寧夏回族自治區(qū)銀川市六盤山高級中學高中物理人教版選修3-5課件第十六章第2節(jié)動量和動量定理習題課（共22張）

物理選修3-5第十六章

第1節(jié)動量和動量定理

1、動量的表達式為_______，方向與______相同，單位是______。

2、動量的變化表達式__________，方向與__________相同。復習回顧

3、沖量的表達式為__________，方向與______相同，單位是________。

4、動量定理的表達式為______________,反映引起動量變化的原因是____________，動量的變化率等于______，動量定理的適用對象是________________。動量和動能的區(qū)別（1）動量和動能都是描述物體運動過程中的某一狀態(tài)。（2）動量是矢量，動能是標量。動量發(fā)生變化時，動能不一定發(fā)生變化，動能發(fā)生變化時，動量一定發(fā)生變化。（3）動量與動能的定量關系動量發(fā)生變化速度大小改變方向不變速度大小不變方向改變速度大小和方向都改變動能改變動能改變動能不變力的空間積累使動能發(fā)生變化N·m（J）標量W=FS功力的時間積累使動量發(fā)生變化N·S矢量I=Ft沖量

沖量與功的區(qū)別1、作用力與反作用力：作用力的沖量與反作用力的沖量總是等值、反向并在同一條直線上，但是作用力的功與反作用力的功不一定相等。2、內(nèi)力：對物體系統(tǒng)內(nèi)部，內(nèi)力作用的沖量的矢量和等于零，但內(nèi)力的功的代數(shù)和不一定為零。

例：人在船上行走——人對船的作用力與船對人的反作用力的沖量的矢量和等于零，但是人對船的作用力和船對人的反作用力都做正功，使人和船的動能都增加。例1.從高處跳到低處時，為了安全，一般都要屈腿(如圖所示)，這樣做是為了(

)A．減小沖量B．減小動量的變化量C．增大與地面的沖擊時間，從而減小沖力D．增大人對地面的壓強，起到安全作用典例講解C典例講解【變式訓練1】同一人以相同的力量跳遠時,跳在沙坑里比跳在水泥地上安全,這是由于(

)A.人跳在沙坑的動量比跳在水泥地上的小B.人跳在沙坑的動量變化比跳在水泥地上的小C.人跳在沙坑受到的沖量比跳在水泥地上的小D.人跳在沙坑受到的沖力比跳在水泥地上的小D典例講解【變式訓練2】質(zhì)量為1kg的物體做直線運動,其速度圖象如圖所示。則物體在前10s內(nèi)和后10s內(nèi)所受合力的沖量分別是(

)A.10N·s,10N·s B.10N·s,-10N·sC.0,10N·s D.0,-10N·sD試用動量定理解釋生活中物理現(xiàn)象瓷器包裝水果套袋高空蹦極生活中的這些現(xiàn)象都是什么原理呢？

例2.一個質(zhì)量m=

0.18kg的壘球，以?0

=25m/s的水平速度飛向球棒，被球棒打擊后，反向水平飛回，速度的大小變?yōu)?=45m/s。設球棒與壘球的作用時間t=

0.01s，求球棒對壘球的平均作用力。典例講解運用動量定理解題的一般步驟1.確定研究對象和研究過程，一般為單個物體；2.對研究對象受力分析，選定正方向，求出合外力的沖量；3.明確研究對象的初末狀態(tài)的動量；4.確定在物理過程中研究對象的動量的變化；5.根據(jù)動量定理列方程，統(tǒng)一單位后代入數(shù)據(jù)求解。例3.用0．5kg的鐵錘把釘子釘進木頭里，打擊時鐵錘的速度v＝4.0m/s，如果打擊后鐵錘的速度變?yōu)?，打擊的作用時間是0.01s，那么：(1)不計鐵錘受的重力，釘釘子的平均作用力是多大？(2)考慮鐵錘受的重力，釘釘子的平均作用力又是多大？(g取10m/s2)(3)比較(1)和(2)，討論是可以忽略鐵錘的重力。典例講解答案：3N【變式訓練1】一質(zhì)量m=

100g的小球從h=0.8m高處自由下落到一個軟墊上，若從小球接觸軟墊到小球陷至最低點經(jīng)歷了Δt=

0.2s，不計空氣阻力。求這段時間內(nèi)軟墊對小球的作用力大小。（取

g=10m/s2）

典例講解【變式訓練2】質(zhì)量為2kg的小球，自地面上方5m高度處自由釋放，落地后反彈起3.2m高度，不計空氣阻力，取g=10m/s2。小球與地面接觸過程時間為0.001s，試求:則碰撞過程中地面對小球的平均作用力是多大?

典例講解1.關于動量的變化，下列說法正確的是（）A.在直線運動中，物體的速度增大時，動量的增量Δp

的方向和運動方向相同B.在直線運動中，物體的速度減小時，動量的增量Δp的方向和運動方向相反C.物體的速度大小不變時，動量的增量Δp為零D.物體做曲線運動時，動量的增量Δp一定不為零ABD課堂檢測A+

2.對于力的沖量，下列說法正確的是()A.力越大，力的沖量就越大;B.作用在物體上的力大，力的沖量不一定大;C.力與位移垂直時，力的沖量為零;D.物體在水平推力作用下,經(jīng)一段時間t后仍處于靜止狀態(tài)，則此推力的沖量為零。B課堂檢測A+3.把一個質(zhì)量m=2kg的小球沿水平方向拋出，不計空氣阻力，經(jīng)t=5s，求小球受到的重力的沖量I。(取g=10m/s2)4.如圖所示，物體靜止在水平地面上，先用水平恒力F1拉物體，然后用水平恒力F2拉物體，這兩個力作用的時間分別為t1和t2，求物體受F1、F2作用的合沖量。F1F2I=mgt=100N·s，方向豎直向下I合=F1t1+F2t2課堂檢測A+

5.如右圖所示，一物體在與水平方向成

角的拉力F作用下勻速前進了時間t，則（）A.拉力F對物體的沖量大小為Ft；B.拉力F對物體的沖量大小為Ftsin

；C.摩擦力對物體的沖量大小為Ftsin

；D.合外力對物體的沖量大小為0。θFAD課堂檢測A+6.兩個物體的質(zhì)量之比m1:m2=1:2.（1）若動能相等，則動量之比p1:p2=

.（2）若動量相等，則動能之比Ek1:Ek2=

.7.在水平面上有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比m1:m2=1：2，與地面間的動摩擦因數(shù)相同，以相同的初動能開始運動，則兩物體從開始運動到停止。(1)通過的位移之比為________;

(2)所用的時間之比為________;

A.1：1.B.1：2.C.2：1.D.√2:11：√22:1CD課堂檢測A+8.將質(zhì)量為2kg的小球，以水平速度20m/s拋出，不計空氣阻力影響，g取10m/s2，求：（1）拋出后0.4s內(nèi)重力對小球的沖量；（2）拋出0.4s時小球的動量；（3）拋出后0.4s內(nèi)小球動量的變化；課堂檢測A+9.質(zhì)量為m的物體，靜止在足夠大的水平面上，物體與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，在水平恒力F作用下加速前進，經(jīng)t1秒后撤去恒力F，求物體運動的總時間t