蘇教牛津版英語一年級上冊《HappyNewYear》教案-一年級英語教案上冊

蘇教牛津版英語一年級上冊《HappyNewYear》教案_一年級英語教案上冊一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法和互動式教學(xué)法，以孩子們的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過豐富的活動和游戲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)孩子們的英語聽說能力，提高他們的語言運用能力，同時培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：讓孩子們掌握新年相關(guān)的詞匯，如newyear,happy,year,flower,light等；能夠用英語簡單描述新年的習(xí)俗和活動。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的聽力、口語、閱讀和寫作能力；提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。3.情感目標(biāo)：讓孩子們熱愛生活，尊重不同文化，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識。三、教學(xué)難點與重點重點：新詞匯的掌握和運用，如newyear,happy,year,flower,light等；能夠用英語簡單描述新年的習(xí)俗和活動。難點：聽力理解能力，對新年的習(xí)俗和活動的理解，以及團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，新年相關(guān)圖片，卡片，錄音機(jī)，磁帶等。學(xué)具：筆記本，彩色筆，聽力材料等。五、活動過程1.熱身（5分鐘）通過唱一首新年歌曲《HappyNewYear》來營造節(jié)日氛圍，讓孩子們放松心情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.引入（10分鐘）向孩子們介紹新年的習(xí)俗和活動，如放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯等，并通過圖片和卡片展示新年的相關(guān)詞匯，如newyear,happy,year,flower,light等。3.課堂講解（15分鐘）通過PPT講解新年的習(xí)俗和活動，讓孩子們對新年的文化背景有更深入的了解。同時，教授新詞匯，并進(jìn)行隨堂練習(xí)，確保孩子們能夠掌握和運用。4.小組活動（10分鐘）將孩子們分成小組，每組根據(jù)所給的圖片和卡片，用英語編寫一段關(guān)于新年的故事。通過這個活動，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。5.展示和評價（5分鐘）每個小組輪流展示他們編寫的故事，其他小組進(jìn)行評價，給出意見和建議。教師對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行點評，鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生，給予他們更多的信心和鼓勵。六、活動重難點重點：新詞匯的掌握和運用，如newyear,happy,year,flower,light等；能夠用英語簡單描述新年的習(xí)俗和活動。難點：聽力理解能力，對新年的習(xí)俗和活動的理解，以及團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情境教學(xué)法和互動式教學(xué)法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。課堂活動豐富，孩子們的參與度高，但在聽力理解方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，提高他們的語言運用能力。拓展延伸：鼓勵孩子們在生活中多運用所學(xué)英語，如與家人用英語交流新年的習(xí)俗和活動，或者參加英語角等活動，提高他們的英語口語能力。同時，可以組織一次新年主題的英語手抄報比賽，讓孩子們通過手抄報的形式，展示他們對新年的理解和感悟。重點和難點解析1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計：我確定了三個層次的教學(xué)目標(biāo)，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。知識目標(biāo)注重詞匯的掌握和運用，能力目標(biāo)注重聽力、口語、閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，情感目標(biāo)注重培養(yǎng)孩子們對生活的熱愛和對不同文化的尊重。這樣的設(shè)計旨在全面提升孩子們的學(xué)習(xí)效果，讓他們在掌握知識的同時，也能提升個人素質(zhì)。2.教學(xué)難點的處理：我意識到聽力理解能力、對新年的習(xí)俗和活動的理解以及團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)是本節(jié)課的教學(xué)難點。為了解決這些難點，我采用了情境教學(xué)法和互動式教學(xué)法，通過豐富的活動和游戲，讓孩子們在實踐中提升聽力理解能力，同時培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力。3.活動過程的設(shè)計：我精心設(shè)計了每一個教學(xué)活動，以確保孩子們能夠在實踐中學(xué)習(xí)和提升。例如，在熱身環(huán)節(jié)，我選擇了唱一首新年歌曲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中放松心情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在小組活動環(huán)節(jié)，我讓孩子們根據(jù)所給的圖片和卡片，用英語編寫一段關(guān)于新年的故事，這樣的活動既培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力，又鍛煉了他們的創(chuàng)新思維能力。4.教具和學(xué)具的準(zhǔn)備：為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動性和實踐性，我準(zhǔn)備了多種教具和學(xué)具，如PPT、新年相關(guān)圖片、卡片、錄音機(jī)、磁帶等。這些教具和學(xué)具的使用，使得課堂教學(xué)更加生動有趣，有助于提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和效果。5.課堂評價和反思：我重視對課堂的評價和反思，通過讓孩子們展示和評價他們的作品，以及我對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行點評，孩子們能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，找到提升的方向。同時，我也對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果?？偟膩碚f