安徽省沿淮教育聯(lián)盟2024年初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

安徽省沿淮教育聯(lián)盟重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024年初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛第填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。

1、小麥在籽粒形成期間如果遇到連續(xù)的陰雨天氣，就會(huì)造成減產(chǎn)。這說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用所需的條件是（）

A.水B.光照C.溫度D.空氣

2、小華幫媽媽完成了做饅頭、制酸奶、腌泡菜、釀甜酒等家務(wù)。她的做法中，正確的是

A.發(fā)面用溫開水融化酵母B.煮沸后立即倒入酸奶

C.腌制泡菜不將壇子密封D.把發(fā)酵中的甜酒放冰箱

3、珍尼?古道爾是英國(guó)的生物學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家和著名的動(dòng)物保育人士，她長(zhǎng)期致力于黑猩猩的研究°她用觀察法

研究黑猩猩的行為，是讓它們處于（）

A.實(shí)驗(yàn)條件下B.研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下

C.養(yǎng)殖條件下D.自然狀態(tài)下

4、農(nóng)業(yè)科學(xué)家在蔬菜種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如果在大棚內(nèi)長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥，害蟲對(duì)這種農(nóng)藥的抗藥性會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。下列

解釋錯(cuò)誤的是

A.害蟲的抗藥性變強(qiáng)是有利變異

B.害蟲的抗藥性是農(nóng)藥的作用才產(chǎn)生的

C.害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲不斷選擇的結(jié)果

D.害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件

5、始祖鳥在進(jìn)化上可能是處于哪兩種動(dòng)物之間的過(guò)渡類型（）

A.古代鳥類和古代哺乳類B.無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物

C.古代魚類和兩棲類D.古代爬行類和古代鳥類

6、最近，部分國(guó)家出現(xiàn)了一種新型傳染病?中東呼吸綜合征.下列措施中，屬于切斷傳播途徑的是（）

A.建議廣大民眾積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)

B.許多科研機(jī)構(gòu)積極行動(dòng)，努力研制對(duì)該病的疫苗

C.對(duì)患者和疑似患者進(jìn)行隔離、檢查、治療

D.對(duì)醫(yī)院、火車站、機(jī)場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格消毒

7、下列器官具有氣體交換功能的是（）

A.鼻B.肺C.氣管D.支氣管

8、黑、白美西螺屬于同一物種，科學(xué)家將黑色美西噓胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái)，移植到白色美西嫄去核的卵細(xì)胞中構(gòu)

成融合細(xì)胞，該融合細(xì)胞發(fā)育成的美西嫄全部是黑色的，依據(jù)以上實(shí)例判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.融合細(xì)胞中含有控制美西螭發(fā)育的遺傳信息

B.融合細(xì)胞發(fā)育成的美西蟾是通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的

C.白色美西螺和黑色美西蟾體細(xì)胞中染色體數(shù)量不相等

D.上述實(shí)例說(shuō)明美西掇皮膚的顏色是受細(xì)胞核控制的

9、生物的生長(zhǎng)離不開細(xì)胞的生長(zhǎng)，如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖。下列對(duì)此過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.2保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.3的流動(dòng)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換

C.4內(nèi)的染色體需經(jīng)過(guò)復(fù)制

D.5為細(xì)胞的生長(zhǎng)提供能量

10、小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動(dòng)物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是（）。

A.該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁B.該組織細(xì)胞沒有葉綠體

C.該組織細(xì)胞沒有線粒體D.該組織細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核

11、生物通過(guò)生殖發(fā)育不斷地繁衍種族，下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.鳥卵的結(jié)構(gòu)中胚盤是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

B.用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵橘子樹上結(jié)出不同口味的橘子

C.男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮

D.毛毛蟲長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過(guò)蛹期

12、下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）

A.因腦溢血導(dǎo)致不能說(shuō)話，可能是血塊壓迫了聽覺中樞

B.胸段脊髓橫斷后，大腦發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)無(wú)法傳導(dǎo)到小腦

C.兒童看到穿白大褂的醫(yī)生就哭是復(fù)雜反射

D.人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素過(guò)少會(huì)導(dǎo)致甲亢

13、如圖為人體體細(xì)胞中一對(duì)控制耳垂有無(wú)的基因位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列敘述不正確的是（）

