人美7下 8寫意花卉 教案

人美7下8寫意花卉教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“人美版初中美術(shù)7年級(jí)下冊(cè)第8課《寫意花卉》”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和創(chuàng)作，讓學(xué)生掌握寫意花卉的基本繪制技巧，培養(yǎng)其審美情趣和創(chuàng)作能力。課程設(shè)計(jì)以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過以下步驟進(jìn)行教學(xué)：

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣；

2.講解寫意花卉的基本概念和特點(diǎn)；

3.分析課本中的經(jīng)典作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感悟；

4.示范繪制過程，讓學(xué)生直觀了解作畫步驟；

5.學(xué)生分組實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)；

6.總結(jié)評(píng)價(jià)，展示學(xué)生作品，交流創(chuàng)作心得。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)鑒賞能力：通過觀察和分析課本中的寫意花卉作品，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的鑒賞力和審美判斷能力。

2.創(chuàng)意表達(dá)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮個(gè)人想象，運(yùn)用所學(xué)的寫意技巧表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

3.文化理解與傳承：了解寫意花卉在中華傳統(tǒng)文化中的地位，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。

4.實(shí)踐操作能力：通過實(shí)踐練習(xí)，掌握寫意花卉的基本技法，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握寫意花卉的基本繪制方法和步驟。

②能夠運(yùn)用不同的筆墨技巧表現(xiàn)花卉的形態(tài)和質(zhì)感。

③理解并運(yùn)用傳統(tǒng)繪畫中的構(gòu)圖原則。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確把握寫意花卉的線條和墨色的運(yùn)用，達(dá)到形神兼?zhèn)涞男Ч?/p>

②在創(chuàng)作中靈活運(yùn)用留白技巧，增強(qiáng)畫面的層次感和空間感。

③在實(shí)踐中，根據(jù)不同花卉的特點(diǎn)，選擇合適的筆墨和構(gòu)圖方式，展現(xiàn)個(gè)性化的藝術(shù)風(fēng)格。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹寫意花卉的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)及創(chuàng)作步驟。

2.示范法，通過現(xiàn)場(chǎng)演示，直觀展示繪畫技巧和過程。

3.實(shí)踐法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)其繪畫技能和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示經(jīng)典寫意花卉作品，增強(qiáng)視覺效果。

2.利用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如播放繪畫教程視頻，提供在線參考資料。

3.利用實(shí)物模型或?qū)嵨锘ɑ埽寣W(xué)生直觀感受花卉的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《寫意花卉》這一課。請(qǐng)大家先觀察一下教室里的這些花卉，它們有什么特點(diǎn)呢？對(duì)，它們都是生動(dòng)、自然的。那么，如何用我們的畫筆來表現(xiàn)這些花卉的美呢？接下來，我們就來學(xué)習(xí)寫意花卉的繪制技巧。

2.理論講解

-首先，我要給大家講解一下寫意花卉的基本概念和特點(diǎn)。寫意花卉是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的一種，它追求筆墨的自由發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和表現(xiàn)力。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察課本上的作品，思考一下，它們是如何運(yùn)用線條和墨色來表現(xiàn)花卉的形態(tài)和神韻的呢？

-①請(qǐng)大家翻到課本的第XX頁，我們一起來看這些作品，注意觀察作者如何運(yùn)用線條和墨色。

-②現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下你們的觀察結(jié)果，說說你們對(duì)寫意花卉的理解。

3.分析經(jīng)典作品

-接下來，我們一起來分析一下課本中的經(jīng)典作品。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這幅《牡丹圖》，思考以下問題：

-①這幅畫的構(gòu)圖有什么特點(diǎn)？作者是如何安排畫面的？

-②畫中的線條和墨色是如何運(yùn)用的？它們?nèi)绾伪憩F(xiàn)牡丹的形態(tài)和質(zhì)感？

-學(xué)生們帶著問題觀察、思考，然后分享自己的觀點(diǎn)。

-現(xiàn)在，我來給大家講解一下這幅畫的構(gòu)圖原則和筆墨運(yùn)用。

4.示范繪制過程

-好的，我們已經(jīng)了解了寫意花卉的基本概念和特點(diǎn)，現(xiàn)在我來給大家示范一下繪制過程。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好畫筆、墨汁和宣紙。

