2025屆山東省德州市樂陵市第一中學(xué)生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2025屆山東省德州市樂陵市第一中學(xué)生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的DNA，它們的基本組成單位分別是（）A.葡萄糖、核苷酸、氨基酸 B.蔗糖、氨基酸、核酸C.氨基酸、葡萄糖、核酸 D.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸2．某下列對(duì)圖示曲線的描述，錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)生上完兩節(jié)課后到放學(xué)前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量B.劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)，X代表血漿的pH，Y代表血液中乳酸的含量C.飽餐半小時(shí)后，X代表肝細(xì)胞中糖原的含量，Y代表血液中胰高血糖素的含量D.人體失水過多、食物過咸時(shí)，X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量3．某生物的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況如圖所示。下列敘述正確的是（）A.該生物的種群數(shù)量達(dá)到a點(diǎn)時(shí)，種群增長率最大，適合收獲或捕撈B.若從冬季進(jìn)入春季，則b點(diǎn)后該生物的種群數(shù)量的變化可能如丙曲線所示C.若該生物種群在b點(diǎn)時(shí)發(fā)生傳染病而形成了甲曲線，則傳染病對(duì)該生物的種群數(shù)量的影響與種群密度無關(guān)D.a～b段，該生物的種群數(shù)量穩(wěn)定在K值附近，說明此時(shí)該生物種群的出生率與死亡率相等4．兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水，這個(gè)水分子中的氧原子來自氨基酸的（）A.氨基 B.羧基 C.R基 D.氨基和羧基5．12月1日是世界艾滋病日。艾滋病是可防可控的，切斷其傳播途徑可達(dá)到有效預(yù)防的目的。下列不屬于艾滋病主要傳播途徑的是（）A.握手 B.性接觸C.血液 D.母嬰6．下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析不正確的是（）A.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C.利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③D.春運(yùn)期間哈爾濱人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌是酸奶生產(chǎn)中的兩種常用乳酸菌種，二者共生使牛乳快速發(fā)酵制成酸奶。研究者以一株保加利亞乳桿菌（記作A）和一株嗜熱鏈球菌（記作B）為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)脫脂乳進(jìn)行發(fā)酵，研究?jī)烧吖采鷻C(jī)制以期提高酸奶品質(zhì)。（1）發(fā)酵前先將A和B菌種接種到M17培養(yǎng)基中培養(yǎng)進(jìn)行活化，M17培養(yǎng)基的配方如下表所示，其中乳糖為菌種生長提供的營養(yǎng)成分是__________。從物理性質(zhì)上劃分，該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基，判斷依據(jù)是__________?；罨囵B(yǎng)過程應(yīng)控制的氧氣條件是__________（填“無氧”或“有氧”）。表M17培養(yǎng)基的配方組分蛋白胨酵母提取物牛肉膏乳糖抗壞血酸MgSO4·7H2Oβ-甘油磷酸二鈉含量10．0g2．5g5．0g5．0g0．5g0．2g5g調(diào)節(jié)pH至7．0，定容至500mL（2）取等量活化好的A和B菌種分別接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中開始發(fā)酵，發(fā)酵培養(yǎng)基的成分應(yīng)為__________。每隔2h取出發(fā)酵液，測(cè)定pH值和菌種數(shù)量，結(jié)果如圖1、圖2所示。據(jù)圖可知，數(shù)量增長更快的菌種為__________，發(fā)酵過程中具有持續(xù)產(chǎn)酸能力的菌種是__________。（3）發(fā)酵過程中B代謝可產(chǎn)生大量丙酮酸、甲酸、葉酸等物質(zhì)，其中甲酸是嘌呤合成的前體物質(zhì)，葉酸是嘌呤和氨基酸合成的輔因子。將A和B菌種共同接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中，測(cè)定pH值和A、B菌種總量，結(jié)果如圖3所示。進(jìn)一步檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，共同培養(yǎng)初期A的增長速度明顯高于單獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)合上述信息分析其原因是__________。16小時(shí)后，共同培養(yǎng)的菌種數(shù)量開始減少的主要原因是__________。8．