2025屆高考復(fù)習(xí)：賞析古詩表達(dá)技巧-結(jié)構(gòu)技巧+課件

鑒賞古詩表達(dá)技巧結(jié)構(gòu)技巧審題規(guī)范設(shè)問方式分析詩歌在結(jié)構(gòu)方面的技巧。這首詩是以什么為線索來寫的？請簡要分析。這首詩在結(jié)構(gòu)上有什么特點？試簡要分析。這首詩結(jié)尾一句運(yùn)用了什么技巧？請簡要分析。辨別標(biāo)志題干中一般有“結(jié)構(gòu)”“布局”“線索”等字樣。題干中一般有“某句”(在結(jié)構(gòu)上處于特殊位置的)“運(yùn)用”“技巧”等字樣。審題要點審題干?？辞蹇疾榻嵌取Ｓ械氖侵苯泳驮姼璧恼w結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)題，有的是對詩歌的局部進(jìn)行設(shè)題，還有的是對關(guān)鍵詞語或句子在結(jié)構(gòu)方面的作用進(jìn)行設(shè)題。要注意區(qū)別對待，不可混答。審詩歌。注意詩詞不同體裁的特點?！捌稹保菏茁?lián)（1）開門見山，統(tǒng)領(lǐng)全詩，奠定基調(diào)；（畫龍點睛）

（2）托物起興，烘托鋪墊，渲染映襯；

（3）狀物敘事，描景鋪陳，提供背景?！俺小保侯h聯(lián)，是“起”的延續(xù)，拓展意境，一般也是記敘或描寫“轉(zhuǎn)”：頸聯(lián)，由記敘或描寫轉(zhuǎn)到議論或抒情，

由景到情，由景到理，由事到理，

感情基調(diào)由悲變喜或由喜變悲。

（曲筆入題）

承上啟下（過渡），鋪墊下文，照應(yīng)前后，抑揚(yáng)“合”：尾聯(lián)突現(xiàn)主旨，抒情點睛之筆

（1）呼應(yīng)開篇或詩題，圓合首尾；

（2）對比前文或總結(jié)全詩，卒章顯志；

（3）以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉，余味無窮。（畫龍點睛）整體安排：起承轉(zhuǎn)合、先景后情、重章疊句、巧設(shè)線索、曲筆入題、以小見大、畫龍點睛、抑揚(yáng)、照應(yīng)、時空轉(zhuǎn)換登高

杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

起（破題）承（景）轉(zhuǎn)（事）合（情）首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)登岳陽樓

杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。本詩體現(xiàn)了律詩的最基本結(jié)構(gòu)，起—承—轉(zhuǎn)—合。起為首聯(lián)，開門見山，敘事提供背景，點題交待登樓。承為頷聯(lián)，寫登樓所見的雄渾的洞庭景象，景中亦寓情感。轉(zhuǎn)為頸聯(lián)，轉(zhuǎn)入人事，訴說自己的孤微身世：親朋音斷，老病無依。合為尾聯(lián)，總括情感，為個人的身世和國家的戰(zhàn)亂而傷懷。對點訓(xùn)練：請說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。對點訓(xùn)練：請說說這首詩的章法結(jié)構(gòu)特色?！捌稹保菏茁?lián)開門見山點詩情，通過“思?xì)w客”、“一腐儒”寫出了一個客居異鄉(xiāng)很想歸去不得意的知識分子形象?！俺小保侯h聯(lián)緊承首聯(lián)的客居思?xì)w，極寫自己獨(dú)處江漢的遙遠(yuǎn)和孤獨(dú)?！稗D(zhuǎn)”：頸聯(lián)由記敘轉(zhuǎn)寫景抒情，通過“心猶壯”、“病欲蘇”傳達(dá)出“暮年心猶壯”的積極入世的人生態(tài)度。“合”：尾聯(lián)總結(jié)全詩，圓合首尾?！袄像R”“不必取長途”，綜合了首聯(lián)和頷聯(lián)的表意表明人老，壯心存的壯志豪情。江漢杜甫

