高考地理知識總結地理高考題型分類歸納

2019高考地理學問總結一地理高考題型分類歸納

高考地理備考系列（六）地理高考題型分類歸納

第一類、地理計算類：時差、正午太陽高度、日照長短；比例尺;

溫差、海拔高差等常需計算來解決問題。

1、依據(jù)概念、公式、方法、技巧等，采集相關的數(shù)據(jù)來分析。

如：地方時差的計算：時刻東早西晚（自然），從時間日期看自

180°向西愈西愈晚（人為規(guī)定）。正午太陽高度：

H=900-Q±5（9為某加緯度，5為直射點緯度，夏半年取+,

半年取-）日照度長短中：日出時刻二12-晝長/2=夜長/2。比

例尺或經(jīng)緯網(wǎng)圖中的計算，常用“110千米/1。（沿經(jīng)圈或赤道

上）“；溫差、海拔高差中“6℃/1000米”（氣溫直減率）等是非常

重要的計算依據(jù)。

2、實行統(tǒng)計圖表中的極端數(shù)值或拐點、轉折點，或依常識概念

性規(guī)律提取地理有效信息，利用要素的關聯(lián)性進行推理分析。

其次類、分析區(qū)域環(huán)境區(qū)位特點、優(yōu)勢及評價：

1、分析區(qū)域的地理環(huán)境特點：從區(qū)域的環(huán)境要素結構因子動身，

通過綜合、比較分析，比較中往往是與同緯度（東西）比較為主，

也有同經(jīng)度（南北）比較兩個度，比較是為了突出該區(qū)域的地理環(huán)

境的特殊性，“人無我有，人有我優(yōu)”的特點，分析的目的是為

發(fā)揮比較優(yōu)勢，以便因地制宜地找出區(qū)域科學發(fā)展之路。如：北

京與巴黎的氣候相比，其特點是夏熱冬冷，年氣溫較差大，降水

集中于夏季；雨熱同期，利于農(nóng)作物生長；水旱災難較多。北京與

廣州氣候相比年溫差較大，雨季較短，降水集中于夏季7、8月，

表現(xiàn)為大陸性較強。

2、分析區(qū)域的經(jīng)濟區(qū)位優(yōu)勢特點。見另文《經(jīng)濟地理區(qū)位選擇

一般原理》。

第三類、地理可持續(xù)發(fā)展，樹立科學發(fā)展觀類圍繞人口、資源、

環(huán)境和發(fā)展這一主線，回答促進人地關系的協(xié)調的措施，樹立可

持續(xù)的、科學的發(fā)展觀，應留意“地理是將來進行式”，答題的

方向是：

1、“問題地理”是地理特色，圍繞人口、資源、環(huán)境和發(fā)展這

一主線，地理試題主要是考地理環(huán)境中的問題的表現(xiàn)、成因、對

策的理解，應體現(xiàn)地理科學對國情資源的憂患意識。提高的資源

憂患意識和節(jié)約意識，樹立節(jié)約資源的觀念，培育節(jié)約資源的風

尚，提倡綠色消費。圍繞主題說危機，談不足，論缺陷；找緣由、

出對策。如：我國黃土高原存在的生態(tài)問題有哪些?——人口壓

力大，土地負載重；毀林開慌，過度放牧，水土流失嚴峻，地表

破裂，千溝萬壑;地處自然地理的過渡地帶，旱澇災難，地質災

難多發(fā)；生活貧困。

同理，

①、西北的地理主題往往是荒漠化、鹽堿化問題；

②、西南的地理問題往往是石漠化、滑坡、泥石流、酸雨問題；

③、東北往往是黑土肥力保持和濕地愛護問題；

④、江南往往也是水土流失、土地的立體利用問題。

⑤、而近海則往往是海洋污染、生態(tài)破壞、休漁問題。

⑥、城市往往也是考環(huán)境愛護問題——城市病是如何產(chǎn)生的？

2,在科學發(fā)展觀類的主題上地理則針對不足出對策（要實在）：

強調對自然地理環(huán)境的愛護，從改善環(huán)境的針對性措施來看要合

理、適度、均衡；清潔、生態(tài)、循環(huán)；全面、協(xié)調、科學。主要應

從地理環(huán)境要素的結構組成來分點組織采分點，落實到詳細的區(qū)

域、詳細的因素來設置?。ú桑┓贮c。“造林植草綠化、愛護植被;

減輕水污染”是最重要的，是畫龍點睛之筆。留意下列兩類題：

A、——資源的可持續(xù)利用方面的地理答題，主要從“開源”和

“節(jié)流”兩個角度來表述如：試從“水源”角度分析北京可持續(xù)

