高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)

劃怎么寫(xiě)

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)（精選16篇）

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇1

轉(zhuǎn)眼已是高三，面對(duì)高三學(xué)情，做為班主任不得不考

慮如何在現(xiàn)有條件下，如何取得的教育教學(xué)成績(jī)。

20xx屆高三2班，現(xiàn)有學(xué)生在籍學(xué)生42位,其中

22位學(xué)美術(shù)、6位學(xué)播音編導(dǎo)表演音樂(lè)、14位純文化課。

（實(shí)有43名學(xué)生，1名來(lái)此借讀）就文化課而言，其中學(xué)美

術(shù)的22學(xué)生中，大概只有6位左右當(dāng)前成績(jī)能達(dá)線(xiàn);學(xué)播

音編導(dǎo)6位中當(dāng)前成績(jī)大約3位能達(dá)線(xiàn);純文化課14人大

約2-3人能達(dá)線(xiàn)。這樣下來(lái)，總計(jì)為12位學(xué)生左右能達(dá)

本科線(xiàn)。

而我的奮斗目標(biāo)是，創(chuàng)造奇跡。文化課達(dá)線(xiàn)2-3人，

藝體生達(dá)線(xiàn)17-18人就是我的下學(xué)期奮斗目標(biāo)，總達(dá)線(xiàn)人

數(shù)20人。根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站報(bào)道，今年本校參加高考的學(xué)生

為239人，達(dá)線(xiàn)人數(shù)為84人（含5位純文化課），據(jù)報(bào)道

這個(gè)成績(jī)好于去年。

20xx屆在校生大約180人多外出借讀大約100人。

20xx年，我如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是不得不主動(dòng)去做的工作。

我能達(dá)成20人肯定是奇跡，因?yàn)槲抑皇瞧胀ㄎ目瓢?。?/p>

此我將此作為奮斗目標(biāo)。

如果做呢？

（一）文化課14位

強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo)，使得不同成績(jī)

段的學(xué)生都有自己奮斗目標(biāo);嚴(yán)格班級(jí)管理，為學(xué)生創(chuàng)造良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境;強(qiáng)化文化建設(shè)，為學(xué)生做的引領(lǐng)。目標(biāo)是

2-3位，爭(zhēng)取突破！

（二）播音編導(dǎo)表演音樂(lè)類(lèi)6位

6位其中1位外出集訓(xùn)，另外5位高三在班級(jí)上課的

同時(shí)在外學(xué)藝體。因?yàn)樵谛r(shí)間比較長(zhǎng)，因此，指導(dǎo)比較

方便。通過(guò)測(cè)試、平時(shí)學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生分析把關(guān)學(xué)習(xí)

情況，爭(zhēng)取有4-5位達(dá)到本科線(xiàn)。至于專(zhuān)業(yè)課學(xué)校，有時(shí)

間走訪(fǎng)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并積極與學(xué)生家長(zhǎng)交流，共同

向目標(biāo)邁進(jìn)！

（三）美術(shù)生22位

1、走訪(fǎng)調(diào)查，學(xué)生在集訓(xùn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課和文化課學(xué)

習(xí)情況；

2、與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)座談學(xué)習(xí)情況、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

3、給予學(xué)生中肯的建議和意見(jiàn)，以利于學(xué)生的發(fā)展;

4、積極進(jìn)行家校合作，以及第三方合作，為學(xué)生的

明天而努力。

雖然以上談了一些想法，并且都是為了高考，比較功

利，這是現(xiàn)實(shí)所需!作為教師，生源較差，但依然三年的辛

勤勞動(dòng)，能夠有收獲!愿大家共同努力，多鼓勵(lì)學(xué)生，在教

學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)

境，創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)！

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇2

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地

推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛。

現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定

本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

高三X班現(xiàn)有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人,

作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高

二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有

XX人，總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有XX人整體成績(jī)較差，但

發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，共有X人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。

二、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的

先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思

想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；

理想教育一確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高

三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信心教育相信自己一定能行，為自己的人生做最

后的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成:

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真

地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地

做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)

過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記

住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、

周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一

周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十

年。做到"活到老，學(xué)到老"。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如

O

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)"新教材、新大綱、新教法"

的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管

理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理

的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

Q)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)洛宗合科目要在應(yīng)用

和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)

生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主

動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用才是高學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)

一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的

環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：

(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教

育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，

激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班

級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、

分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，

每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的

任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人

的責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)

人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍

公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生

養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌

的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活

動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是

班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校

的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)會(huì)取得令人滿(mǎn)

意的成績(jī)的。

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇3

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，

所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛

圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和

健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班

主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)

學(xué)生的情感投資，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)

學(xué)校、教科處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)

劃。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高

考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。

2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出

新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任

務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程。以人為本,

牢固樹(shù)立我校堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)的辦學(xué)

理念，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖

國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)

化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主

題，各班主任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心

理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行

心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好

的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛

能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和

自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)

真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與

臨界生的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員

等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好

受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)

化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)

習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫(xiě)好教案，以體現(xiàn)德育教

育的主陣地的育人功能。

5、抓好主題板報(bào)的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培

養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中真善美與假丑惡識(shí)別能力。

6、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反

復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情

緒，樹(shù)立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高

考指標(biāo)的圓滿(mǎn)完成。

7、建立班主任走訪(fǎng)制。注重與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、

適可走訪(fǎng)家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，

推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并

整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化年級(jí)管理之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度

參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級(jí)組

安排的臨時(shí)性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心

的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求

管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常

規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿(mǎn)意的答卷。

四、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形

勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目

中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消

除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高

考。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理

想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

5、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,

學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們

提高自信心、自尊心。

6、在學(xué)生中開(kāi)展一幫一形式多樣互幫互助的活動(dòng)，

增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難

關(guān)，克服任何困難。

五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務(wù)工作的重點(diǎn)

1、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。

高三(8)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí)，這些女生勤奮好

學(xué)，積極向上，但是女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有一定的

難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，

明顯地表現(xiàn)出信心不足。對(duì)積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信心不

足問(wèn)題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。1.情感

投入激發(fā)學(xué)生自信心。2.課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

文化熏陶樹(shù)立學(xué)生信心。激情宣誓張揚(yáng)自信。5.發(fā)揮班主

任在信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足信心。7.賞

識(shí)教育深化信心。8.寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。

2、對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。

每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿

望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特

點(diǎn)等。如果還用以前那樣一鍋煮的方式，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生

的學(xué)習(xí)成績(jī)化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，

要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試

卷，并找學(xué)生談話(huà)，對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題，一定要搞清楚

學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃

飯和鍛煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科

學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)

更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

七、班務(wù)工作的安排

9月份1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計(jì)劃。

3、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。

10月份1、學(xué)生信心教育計(jì)劃實(shí)施。

2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費(fèi)減免工作。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

11月份1、組織高三學(xué)科能力競(jìng)賽的復(fù)習(xí)和考后分

2、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。

11月份、12月份

1、學(xué)生的個(gè)性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份L組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、寫(xiě)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。

3、找每個(gè)學(xué)生談話(huà)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班級(jí)工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持

以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通

過(guò)制度（目標(biāo)管理、考評(píng)機(jī)制）完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采用靈活、激勵(lì)政策，使學(xué)生沉淀心情、

專(zhuān)注學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)主要情況

本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級(jí)管理工作。該班是

學(xué)校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生，女生25人，男生

30人，寄宿生54人，走讀生1人。開(kāi)學(xué)初的學(xué)情是絕大

部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的

班級(jí)情況為：班級(jí)的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成

良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人

生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我

擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

（一）、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管

理。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)示范班。

（二）、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、

敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早

成功。

（三）、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，

有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

（四）積極探索學(xué)生自我管理模式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。具

體設(shè)想如下：

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。

設(shè)想1:考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗(yàn)）；

設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;.

