2024高二生物寒假作業(yè)同步練習(xí)題生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能含解析

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能1．生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型（1）概念：①組成eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(生物群落,無機(jī)環(huán)境))②地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。（2）類型eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(自然生態(tài)系統(tǒng)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(水域生態(tài)系統(tǒng),陸地生態(tài)系統(tǒng))),人工生態(tài)系統(tǒng)：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等))2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。3.生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系4.生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)5.生態(tài)系統(tǒng)的功能（1）能量流淌1）能量流淌概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。2）能量流淌模式圖（2）物質(zhì)循環(huán)1）碳的存在形式(1)無機(jī)自然環(huán)境：以CO2和碳酸鹽(石灰?guī)r、珊瑚礁)等形式存在。(2)生物群落：主要以含碳有機(jī)物的形式存在。2）碳的循環(huán)形式(1)生物群落與無機(jī)環(huán)境之間：CO2。(2)生物群落內(nèi)部：含碳有機(jī)物。3）碳循環(huán)過程圖解（3）信息傳遞1)形式：可分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息。2)來源：可來自環(huán)境，也可來自生物。3)方向：信息傳遞是雙向的。4)作用eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(調(diào)整生命活動,維持種群繁衍,調(diào)整種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定))5)模式圖1.以下可稱為生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一個湖泊中的浮游生物和全部分解者B.燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一個池塘中的全部水蚤和分解者D.一個魚缸中的全部金魚和水草【解析】生態(tài)系統(tǒng)一般包括四種成分:非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。只有具備生態(tài)系統(tǒng)的這四種成分,才可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。由此可見,A、C、D三個選項中所描述的內(nèi)容都不能稱為生態(tài)系統(tǒng)?！敬鸢浮緽2.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是()A.動物都屬于消費(fèi)者B.細(xì)菌都屬于自養(yǎng)型生物,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分D.分解者肯定是微生物【解析】大多數(shù)動物是消費(fèi)者,小部分動物為分解者(如蚯蚓),A、D兩項錯誤。大多數(shù)細(xì)菌屬于異養(yǎng)型生物,只有少部分細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物,B項錯誤。生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,是生態(tài)系統(tǒng)的最基本成分,C項正確?！敬鸢浮緾3.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。下列敘述錯誤的是()A.兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭B.若除去鼬,則草原上鷹的數(shù)量會增加C.大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增加D.植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹【解析】人捕食兔,兔與人都捕食植物,故兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭,A項正確;若去除鼬,鷹缺乏競爭者,數(shù)量會增多,則草原容納鷹的數(shù)量會增加,B項正確;大量捕殺鼬時,鼠的數(shù)量會增多,種內(nèi)斗爭會增加,C項正確;由植物到鷹的食物鏈共有4條,分別是植物→兔→鷹,植物→兔→鼬→鷹,植物→鼠→鼬→鷹,植物→鼠→鷹,D項錯誤?！敬鸢浮緿4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流淌的敘述,不正確的是()A.能量經(jīng)食物鏈流淌時只能從較低的養(yǎng)分級流向較高的養(yǎng)分級B.食物鏈越長,最高養(yǎng)分級獲得的能量越少C.初級消費(fèi)者含有的能量越多,次級消費(fèi)者獲得的能量越少D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中【解析】由于捕食關(guān)系,初級消費(fèi)者中的能量有一部分流入次級消費(fèi)者體內(nèi),在傳遞效率肯定的狀況下,初級消費(fèi)者含有的能量越多,次級消費(fèi)者獲得的能量也越多?！敬鸢浮緾5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是()A.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的主要循環(huán)形式是CO2B.物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是兩個相對獨(dú)立的過程C.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用【解析】物質(zhì)循環(huán)和能量流淌緊密聯(lián)系,不行分割?！敬鸢浮緽6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B.植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C.信息沿食物鏈從低養(yǎng)分級向高養(yǎng)分級傳遞D.信息可以調(diào)整生物的種間關(guān)系【解析】生態(tài)系統(tǒng)的物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境,也可以是生物。植物可以通過顏色、形態(tài)(物理信息)、化學(xué)物質(zhì)傳遞信息。信息傳遞具有雙向性,沿食物鏈從低養(yǎng)分級向高養(yǎng)分級傳遞,也可以從高養(yǎng)分級向低養(yǎng)分級傳遞。信息能調(diào)整生物間的關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！敬鸢浮緿7.某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起,它在捕食時,先張開口并讓舌頭來回?fù)u擺,很像小蟲在蠕動。這種信息傳遞的意義是引誘獵物,以利于捕食。海龜?shù)倪@種活動包含下列哪種信息的傳遞?()A.物理和化學(xué)信息 B.行為和化學(xué)信息C.物理和養(yǎng)分信息 D.物理和行為信息【解析】這屬于海龜?shù)奶厥庑袨?是行為信息;因為是利用舌尖的紅色突起仿照小蟲蠕動,引起其他小蟲的留意,所以也是物理信息。【答案】D8.右圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20g,至少須要消耗植物()A.200g B.250g C.500g D.1000g【解析】該題有2條食物鏈,但因計算的是貓頭鷹和植物的關(guān)系,則可當(dāng)作“1條食物鏈”來看;“至少”提示應(yīng)按20%的傳遞效率計算,所以須要消耗植物的量為20g÷20%÷20%=500g?！敬鸢浮緾9.下圖1表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。(1)從養(yǎng)分功能的角度來填寫成分:B.、