A.染色體上的B表示顯性基因

B.如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C.基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D.基因b控制的性狀在后代不能表現(xiàn)

14、足癬俗稱“香港腳%是傳染性皮膚病，表現(xiàn)為爛腳丫等癥狀。這是感染了（）

A.寄生蟲B.病毒C.細(xì)菌D.真菌

15、把植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了，說(shuō)明此氣體是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.一氧化碳

16、人類產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是

A.子宮和陰囊B.卵巢和睪丸C.卵巢和精囊腺D.輸精管和輸卵管

17、右圖是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.種是分類的最基本單位

B.貓與虎的共同特征最多

C.虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多

D.貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近

18、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A.反射弧B.應(yīng)激性C.適應(yīng)性D.反射

19、如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂

C.過(guò)程③表示細(xì)胞分化D.過(guò)程③表示細(xì)胞癌變

20、下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（）

①基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段②基因存在于染色體上③基因是控制生物性狀的基本單位④生物的

性狀都是由一種基因表現(xiàn)的⑤基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的⑥基因在所有的細(xì)胞中都是成對(duì)的

A.????B.①?③⑥C.①③④⑤D.②③@@

21、下列各項(xiàng)科學(xué)探究中，不是調(diào)查法的是（）

A.我國(guó)森林資源每五年清查一次

B.我國(guó)進(jìn)行的第六次人口普查

C.同學(xué)們?cè)谡{(diào)查校園生物種

D.女科學(xué)家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如實(shí)記錄下了黑猩猩的食物、生活環(huán)境、表達(dá)情感的方式及叫聲的

含義

22、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為

A.碘液、生理鹽水、自來(lái)水B.碘液、生理鹽水、涼開水

C.碘液、自來(lái)水、生理鹽水D.涼開水、生理鹽水、碘液

23、（2014?普寧市）綠色植物在生物圈中的水循環(huán)中起著重要的作用，主要是因?yàn)樗哂校ǎ?/p>

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

24、關(guān)于激素的說(shuō)法，正確的是（）

A.激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后，通過(guò)導(dǎo)管釋放到血液中

B.激素在血液中的含量微少，但調(diào)節(jié)效能非常顯著

C.幼年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足，人會(huì)患侏儒癥

D.幼年時(shí)，生長(zhǎng)激素分泌不足，人會(huì)患呆小癥

25、如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說(shuō)法不正確

的是。

"肉調(diào)胭

U,綠體

A.①代表的氣體是氧氣，②代表的氣體是二氧化碳

B.A代表的細(xì)胞器是線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所

C.將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明細(xì)胞全部已經(jīng)溶解在酒精中

D.在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用，合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量

26、如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是（）

51

?w$--------

?/

__

飛,此行先更

A.當(dāng)光照強(qiáng)度大于血時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用

B.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于m時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用

D.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

27、下圖的器官屬于人體神經(jīng)系統(tǒng)的是（）

28、埃博拉病毒的生物安全等級(jí)為4級(jí)（艾滋病為3級(jí)，SARS為3級(jí)，級(jí)數(shù)越高防護(hù)越嚴(yán)格）?；颊咭坏└腥景２├?/p>

即便在治愈之后，病毒依然能夠在精液、眼內(nèi)液、母乳和脊髓液中存留好幾個(gè)月。結(jié)合所學(xué)知識(shí)選出正確的選項(xiàng)（）

A.埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和染色體組成

B.埃博拉病毒寄生于動(dòng)物細(xì)胞，生活方式為異養(yǎng)

C.與動(dòng)物細(xì)胞相比，埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細(xì)胞核

D.埃博拉病毒屬于傳染源

29、科學(xué)探究式探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度

B.科學(xué)探究中要善于與人合作交流

C.在科學(xué)探究的結(jié)果與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D.科學(xué)探究的基礎(chǔ)是提出問(wèn)題、作出假設(shè)

30、動(dòng)物的生物鐘是指動(dòng)物（）

A.體內(nèi)的一種能感知時(shí)間變化的生理結(jié)構(gòu)B.生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性

C.對(duì)陽(yáng)光的強(qiáng)弱變化比較敏感的器官D.體內(nèi)的有鐘表性質(zhì)的器官

31、使用一次性輸液器可有效避免因輸液導(dǎo)致的疾病傳播。該項(xiàng)措施屬于（）

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.以上三項(xiàng)都不對(duì)

