2020年湖北宜昌中考滿分作文《加點(diǎn)精心調(diào)出生活好味道》

2020年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】35.凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他鉆研廚藝，經(jīng)營(yíng)飯店，在生活中加入率性與執(zhí)著，調(diào)出更有趣的味道；孤獨(dú)的尼摩船長(zhǎng)，生活的底味本是苦澀，但他探秘海底，勇闖南極，在生活中加入勇敢與堅(jiān)毅，調(diào)出更傳奇的味道；屢試不第的龔煒，生活的底味本是酸楚，但他誦詩(shī)習(xí)武，撫琴弈棋，在生活中加入淡定與堅(jiān)守，調(diào)出更雅致的味道……親愛(ài)的同學(xué)，回顧你的生活歷程，你生活的底味是什么？你已經(jīng)或?qū)⒁尤朦c(diǎn)什么，來(lái)調(diào)出生活更好的味道呢？請(qǐng)以“加點(diǎn)____調(diào)出生活好味道”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限（詩(shī)歌除外）要求：1.請(qǐng)根據(jù)提示語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容，將文題補(bǔ)充完整。2、嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。加點(diǎn)精心，調(diào)出生活好味道“媽，海棠花開了!”原先只有指甲蓋兒大小的花苞競(jìng)開放了，朱紅色的花瓣中露出如同繁星般的金黃的花心，在陽(yáng)光下隨風(fēng)搖曳。陽(yáng)光明媚，海棠花開，生活突然就變得明媚且富有詩(shī)意了。我蹲在海棠花前，細(xì)細(xì)端詳，枝干上點(diǎn)綴著片片墨綠色的葉子，三五朵海棠花簇?fù)碇?，掛在枝頭?！扒皫滋爝€是一個(gè)個(gè)不起眼的小花苞，今天就開花了呀!看著真喜氣!”媽媽也蹲下來(lái)看花?？粗荒樃吲d的媽媽，我想起了自己照顧海棠花的日子?！岸霹N花開紅艷艷!”看著門口一盆盆爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑，我不禁感嘆。每一盆矮矮的杜鵑上都開滿了花，葉子仿佛也被杜鵑花明艷的顏色染成了紅色，蜜蜂也嗡嗡地贊嘆杜鵑花的美麗。我知道，這是媽媽每天悉心照料的成果。我看到杜鵑花中有一盆光禿禿的植物，便開玩笑地說(shuō):“這是什么?也太丑了吧。一根枯木，怕是你把它養(yǎng)死了吧?！眿寢屟鹧b生氣，刮了一下我的鼻頭:“這是海棠花?！薄斑@就是海棠花啊?”如果不湊近仔細(xì)看，都看不見躲在角落的小花苞和小嫩芽。不知怎的，我突然對(duì)它心生憐惜，決定照顧它。從此，我每天早上都把海棠花搬出去沐浴陽(yáng)光，下午又早早地搬回屋里，還給海棠花澆水、施肥，生從此變得充實(shí)，也多了一些期盼。現(xiàn)在，海棠花兀自開著，在陽(yáng)光下，鍍著一層金黃的光暈，竟讓人有些挪不開眼。夜里，起風(fēng)了，玻璃窗被風(fēng)刮得嗚嗚響，門前蓋在柴火堆上的鐵皮被吹下來(lái)，掉在地上發(fā)出哐哐的一聲。我被嚇得抖了一下，朝媽媽喊:“媽，這么大的風(fēng)，門口的花不要緊吧?特別是那盆海棠花…”忽然，外面又傳來(lái)雨聲，愈下愈大?！斑@么大的風(fēng)雨，完了完了，明天真是‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’了。”第二天，我一大早就起來(lái)去看門口的花。杜鵑花落了一地，我感到有點(diǎn)兒惋惜。這時(shí)，一小片紅色映人我的視野，我走近一瞧，那是海棠花，它的花還在枝頭呢，迎著陽(yáng)光，傲然綻放。這段時(shí)間精心地侍弄花草，不僅讓生活變得充實(shí)，有了詩(shī)意與情趣，而且每天也多了一絲期盼、一種寄托?！镜梅贮c(diǎn)提示】1.欲揚(yáng)先抑，構(gòu)思精巧。文章前面寫海棠光禿禿的，像“一根枯木”，后面寫海棠花傲然綻放，這里使用了欲揚(yáng)先抑的方法，形成鮮明的對(duì)比，使海棠花的形象更突出鮮明?？忌枵疹櫤Ｌ幕ㄟ@件事來(lái)表現(xiàn)文章中心，以小見大，構(gòu)思巧妙。2.