人教版 八上 歷史 第八單元《第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展》課件_第1頁
人教版 八上 歷史 第八單元《第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展》課件_第2頁
人教版 八上 歷史 第八單元《第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展》課件_第3頁
人教版 八上 歷史 第八單元《第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展》課件_第4頁
人教版 八上 歷史 第八單元《第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

知識圖解要點速記重難突破達標訓練一、教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展

1.新式教育:(1)創(chuàng)辦新式學校:洋務運動時期,洋務派興辦了同文館、福州船政學堂。甲午戰(zhàn)爭后,清政府創(chuàng)辦北洋西學堂、南洋公學。百日維新期間,清政府創(chuàng)辦京師大學堂。

(2)廢除科舉制:1902年,清政府廢除八股文;1905年,清政府停止科舉考試。

2.新聞業(yè):1872年在上海創(chuàng)辦的《申報》,是近代中國存在時間最長的中文報紙。天津的《大公報》、上海的《新聞報》和延安的《解放日報》,是民國時期的著名報紙。上海的《東方雜志》、陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》和鄒韜奮主辦的《生活》周刊,是民國時期影響較大的刊物。

3.出版業(yè):1897年在上海創(chuàng)辦的商務印書館,是近代中國人創(chuàng)辦的第一個也是規(guī)模最大的文化出版機構。中華書局、開明書店、生活書店等,也是當時有影響的出版機構。中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地創(chuàng)辦的新華書店,成為出版發(fā)行進步書刊的重要陣地。二、文學藝術的成就

1.文學:魯迅的《狂人日記》《阿Q正傳》、郭沫若的《女神》、茅盾的《子夜》、曹禺的《雷雨》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》等。解放區(qū)的文藝工作者創(chuàng)造出一批優(yōu)秀文藝作品,如趙樹理的《小二黑結婚》《李有才板話》、丁玲的《太陽照在桑干河上》、周立波的《暴風驟雨》等小說。

2.繪畫:齊白石擅繪花鳥草蟲,畫法上工筆、寫意兼長,造詣精深;徐悲鴻熟悉中西畫法,并以西洋寫實主義的技法來改革中國畫法,創(chuàng)作了《田橫五百士》《愚公移山》等鴻篇巨制。

3.音樂:聶耳創(chuàng)作了《義勇軍進行曲》《畢業(yè)歌》等名曲;冼星海在延安作曲的《黃河大合唱》氣勢磅礴。大型歌劇《白毛女》也影響很大。

4.電影:中國自己拍攝的第一部無聲電影是1905年拍攝的京劇《定軍山》,第一部有聲電影是1931年拍攝的《歌女紅牡丹》。趙丹、周璇等家喻戶曉的電影明星,為人們留下了《十字街頭》《馬路天使》《漁光曲》等經(jīng)典影片。一、科舉制度對中國社會的影響

科舉制度始于隋,完備于唐、宋,終于清,在中國前后存在了1

300多年。它的存廢曾對中國社會產(chǎn)生過重大影響。科舉制度有一定程度的平等競爭性,有益于文化的發(fā)展和普及,更因為其有利于維護封建王朝統(tǒng)治而受到歷代統(tǒng)治者的重視。但在推行的過程中,它自身的弊端也日益暴露。

明朝以后,科舉考試的內容和形式日益狹隘,不僅不利于科學技術的發(fā)展,而且嚴重地禁錮了人們的思想。到了近代,由于民族危機的日益深重,在西方近代文化的沖擊下,傳承封建文化和穩(wěn)固封建統(tǒng)治的科舉制度日益不合時宜,并成為阻礙社會思想文化發(fā)展進步的主要障礙,最終被廢除。二、民國時期文化的主旋律

宣傳科學進步,反對迷信落后;追求人民民主,反對專制獨裁;謳歌民族獨立,反抗外來侵略。弘揚科學精神,批判封建愚昧,謳歌光明,鞭撻黑暗,成為進步文藝工作者的神圣使命。一、選擇題1.如果你是生活在19世紀60年代的一位北京青年,目睹國家遭到列強入侵,決定提高外語能力,以便為國盡一己之力,你最有可能進入(

)

BA.時務學堂

B.京師同文館

C.福州船政局

D.京師大學堂2.中國近代第一所國家建立的最高學府,也是百日維新留下的唯一成果即北京大學的前身的是(

)

CA.清華大學

B.北洋水師學堂

C.京師大學堂

D.保定講武堂3.清政府決定廢除科舉考試時,在保守派、洋務派、清朝貴族、漢族讀書人之間“竟然沒有太大的分歧”。這表明(

)