32、如圖是小俊解剖一朵花后繪制的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（〉

A.①是雄蕊B.④將發(fā)育成果實(shí)

C.③是花的主要結(jié)構(gòu)D.這朵花只能自花傳粉

33、某班的同學(xué)正在上體育課，男同學(xué)跑1500米時(shí)所需的主要能源和最終能源依次是（

A,太陽(yáng)能、糖類B.糖類、脂肪

C.脂肪、太陽(yáng)能D.糖類、太陽(yáng)能

34、觀察青蛙的發(fā)育過(guò)程，你認(rèn)為哪項(xiàng)是青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)（）

①有性生殖

②無(wú)性生殖

③卵生

④直接發(fā)育

⑤變態(tài)發(fā)育

⑥幼體和成體差別很大

⑦生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行

A.①@?⑦B.②??⑦C.①④⑥⑦D.①③@@@

35、關(guān)于動(dòng)物、植物細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（）

A.都是細(xì)胞核先一分為二B.變化最明顯的都是染色體

C.分裂結(jié)果都使細(xì)胞數(shù)目增多D.細(xì)胞分裂后都形成新的細(xì)胞壁

36、今年，肺結(jié)核病又有死灰復(fù)燃之勢(shì)，我們必須高度重視！劉善同學(xué)最近就不幸被確診為肺結(jié)核患者，隨之，他和

家人接受醫(yī)生的建議，請(qǐng)假隔離，積極治療。期間，他想制作該病的預(yù)防宣傳資料，請(qǐng)你幫他審查以下幾條關(guān)鍵信息。

引起肺結(jié)核的病原體是桿菌。作為原核生物，它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是無(wú)成形的,且因

該生物能靠方式快速生殖，所以肺結(jié)核易引發(fā)流行。劉善和家人接受醫(yī)生的建議，請(qǐng)假隔離，積極治療。

這在傳染病的預(yù)防措施中屬于。目前我國(guó)主要通過(guò)對(duì)新生兒注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核。接種疫苗后，人體內(nèi)

會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的,從而提高對(duì)該病的抵抗力。

37、隨著國(guó)民素質(zhì)的提高，人們的生態(tài)意識(shí)不斷增強(qiáng)，近年來(lái)的“放生熱”便是最好的體現(xiàn).

資料一：2014年10月12日，上百名長(zhǎng)沙市民掏錢買魚、龜，來(lái)到湘江邊放生，當(dāng)天至少放生了三貨車共上萬(wàn)條魚.

資料二：放生的龜當(dāng)中大多是草龜，屬半水棲動(dòng)物.因此，最適合它們生活的地方是山溪，而不是湘江.

資料三：動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)志愿者小彭帶著從菜市場(chǎng)買來(lái)的黑眉錦蛇，將它們從長(zhǎng)沙帶到郴州的莽山進(jìn)行放生，這里植被

茂盛，地域相對(duì)遼闊，人煙稀少，還是國(guó)家級(jí)的自然保護(hù)區(qū)，黑眉錦蛇、烏梢蛇在當(dāng)?shù)鼐蟹植?從生物學(xué)的角度出

發(fā)，盲目放生不僅沒有益處，反而由于生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物的數(shù)量急劇增加，會(huì)破壞,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的

能力是有限的.一些市民將外來(lái)物種〔如巴西龜）放生到環(huán)境中去，將會(huì)造成它們與某些本地物種爭(zhēng)奪食物,

形成關(guān)系.資料二、三體現(xiàn)了怎樣的生物學(xué)規(guī)律

A.生物必須適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境必須適應(yīng)生物

C.環(huán)境可以影響生物D.生物可以影響環(huán)境根據(jù)資料三可知，關(guān)于放生蛇類，我們應(yīng)該注意些什么？（寫

一點(diǎn)即可）.

38、如下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

水格一馬f蛇一貓頭雁從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有

\\

蝶生--------->曾蛀

、。圖中共有條食物鏈，請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈:O

生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有

能力。若該生態(tài)系統(tǒng)由于人們?yōu)E用農(nóng)藥而遭到破壞，那么，體內(nèi)的有機(jī)農(nóng)藥濃度最高。能量在沿食物鏈的

傳遞過(guò)程中有何特點(diǎn)？_________________________

39、如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，圖中甲乙丙丁表示生物成分，①?⑤表示生理過(guò)程。分析回答：

碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以一的形式進(jìn)行循環(huán)0

圖中①表示的生理過(guò)程是一，該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是—。圖中②過(guò)程是指生物的—，該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是一。在生

態(tài)系統(tǒng)組成成分中，圖中甲是—0

40、如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是生殖.