設(shè)想3:"我的一日作息安排"（指定一走讀生和一寄

宿生）討論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理

等。

3、建立班情記錄本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4、開(kāi)展課任老師與困難學(xué)生"結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

5.堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

（五）、堅(jiān)持用"面向全體，抓兩頭，促中間，全面提

高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)

生的學(xué)習(xí)成績(jī)。1、堅(jiān)持做好"談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表

揚(yáng)學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。3、定

期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。4.堅(jiān)持每周批閱周記，做好

筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成家校合力.

（六）.本學(xué)期加強(qiáng)方面：

1）本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作

尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心

態(tài)。

2）與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促

進(jìn)學(xué)生的成人成才。

3）本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將

學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營(yíng)造勤

學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。

一、班級(jí)管理工作目標(biāo)：

1、教育要面向世界，面向未來(lái)、面向四個(gè)現(xiàn)代化。

2、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有"

人才

3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一

定進(jìn)步。

4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，提高讀書(shū)能力。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康

教育。

二、具體工作措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任

工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))計(jì)劃、學(xué)

生讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清"工作方案。按計(jì)劃

落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),

使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,

及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)

和監(jiān)督的機(jī)制。

4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干

部，讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建

立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生

個(gè)性發(fā)展的理念

三、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案

＜一＞、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生

動(dòng)態(tài)。＜二＞、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生

活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很

大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)

習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出

自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

＜三＞、培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展

特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤

輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)

一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)

輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外

預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記

錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝

訂，做縱向比較。

〈四〉、"師生讀書(shū)工程活動(dòng)”的開(kāi)展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)6本以上，50萬(wàn)字。學(xué)生每

周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分

利用好班級(jí)的圖書(shū)角，動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共

享。開(kāi)設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱

讀時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。

教師做好讀書(shū)榜樣，與學(xué)生一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖

書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自

己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日

時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后

也隨時(shí)可以讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)

生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況，評(píng)選"讀書(shū)能手"，推薦到學(xué)校

參加校級(jí)評(píng)選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)學(xué)生"多讀書(shū)，

讀好書(shū)，好讀書(shū)"，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀

量，提高閱讀能力。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),

使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,

及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)

和監(jiān)督的機(jī)制。

4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會(huì)，任命班干

部，讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建

立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生

個(gè)性發(fā)展的理念

三、班級(jí)管理工作的計(jì)劃方案

＜一＞、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生

動(dòng)態(tài)。

＜二〉、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很

大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)

習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出

自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

＜三＞、培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展

特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤

輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)

一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)

輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外

預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記

錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝

訂，做縱向比較。

＜四〉、"師生讀書(shū)工程活動(dòng)”的開(kāi)展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)6本以上，50萬(wàn)字。學(xué)生每

周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分

利用好班級(jí)的圖書(shū)角，動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共

享。開(kāi)設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱

讀時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。

教師做好讀書(shū)榜樣，與學(xué)生一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖

書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自

己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日

時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后

也隨時(shí)可以讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)

生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況，評(píng)選"讀書(shū)能手"，推薦到學(xué)校

參加校級(jí)評(píng)選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)學(xué)生"多讀書(shū)，

讀好書(shū)，好讀書(shū)"，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀

量，提高閱讀能力。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫(xiě)2篇日記，日記內(nèi)容可以

是學(xué)習(xí)方面的，讀書(shū)感想方面的，也可以是摘抄名人名言,

還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱。

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇5

一、營(yíng)造高考氛圍，讓學(xué)生真正進(jìn)入備考狀態(tài)

認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)

行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品

格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立

爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高

每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)

生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，

強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)

知識(shí)的渴望。通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交

流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地

感悟高考。通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)

理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方

法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓

每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有

監(jiān)督。

強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶

頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。樹(shù)立榜樣和典型，

激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生

明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目

標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持昂揚(yáng)向

上的心態(tài)

一要密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向：人有智力高潮低潮時(shí)，

情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)

向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作,

讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波

動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)