（10分）某同學(xué)對(duì)植物生長素研究非常有興趣，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：見實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖1不完善，缺少的是______________，你的具體改進(jìn)是______________。（2）實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。實(shí)驗(yàn)材料：同實(shí)驗(yàn)一。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在上述示意圖1改進(jìn)后的基礎(chǔ)上進(jìn)行單側(cè)光照射，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果見示意圖2。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖2中的實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是________，理由是________________。應(yīng)如何改進(jìn)？________________。9．（10分）油菜素內(nèi)酯（BR）是一種新型植物內(nèi)源激素，在細(xì)胞分裂分化，細(xì)胞程序性死亡，抗逆中具有重要作用。某科研人員以大豆為實(shí)驗(yàn)材料，采用盆栽的方法，研究外源油菜素內(nèi)酯（EBR）預(yù)處理對(duì)大豆的耐高溫性及產(chǎn)量品質(zhì)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：時(shí)間/d大豆產(chǎn)量組別111519232731正常對(duì)照組22.019.215.312.11018.9高溫處理組22.910.38.16.54.43.2EBR預(yù)噴施后高溫處理組22.421.123.424.124.224.8EBR預(yù)噴施后常溫處理組22.314.616.217.218.317.1（1）BR在植物體內(nèi)含量_____________________（填“較低”或“較高”），植物體內(nèi)____________（填“有”或“沒有”）分泌BR的腺體。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，EBR處理過的大豆莖稈高度增加，其原因可能是_______________________________________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明EBR_____________________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）了大豆植株對(duì)高溫的耐受性。（3）BR作為信息分子，會(huì)與___________特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，進(jìn)而影響__________________的表達(dá)，從而產(chǎn)生效應(yīng)。（4）EBR是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，具有____________________________________________________（答出3點(diǎn)）等優(yōu)點(diǎn)。10．（10分）黑帶食蚜蠅是一種重要的經(jīng)濟(jì)昆蟲，其幼蟲（無翅）喜食各種蚜蟲。經(jīng)變態(tài)發(fā)育為有翅的成蟲，可以成群地長距離遷飛。研究者以我國某島嶼為試驗(yàn)站，對(duì)黑帶食蚜蠅的遷飛行為展開研究。（1）黑帶食蚜蠅幼蟲與蚜蟲間具有_____關(guān)系，該試驗(yàn)站內(nèi)所有的黑帶食蚜蠅形成的集合稱為______。（2）研究者在試驗(yàn)站逐年捕獲并統(tǒng)計(jì)黑帶食蚜蠅成蟲數(shù)，以獲知其數(shù)量變化情況，結(jié)果如圖1和圖2。①采用黑光燈誘捕黑帶食蚜蠅成蟲是由于該昆蟲具有________性。根據(jù)誘捕昆蟲的數(shù)量可估算它們的__________。②由圖1可看出：_____________________。③分析圖2可知，該昆蟲的遷飛活動(dòng)會(huì)隨時(shí)間而有規(guī)律地變化，表現(xiàn)出明顯的_____性。（3）測(cè)定變態(tài)昆蟲翅中12C與13C的比值，可反映其幼蟲期的食物來源，進(jìn)而判斷變態(tài)昆蟲的蟲源地。研究者檢測(cè)了觀測(cè)站捕獲的黑帶食蚜蠅成蟲翅中12C與13C的比值，并推算出不同時(shí)間所捕獲的黑帶食蚜蠅幼蟲的宿主植物占比情況，結(jié)果圖3所示。區(qū)域與試驗(yàn)島嶼的關(guān)系主要作物A農(nóng)業(yè)區(qū)，位于試驗(yàn)島嶼北側(cè)40km玉米、水稻B農(nóng)業(yè)區(qū)，位于試驗(yàn)島嶼南側(cè)60km小麥、水稻①已知該島嶼上無可用耕地，且不進(jìn)行農(nóng)事操作。試說明研究者選擇該島嶼作為本實(shí)驗(yàn)觀測(cè)站的原因：_____________________________。②結(jié)合圖3與表信息，推測(cè)該昆蟲的遷飛方向?yàn)椋篲___________________________。③若要證明捕獲的黑帶食蚜蠅均為遷飛而來，你認(rèn)為還需提供的實(shí)驗(yàn)證據(jù)為：____________________。（寫出1條即可）（4）上述研究的價(jià)值不包括（）A．