2024-2025學(xué)年高中生物第1章走進(jìn)細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞學(xué)案新人教版必修1

PAGE7-第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1.舉例說明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。(重點(diǎn))2．舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(重點(diǎn))3．認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。1.通過學(xué)習(xí)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。2．通過各類生物生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成歸納與概括的思維方式。一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞1．病毒的生命活動(dòng)病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依靠活細(xì)胞才能生活。2．單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，如草履蟲的運(yùn)動(dòng)、分裂、攝食、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。3．多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)(1)依靠各種分化的細(xì)胞親密合作，共同完成一系列困難的生命活動(dòng)。(2)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)①生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)：細(xì)胞代謝。②生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)：細(xì)胞增殖、分化。③生物遺傳與變異的基礎(chǔ)：細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變。二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1．結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。2．相互關(guān)系(1)從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。(2)細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)；生物圈是最大的生命系統(tǒng)。(3)地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細(xì)胞生物。1．HIV能引起艾滋病，有特定的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 ()2．HIV能在人體的血漿中增殖。 ()3．單細(xì)胞生物體依靠單個(gè)細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)。 ()4．生命活動(dòng)既可在病毒內(nèi)完成，又可在細(xì)胞的參加下完成。 ()5．一個(gè)草履蟲既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次。 ()6．病毒是地球上最早出現(xiàn)的生命形式。 ()提示：1.×HIV是病毒，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。2．×HIV在人體的淋巴細(xì)胞中增殖。3．√4．×病毒內(nèi)不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)。5．√6．×地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細(xì)胞生物。生命活動(dòng)離不開細(xì)胞[問題探究]1．如圖是引起新冠肺炎的冠狀病毒(COVID-19)的模式圖。2024年底以來，冠狀病毒(COVID-19)已造成數(shù)千萬人感染，一百多萬人死亡。它主要通過空氣、接觸傳播，感染人體后引起人體發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等癥狀。冠狀病毒是生物嗎？它屬于生命系統(tǒng)嗎？說出你的理由。提示：冠狀病毒是生物，因?yàn)楣跔畈《灸軌蜻M(jìn)行增殖和代謝等生命活動(dòng)。冠狀病毒不屬于生命系統(tǒng)，因?yàn)樗荒塥?dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，它只有寄生在人和動(dòng)物的活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和增殖等生命活動(dòng)，生命系統(tǒng)是指能夠獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)的系統(tǒng)。2．下面是有關(guān)草履蟲生命活動(dòng)的示意圖。(1)由圖看出，草履蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物。圖中反映了草履蟲的什么生命活動(dòng)？除此以外草履蟲還會(huì)進(jìn)行什么生命活動(dòng)？提示：運(yùn)動(dòng)、分裂。除此之外草履蟲還會(huì)進(jìn)行呼吸、攝食、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。(2)假如草履蟲沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動(dòng)嗎？提示：不能。3．視察教材實(shí)例3“縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”，看一看完成一個(gè)簡(jiǎn)潔的縮手反射，至少須要哪些細(xì)胞的參加。由縮手反射實(shí)例我們可以歸納出什么結(jié)論？提示：傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)骨骼肌細(xì)胞。多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是多個(gè)細(xì)胞相互協(xié)作完成的。eq\o([歸納總結(jié)])1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位除了病毒之外，一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成。單細(xì)胞生物有細(xì)菌、單細(xì)胞藻類、草履蟲、變形蟲等；絕大多數(shù)植物、動(dòng)物、真菌都屬于多細(xì)胞生物。2．生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系生物種類舉例與細(xì)胞的關(guān)系結(jié)論非細(xì)胞生物病毒HIV、COVID-19生命活動(dòng)在活細(xì)胞內(nèi)完成，離開活細(xì)胞不能獨(dú)立生活生命活動(dòng)離不開細(xì)胞細(xì)胞生物單細(xì)胞生物細(xì)菌、草履蟲、變形蟲單個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，一個(gè)細(xì)胞即為一個(gè)個(gè)體多細(xì)胞生物很多動(dòng)物、植物依靠各種分化的細(xì)胞親密合作，共同完成一系列困難的生命活動(dòng)易錯(cuò)提示：有關(guān)病毒的兩點(diǎn)提示1病毒屬于生物：病毒雖無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖，產(chǎn)生子代，表現(xiàn)誕生命現(xiàn)象，所以病毒屬于生物。2不能用一般培育基培育病毒：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活，只能在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)，所以只能用活的細(xì)胞來培育。1．下列不屬于“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的相關(guān)敘述的是()A．小汽車司機(jī)看到紅燈亮?xí)r進(jìn)行的減速、剎車等操作B．生物與環(huán)境之間的能量轉(zhuǎn)換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C．高等哺乳動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞的增殖和分化D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可在人工培育基上進(jìn)行培育得到D[“小汽車司機(jī)看到紅燈亮?xí)r進(jìn)行的減速、剎車等操作”屬于神經(jīng)調(diào)整，須要多種細(xì)胞參加，A項(xiàng)正確；細(xì)胞代謝可以實(shí)現(xiàn)生物和環(huán)境之間的能量交換，B項(xiàng)正確；細(xì)胞增殖、分化是生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；病毒只能寄生在活細(xì)胞中，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列說法中不正確的是()A．HIV病毒的增殖離不開人體的淋巴細(xì)胞B．草履蟲的單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)C．人體的縮手反射只須要肌肉細(xì)胞參加D．細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位C[人體的縮手反射須要神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞參加。]生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次[問題探究]1．細(xì)菌和草履蟲等單細(xì)胞生物是否也具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次？提示：不是，單細(xì)胞生物無組織、器官和系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次。