生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

二要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過(guò)學(xué)生每一次的考試成績(jī)，總

分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次

的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比

較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資

料;課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本;準(zhǔn)備文件夾，隨時(shí)

收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。

三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇

時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要

過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生

活。

落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生大都是走讀

生，班主任要真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，注意路途安全，

有無(wú)生活困難，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

四、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)科任老師的優(yōu)良備考

資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣

學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個(gè)

普遍特點(diǎn)是喜歡蒙頭學(xué)習(xí)，少開(kāi)口，上課同老師配合不密

切，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各科科代表的表率

作用，讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時(shí)間大聲朗讀，提高學(xué)

生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時(shí)

反饋及時(shí)組錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，讓學(xué)生將習(xí)

題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因，提

高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，

提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇6

一、本學(xué)期完成的主要工作：

我透過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了預(yù)期的效

果，配合學(xué)校各部門(mén)完成好各項(xiàng)任務(wù)，班級(jí)常規(guī)工作穩(wěn)定

有序，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生個(gè)體發(fā)展顯著。具體

如下：

1、心理疏導(dǎo)是第一要著。進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓

力越來(lái)越大，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出。這一時(shí)期，

學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,

這些情緒給學(xué)生造成的不良影響十分大，如果不能因勢(shì)利

導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)

受到極大的阻遏。

我所帶的高三(2)班共60人，其中女生35人占了絕

大多數(shù),而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅

因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會(huì)產(chǎn)生自卑、

煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要

適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ)、郁郁寡歡、

心不在焉，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展，

這就要求班主任務(wù)必隨時(shí)持續(xù)高度的職業(yè)敏感，及時(shí)捕捉

學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫忙他們把握學(xué)

習(xí)與生活的旋律，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康

快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、激勵(lì)是關(guān)鍵。用心開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健

康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生

進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)

生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，

及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)

生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅僅是身體素質(zhì)和技能的比

拼，更是意志的較量。我選取了一些典型的事跡，利用座

談會(huì)、周記摘要、"榜樣激勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育、鼓

舞學(xué)生，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏

實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

但高三學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫

折的承受潛力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、

一次考試沒(méi)考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。

記得這次期中考試，由于試卷難度的較大，很多同學(xué)

的年級(jí)排行落后了很多，于是意志消沉甚至對(duì)前途失去期

望。

我又以主題班會(huì)的形式，開(kāi)展挫折教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)

到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類(lèi)便是在一次次的挫折中

取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我

們的人生,錘煉我們的意志，從而激勵(lì)學(xué)生正確地應(yīng)對(duì)挫

折，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階。同學(xué)們堅(jiān)持住了，果然在下

次月考中打了個(gè)漂亮的翻身仗（400分就有9人）。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。高三是

學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著高中課時(shí)和知

識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至

會(huì)感到迷惘，對(duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，

我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，透過(guò)各種

方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)

的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注

意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力。

4、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管

理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教

學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任

及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心

理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件

和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的

歡樂(lè)和喜悅。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜

合工程，需要凝聚群眾的智慧和力量。作為“一家之長(zhǎng)"

的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家

庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是進(jìn)入高三以后，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力很大，

而家長(zhǎng)望子成龍心切，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力，家長(zhǎng)

和孩子的關(guān)系容易緊張，要用心進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，為家長(zhǎng)和

孩子搭建溝通的橋梁。

第二次月考之后，根據(jù)學(xué)校的安排，我召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，

讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的狀況。同時(shí)班主任也了解

了學(xué)生在家的狀況、學(xué)生的家庭狀況。

6、做好安全教育工作。安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)

工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系

到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假

時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

7、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的

教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)

商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課

教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，

在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊

重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

8、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突

發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、

落實(shí)有策。

認(rèn)真組織學(xué)生參加39屆校運(yùn)會(huì)，本屆校運(yùn)會(huì)我班取

得了較好的成績(jī)。尤其在校運(yùn)會(huì)期間同學(xué)們用心配合，紀(jì)