BA.清政府已經(jīng)無力支付考試費用

B.科舉考試已經(jīng)不適應時代的發(fā)展C.科舉考試遭到列強的強烈反對

D.學子已經(jīng)不愿意再參加科舉考試4.歷史學家關曉紅認為:“隨著清政府廢除科舉,西學與中學的爭論塵埃落定,經(jīng)史在新式學堂中退縮為次要科目,再無力承擔道德規(guī)范的重任?!庇纱丝梢姡瑥U除科舉制(

)

BA.使得西學教育在民國全面推行

B.動搖了封建禮教的正統(tǒng)地位C.使新式學堂取代了舊式的書院

D.使得西學解放了人們的思想5.某報紙是1872年創(chuàng)刊于上海的中國近代第一份商業(yè)性報紙。下列“新聞”可能被刊登的是(

)

DA.林則徐虎門銷煙

B.英法聯(lián)軍火燒圓明園C.洪秀全金田起義

D.八國聯(lián)軍攻占北京6.1873年,浙江余杭發(fā)生楊乃武與小白菜的冤案。《申報》派記者調查采訪,并進行連續(xù)報道,使此案轟動余杭和京師,對這起冤案的昭雪起到了很大的促進作用。這反映了(

)

CA.大眾傳媒開始關注民眾生活

B.《申報》的主要功能是時政評論C.大眾傳媒發(fā)揮輿論監(jiān)督作用

D.《申報》促進晚清司法制度改革7.20世紀三四十年代,當中華民族處在危亡關頭,聶耳創(chuàng)作了大量的振奮民族精神的抗日救亡歌曲,下圖中至今經(jīng)常奏響的旋律選自他的哪首代表作(

)

DA.《畢業(yè)歌》

B.《賣報歌》C.《鐵蹄下的歌女》

D.《義勇軍進行曲》8.優(yōu)秀的文藝作品是時代的縮影,動蕩的時代常常誕生偉大的作品。下列中國近代文藝作品及其作者的搭配,錯誤的是(

)

CA.《狂人日記》—魯迅

B.《小二黑結婚》—趙樹理C.《愚公移山》—齊白石

D.《義勇軍進行曲》—聶耳9.在人民群眾中廣為傳唱的歌曲,反映的是一個時代的心聲。20世紀三四十年代《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》廣為傳唱,它們反映的時代心聲是(

)

CA.自強求富

B.民主科學

C.抗日救亡

D.和平建國10.《戰(zhàn)狼Ⅱ》是一部動作軍事電影。它以一種全新的視角向世界宣示——“中國的發(fā)展,是世界和平力量的壯大,是傳遞友誼的正能量”。中國拍攝的第一部有聲電影是(

)

DA.《定軍山》

B.《漁光曲》C.《馬路天使》

D.《歌女紅牡丹》二、綜合題11.閱讀下列材料,回答問題。

材料一

總算起來,洋務派所創(chuàng)辦的新式文化事業(yè)大約有30個……正是這批事業(yè),向中國人傳播了聲、光、化、電和西方的史地國情,打開了傳統(tǒng)文化之外的另一個天地。這是一種真正的智力開發(fā),它影響了一代知識分子,并哺育出戊戌維新的成批志士……從某種意義上說,洋務運動汲取的西方知識對中國傳統(tǒng)社會的沖擊,比十次舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭更大。在這個過程中雖沒有激昂的吶喊呼叫,但新的觀念卻借助于具體的事務和實例改變著人們世代沿襲的成見和信念?!幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括洋務運動期間創(chuàng)辦新式文化事業(yè)帶來的影響。[答案]

影響:傳播了西方的科學技術;哺育出戊戌維新的成批志士(或培養(yǎng)了維新變法的仁人志士);改變了人們世代沿襲的成見和信念。

材料二

京師大學堂創(chuàng)辦于晚清維新變法運動中,急劇的社會動蕩,外來列強的種種欺凌,戰(zhàn)敗,割地賠款,增開商埠,中國陷入民族災難中,顯然它是晩清救亡圖存的產(chǎn)物。在醞釀籌辦期間,廣采他國,特別是日本的教育制度,勾勒出近代中國的國家教育藍圖,并以政權力量推行各項教育措施。京師大學堂的創(chuàng)辦,開啟了中國近代大學之門,其開風氣之先,樹立了全國學堂之表率。

——陳滔娜、沈潔《京師大學堂開啟中國近代大學之路探尋》(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,列舉出使“中國陷入民族災難”的史實,并概括京師大學堂創(chuàng)辦成功的主要原因。[答案]

史實:鴉片戰(zhàn)爭簽訂《南京條約》,第二次鴉片戰(zhàn)爭簽訂《天津條約》《北京條約》等,甲午中日戰(zhàn)爭簽訂《馬關條約》。原因:學習他國(日本)的教育制度;以政權力量推行各項教育措施。

材料三

19世紀末至20世紀初上海新式教育推廣狀況年代小學堂中等以上學堂女學堂教會學校1900

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論