（2）制作慢頭時(shí)，（填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟.

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是（填圖中標(biāo)號(hào)）.

參考答案

1>B

【解析】

綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存

在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。

【詳解】

由分析可知光合作用的條件是光，必須在光下才能進(jìn)行，因此，小麥在籽粒形成期間如果遇到連續(xù)的陰雨天氣，影響

植物光合作用的進(jìn)行，合成的有機(jī)物就少，就會(huì)造成減產(chǎn)，這說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用所需的條件是光照。

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是明確光合作用的條件是光。

2、A

【解析】發(fā)面需要酵母菌發(fā)酵，酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度，所以發(fā)面用溫開水融化酵母，A正確；

乳酸菌的生活需要適宜的溫度，煮沸后立即倒入酸奶，會(huì)將乳酸菌殺死，B錯(cuò)誤；

腌制泡菜需要乳酸菌發(fā)酵，乳酸菌發(fā)酵需要無(wú)氧的條件，所以腌制泡菜要將壇子密封，C錯(cuò)誤；

制酒需要酵母菌發(fā)酵，酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度，所以不能把發(fā)酵中的甜酒放冰箱，D錯(cuò)誤。

3、D

【解析】

觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、

考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

【詳解】

觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、

考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。觀察法要做到：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；

③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。

故選：D。

【點(diǎn)睛】

了解觀察法的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

4、B

【解析】

試題分析：A、對(duì)害蟲來(lái)說(shuō)抗藥性變異有利于生存，因此是有利變異，A正確；

B、害蟲中原來(lái)就有抗藥性的個(gè)體，在使用農(nóng)藥的過(guò)程中淘汰了抗藥性弱的個(gè)體，而抗藥性強(qiáng)的個(gè)體活下來(lái)，因此害

蟲的抗藥性不是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；

C、害蟲的抗藥性是原來(lái)就有的不是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的，害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲不斷選擇的結(jié)果，C正

確；

D、害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件，D正確：

故選B.

考點(diǎn)：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō).

5、D

【解析】

在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于

某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的。

【詳解】

1860年，在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的

許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的

一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過(guò)渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,

總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由古代爬

行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過(guò)渡類型，鳥類起源于古代的爬行類。故D符合題意。

【點(diǎn)睛】

此題考查了始祖鳥化石在研究生物進(jìn)化中的作用：證明了鳥類起源于古代的爬行類動(dòng)物。

6、D

【解析】

試題分析：建議廣大民眾積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)傳染病的抵抗力避免感染，因此屬于保護(hù)易感人群，不是

切斷傳播途徑，A不正確；許多科研機(jī)構(gòu)積極行動(dòng)，努力研制對(duì)該病的疫苗，注射疫苗提高對(duì)傳染病的抵抗力避免感

染，因此屬于保護(hù)易感人群，不是切斷傳播途徑，B不正確；對(duì)患者和疑似患者進(jìn)行隔離、檢查、治療，屬于控制傳

染源，不是切斷傳播途徑，C不正確；對(duì)醫(yī)院、火車站、機(jī)場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格消毒，屬于切斷傳播途徑，D正確。

考點(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施。

7、B

【解析】

肺是呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，肺泡雖小，肺泡

數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只

有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換。故選B。

8、C

【解析】

（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相

同。如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移

植的傳統(tǒng)方式。

（2）細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是

遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。

【詳解】

A.黑白美西嫄屬于同一物種，科學(xué)家將黑色美西螺胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái)，移植到白色美西蟾去核的卵細(xì)胞中構(gòu)成

融合細(xì)胞，融合細(xì)胞中有指導(dǎo)美西螺發(fā)育的全部信息，A正確。

B.融合細(xì)胞發(fā)育成美西螺，沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，B正確。

C.黑白美西螺屬于同一物種，同種生物體細(xì)胞中染色體數(shù)量相等，遺傳物質(zhì)相同，C錯(cuò)誤。

D.由題干信息可見：細(xì)胞核是遺傳的控制中心，D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程。

9、C

【解析】

試題分析：圖示2細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性,

也有保護(hù)作用，A正確；3細(xì)胞質(zhì)是一種液體，能夠不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換，B

正確：4細(xì)胞核只有細(xì)胞分裂時(shí)染色體變化最明顯，染色體才復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份

（加倍），在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中不進(jìn)行復(fù)制，C錯(cuò)誤；5線粒體能夠?qū)⒓?xì)胞中的有機(jī)物當(dāng)作燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合,

經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，D正確.