律、衛(wèi)生、后勤等方面都做得井然有序。

用心配合學(xué)校小手拉大手活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌行

為，安排學(xué)生做好校園禮儀活動(dòng)。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改善，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)

還有必須的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性不夠，部分學(xué)生

群眾意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較

少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作潛力不強(qiáng)，組織潛力弱，雖經(jīng)

幫忙與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班

主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛

圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及禮貌禮儀

的教育。

4、與任科老師通力合作，用心配合，從作業(yè)、課堂

表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

5、努力提高班干部的管理、組織潛力，增強(qiáng)班級(jí)凝

聚力，構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班群眾。

6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的

轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇7

時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)

期已進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更

好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多

的同學(xué)達(dá)成自己的理想，我認(rèn)為本期班主任工作重點(diǎn)是抓

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，

點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。

一、營(yíng)造高考氛圍

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意

志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生

明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目

標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)"收心、備考"主題班會(huì)，及時(shí)把

學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)

習(xí)中來(lái)。

2、舉行高考沖刺主題班會(huì)，提出最后九十多天的復(fù)

習(xí)要求。

3、通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)

態(tài)。

4、將"個(gè)性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行到底。

5、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理

想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參

加體育活動(dòng)。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)，

密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行思想交流，對(duì)學(xué)

生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的狀態(tài)。。

3、針對(duì)學(xué)生每一次周考、月考成績(jī)，總分名次來(lái)了

解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、

以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。

5、強(qiáng)化"入靜、入定、入神"自習(xí)課堂要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做"板凳班主任"以提供更好的服務(wù)。

三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教

師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)

生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)

題，及時(shí)召開(kāi)班研會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流

通過(guò)電話(huà)短信等方式同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校

教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好

家長(zhǎng)的思想疏通工作。

總之，本學(xué)期班主任的工作，重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建

設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后

沖刺的熱情與激情。在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。作

為班主任，我將為把高三(17)班帶成一個(gè)思想狀態(tài)良好，

學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，身體健康，班風(fēng)純正的班集體而努力奮斗!

爭(zhēng)取在20xx年的高考中取得好的成績(jī)。

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇8

一、對(duì)自己的改變

作為班主任，我必須要在心態(tài)上比誰(shuí)都走的早，這些

學(xué)生是第一次面對(duì)高考沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入到那種臨戰(zhàn)的狀態(tài)

會(huì)各有差異，也會(huì)很慢。但是我不同，作為班主任，作為

班級(jí)的，我必須自己先"急"起來(lái)，先讓他們感受到這次

的準(zhǔn)備是有多重要，讓他們知道我們的時(shí)間已經(jīng)不多了！

二、對(duì)學(xué)生的管理

作為第一次面對(duì)高考的學(xué)生，他們的內(nèi)心總是面臨這

巨大的壓力，來(lái)自家庭的，來(lái)自班級(jí)的，甚至來(lái)自自己的，

就算是我們老師的鼓勵(lì)，也只是在這些壓力上又加了一層

而已。要是不能很好的將這些壓力化作動(dòng)力，那么就隨時(shí)

都有可能被壓垮！

我作為班主任，要做的不僅僅是適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)壓力，我

因該在這個(gè)時(shí)間更加細(xì)微的去注重學(xué)生們的心理，不要讓

他們因?yàn)閴毫Χ羞^(guò)多的負(fù)擔(dān)，多去調(diào)解，多去引導(dǎo)，將

班級(jí)風(fēng)氣帶向積極的方向。

三、和老師合作

要帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，光靠我一人之力實(shí)在是難以獨(dú)自掌

舵，每位任課老師也都知道高三的重要，但是如果大家都

朝著不同的方向轉(zhuǎn)向，這更會(huì)適得其反！

在高三來(lái)臨的時(shí)候，我門(mén)作為同一個(gè)班的老師，必須

要更加的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)溝通，統(tǒng)一我們的前進(jìn)方向。讓學(xué)生、

老師，全體都能有一個(gè)共同的目標(biāo)。

四、總結(jié)

高三的上學(xué)期是最終要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我們能盡早完

成課程，就能盡早開(kāi)始復(fù)習(xí)，最后能有多少的時(shí)間去做準(zhǔn)

備，就看我們能在這個(gè)學(xué)期沖刺多少。在這最后的一年，

我們的沖刺，一刻也不能停下!