-①首先，我們要構(gòu)圖。構(gòu)圖是繪畫的基礎(chǔ)，我們要先確定畫面的布局。請(qǐng)大家注意，構(gòu)圖要飽滿、和諧。

-②接下來，我們開始勾勒花卉的輪廓。勾勒時(shí)要做到線條流暢、自然，不要過于拘謹(jǐn)。

-③現(xiàn)在我們來上色。上色時(shí)要注意墨色的濃淡變化，表現(xiàn)出花卉的立體感和質(zhì)感。

-④最后，我們要進(jìn)行收拾。收拾時(shí)要對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)整，使畫面更加完整、和諧。

5.學(xué)生實(shí)踐

-現(xiàn)在請(qǐng)大家按照我剛才的示范，分組進(jìn)行實(shí)踐。在實(shí)踐過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助大家解決遇到的問題。

-①學(xué)生們開始繪畫，老師巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品給出建議和指導(dǎo)。

-②遇到問題時(shí)，學(xué)生們可以向老師請(qǐng)教，老師耐心解答。

6.總結(jié)評(píng)價(jià)

-好的，同學(xué)們都完成了自己的作品?，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家展示自己的作品，并分享一下創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。

-①學(xué)生們展示作品，分享創(chuàng)作心得。

-②老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

7.課堂延伸

-在這節(jié)課的基礎(chǔ)上，我還希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的繪畫技能。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家能夠做好準(zhǔn)備。

-①布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

-②鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加繪畫比賽和展覽，展示自己的作品。

8.結(jié)束語

-好的，今天的課程就到這里。希望大家能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握寫意花卉的繪制技巧，提高自己的審美能力和繪畫水平。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理論知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述寫意花卉的基本概念、特點(diǎn)及歷史背景。

-學(xué)生理解并掌握了寫意花卉的構(gòu)圖原則和筆墨運(yùn)用技巧。

-學(xué)生能夠分析經(jīng)典作品的線條、墨色和構(gòu)圖，提高了藝術(shù)鑒賞能力。

2.實(shí)踐操作能力

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成一幅寫意花卉作品，作品具有基本的形態(tài)和神韻。

-學(xué)生在繪畫過程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的線條和墨色技巧。

-學(xué)生能夠根據(jù)花卉的特點(diǎn)，選擇合適的構(gòu)圖方式，使畫面和諧統(tǒng)一。

3.創(chuàng)新與表達(dá)能力

-學(xué)生在創(chuàng)作中，能夠發(fā)揮個(gè)人想象，將情感融入作品，表現(xiàn)出個(gè)性化的藝術(shù)風(fēng)格。

-學(xué)生能夠運(yùn)用留白技巧，增強(qiáng)作品的層次感和空間感。

-學(xué)生在作品中展現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新。

4.文化理解與認(rèn)同

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)寫意花卉，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的尊重和傳承。

-學(xué)生在交流和分享中，能夠表達(dá)自己對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和敬意。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣

-學(xué)生對(duì)寫意花卉的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂討論和實(shí)踐。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)練習(xí)，不斷提高自己的繪畫技能。

-學(xué)生在完成作品后，能夠獲得成就感，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流

-學(xué)生在分組實(shí)踐中，能夠與同伴相互學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。

-學(xué)生在分享作品時(shí)，能夠積極聽取他人意見，接受批評(píng)和指導(dǎo)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，能夠?qū)W會(huì)合作、溝通，提高人際交往能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.理論知識(shí)掌握

①寫意花卉的概念：學(xué)生需理解寫意花卉的定義，即追求筆墨的自由發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和表現(xiàn)力的繪畫形式。

②寫意花卉的特點(diǎn)：學(xué)生應(yīng)掌握寫意花卉的特點(diǎn)，包括用筆奔放、構(gòu)圖靈活、墨色交融等。

③寫意花卉的歷史背景：學(xué)生需了解寫意花卉在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的發(fā)展歷程和地位。

2.實(shí)踐操作能力

①線條和墨色的運(yùn)用：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的線條和墨色來表現(xiàn)花卉的形態(tài)和質(zhì)感。

②構(gòu)圖原則：學(xué)生需掌握構(gòu)圖的基本原則，如平衡、對(duì)比、和諧等，并能夠應(yīng)用于繪畫實(shí)踐中。

③繪畫步驟：學(xué)生應(yīng)熟悉寫意花卉的繪制步驟，包括勾勒、上色、收拾等。

3.創(chuàng)新與表達(dá)能力

①情感融入：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何將自己的情感融入作品，使之具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

