2024年中學(xué)留守兒童家校聯(lián)系制度范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年中學(xué)留守兒童家校聯(lián)系制度范本一、家校聯(lián)系制度的宗旨1.旨在加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，形成教育合力，共同提升教育效能。2.建立并完善全社會(huì)關(guān)心教育、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)進(jìn)步與發(fā)展。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理與評(píng)價(jià)工作，以監(jiān)督并協(xié)助學(xué)校全面貫徹執(zhí)行教育方針。二、組織架構(gòu)1.成立由學(xué)校校長(zhǎng)及全體班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組長(zhǎng)：徐萬(wàn)龍副組長(zhǎng)：楊玉改組員：全體教師三、職責(zé)范圍1.深入學(xué)習(xí)并廣泛宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，以?xún)?yōu)化教育環(huán)境。2.積極參與學(xué)校管理，實(shí)施有效監(jiān)督，確保學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。3.定期交流信息，共同研究探討教育方法，以“促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.協(xié)調(diào)各方關(guān)系，匯聚各方力量，以改善辦學(xué)條件，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。5.不定期召開(kāi)主任會(huì)議，通報(bào)或討論學(xué)校相關(guān)工作。6.指導(dǎo)各班級(jí)家校委員會(huì)開(kāi)展工作。7.以自身模范行為影響并教育子女。8.廣泛聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議，并宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作。四、家校聯(lián)系具體措施1.原則上每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一主題，采取多樣化的形式開(kāi)展活動(dòng)。2.家長(zhǎng)會(huì)期間，班主任及相關(guān)任課教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)生及教學(xué)情況，并解答家長(zhǎng)提出的教育教學(xué)問(wèn)題。3.家長(zhǎng)會(huì)的形式可根據(jù)各班實(shí)際情況靈活確定，以取得最佳效果為目標(biāo)。會(huì)前應(yīng)精心準(zhǔn)備，同年級(jí)教師應(yīng)集體備課、討論相關(guān)事宜，確保會(huì)議安排合理、緊湊有序、氣氛融洽。4.建立家校聯(lián)系簿制度，及時(shí)反饋學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便雙方共同采取更有針對(duì)性的教育手段。5.對(duì)來(lái)訪家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待、態(tài)度誠(chéng)懇地匯報(bào)學(xué)生在校情況，并耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，積極采納合理的教育教學(xué)建議。6.每位教師每年至少應(yīng)對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次家訪，并做好家訪記錄。7.家校聯(lián)系活動(dòng)的情況應(yīng)及時(shí)記錄并存檔以備查。2024年中學(xué)留守兒童家校聯(lián)系制度范本（二）我們推行的教育策略著重于整合學(xué)校與家庭的教育資源，構(gòu)建一個(gè)共同參與、共同管理的教育體系，以促進(jìn)學(xué)校中留守兒童教育的穩(wěn)健和快速發(fā)展。首要任務(wù)是優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校。利用春節(jié)等節(jié)假日期間家長(zhǎng)回歸的機(jī)會(huì)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)“留守兒童”的家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)電話(huà)邀請(qǐng)、教師代表等方式召集家長(zhǎng)，通過(guò)講座、錄像、個(gè)別交流等方式，向家長(zhǎng)傳授留守兒童的教育策略和學(xué)校的管理方式，反饋孩子在學(xué)期中的學(xué)習(xí)、生活、行為和思想狀況，并提供相關(guān)教育文章以提升家長(zhǎng)的教育能力。確保實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校的協(xié)同建設(shè)，共同管理。我們鼓勵(lì)學(xué)生加入家長(zhǎng)網(wǎng)校的“家校通”平臺(tái)，使家長(zhǎng)和學(xué)生能直接獲得專(zhuān)家、指導(dǎo)老師和心理咨詢(xún)師的個(gè)性化建議和指導(dǎo)。該平臺(tái)整合了多種通訊工具，家長(zhǎng)可隨時(shí)通過(guò)電話(huà)、手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)等方式與學(xué)校保持即時(shí)互動(dòng)，確保學(xué)生的信息能及時(shí)輸入身份卡，享受免費(fèi)信息傳輸服務(wù)。同時(shí)，開(kāi)通家長(zhǎng)熱線，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在校情況，以及在緊急情況下能迅速與家長(zhǎng)聯(lián)系。再者，學(xué)校需著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，改革傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)制度，推行“群星閃閃放光彩”多元評(píng)價(jià)活動(dòng)。制定出包括特優(yōu)生、優(yōu)秀學(xué)生、禮儀標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、體育標(biāo)兵和進(jìn)步標(biāo)兵等在內(nèi)的評(píng)選規(guī)定，每學(xué)期進(jìn)行兩次評(píng)選，且向留守兒童傾斜，讓他們體驗(yàn)到成功