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇9

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是進(jìn)一步抓班

風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖

刺的激情，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。為此，本學(xué)期必須做好以

下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上;培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意

志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抗得住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生

明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目

標(biāo)奮力拼搏，就一定能夠成功。

1、寒假期間，電話(huà)家訪(fǎng)，督促學(xué)生利用好寒假，搞

好復(fù)習(xí)。

2、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)

的名人名句不斷給學(xué)生積極的暗示。

3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形

勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目

中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

4、通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，適時(shí)鼓勵(lì)，不時(shí)捶打，讓

他們明白自己所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)

帶好頭，做好榜樣;要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，

又要在年級(jí)爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別談心，鼓勵(lì)他們樹(shù)立

信心，看到前途的光明;通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，

向他們指出，只要努力拼搏，考專(zhuān)科是一定能夠成功的。

5、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署

最后100天的復(fù)習(xí)要求。

二、做好各方面的保障措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

1、實(shí)行班干部輪流值日制，嚴(yán)格考勤，及時(shí)聽(tīng)取班

長(zhǎng)、值日班干的工作匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育，維

持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。勤抓、常管、多督促、嚴(yán)要

求，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范

學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

2、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好

閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也

不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)

習(xí)生活。

3、密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲

觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生始終保

持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。

4、通過(guò)學(xué)生每一次的月考成績(jī)，了解學(xué)生的階段學(xué)

習(xí)情況，幫助學(xué)生找差距、找原因，關(guān)注差科的同時(shí)也要

揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，以求在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)

和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別

教育和樹(shù)立榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)

慣和行為習(xí)慣。

6、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、

心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的

精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，把握好人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

7、組織好高考報(bào)名收尾、高考體檢、填報(bào)志愿、各

項(xiàng)檔案資料的整理等工作。

8、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想情感的交流、

學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們

提高自信心、自尊心。

9、多陪他們，做好"板凳班主任”。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教

師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)

生各科的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的

問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班班科聯(lián)系會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑

同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家

長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、關(guān)注臨界生

縮小重點(diǎn)關(guān)注面，把班內(nèi)有可能考一本的學(xué)生分給各

科任老師，重點(diǎn)培養(yǎng)。要求各科任老師既要關(guān)注他們的弱

勢(shì)科目，也要關(guān)注他們的優(yōu)勢(shì)，促成其優(yōu)科更優(yōu)，差科不

太差，從而實(shí)現(xiàn)總分的突破。

計(jì)劃已定，重在行動(dòng)!努力!自勉！

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇10

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)

風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生

最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工

作：

一、高考氛圍的營(yíng)造。

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意

志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生

明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目

標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的

復(fù)習(xí)要求。

3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形

勢(shì)和動(dòng)態(tài)，

4、將"抓兩頭，帶中間"進(jìn)行到底。

5、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理

想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參

加體育活動(dòng)。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家

長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)

行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生

的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求

得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做"板凳班主任"以提供更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教

師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)

生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)

題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)

常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育

中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開(kāi)好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。

2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二模考試及高考工作。

4、做好學(xué)生高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

10、高考報(bào)名工作。

11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前準(zhǔn)備工作

14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個(gè)階段）

高中三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇11

高三是學(xué)生高中階段最重要的一年。作為班主任，在

這比較特殊的一學(xué)年里，我計(jì)劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。

為此，我工作的重心主要是營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍

和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入

到高三備考中。

本學(xué)期，我計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、守秩序，擠時(shí)間，提成績(jī)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，良好

的班級(jí)秩序、班級(jí)紀(jì)律是前提和保障。因此，每位學(xué)生應(yīng)