考點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程

10、A

【解析】

試題分析：A.該組織細(xì)胞沒有葉綠體，植物的非綠色部位如根、動(dòng)物的細(xì)胞都沒有葉綠體，因此只有該依據(jù)不能判斷

是動(dòng)物細(xì)胞，故該選項(xiàng)不符合題意；

B.該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，因此既不是植物細(xì)胞也不是細(xì)菌與真菌因?yàn)樗鼈兌加屑?xì)胞壁，而是動(dòng)物的細(xì)胞（沒有細(xì)胞

壁），故該選項(xiàng)符合題意；

C.該組織細(xì)胞沒有線粒體，動(dòng)、植物細(xì)胞都有線粒體，因此該依據(jù)不能判斷是動(dòng)物細(xì)胞，故該選項(xiàng)不符合題意；

D.該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞核，植物、動(dòng)物的細(xì)胞都有細(xì)胞核，依該依據(jù)判斷不是動(dòng)物細(xì)胞，故該選項(xiàng)不符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

11、C

【解析】

卵黃上的小白點(diǎn)叫胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，A正確；已知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒

有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，用嫁接

的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵橘子樹上結(jié)出不同口味的橘子，B正確；卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官，C錯(cuò)誤;

發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵一幼蟲一蛹一成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，毛毛蟲長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過(guò)蛹期，D正確。

12、C

【解析】

中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓組成，其中腦包括大腦、小腦和腦干.大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層，約有

140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)，是人體的“最高司令部”；小腦具有使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、

準(zhǔn)確、維持身體平衡的作用；腦干中具有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動(dòng)的部位，如果這些部位受

到損傷，心跳和呼吸就會(huì)停止，從而危及生命；脊髓能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的

反應(yīng)傳到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路，由脊髓發(fā)出的神經(jīng)叫做脊神經(jīng)，由腦發(fā)出的神經(jīng)叫做腦神經(jīng)，它

們分布在身體各處，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。

【詳解】

A、患腦溢血后，不能說(shuō)話，是因?yàn)閾p傷了大腦皮層的語(yǔ)言中樞，故A錯(cuò)誤；

B、胸段脊髓橫斷后，大腦發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)無(wú)法傳導(dǎo)到脊髓，故B錯(cuò)誤；

C、兒童看到穿白大褂的醫(yī)生就哭，神經(jīng)中樞位于大腦皮層，因此是復(fù)雜的反射，故C正確；

IK人體甲狀腺分泌的甲狀腺激素過(guò)多會(huì)導(dǎo)致甲亢，故I）錯(cuò)誤.

【點(diǎn)睛】

本題主要考查非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射及脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能。理解掌握非條件（簡(jiǎn)單）反射和

條件（復(fù)雜）反射及脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能是解答此題的關(guān)鍵。

13、D

【解析】

基因位于染色體上，染色體是成對(duì)存在的，因而基因也是成對(duì)存在的，生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成

對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分

【詳解】

隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示，A正確。生物體中的體細(xì)胞是由受精

卵分裂分化形成的，受精卵中的一對(duì)基因，一個(gè)來(lái)自父方，另一個(gè)來(lái)自母方，如果B來(lái)自父方，則b一定來(lái)自母方，

B正確。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，

因此基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀，C正確?；騜是隱性基因，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基

因，一個(gè)是顯性B.一個(gè)是隱性時(shí)b,只有顯性基因B控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)

b,隱性基因b控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，隱性基因會(huì)遺傳給下一代，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是知道基因在親子代之間的傳遞。

14、D

【解析】

有些細(xì)菌和真菌寄生在動(dòng)植物體和人體內(nèi)，使動(dòng)植物和人患病，據(jù)此答題。

【詳解】

由分析可知，有些細(xì)菌和真菌寄生在動(dòng)植物體和人體內(nèi)，從動(dòng)植物體和人體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使動(dòng)植物體和人體患

病。如有些真菌寄生在人的體表和體內(nèi)，引起人患手廨、足摩等疾病。寄生蟲、痞毒和細(xì)菌不是引起足癬的病原體。

故選D?