發(fā)展的途徑有哪些？

“開源”：——

①、植樹造林，涵養(yǎng)水源；

②、建設水庫、地下水庫、集雨水窖；

③、南水北調；開采地下巖層水；

④、防止水污染，廢水回收，循環(huán)利用。

“節(jié)流”：——

⑤、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)、推廣工業(yè)節(jié)水設備和家用節(jié)水設備；

⑥、提高水價，增加節(jié)水意識；

⑦、分質供水；

⑧、加強水源的管理C

B、——農(nóng)業(yè)地理生態(tài)環(huán)境愛護方面的地理答題，主要從森林、

草原植被和濕她、湖泊對氣候、水源、土地及生物多樣的愛護和

改善作用來回答。

如：生態(tài)退耕導致耕地削減，但從長遠的意義來看，生態(tài)退耕

有利于改善環(huán)境的質量c簡要分析生態(tài)退耕對地理環(huán)境的影響。

（14分）

答為：①、（北方干旱荒漠化地區(qū)）生態(tài)退耕擴大森林、草原面

積，在干旱地區(qū)防風固沙，愛護農(nóng)田；（4分）

②、（南方暴雨山區(qū)）在水土流失地區(qū)涵養(yǎng)水源，愛護水土。（4

分）

③、（河流中下游洪澇區(qū)）生態(tài)退耕擴大湖泊、沼澤面積，增加

蒸發(fā)量、降水量、徑流量，水循環(huán)活躍，（4分）

④、（人地生態(tài)系統(tǒng)）愛護生物資源多樣性，促進生態(tài)環(huán)境良性

循環(huán)。（2分）

3、某項工業(yè)、城市工程項目建設過程中對地理環(huán)境可持續(xù)發(fā)展

的影響分析。從資源的綜合性、地理環(huán)境的普遍聯(lián)系性動身，依

照大氣環(huán)保、水環(huán)境愛護、土地環(huán)境愛護、礦產(chǎn)資源愛護、生物

資源愛護、城市環(huán)境愛護等來設置采分點。

如：例一、從改善和愛護地理環(huán)境分析再次啟動開發(fā)環(huán)渤海新

一輪開發(fā)潮應突出哪些問題？（14分）

答案：①（水源）防止新的開發(fā)潮導致工農(nóng)業(yè)用水量過大，奢侈

水資源，污染水資源，對生態(tài)環(huán)境的破壞（3分）。

②（土地）環(huán)渤海地區(qū)淡水資源缺乏，防止過度開采地下水，引

起地面沉降

③（耕地）防止不合理利用淡水資源導致土壤沙漬化（3分）

④（大氣）防止新的開發(fā)潮，礦物能源消費過大，導致大氣污染

嚴峻（2分）

⑤（逆根源）限制北京、天津等特大城市的用地規(guī)模的人口規(guī)模。

（2分）

例二、從可持續(xù)發(fā)展的客觀須要看，山西省建設“能源大省”

應走的道路是什么？

①對煤炭資源的開采要留意節(jié)約，要有安排開采，不能采富棄

貧；

②進一步加大科技投入，延長生產(chǎn)鏈，進一步增加產(chǎn)品的附加

值。

③合理推放廢棄礦石，剛好實施以生物措施為中心的復墾工作；

④在開發(fā)煤炭資源過程中，留意對水源的愛護。（任答三點，

給15分）

第四類、邏輯推理類——地理成因類：自然環(huán)境有整體性和差

異規(guī)律，因果關系規(guī)律。資源環(huán)境優(yōu)勢、缺陷的形成，災難的形

成有其內在的緣由。留意用聯(lián)系的觀點，地理災難的成因分析尤

其應如此：

1、自然環(huán)境特點——異質特點的綜合成因分析。這類題先定位

最為重要。應留意圖表中的數(shù)值，在平面地圖中植被類型和農(nóng)業(yè)