探索黑帶食蚜蠅在我國相關(guān)地區(qū)的遷飛時(shí)間和路徑B．為預(yù)防蚜蟲大規(guī)模區(qū)域性爆發(fā)提供可靠的預(yù)警信息C．為深入明確黑帶食蚜蠅特殊生態(tài)作用提供理論依據(jù)D．證實(shí)黑帶食蚜蠅具有應(yīng)對(duì)不良環(huán)境因素的短期反應(yīng)11．（15分）如圖1是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）人的體溫冷覺中樞在_____；在寒冷環(huán)境中，②的分泌量_____，產(chǎn)熱量_____（大于、小于、等于）散熱量。（2）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島細(xì)胞分泌的激素c減少，激素c是_____。當(dāng)垂體分泌的激素增多時(shí)，激素c的分泌量_____（增加、減少、不變）。（3）當(dāng)人緊張時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)興奮，興奮以_____形式向前傳導(dǎo)，引起神經(jīng)末梢釋放_(tái)____作用于腎上腺細(xì)胞，使體內(nèi)b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。（4）如圖2為胰島素作用機(jī)理模式圖，由圖可知胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與_____結(jié)合后，一方面使_____增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)_____合成。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱，是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料。多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體。淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，DNA基本組成單位是脫氧核糖核苷酸。【詳解】淀粉屬于多糖，其基本組成單位是葡萄糖；淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸；控制淀粉酶合成的DNA，其基本組成單位是脫氧（核糖）核苷酸，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的化合物，只要考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。2、B【解析】據(jù)圖分析，圖中含有兩條曲線，即曲線X和曲線Y，一個(gè)上升、一個(gè)下降，它們可表示很多穩(wěn)態(tài)的關(guān)系，如胰高血糖素與胰島素的關(guān)系、抗利尿激素與尿液的關(guān)系等?！驹斀狻緼、學(xué)生上午上完兩節(jié)課后血糖濃度降低，血液中胰高血糖素升高、胰島素降低，使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定的水平，符合圖示曲線，A正確；B、劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)，乳酸含量升高，導(dǎo)致血漿pH略微降低，由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，血漿中的pH幾乎保持不變，不符合圖示曲線，B錯(cuò)誤；C、飽餐半小時(shí)后，血糖升高，促進(jìn)肝糖原的合成，即糖原含量增多，胰高血糖素含量降低，符合圖示曲線，C正確；D、人體失水過多、食物過咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素含量增加，尿液的量減少，符合圖示曲線，D正確。故選B。3、B【解析】題圖分析：乙中ab段種群數(shù)量處于波動(dòng)，甲、丙分別表示在不同環(huán)境下，種群數(shù)量的可能變化情況?！驹斀狻緼、該生物的種群數(shù)量達(dá)到a點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，增長率為0，此時(shí)收獲或捕撈可獲得最大日捕獲量，但不利于種群的持續(xù)發(fā)展，A錯(cuò)誤；B、若從冬季進(jìn)入春季，食物資源增加，則b點(diǎn)后該生物種群數(shù)量的變化可能如丙曲線所示，B正確；C、若該生物種群在b點(diǎn)時(shí)發(fā)生傳染病而形成了甲曲線，則傳染病對(duì)該生物的種群數(shù)量的影響與種群密度也有關(guān)，種群密度越大，傳染病傳播速度越快，種群內(nèi)死亡的個(gè)體數(shù)越多，C錯(cuò)誤；D、決定種群數(shù)量變化的有出生率、死亡率、遷入率和遷出率，因此a～b段，該生物的種群數(shù)量穩(wěn)定在K值附近，不能說明此時(shí)該生物種群的出生率一定與死亡率相等，D錯(cuò)誤。故選B4、B【解析】氨基酸脫水縮合反應(yīng)是指氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)產(chǎn)生1分子水的過程?！驹斀狻棵撍s合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，而氧來自于羧基。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸脫水縮合過程，能準(zhǔn)確判斷脫去的水分子中的H和O的來源。