【點(diǎn)睛】

理解足癬等皮膚病是由真菌引起的。

15、B

【解析】

根據(jù)植物呼吸作用的原理：植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),

供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程；進(jìn)行分析解答。

【詳解】

呼吸作用的表達(dá)式為：有機(jī)物+氧氣線粒體二氧化碳+水+能量

二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁。因此把植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，這個(gè)

現(xiàn)象說(shuō)明了植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。

故選：Bo

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是知道植物的呼吸作用釋放出二氧化碳，二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁。

16、B

【解析】

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。

【詳解】

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，其中男性產(chǎn)

生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官，女性

產(chǎn)生生殖細(xì)胞-卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官。

故A、C、D錯(cuò)誤，B正確。

選B。

【點(diǎn)睛】

本題考查的是人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，容易題，屬于了解層次。

17、C

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，而最基本的分類單位是種。分類單位

越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同

特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近。

【詳解】

A.根據(jù)生物分類單位可知，種是生物分類的最基本單位，故A正確。

B.貓與豹同屬貓科，貓與狗同屬食肉目，而貓與虎同屬貓屬，則貓與虎共同的特征最多，故B正確。

C.虎與豹同屬貓科，虎和貓同屬貓屬，分類單位越小，親緣關(guān)系越近，共同特征越多，因此虎和貓的共同點(diǎn)比虎和

豹的共同點(diǎn)多，故C錯(cuò)誤。

D.貓與豹同屬貓科，貓與狗同屬食肉目，分類單位越小，親緣關(guān)系越近，因此貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)

系近，故D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查生物的分類，依據(jù)分類來(lái)判斷動(dòng)物的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近，理解層次，難度中上.

18、D

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，解答時(shí)可以從反射的概念、特點(diǎn)方面來(lái)切入。

【詳解】

反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活

動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺

少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不

到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)，D正確；

A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，A錯(cuò)誤；

B、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，比如手碰到含羞草，葉子會(huì)合攏，這是一種應(yīng)激性，B錯(cuò)誤。

C、生物與環(huán)境有重要的聯(lián)系，生物能影響環(huán)境，也能適應(yīng)環(huán)境，C錯(cuò)誤；

故選：D。

【點(diǎn)睛】

掌握人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是本題解題關(guān)鍵。

19、D

【解析】

細(xì)胞生長(zhǎng)是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大。

但是細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大，一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行分裂。圖中①的過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，A正確；

細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。

圖中②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂，B正確；過(guò)程③表示細(xì)胞分化。在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后

代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織，C正確,

D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛：由圖可知①的過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積的增大；②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加；③過(guò)程

是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織。

20、A

【解析】

每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對(duì)存在的，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,

基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，因此基因也是成對(duì)的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，

基因也隨著分開，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，成對(duì)的染色體要兩兩分開，分別進(jìn)入兩

個(gè)子細(xì)胞中，即生殖細(xì)胞中的染色體是成單存在的。

【詳解】

①DNA上有許多和遺傳有關(guān)的片段，這些片段為基因，故①正確。

②染色體的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA,DNA上和遺傳有關(guān)的片段叫基因，故基因存在于染色體上，②正確。

③不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說(shuō)生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的，故基因是控制生物性

狀的基本單位，③正確。

④生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯

性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀，④錯(cuò)誤。

⑤基因位于染色體上，染色體在體細(xì)胞中成對(duì)存在，故基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，⑤正確。

⑥基因在生殖細(xì)胞中是成單存在的，⑥錯(cuò)誤。

因此，①@③⑤是正確的，④⑥是錯(cuò)誤的。故選：Ao

【點(diǎn)睛】

本題考查了基因的有關(guān)知識(shí)，考查較為全面。

21、D

【解析】

調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具

有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大

的調(diào)查往往選用普查，據(jù)此解答。

【詳解】

A、我國(guó)的森林資源每五年清查一次，屬于調(diào)查法，故A正確；

B、2010年我國(guó)進(jìn)行了第六次人口普查，屬于調(diào)查法，故B正確；

C、同學(xué)們?cè)谡{(diào)查校園內(nèi)的生物種類，屬于調(diào)查法，故C正確；

D、女科學(xué)家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如實(shí)記錄下了黑猩猩的食物、生活環(huán)境、表達(dá)情感的方式以及叫聲