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。禹廟杜甫禹廟空山里，秋風(fēng)落日斜?；耐ゴ归勹?，古屋畫龍蛇。云氣噓青壁，江聲走白沙。早知乘四載，疏鑿控三巴。對點訓(xùn)練：元代方回評本詩說：“凡唐人祠廟詩，皆不能出老杜此等局段之外。二詩（指《禹廟》《重過昭陵》）蓋絕唱也?！闭埬銖膬?nèi)容和謀篇布局上，談?wù)剬ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詩句簡要闡釋?！咀ⅰ坑韽R：指建在忠州臨江縣（今重慶市忠縣）臨江山崖上的大禹廟。橘柚、龍蛇：禹驅(qū)逐龍蛇治水后，人民安居樂業(yè)，人民將豐收的橘柚包好進(jìn)貢。四載：傳說中大禹治水時用的四種交通工具：水行乘舟，陸行乘車，山行乘棵，泥行乘橇。內(nèi)容上，本詩既有對祠廟周圍的描寫，也有對祠廟形貌描繪，還有對大禹功德的歌頌，涵蓋了祠廟詩應(yīng)有的主要內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上，本詩符合律詩起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。首聯(lián)以禹廟周圍景色起，頷聯(lián)以廟內(nèi)景色承，頸聯(lián)轉(zhuǎn)向禹廟之外的江山壯美，尾聯(lián)以大禹功績收束全詩。章法嚴(yán)謹(jǐn)，與祠廟詩常有的莊嚴(yán)氣象相契合。關(guān)河令周邦彥秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永!這首詞是以時間推移為線索寫的。上闋寫的情景發(fā)生在日間“漸向暝”時；下闋寫作者難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時。從上、下兩闕的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請簡要說明。一：巧設(shè)線索這首詞是以什么為線索來寫的？請簡要說明。（5分）送李九貶南陽錢起玉柱金罍醉不歡，云山驛道向東看。鴻聲斷續(xù)暮天遠(yuǎn)，柳影蕭疏秋日寒。霜降幽林沾蕙若，弦驚翰苑失鴛鸞。秋來回首君門阻，馬上應(yīng)歌行路難?！咀ⅰ拷鹄湥捍笮褪⒕破骱投Y器。蕙若：蕙草與杜若，皆香草。全詩以“送”字為線索。首聯(lián)交代送別地點，描繪送別時把酒言歡依依不舍的場景。頷聯(lián)重在描繪送別之時的環(huán)境氛圍，營造了清冷悲寂的意境，通過環(huán)境襯托出送別之時的悲傷之情。頸聯(lián)通過寫象征著賢能的人才的“蕙若”被霜打濕，翰林院失去了“鴛鸞”來表達(dá)對友人被貶、無奈送友離去的惋惜和痛心。尾聯(lián)最終寫送別之前，友人不得不踏上征途的無奈處境。一：巧設(shè)線索憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南。首聯(lián)第一句“江南好”，開門見山,一個“好”字，飽含著詩人深情的贊嘆。次句“風(fēng)景舊曾諳”，撫今追昔，說明江南風(fēng)景之美是當(dāng)年自己親身感受到的，點明了“憶”字，照應(yīng)標(biāo)題。本詩結(jié)構(gòu)開篇具有怎樣的特點，請結(jié)合全詩對此作簡要分析。二：開門見山奉陪鄭駙馬韋曲杜甫韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時占叢竹，頭戴小烏巾。詩人卒章顯志，尾聯(lián)抒發(fā)了自己因韋曲春色美景而心生隱居山林的情感，同時也隱含了求仕未果的復(fù)雜心情。前人引《南史》注詩中“小烏巾”：“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾?！苯Y(jié)合這一注解和結(jié)構(gòu)技巧，請你簡要賞析詩的最后兩句。【注】①韋曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，求仕于長安而未果。②禁：消受。三：卒章顯志閱讀下面這首宋詞，下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請簡要分析。（6分）木蘭花·乙卯①吳興寒食張先龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠②暮忘歸，秀野踏青來不定。行云③去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影?！咀ⅰ竣僖颐褐杆紊褡谖鯇幇四?1075)。②拾翠：古代春游。婦女們常采集百草，叫作拾翠。③行云：指如云的游女。過渡(承上啟下)。下闋第一句寫云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，為上闋白天賽龍舟、踏青的熱鬧場面作結(jié)；(3分)下闋第二句寫笙歌已歇，喧囂一天的池院顯得分外清靜，為下文寫靜謐優(yōu)美的夜景做了鋪墊。(3分)四：過渡這首詩是如何體現(xiàn)“首尾照應(yīng)”的？請簡要說明。（5分）

月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。此詩首聯(lián)和頷聯(lián)寫景，烘托出戰(zhàn)爭的氛圍；頸聯(lián)和尾聯(lián)在此基礎(chǔ)上寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散，居無定處，杳無音訊，于是思念之情油然而生。全詩層次井然，首尾照應(yīng)，承轉(zhuǎn)圓熟，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！拔葱荼眲t“斷人行”，望月則“憶舍弟”，人“分散”則“死生”不明，“無家”則“寄書不達(dá)”，一句一轉(zhuǎn)，首尾呼應(yīng)，把懷鄉(xiāng)思親的之情寫得凄楚哀感，沉郁頓挫。五：首尾呼應(yīng)《芣苢》明明6個動詞就可以描述的場景，為什么要用48個字呢？采采芣苢，采之，有之，掇之，捋之，袺之，襭之。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。形成重章疊句的結(jié)構(gòu)：只有六個動詞的不斷變化，其余的詩句重章復(fù)沓，在不斷的重疊中，產(chǎn)生了簡單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。切合采摘芣苢勞動的輕快動作節(jié)拍，表現(xiàn)了他們歌聲中的喜悅心情。同時，在六個動詞的變化中，生動地表現(xiàn)了芣苢越采越多、越采越快直到滿載而歸的過程。六：重章疊句本詩具有欲揚(yáng)先抑的寫作特點，請結(jié)合全詩對此作簡要分析。(6分)贈錢征君少陽李白

