(mèng)想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春：空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙、酗酒、打架，“無惡不作”。鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因?yàn)槲易⒁獾?，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿來用的。⑤他并沒有太嚴(yán)厲地呵斥，只是對(duì)我說：“你不好好讀書，來這破爛堆里翻個(gè)哈?破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來?”說完他就往那對(duì)破爛里一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當(dāng)有用的東西吧?！昂俸伲乙彩莻€(gè)破爛。你來翻翻，看我口袋里有沒有點(diǎn)兒值錢的東西。”

⑥我的臉羞臊得通紅，只好和他坦白，說自己看中了他撿來的那些本子。⑦“不過話說回來，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點(diǎn)利用價(jià)值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點(diǎn)錢的。”那天他喝了酒，心情不錯(cuò)，沒有和我發(fā)火。借著酒勁兒，還對(duì)我進(jìn)行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個(gè)垃圾一樣，只要用心，你也會(huì)是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進(jìn)了不可回收的垃圾箱?！雹嗦犞@話，一點(diǎn)不像一個(gè)撿破爛的老人說的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。⑨為了“懲罰”我，他說，“去給我把窗玻璃給擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了?！雹馕抑缓霉怨缘鼐腿ゲ敛ＡА２ＡР粮蓛袅?，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口酒。我捏著鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。(11)最后，他在自己的垃圾里仔細(xì)挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。(12)“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈，也得獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，這些就獎(jiǎng)勵(lì)給你吧。”(13)我流著淚接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅(jiān)信自己，可以在那上面寫出干干凈凈，青春靚麗的文字來。(14)一度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個(gè)可敬的老人讓我知道，時(shí)光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時(shí)光隨時(shí)都可以亮潔如新。(選自《當(dāng)代青年》)17.請(qǐng)用簡潔的語言補(bǔ)全文章情節(jié)。(2分)發(fā)現(xiàn)“破爛”→→被“教誨”→→獲“獎(jiǎng)勵(lì)”→堅(jiān)定“夢(mèng)想”18.老人為什么要“懲罰”我?又為什么“獎(jiǎng)勵(lì)”我?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容簡要概括。(4分)19.通讀全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“時(shí)光不舊，只是落滿塵灰”的理解。(3分)20.那個(gè)“每日靠撿垃圾艱難度日，喝點(diǎn)小酒作樂的孤寡老人”，最后在我的眼里成為了“可敬的老人”，是什么促使了作者內(nèi)心發(fā)生這樣的變化，請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)劇?3分)

21、名著(6分)《朝花夕拾》(A)他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥士下上上錯(cuò)厥貢芭茅橘柚”的??。先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢~~；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~....(B)我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)