蘇少版三年級音樂下冊（簡譜）第4單元《動：歌表演（蘆笛）》教學設計_第1頁
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文檔簡介

蘆笛教學目標：1、會唱歌曲《蘆笛》，并能用自然而又輕快的聲音準確表現(xiàn)歌曲情緒。2、正確掌握歌曲節(jié)奏，尤其是附點八分音符以及句尾休止符。3、用打擊樂器為歌曲伴奏，增強內心節(jié)拍感，提高表現(xiàn)能力以及團結協(xié)作的能力。教學重點：1、能有自然而又輕快的聲音準備演唱歌曲。2、附點八分音符以及句尾休止符的正確掌握。教學難點：1、能有自然而又輕快的聲音準備演唱歌曲。2、附點八分音符以及句尾休止符的正確掌握。課前準備：教學設計：一、組織教學

1、聽著《蘆笛》音樂走進教室。

2、師生音樂問好。二、導入新課

師出示小鼓并提問：你們知道老師手中的樂器叫什么嗎？

生：小鼓

師：那小鼓是屬于哪一類的樂器呢？生：打擊樂器

1、認附點八分音符

出示節(jié)奏師示范，找生模仿：x.x

xx︳xx

xx

‖

再聽后半句：x.x

xx︳x

-

‖師表揚正確的同學并出示完整節(jié)奏。

2/4

x.x

xx︳xx

xx︳x.x

xx︳x

-‖師生共同練習這條節(jié)奏。

師：真不錯。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在這兩個音之間有一個小圓點，知道它叫什么嗎？

師：它叫做附點八分音符。（師出示相關知識，并和學生一起讀一讀：附點八分音符唱四分之三拍）生讀并再次唱一唱這條節(jié)奏。三、感受體驗

1、范唱

（1）初聽

師：聽一聽，思考兩個問題：這首歌曲的情緒怎樣？

歌曲中出現(xiàn)了哪個樂器的名字？

師：蘆笛它是一種吹管樂器，它是由竹子、木頭之類的材料制作而成的（展示圖片）。據(jù)說，現(xiàn)在的豎笛就是有蘆笛演變而來的?？尚蕾p一下用蘆笛吹奏的樂器，感受一下它的音色。

師：同學們，這首好聽的歌曲你能為他起個名字嗎？

師揭示課題—《蘆笛》

（2）復聽師：同學們可以輕聲的跟著哼唱一下旋律！

師：你能說說歌曲的大意嗎？告訴了我們什么樣的一個故事？2、學唱歌曲

（1）分析曲譜

師：這是一首波蘭歌曲，他講述了主人公安泰克被蘆笛的聲音所吸引而加入士兵隊伍的故事。先來看一看歌曲中出現(xiàn)了哪個我們剛剛學過的一個音樂記號啊？（附點八分音符）

師：哪位同學還記得剛剛我們拍擊的節(jié)奏呢？

師：那你們找找看歌譜中哪一句的節(jié)奏和我們拍擊的節(jié)奏相似呢？（第一句和第三句）

師：跟著老師按節(jié)奏把這兩句歌詞來讀一讀！師：還有哪兩句是相同的呢？（第二和第四句）

師帶生按節(jié)奏朗讀

3、教唱歌曲

（1）用啦逐句跟琴模唱旋律。

（2）逐句填詞，先自己填，難點教授第一句處多唱幾遍。師帶生完整唱歌曲。

（3）師生接龍演唱，男女同學接龍演唱。

（4）測測你的小耳朵，彈奏其他調式的歌曲，請同學們聽后跟唱。

4、處理歌曲

這個歌曲我們應該唱的歡快些

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