C.。

(2)B主要是指。

(3)最主要成分和最活躍成分分別是、(填字母)。

(4)圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有條食物鏈。

(5)鷹占有個養(yǎng)分級,請寫出鷹作為最高養(yǎng)分級的一條食物鏈。

(6)蛇和鷹的關(guān)系是。

(7)若植食性昆蟲削減,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?,理由是。

【解析】無機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者之間的物質(zhì)聯(lián)系是雙向的,因此圖1中A是消費(fèi)者,B是分解者,C是非生物的物質(zhì)和能量,D是生產(chǎn)者。分解者主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要成分,數(shù)量眾多的消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中起加快能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的作用,是生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分。食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),以不能再被其他生物捕食的生物為終點(diǎn),圖2中共有8條食物鏈。在不同食物鏈中鷹占有4個養(yǎng)分級,其中鷹占最高養(yǎng)分級的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈。蛇和鷹存在捕食關(guān)系,都以食蟲鳥或老鼠為食時,二者又是競爭關(guān)系。若植食性昆蟲削減,在短期內(nèi)食蟲昆蟲將會銳減,因為其食物單一,且有很多天敵?！敬鸢浮?1)分解者非生物的物質(zhì)和能量(2)營腐生生活的細(xì)菌和真菌(3)DA(4)8(5)4植物→植食性昆蟲→食蟲昆蟲→蛙→蛇→鷹(6)捕食和競爭(7)食蟲昆蟲其食物單一,且有很多天敵10.圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖1中的甲和己均代表的是其次養(yǎng)分級,屬于一個種群B.調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)記重捕法C.當(dāng)丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi),數(shù)量改變類似圖2中的曲線XD.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量改變,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時刻【解析】甲和己雖都是其次養(yǎng)分級,但不是一個物種,故A項錯誤;戊是生產(chǎn)者,一般是綠色植物,一般用樣方法調(diào)查植物的種群密度,故B項錯誤;當(dāng)一個物種剛進(jìn)入新環(huán)境時,食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候相宜且沒有敵害,其種群數(shù)量會呈類似于“J”型曲線的增長方式增長,故C項正確;當(dāng)種群數(shù)量呈“S”型曲線增長時,K/2時(即b點(diǎn))增長速率最快,對應(yīng)于圖3中的t1時刻,D項錯誤。【答案】C11.如圖所示為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流淌,圖中字母代表相應(yīng)能量。下列分析錯誤的是()A.流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為AB.圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量。C.正常狀況下D/C的值大于10%D.人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,從而提高能量的傳遞效率【解析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能,應(yīng)是圖中的A,總光合作用A分為呼吸作用散失的能量B和凈光合作用C兩部分,圖中的C和B1+C1+D1分別是桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量。由圖可知D=A1+B1+C1+D1,圖中D即表示被蠶同化的能量,因此桑樹到蠶能量的傳遞效率為D/A,該傳遞效率應(yīng)為10%~20%,故D/C應(yīng)大于10%。人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率而不能提高能量的傳遞效率?！敬鸢浮緿12.下表表示某生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的狀況,相關(guān)敘述不正確的是()甲(生產(chǎn)者消耗CO2量)乙(分解者CO2釋放量)丙(生產(chǎn)者CO2釋放量)丁(消費(fèi)者CO2釋放量)100213011.5A.甲可以表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總碳量B.乙釋放CO2的方式不同于丙、丁C.該生態(tài)系統(tǒng)可能正處在發(fā)展?fàn)顟B(tài)D.表格體現(xiàn)了無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的碳循環(huán)【解析】甲表示生產(chǎn)者通過光合作用和化能合成作用固定的CO2量,可以表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總碳量;乙、丙、丁都通過呼吸作用釋放CO2;表中CO2消耗量大于CO2釋放量,說明該生態(tài)系統(tǒng)一年中有機(jī)物積累量增加,生物種類或數(shù)量增多,生態(tài)系統(tǒng)可能正處在發(fā)展?fàn)顟B(tài);無機(jī)環(huán)境中的CO2通過甲進(jìn)入群落,通過乙、丙、丁的呼吸作用將CO2釋放到無機(jī)環(huán)境,因此該表格可以表示無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的碳循環(huán)?！敬鸢浮緽13.某果園發(fā)生了蟲害,該蟲害是由害蟲A引起的。害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥,小蜂把卵產(chǎn)入害蟲A體內(nèi),孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出,再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特殊喜食害蟲A,也捕食小蜂。在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中,有些個體常瘋狂地?fù)u擺身體,因而簡單被小鳥發(fā)覺而被捕食。回答下列問題。(1)小鳥和小蜂的種間關(guān)系是。

(2)小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A,對A種群的生存(填“有利”“不利”或“無影響”),理由是。

(3)體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥供應(yīng)了肯定的信息。在生態(tài)系統(tǒng)中,信息對種間關(guān)系具有作用,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【解析】(1)依據(jù)題干可知,小鳥能以小蜂為食,它們