白玉一杯酒，綠楊三月時。春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。秉燭唯須飲，投竿也未遲。如逢渭水獵，猶可帝王師?！咀ⅰ竣俅嗽姶蟾攀亲髡咄砟陮懙淖髌?。征君：指曾被朝廷征聘而不肯受職的隱士。時錢少陽已八十余歲。②投竿：釣魚。③如逢渭水獵，猶可帝王師：引用姜太公的典故。姜太公未遇時，在渭水上垂釣，遇文王出獵，被聘為師。首聯(lián)描寫暮春三月，飲酒為樂，看似閑適恬淡；頷聯(lián)寫春日無多，鬢發(fā)斑白，看似消極悲觀。這些都是“抑”，是為詩歌最后出現(xiàn)高潮蓄勢。(3分)

頸聯(lián)和尾聯(lián)則用姜太公的典故，情感突轉(zhuǎn)。既贊揚(yáng)了錢少陽年老而仍懷出仕建功的抱負(fù)，同時也反映了詩人晚年壯心不已的氣概，是“揚(yáng)”。(3分)七：抑揚(yáng)閱讀下面這首詩，完成后面題目。新亭渚別范零陵云①[南北朝]謝朓洞庭張樂地，瀟湘帝子游②。云去蒼梧野，水還江漢流。停驂我悵望，輟棹子夷猶。廣平聽方籍，茂陵將見求③。心事俱已矣，江上徒離憂?！咀ⅰ竣傩峦ぃ涸诮衲暇┦心稀Ａ懔辏耗淆R郡名，今湖南省零陵縣北。②張樂：相傳古時黃帝曾在洞庭奏《成池》之樂。瀟湘：水名。娥皇、女英曾追隨舜前往南方而死于湘水。③廣平：晉人鄭袤做廣平太守有政績，為百姓所愛，臨去，百姓戀慕涕泣。茂陵句：漢司馬相如謝病居茂陵，武帝遣人往求其書，及至，已卒。八：時空轉(zhuǎn)換2．有評論說：一般送別詩都是從此地遙想彼地，從現(xiàn)時憧憬將來，而此詩皆反其道而行之，結(jié)構(gòu)奇特。請從“時空”角度分析本詩的結(jié)構(gòu)特點以及情感表達(dá)效果。詩人在時空上安排了一大逆轉(zhuǎn)：時間上，從古代寫起，再慢慢收束回到與友人送別之時。地域上，從友人將往之地寫起，再悄悄拉攏過來，順流一直到離別之此地。這樣由遠(yuǎn)及近、由景入情，抒發(fā)了懷友之思和惜別之情，表現(xiàn)出詩人構(gòu)思上的精巧和詩篇結(jié)構(gòu)上的獨(dú)造。這首詞結(jié)構(gòu)精巧，變化豐富，請賞析這首詞的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。過秦樓·秋夜周邦彥水浴清蟾①，葉喧涼吹，巷陌馬聲初斷。閑依露井，笑撲流螢，惹破畫羅輕扇。人靜夜久憑闌，愁不歸眠，立殘更箭②。嘆年華一瞬，人今千里，夢沉?xí)h(yuǎn)。空見說、鬢怯瓊梳，容銷金鏡，漸懶趁時勻染③。梅風(fēng)地溽④，虹雨苔滋，一架舞紅都變。誰信無聊為伊，才減江淹⑤，情傷荀倩⑥。但明河影下，還看稀星數(shù)點。能力提升首尾呼應(yīng)。以秋夜月色皎潔、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的風(fēng)景起，以銀河朦朧，稀星點點收尾，首尾呼應(yīng)，全詞渾然一體。虛實對照(對比手法)。先想象和佳人共享的美好時光，再寫“人今千里”的無情現(xiàn)實；上闋寫過去秋夜的美好，下闋寫溽暑梅雨的難熬，兩相對照，增強(qiáng)了詞的感染力?！咀ⅰ竣偾弩福褐复髟隆＂诟杭锤?，漏壺中立箭表示時間。③勻染：傅粉施朱，即梳妝打扮。④梅風(fēng)地溽：梅雨季節(jié)的風(fēng)含潮氣，地面濕潤。⑤江淹：南朝文學(xué)家，傳說被收五色筆