該聽(tīng)從班級(jí)的安排，遵守班級(jí)的規(guī)章制度，把更多的時(shí)間

用在學(xué)生上，而不是花費(fèi)在對(duì)提升自己無(wú)用的事情上。為

此，我計(jì)劃再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣，并且要常抓不懈紀(jì)律:

1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸

卡，也不要跟老師找借口，而不穿校服。

（學(xué)校要求，不穿校服，不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍，作為高

三的學(xué)子，我們穿校服，更主要的是，不想讓你們把大量

的時(shí)間花在穿著打扮上，而應(yīng)該以學(xué)生的身份，出現(xiàn)在校

園。）

2、不能隨便請(qǐng)假，一般情況免開(kāi)貴口。如需請(qǐng)假，

需先讓家長(zhǎng)聯(lián)系班主任，再彼此同意之后，再準(zhǔn)假，這一

點(diǎn)，希大家回家，轉(zhuǎn)達(dá)給自己的父母，并且，嚴(yán)格要求自

己，爭(zhēng)取不請(qǐng)假，而是安心的在學(xué)校用心復(fù)習(xí)。

3、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)任何理由，

跟家長(zhǎng)回家反思。

4、讓學(xué)生不要給自己找麻煩，主要是情感問(wèn)題。

感情應(yīng)該是甜蜜的，但，現(xiàn)在給學(xué)生帶來(lái)的是麻煩。

主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心?？忌狭舜髮W(xué)之后天南地北就都

分手了。

好多大學(xué)的同學(xué)覺(jué)得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女朋友還

不如安心的好好學(xué)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)安身立命的本事比尋求那些

短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨

做三年高中僧，千萬(wàn)不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的

時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。

5抓好兩操。尤其是課間操，堅(jiān)持天天鍛煉，甚至是

堅(jiān)持陪學(xué)生一起跑步，哪怕是下雨天，也堅(jiān)持組織學(xué)生在

教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。

6.盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。

首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、

收拾書(shū)桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的

時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專(zhuān)注做事的能力，學(xué)生大多是能

專(zhuān)注地玩，不能專(zhuān)注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是

培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。

另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值

日，管理好自己周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人

輕松愉快的感覺(jué)。

最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及

時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。最后，要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)

真聽(tīng)安排的習(xí)慣，在老師布置任務(wù)時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，不要

事后再問(wèn)，要靠自己，不要來(lái)是依賴(lài)別人，養(yǎng)成一種凡事

都能認(rèn)真的習(xí)慣。

7、時(shí)間是提高成績(jī)的保障。

時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。高三不要

老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)

關(guān)的事情上，這就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該

利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中

占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。而合理有效利用時(shí)間是快速提高成績(jī)的法

寶。

只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)更加扎實(shí)

地更加全面地掌握知識(shí)，這樣，才能穩(wěn)步地提高成績(jī)。

俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教

育上，我就給學(xué)生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即

學(xué)。要想營(yíng)造這樣的學(xué)習(xí)氛圍，離不開(kāi)老師的教育督促。

為此，我計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初，每天盡量早進(jìn)教室，在講桌

上辦公，隱形地提醒學(xué)生應(yīng)該早進(jìn)教室，這樣，在教室里,

學(xué)生也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)「慢慢地，在安排值日班干

部，規(guī)定合適地學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間，讓值日班干部每天定

時(shí)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí)，順便監(jiān)督、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在

這段時(shí)間里，我以突擊進(jìn)教室為主，觀察、關(guān)注學(xué)生的學(xué)

習(xí)動(dòng)態(tài)，利用課余時(shí)間，隨意地與班干部、不同層次的學(xué)

生了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，盡量讓多有學(xué)生都可以自覺(jué)地

學(xué)起來(lái)。

在高三，我會(huì)在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的前提下，全

力營(yíng)造濃郁的高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入緊張而愉悅的學(xué)

習(xí)狀態(tài)。

二、鼓干勁，定目