②留白技巧：學(xué)生需掌握留白的技巧，以增強(qiáng)畫面的層次感和空間感。

③個(gè)性化創(chuàng)作：學(xué)生應(yīng)能夠根據(jù)自己的理解和情感，創(chuàng)作出具有個(gè)性化特點(diǎn)的寫意花卉作品。

4.文化理解與認(rèn)同

①傳統(tǒng)文化的了解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)寫意花卉，應(yīng)加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。

②傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的傳承：學(xué)生需認(rèn)識(shí)到寫意花卉在傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中的地位，學(xué)會(huì)尊重和傳承。

③文化認(rèn)同感的培養(yǎng)：學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣

①學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)中感受到寫意花卉的魅力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

②主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷探索和實(shí)踐繪畫技巧。

③成就感的獲得：學(xué)生完成作品后，應(yīng)感受到成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流

①分組實(shí)踐的參與：學(xué)生應(yīng)積極參與分組實(shí)踐，與同伴共同學(xué)習(xí)、交流。

②交流與分享：學(xué)生需學(xué)會(huì)在交流分享中，表達(dá)自己的想法，接受他人的意見和建議。

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：學(xué)生應(yīng)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)會(huì)溝通、合作，提高人際交往能力。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了《寫意花卉》這一課的教學(xué)之后，我進(jìn)行了以下反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

首先，我通過課堂問答和作品評(píng)價(jià)來了解學(xué)生對(duì)寫意花卉知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解并復(fù)述寫意花卉的基本概念和特點(diǎn)，但在實(shí)際操作中，對(duì)于筆墨技法的運(yùn)用還有待提高。

其次，我觀察了學(xué)生在分組實(shí)踐中的互動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生們能夠積極參與，但有些學(xué)生在交流中表達(dá)自己的想法不夠清晰，缺乏有效的溝通。

再次，我收集了學(xué)生們的反饋意見，他們普遍表示對(duì)寫意花卉的學(xué)習(xí)感興趣，但希望能夠有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

2.制定改進(jìn)措施

針對(duì)上述反思活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

-在理論講解部分，我將增加更多的實(shí)例分析，通過展示不同風(fēng)格的作品，幫助學(xué)生更深入地理解寫意花卉的特點(diǎn)和技巧。

-在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我將調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間，讓他們有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手嘗試，同時(shí)我會(huì)提供更詳細(xì)的步驟指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧。

-為了提高學(xué)生的溝通能力，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、作品互評(píng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)和交流。

-我還將鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和練習(xí)，為此我會(huì)提供一些額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)材料，以及在線輔導(dǎo)，以便學(xué)生能夠隨時(shí)向我請(qǐng)教問題。

在未來的教學(xué)中，我將實(shí)施這些改進(jìn)措施，以期提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握寫意花卉的繪制技巧。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保每一位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。通過這樣的教學(xué)反思和改進(jìn)，我相信我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)不斷提升，學(xué)生們也能夠在寫意花卉的學(xué)習(xí)中獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

題目：簡(jiǎn)述寫意花卉的特點(diǎn)。

答案：寫意花卉的特點(diǎn)包括用筆奔放、構(gòu)圖靈活、墨色交融。它追求筆墨的自由發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和表現(xiàn)力，注重情感的表達(dá)和意境的營(yíng)造。

題型二：分析題

題目：分析課本中的《牡丹圖》，描述其構(gòu)圖特點(diǎn)及筆墨運(yùn)用。

答案：《牡丹圖》采用了中心構(gòu)圖的布局，將牡丹置于畫面中心，周圍以綠葉和花朵作為陪襯。筆墨運(yùn)用上，作者以淡墨勾勒花瓣，用濃墨點(diǎn)染花蕊，使得畫面既有層次感又富有生命力。

題型三：實(shí)踐題

題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)，獨(dú)立完成一幅寫意花卉《梅花》的構(gòu)圖設(shè)計(jì)，并說明你的設(shè)計(jì)思路。

答案：（學(xué)生作品）我設(shè)計(jì)的《梅花》構(gòu)圖采用了斜線構(gòu)圖，將梅花的主枝干斜向放置，增加畫面的動(dòng)感。在筆墨運(yùn)用上，我以淡墨勾勒梅花輪廓，用濃墨點(diǎn)綴花瓣和花蕊，以表現(xiàn)梅花的堅(jiān)韌和純潔。

題型四：論述題

題目：結(jié)合你的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，論述寫意花卉在傳統(tǒng)文化中的地位及其對(duì)你的影響。

答案：寫意花卉