活用修辭，語(yǔ)言清新。文章靈活運(yùn)用比喻、擬人、引用等多種修辭手法，文字鮮活靈動(dòng)，且不乏清新雋永，如“陽(yáng)光明媚，海棠花開，生活突然就變得明媚且富有詩(shī)意了”，語(yǔ)言清新，耐人回味。(點(diǎn)評(píng)名師:周遠(yuǎn)喜)【名師解題】2020年湖北宜昌卷的作文命題類型是“提示語(yǔ)+半命題”型。在“加點(diǎn)，調(diào)出生活好味道”中，“好味道”是題眼。何為“好味道”?提示語(yǔ)做了明確的引導(dǎo)——“加入率性與執(zhí)著，調(diào)出更有趣的味道”“加入勇敢與堅(jiān)毅，調(diào)出更傳奇的味道”“加入淡定與堅(jiān)守，調(diào)出更雅致的味道，正是在生活中注入了某種元素，才能將平淡的日子調(diào)出“好味道”。根據(jù)提示語(yǔ)中的另一句話“回顧你的生活歷程”可以得知，“加點(diǎn)”之前省略了主語(yǔ)“我”，暗示考生要用第一人稱行文。審題時(shí)要注意一點(diǎn)，此“好味道”非彼“好味道”。命題中的“好味道”應(yīng)理解為比喻義或引申義:加點(diǎn)什么，生活才有了具體而特別的“好味道”。另外，要讀懂命題設(shè)置的限制:由“率性”“執(zhí)著”“堅(jiān)毅”“勇敢”“堅(jiān)守”“淡定”等詞語(yǔ)可以看出，橫線上所填的只能是與生活態(tài)度或精神品質(zhì)相關(guān)的詞語(yǔ)。因此，補(bǔ)充標(biāo)題前要仔細(xì)斟酌。【構(gòu)思角度提示】1、加點(diǎn)悠閑，調(diào)出生活好味道。當(dāng)今社會(huì)，高效率、快節(jié)奏的生活方式已成為主流，但我們不妨給生活加點(diǎn)悠閑。周末的早上，和母親一起洗衣服，看飛濺的水花在陽(yáng)光下綻放;下午，拿上畫板到公園寫生，畫流云，畫花草，畫散步的路人……讓生活慢下來(lái)，才能享受生活。2、加點(diǎn)鍛煉，調(diào)出生活好味道。疫情期間，生活變得單調(diào)枯燥甚至有些壓抑。早上起來(lái)，父女倆一同去郊外跑步，一邊慢跑，一邊欣賞沿途的風(fēng)景。保持健康的體魄和積極的精神狀態(tài)，生活才能過(guò)得有滋有味。3、加點(diǎn)善意，調(diào)出生活好味道。體育課要進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試，好友緊張，“我”暗授技巧，幫她順利通過(guò)測(cè)試;公交車上，嬰兒哭鬧，引起乘客的不滿，“我”用小玩具將其逗樂(lè)……善意能給生活加一絲甜味?！窘馕觥窟@是一則半命題作文。1.審題與立意。我們每個(gè)人的人生底味都不盡相同，酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特點(diǎn)，也各有各的遺憾。細(xì)審提示語(yǔ)，有以下幾方面信息需要厘清：其一，要明辨“加”之內(nèi)容。由“率性”“堅(jiān)毅”“淡定”等詞可知，橫線上填寫的理應(yīng)是一種生活態(tài)度或精神品質(zhì)。學(xué)生宜先正視自己的人生底味，再明確志趣、理想，加上諸如“從容”“勇敢”“恬然”等，佐以這些味道，才讓生活之味得以調(diào)和，更為甘美。其二，要明確“調(diào)”之法門。由生活之底色，達(dá)美味之化境，既要有內(nèi)守之精神，亦不可缺外放之躬行，如“鉆研廚藝”“探秘海底”“撫琴弈棋”……學(xué)生在文中需明確實(shí)踐的路徑，指出具體的行為，這樣，“調(diào)”之一詞方可落到實(shí)處。其三，要明悟“好”之真意。大好無(wú)形，“雅致”“傳奇”“有趣”是好，“充實(shí)”“安寧”“愜意”也是好。好與不好，當(dāng)追問(wèn)過(guò)往，當(dāng)觀照本心。對(duì)學(xué)生而言，只要所繪之人生圖景，確比以往更有聲色，確能彰顯少年之風(fēng)貌，即是“好”之真味。材料中的三個(gè)人物在面對(duì)各自的人生現(xiàn)狀時(shí)，有的瀟灑脫俗，有的勇敢堅(jiān)毅，有的淡定從容，通過(guò)具體的行為，積極的奮斗，最終都展現(xiàn)出生活更美好的味道。2.選材與構(gòu)思。加點(diǎn)什么，生活變得更美好。在寫作中要突出這種前后不同的變化。既可以寫記敘文，記一個(gè)人或幾個(gè)人對(duì)生活的不同感悟；