5、A【解析】關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播?！驹斀狻堪滩〉膫鞑ネ緩桨ǎ貉簜鞑?、性傳播、母嬰傳播，因此與艾滋病人共同進(jìn)餐、擁抱和握手、面對(duì)面聊天都不會(huì)傳播艾滋病，A符合題意。故選A。6、D【解析】種群是指在一定區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個(gè)體，具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征。根據(jù)題意和圖示分析可知：①與②應(yīng)該分別為死亡率和出生率，而他們共同決定了年齡組成也就是④，那么③就是性別比例，會(huì)影響②出生率?！驹斀狻緼、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)年齡組成④，A正確；B、種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，B正確；C、利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)直接影響性別比例③，C正確；D、春運(yùn)期間哈爾濱人口數(shù)量變化應(yīng)直接受到遷入率和遷出率的影響，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.碳源②.液體③.培養(yǎng)基中不含瓊脂等凝固劑④.無氧⑤.脫脂乳⑥.A⑦.B⑧.A可利用B產(chǎn)生的丙酮酸更快產(chǎn)生能量，用甲酸、葉酸用于DNA和蛋白質(zhì)的合成，促進(jìn)細(xì)胞增殖⑨.共同培養(yǎng)時(shí)菌種增殖較快，發(fā)酵液中的營養(yǎng)物質(zhì)不足【解析】1.培養(yǎng)基一般組成成分：碳源，氮源，水和無機(jī)鹽。

培養(yǎng)基按照物理性質(zhì)可以分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基。

乳酸菌代謝類型：異養(yǎng)厭氧型微生物?！驹斀狻浚?）糖類的組成元素是C、H、O，故糖類為培養(yǎng)基提供碳源。由于培養(yǎng)基中沒有瓊脂，所以為液體培養(yǎng)基。乳酸菌為厭氧菌，故培養(yǎng)條件應(yīng)為無氧條件。（2）由題可知，兩個(gè)菌種作為實(shí)驗(yàn)材料是用來對(duì)脫脂乳進(jìn)行發(fā)酵，所以培養(yǎng)基成分為脫脂乳。由圖可知，A菌大約在6h時(shí)相對(duì)數(shù)量就已經(jīng)達(dá)到0.6，而B菌需要大約14h，所以A菌數(shù)量上升快。而A菌的發(fā)酵液在8h就已經(jīng)幾乎不再減少，而B菌24h內(nèi)，發(fā)酵液含量始終下降，故B菌具有持續(xù)發(fā)酵能力。（3）和單獨(dú)培養(yǎng)相比，共同培養(yǎng)的營養(yǎng)成分多了B菌產(chǎn)生的大量丙酮酸，甲酸和葉酸，根據(jù)提干甲酸和葉酸的作用，可知A可利用B產(chǎn)生的丙酮酸更快產(chǎn)生能量，用甲酸、葉酸用于DNA和蛋白質(zhì)的合成，促進(jìn)細(xì)胞增殖。而兩者共同培養(yǎng)固然需要更多的發(fā)酵液，所以數(shù)量減少原因是共同培養(yǎng)時(shí)菌種增殖較快，發(fā)酵液中的營養(yǎng)物質(zhì)不足?！军c(diǎn)睛】本題對(duì)于圖形轉(zhuǎn)化能力要求較高，學(xué)生在做題時(shí)要先分析好橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，清晰圖形給予的信息，同時(shí)也要聯(lián)系題干信息才能很好應(yīng)對(duì)。8、(1).對(duì)照組(2).把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上(3).去尖端的胚芽鞘不向光彎曲（或去尖端的胚芽鞘向左彎曲）(4).生長素不會(huì)向背光一側(cè)轉(zhuǎn)移（或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端）(5).單側(cè)光處理胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔開的兩個(gè)瓊脂快，一段時(shí)間后將兩個(gè)瓊脂快分別放置在去尖端的兩個(gè)胚芽鞘上（如圖）【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要注意單一變量原則，對(duì)照原則，無關(guān)變量相同且適宜原則，本題中缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)再設(shè)置一組無胚芽鞘尖端培養(yǎng)的相同大小的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘一側(cè)切面上。實(shí)驗(yàn)二的目的是要驗(yàn)證：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。而示意圖3中的胚芽鞘不完整，缺少尖端，不能得出正確結(jié)論。所以還應(yīng)設(shè)計(jì)單側(cè)光對(duì)胚芽鞘尖端作用的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)很明顯缺乏空白對(duì)照組。需要另外一組把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上，來排除其他因素的影響。