地域類型，以“水環(huán)境”為中心，圍繞“氣候——地形”這一重

點的成因因子來分析。

如：氣候分析可從

①、氣溫凹凸：緯度——太陽輻射，洋流——寒暖流，海陸分

布——海陸熱力差異，地形——地勢凹凸，人——植被破壞和城

市熱島。

②、降水多少：風壓——環(huán)流形勢（西風帶、低壓帶、海風是多

雨的），地形——迎風坡與背風坡，洋流——寒暖流，人——對

林草湖濕地的破壞與愛護”等多角度綜合分析這類題目要解除

雷同條件，突出主導因素來采點。

這也是近幾年常用的考法：

A、在小比例尺（多在選擇題中、大范圍平面圖中），一般是考大

地理格局因素即：緯度因素和風帶、壓帶、季風因素；

B、在大比例尺中（多在非選擇題中、小范圍平面圖中）一般是考

地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陸熱力差異因素和人

為因素；如臺灣火燒寮成為我國“雨極”的緣由。——這是小范

圍局地因素所致。回答要點是：臨?？諝獬睗?，水汽豐富；地形

抬升致雨；西北來的冬季風經(jīng)海洋變性水汽易達到過飽和。又如

比較舊金山和洛杉磯的氣候特點異同?！@是大地理環(huán)境因素

所致?；卮穑和簝烧呔鶠榈刂泻Ｊ綒夂?，夏季高溫雨干燥，冬

季溫柔多雨。因均處于30°—40°N的大陸西岸。異：舊金山的

雨季比洛杉磯長，年降水量較大。因為舊金山受西風限制時間長；

洛杉磯比舊金山高溫干旱季節(jié)時間長。因為洛杉磯受副高限制時

間長。

2、地理災難的綜合成因分析：多從“天、地、人”三角度綜合

采點分析。

如試說明淮河夏季洪澇多發(fā)的緣由和措施？

成因：

a、天（氣候因素）——淮河流域夏季降水集中，多暴水。

b,地（地形地貌因素）扇形水系，匯水快；下游地勢低平，

又曾為黃河的洪泛區(qū)，河床高懸。

c、人（社會因素）——不合理地利用資源，破壞植被引起水土流

失，河床變淺；圍湖圍灘造地降低了河湖的調蓄實力。

3、地理事物時空特點成因分析。應鎖定應運用的地理原理，多

為地理的物質運動原理，以大氣運動原理、季節(jié)改變原理——太

陽高度、晝夜長短、河水補給原理最為重要，應進行逆向推理演

擇解答。

①、氣候的改變、天氣的改變：多從近地面的熱力環(huán)流（風壓流

原理）進行分析“熱（高溫）低（壓）升（氣流上升）雨（成云致雨）；

冷（低溫）高（壓）沉（氣流下沉）晴（干燥晴朗）”進行邏輯分析。

如：某地云雨多，應扣住“大氣運動降溫——氣流“升空”或向

高緯流是什么緣由？某地干旱少雨，應扣住“大氣運動升溫——

氣流“下沉”或向低緯度流是什么緣由？某地“冷”是如何變冷

的？“熱”是如何變熱的？又如：簡要分析，秋冬季“霜打凹地”

的緣由？答：秋冬季夜晚大氣云量少，大氣逆輻射弱，近地面水

汽易達到冰點；凹地通風量低，地面熱量損失多。歸納起來：某

地晝夜溫差大的緣由可能有：反氣旋限制——晴天多，云量?。?/p>

地處內陸，熱容量大，變溫快；天氣系統(tǒng)轉換了等。

②、海上什么時候出行多與風浪有關。其邏輯關系為“溫差大

（如冬季）氣壓梯度力大風力大海浪大出行不便?！薄皽夭钚?/p>

（如夏季）氣壓梯度力小風力小海浪小出行便利”?；卮饡r倒推

理行文。如：美英在二戰(zhàn)中沒有在11月而是選擇在6月實施“諾

曼底登陸”作戰(zhàn)的緣由c——因6月中高緯間的溫差小，氣壓梯

度差異小，風力小，風浪小，可削減渡海戰(zhàn)的非戰(zhàn)斗傷亡。我國

首次三大洋科考選擇在2019年4月2日出航考察西北太平洋的

理由是：4月份西北太平洋上，因東亞與北太平洋間溫差小，氣

壓差異小，季風弱，風浪小，可便利、精確科學地采樣。

③河水的補給。對于課文的學問點應孰知各個典型地區(qū)性的主

要補給類型，特殊是我國各個大區(qū)的補給類型。先定地區(qū)——南

北半球、大氣環(huán)流緯度帶、海陸位置。依據(jù)材料定補給類型。我

國東北是春季雪水、夏季雨不補給。江南是春雨西南風降水適量、

夏季雨水大量補給。西北部是夏季高山冰雪水補給。華南是春季

鋒面雨、盛夏臺風雨補給。地中海氣候則是冬雨補給。

④、季節(jié)的演化應留意：6月22日（7月）前后愈往北白晝愈長,

北半球晝長夜短。12月22日（1月）前后愈往北白晝愈短，北半

球晝短夜長。