的含義，屬于觀察，不是調(diào)查，故D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查調(diào)查的基本方法。理解掌握調(diào)查的基本方法及意義是解答此題的關(guān)鍵。

22、D

【解析】

本題考查的是制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦一滴T漱一刮一涂一蓋—染。只要熟練掌握制作人體口

腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟，就能熟練作答。

【詳解】

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用；滴一滴生理鹽水

在教玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀：用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘?jiān)河孟镜难篮炘诳?/p>

腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻

片，先用鐐子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染

色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。因此制作人口腔上皮細(xì)胞的

臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞。理解掌握制作臨時(shí)裝片的步驟及注意事項(xiàng)是解答此題的關(guān)鍵。

23、C

【解析】

試題分析：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程叫做植物的蒸騰作用。植物的葉片上有氣孔，

氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。蒸騰作用可以促進(jìn)根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，提高空氣

濕度，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)水循環(huán)。故選C。

考點(diǎn)：本題考查蒸騰作用的意義。

24、B

【解析】

人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身

各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺.如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、

唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，A錯(cuò)誤；

B、激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì).它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳

代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，B正確；

C、幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)得呆小癥，C錯(cuò)誤；

D、幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥，D錯(cuò)誤。

25、C

【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉）并且釋放出氧氣的過(guò)程叫做光合

作用。可見，光合作用的原料是二氧化碳和水，場(chǎng)所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是淀粉和氧。由圖可知，①代表氧氣,

②代表二氧化碳；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供給生命活動(dòng)

的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，故A代表線粒體。

【詳解】

A.綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉）并且釋放出氧氣的過(guò)程叫做光

合作用。可見，光合作用的原料是二氧化碳和水，場(chǎng)所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是淀粉和氧。由圖可知，①代表氧

氣，②代表一氧化碳，故A不符合題意：

B.細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)

程叫做呼吸作用。用公式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣-＞二氧化碳+水+能量。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋

放能量，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。由圖可知，①代表輒氣，②代表二氧化碳，A代表線粒體，故B不符合題意；

C.脫色時(shí)，將葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白

色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，故C符合題意；

D.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量，故D不符合題意。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查植物的光合作用和呼吸作用以及探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)。解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物

的光合作用和呼吸作用以及探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

26、D

【解析】

當(dāng)光照強(qiáng)度大于m時(shí)，表示該植物的光合作用不再隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，而不是不進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；光

合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，b點(diǎn)時(shí)二氧化碳吸收相對(duì)量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等

于呼吸作用釋放的二氧化碳量，而不是表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度大于

。時(shí)，植物就開始光合作用吸收二氧化碳，但是光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳少，表現(xiàn)為二班

化碳吸收量小于0,而不是當(dāng)光照強(qiáng)度大于m時(shí)，該植物開始進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；ac段表示該植物的光合作用不

斷地增強(qiáng)，D正確。

27、C

【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神

經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

【詳解】

神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖：

腦《小腦

中樞神經(jīng)系統(tǒng)J［腦干

r灰質(zhì)…反射

JI叫

神經(jīng)系統(tǒng)的組成5L白質(zhì)一傳導(dǎo)

r腦神經(jīng)：腦發(fā)出，】2對(duì)

.周圍神經(jīng)系統(tǒng)J

I脊神經(jīng)：脊髓發(fā)出.31對(duì)

A是腎臟，屬泌尿系統(tǒng)；B是胃，屬于消化系統(tǒng)；C是大腦，屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)；D是肺，屬于呼吸系統(tǒng)。故選C。

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是理解神經(jīng)系統(tǒng)的組成。

28、B

【解析】

埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；埃博拉病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在

活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，因此病毒只能營(yíng)寄生生活，屬于異養(yǎng)，B正確；埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；埃

博拉病毒屬于病原體，D錯(cuò)誤。

29、C

【解析】

試題分析：此題考查對(duì)科學(xué)探究的理解和評(píng)價(jià)探究方案的能力.科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)

劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假

設(shè).然后設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果

與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，

也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.反思方案是否完整，是否符合探究

要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量.綜上所述，科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事

求是的態(tài)度，科學(xué)探究中要善于與人合作交流，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)

一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).因此，選項(xiàng)C

的敘述是錯(cuò)誤的.