2．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，它們是否也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次？請(qǐng)說明你的推斷理由。提示：不是。生命系統(tǒng)必需能完成肯定的生命活動(dòng)，故生命活動(dòng)最基本的層次是細(xì)胞，而蛋白質(zhì)和核酸只是細(xì)胞的組成成分。3．無機(jī)環(huán)境是否屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成部分？提示：是，生態(tài)系統(tǒng)包括無機(jī)環(huán)境和生物群落。eq\o([歸納總結(jié)])1．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次2．概念辨析(1)種群的關(guān)鍵詞：“同種生物”“全部個(gè)體”。(2)群落的關(guān)鍵詞：“全部生物”，即全部動(dòng)物、植物和微生物。(3)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵詞：“全部生物”和“無機(jī)環(huán)境”。易錯(cuò)提示：生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的四個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)1生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的層次。2單細(xì)胞生物有細(xì)胞、個(gè)體兩個(gè)層次，無組織、器官、系統(tǒng)這三個(gè)層次。3多細(xì)胞生物需區(qū)分動(dòng)物與植物，植物無系統(tǒng)這一層次。4生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，不僅含有生物，還包含與生命活動(dòng)有關(guān)的非生物成分。1．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這一千古名句生動(dòng)形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是()A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B．一片江水中的全部魚構(gòu)成一個(gè)種群C．江中的鴨群構(gòu)成一個(gè)群落D．江水等非生物不參加生命系統(tǒng)的組成A[桃花為生殖器官，屬于生命系統(tǒng)的器官層次，A正確；一片江水中的全部魚不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；江中的鴨群構(gòu)成了一個(gè)種群，群落是指一個(gè)區(qū)域中的全部生物，C錯(cuò)誤；江水等非生物也是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，參加生命系統(tǒng)的組成，D錯(cuò)誤。](1)桃樹與鴨相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有何不同？提示：桃樹無“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。(2)江中的全部魚屬于什么？提示：屬于類群，不屬于生命系統(tǒng)的層次。2．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是()A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)和最基本的生命系統(tǒng)B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能B[生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其需在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，C錯(cuò)誤；各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但組成、結(jié)構(gòu)和功能各不相同，D錯(cuò)誤。]

[課堂小結(jié)]知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建核心語句歸納1.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。2.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。3.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依靠活細(xì)胞才能生活。4.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。5.并非全部生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，如植物就無系統(tǒng)這個(gè)層次。6.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。1．下列能完成一切生命活動(dòng)的細(xì)胞是()A．變形蟲 B．人的紅細(xì)胞C．人的口腔上皮細(xì)胞 D．根毛細(xì)胞A[變形蟲是單細(xì)胞生物，它的全部生命活動(dòng)都是由單個(gè)細(xì)胞來完成的；多細(xì)胞生物依靠各種已分化的細(xì)胞親密合作，共同完成一系列困難的生命活動(dòng)，其某一組織細(xì)胞只能完成某些生命活動(dòng)。]2．下列事實(shí)中，能支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是()A．冠狀病毒(COVID-19)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)B．多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育依靠于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化C．我國科學(xué)家人工合成了結(jié)晶牛胰島素(一種蛋白質(zhì))D．烏龜?shù)膯蝹€(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)B[病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能夠完成各種生命活動(dòng)，病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，A錯(cuò)誤；多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)、發(fā)育依靠于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化，B正確；人工合成的結(jié)晶牛胰島素屬于蛋白質(zhì)，是大分子物質(zhì)，不是細(xì)胞，所以沒有說明與細(xì)胞的關(guān)系，C錯(cuò)誤；多細(xì)胞生物依靠各種分化的細(xì)胞親密合作，共同完成一系列困難的生命活動(dòng)，因此烏龜?shù)膯蝹€(gè)細(xì)胞不能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。]3．下列實(shí)例中，能說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是()①流感病人打噴嚏時(shí)，會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中②手觸遇到盛有沸水的電水壺會(huì)快速縮回③體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④B[流感病毒在體外無生命活動(dòng)，其隨飛沫散播于空氣中不依靠細(xì)胞的作用，①不符合題意；手觸遇到盛有沸水的電水壺會(huì)快速縮回離不開神經(jīng)細(xì)胞的作用，②符合題意；體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張，③符合題意；人的胚胎發(fā)育過程離不開細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖，④符合題意。綜上所述，B正確。]4．若下圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是()選項(xiàng)abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官C[由題圖可知，a包含b，b包含c。生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，故A錯(cuò)誤；個(gè)體可以組成種群，種群可以組成群落，故B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)包括群落和無機(jī)環(huán)境，群落包括種群，故C正確；組織可以構(gòu)成器官，器官可以構(gòu)成系統(tǒng)，故D錯(cuò)誤。]5．“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚(yáng)州瘦西湖植物茂密，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種魚、蝦等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。依據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問題：(1)揚(yáng)州瘦西湖中全部的鯽魚構(gòu)成了________。(2)揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于________。(3)揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的________。(4)柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種，與魚相比，柳樹不具有生命系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)層次？________。(5)一只白鷺在繁殖季節(jié)繁殖了三只小白鷺，則聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是________，小白鷺生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞學(xué)