幼兒園葡萄酒活動(dòng)總結(jié)

幼兒園葡萄酒活動(dòng)總結(jié)【文章一：】近日，我所在的幼兒園開(kāi)展了一次葡萄酒活動(dòng)，意在讓幼兒們感受傳統(tǒng)文化的魅力，也為他們呈現(xiàn)一份美好的成長(zhǎng)回憶。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們無(wú)論是從知識(shí)上，還是從體驗(yàn)上都獨(dú)具收獲。下面，我就來(lái)簡(jiǎn)述一下這次活動(dòng)的情況。首先，老師向孩子們講解了葡萄酒的起源、歷史和制作過(guò)程。雖然孩子們還很小，搏斗力不足，但是每一個(gè)孩子都積極思考，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。老師還用淺顯易懂的語(yǔ)言講解了葡萄酒的五個(gè)感官特征，使孩子們能夠更好的了解不同種類(lèi)的葡萄酒有著哪些差異。接下來(lái)，老師們給孩子們規(guī)定了一個(gè)游戲規(guī)則，要求每個(gè)孩子分別嘗試紅酒、白酒、和玫瑰紅酒，并在品嘗之后留下自己的口感印象。孩子們都用非常認(rèn)真的態(tài)度嘗試，并積極記錄自己的感受。這不僅陶冶了孩子的情操，還培養(yǎng)了他們的感知能力和表達(dá)能力。從孩子們的表現(xiàn)看來(lái)，他們完全沒(méi)有任何抵觸情緒，反而對(duì)未知的事物充滿(mǎn)了好奇和熱情。除此之外，學(xué)校還為孩子們提供了一些幫助，比如用葡萄酒瓶給孩子們制作遙控飛機(jī)、用葡萄汁制作面條、用葡萄皮制作面具等，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣。孩子們也通過(guò)不同的體驗(yàn)，漸漸實(shí)現(xiàn)真正的知識(shí)鏈接，比如孩子們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)了如何利用無(wú)形的元素構(gòu)建生活的更多可能。最后，我們特別準(zhǔn)備了一個(gè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得精美的禮品，這不僅增強(qiáng)了孩子們的參與度，也為他們留下了一個(gè)美好的成長(zhǎng)記憶，讓孩子們?cè)谟變簣@的成長(zhǎng)歷程中不斷地挑戰(zhàn)和勝利，從中悄悄汲取著未來(lái)的成長(zhǎng)能量。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能夠感受到美好文化的氛圍，也為他們以后的成長(zhǎng)增添了一份美好的開(kāi)始?！疚恼露骸裤y杏季節(jié)里，我所在的幼兒園開(kāi)展了一次關(guān)于葡萄酒的活動(dòng)，孩子們從綠色到灰色，一步步感受到了秋天的氣息。盡管幼兒園只是初步的開(kāi)展了這樣一項(xiàng)新穎的課程，但孩子們的表現(xiàn)卻令人驚訝，他們表現(xiàn)出極高的熱情和耐心，也為這次活動(dòng)增添了不小的懸念和樂(lè)趣。首先，在講解葡萄酒的歷史過(guò)程和制作過(guò)程時(shí)，孩子們就展示出了他們無(wú)比的好奇心。他們饒有興致地聽(tīng)著老師的講解并積極提出問(wèn)題，在互動(dòng)中培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力，同時(shí)還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在掌握了一定的理論基礎(chǔ)之后，孩子們開(kāi)始進(jìn)行品嘗的游戲。乍一看，幼兒園里是一群開(kāi)心的孩子們正嘗試不同的葡萄酒，但實(shí)際上，通過(guò)真實(shí)的品嘗體驗(yàn)與老師的引導(dǎo)，孩子們了解了不同種類(lèi)葡萄酒的味道與特點(diǎn)之間的聯(lián)系。這次活動(dòng)還以教“育”為出發(fā)點(diǎn)，教育孩子們用葡萄酒制作菜肴，如”葡萄酒雞翅“、”酒釀飯“等美食，既鍛煉了孩子們的創(chuàng)造力，也為他們展示了美食文化的多樣性，孩子們玩得非常開(kāi)心。最后，孩子們還進(jìn)行了“紅酒小可愛(ài)”的比賽，通過(guò)比賽，孩子們獲得更多的樂(lè)趣，同時(shí)也為學(xué)習(xí)增添了一份輕松的氣氛。孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)到了葡萄酒的歷史和文化，還鍛煉了身體和頭腦，增添了自信心和彼此之間的合作精神?？傊?，這次活動(dòng)不僅對(duì)孩子們有著很好的啟發(fā)作用，也為他們提供了一個(gè)新穎的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓他們