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).

點(diǎn)評(píng)：探究實(shí)驗(yàn)的考查方式多樣，對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、修改、完善是命題的重要方面。

30、B

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的生物鐘。解答時(shí)可以從生物鐘的概念、特點(diǎn)方面來(lái)切入。

【詳解】

生物鐘又稱生理鐘。它是生物體內(nèi)的一種無(wú)形的“時(shí)鐘”，實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性，它是由生物體內(nèi)的

時(shí)間結(jié)構(gòu)序所決定。通過(guò)研究生物鐘，目前已產(chǎn)生了時(shí)辰生物學(xué)、時(shí)辰藥理學(xué)和時(shí)辰治療學(xué)等新學(xué)科。可見，研究生

物鐘，在醫(yī)學(xué)上有著重要的意義，并對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)理論研究起著促進(jìn)作用。故選：Bo

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)，動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。

31、B

【解析】

試題分析：傳染病包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任

何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止.我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的.針

對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.因此，輸

液器、注射器容易沾染病菌、病毒帶傳給易感人群，屬于傳染病的傳播途徑，而使用一次性的輸液器、注射器可以避

免病菌、病毒的傳播，屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑.

考點(diǎn)：此題考查了傳染病的預(yù)防措施有哪些。

32、B

【解析】

一朵完整的花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和花絲），雄蕊的花藥中含

有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后才能結(jié)出果實(shí)，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，胚

珠發(fā)育成種子。

【詳解】

圖中①柱頭，②花藥，③花瓣，④子房。A錯(cuò)誤；花完成傳粉和受精后，④子房將發(fā)育成果實(shí)，B正確；在花的結(jié)構(gòu)

中，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。雄茯可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞。果實(shí)

和種子的形成必須要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個(gè)生理過(guò)程，也不能形成果實(shí)和

種子，因此雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；這朵花可以自花傳粉也可以異花傳粉，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

回答此題的關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)以及果實(shí)和種子的形成過(guò)程。

33、D

【解析】

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

【詳解】

糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類，因此,

男同學(xué)跑1500米時(shí)所需的主要能源是糖類；綠色植物能通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)化出化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，其

他生物又直接或間接以植物為食，從中獲得能量，可見自然界中的能量最終來(lái)源于光能。

【點(diǎn)睛】

此題考查了糖類對(duì)人體的作用，注意掌握。

34、D

【解析】

青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體

在水中發(fā)育，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率C青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是：受精卵…蝌蚪…幼蛙.成蛙，幼體與成體

的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的差別明顯，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的，青蛙的生殖經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的

結(jié)合，屬于有性生殖，因此，①?@?⑦符合題意。故選D。

點(diǎn)睛：本題考查兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程，可以從蛙的生殖、發(fā)育的特點(diǎn)來(lái)解答，青蛙是雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育，

變態(tài)發(fā)育。

35、D

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)

細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)

細(xì)胞。

【詳解】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，A正確；細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最

明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞

中，B正確；細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，C正確；細(xì)胞分裂最后，在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)

胞還形成新的細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞則沒有細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞分裂的過(guò)程。

36、結(jié)核細(xì)胞核分裂控制傳染源抗體

【解析】

(1)引起肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌，結(jié)核桿菌是細(xì)菌，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)

域。它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核，靠分裂方式快速生殖，所以肺結(jié)核易引發(fā)流行。

(2)劉善同學(xué)最近就不幸被確診為肺結(jié)核患者，是能夠散播病原體的人屬于傳染源，劉善和家人接受醫(yī)生的建議，請(qǐng)

假隔離，積極治療，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于控制傳染源。

(3)疫苗是指通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，疫苗相當(dāng)于抗原，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,

從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力，產(chǎn)生的抗體只能消滅相應(yīng)的病原體，對(duì)其它病原體無(wú)效，因此屬于特異性免疫。

37、生態(tài)平衡自動(dòng)調(diào)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)A注意將它們放生到適合它們生活的環(huán)境中去

【解析】

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的