（2）因?yàn)楦泄飧泄獠课皇桥哐壳实募舛耍春猩L素的瓊脂塊對(duì)光不敏感，所以瓊脂塊中生長素向下運(yùn)輸，促進(jìn)胚芽鞘下端的生長，導(dǎo)致右邊的生長素的濃度高于左邊，所以應(yīng)該是向左彎曲生長。因?yàn)榇藢?shí)驗(yàn)是要探究如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。所以應(yīng)該要考慮光照的影響，而光照的作用對(duì)象是胚芽鞘尖端，所以應(yīng)該是在單側(cè)光照射胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔開的兩個(gè)瓊脂快，一段時(shí)間后將兩個(gè)瓊脂快分別放置在去尖端的兩個(gè)胚芽鞘上（如圖）：這樣按照實(shí)驗(yàn)的假設(shè)會(huì)使左邊的生長素濃度高于右側(cè)，所以A組的彎曲程度要大于B組：【點(diǎn)睛】本題考查與生長素相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則，即對(duì)照原則和單一變量原則，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。還要求學(xué)生熟記生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用部位，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出合理的解釋。9、（1）①.較低②.沒有③.EBR可促進(jìn)細(xì)胞分裂分化（2）增強(qiáng)（3）①.受體②.（特定）基因（4）原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定【解析】分析表格數(shù)據(jù)可知，高溫會(huì)使大豆產(chǎn)量下降；EBR預(yù)噴施后高溫處理可以緩解高溫對(duì)大豆產(chǎn)量的影響，甚至可以提高大豆的產(chǎn)量；若是EBR預(yù)噴施后常溫處理，大豆產(chǎn)量也高于正常對(duì)照組和高溫處理組，但低于EBR預(yù)噴施后高溫處理組?！拘?詳解】植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機(jī)物質(zhì)，并自產(chǎn)生部位移動(dòng)到作用部位，在極低濃度下就有明顯的生理效應(yīng)的微量物質(zhì)，所以BR在植物體內(nèi)含量較低；植物中沒有分泌激素的腺體，植物激素是某些部位的細(xì)胞產(chǎn)生的。EBR處理過的大豆莖稈高度增加，其原因可能是EBR可促進(jìn)細(xì)胞分裂分化。【小問2詳解】對(duì)比高溫處理組和EBR預(yù)噴施后高溫處理組的數(shù)據(jù)可知，EBR增強(qiáng)了了大豆植株對(duì)高溫的耐受性?！拘?詳解】BR作為信息分子，會(huì)與受體特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，進(jìn)而影響（特定）基因的表達(dá)，從而產(chǎn)生效應(yīng)?！拘?詳解】植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的，對(duì)植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，其具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物激素的概念；掌握生長素的作用特性，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷答題。10、①.捕食②.種群③.趨光④.種群密度⑤.黑帶食蚜蠅成蟲的捕獲量存在顯著的年際差異，最高和最低捕獲量分別出現(xiàn)在2009年和2013年⑥.季節(jié)⑦.避免觀測(cè)站內(nèi)作物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾⑧.5、6月從南向北飛，8、9月從北向南飛⑨.確定觀測(cè)島上無C3、C4植物、確定觀測(cè)島上無黑帶食蚜蠅的幼蟲⑩.D【解析】1、種群密度的調(diào)查方法有：樣方法、標(biāo)記重捕法、黑光燈誘捕法。對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法，對(duì)于具有趨光性的昆蟲用黑光燈誘捕法。2、種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度?！驹斀狻浚?）已知黑帶食蚜蠅幼蟲（無翅）喜食各種蚜蟲，故黑帶食蚜蠅幼蟲與蚜蟲間具有捕食關(guān)系，該試驗(yàn)站內(nèi)所有的黑帶食蚜蠅形成的集合稱為種群。（2）①由于該昆蟲具有趨光性，故采用黑光燈誘捕黑帶食蚜蠅成蟲。根據(jù)誘捕昆蟲的數(shù)量可估算它們的種群密度。②由圖1可看出：黑帶食蚜蠅成蟲的捕獲量存在顯著的年際差異，最高和最低捕獲量分別出現(xiàn)在2009年和2013年。③分析圖2可知，該昆蟲的遷飛活動(dòng)會(huì)隨時(shí)間而有規(guī)律地變化，表現(xiàn)出明顯的季節(jié)性。（3）①已知該島嶼上無可用耕地，且不進(jìn)行農(nóng)事操作。為避免觀測(cè)站內(nèi)作物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，故研究者選擇該島嶼作為本實(shí)驗(yàn)觀測(cè)站。②結(jié)合圖3可知5、6、8月份該昆蟲的幼蟲主要以C3植物為食，9月份該昆