部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第13課《美麗的冬天》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第13課《美麗的冬天》教案教學(xué)設(shè)計(jì)我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的主題是《美麗的冬天》，是部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第13課的內(nèi)容。設(shè)計(jì)這節(jié)課的思路是通過(guò)讓孩子們觀察和體驗(yàn)冬天的美麗，讓他們認(rèn)識(shí)到冬天的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)自然、珍惜資源的情感，同時(shí)提高他們的觀察力、表達(dá)力和合作能力。一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到冬天的美麗。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和合作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、珍惜資源的情感。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到冬天的美麗。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察力、表達(dá)力和合作能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：冬天景色的圖片、視頻資料、卡片等。學(xué)具：畫(huà)筆、畫(huà)紙、彩泥等。四、活動(dòng)過(guò)程：1.情境導(dǎo)入（5分鐘）：播放冬天景色的視頻，讓學(xué)生感受冬天的美麗。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)冬天的印象。2.觀察與討論（10分鐘）：展示冬天的圖片，讓學(xué)生觀察并討論冬天的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冬天的景色、天氣和活動(dòng)。3.表達(dá)與創(chuàng)作（10分鐘）：讓學(xué)生選擇喜歡的表達(dá)方式，如繪畫(huà)、手工制作等，來(lái)表現(xiàn)冬天的美麗。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。4.合作游戲（5分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行合作游戲，如冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目模擬、冬季景色的拼圖等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。讓學(xué)生談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中的收獲和感受，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到冬天的美麗和珍惜資源的重要性。五、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到冬天的美麗。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察力、表達(dá)力和合作能力。六、課后反思及拓展延伸：課后反思：在這節(jié)課中，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出對(duì)冬天的熱愛(ài)和興趣。他們?cè)谟^察和討論中認(rèn)識(shí)到了冬天的特點(diǎn)，通過(guò)表達(dá)和創(chuàng)作展示了冬天的美麗。同時(shí)，他們?cè)诤献饔螒蛑信囵B(yǎng)了合作能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加冬季戶(hù)外活動(dòng)，如滑雪、滑冰等，讓孩子親身體驗(yàn)冬天的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。還可以組織學(xué)生參觀冬季農(nóng)作物種植基地，了解冬季農(nóng)作物的種植技術(shù)和方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。這節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)和表達(dá)，認(rèn)識(shí)到冬天的美麗，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)力和合作能力。通過(guò)課后反思和拓展延伸，可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)這節(jié)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。讓學(xué)生通過(guò)觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到冬天的美麗，這是本節(jié)課的重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和合作能力是本節(jié)課的難點(diǎn)。對(duì)于第一個(gè)重點(diǎn)，我采取了情境導(dǎo)入的方法。通過(guò)播放冬天景色的視頻，讓學(xué)生感受冬天的美麗。在觀察與討論環(huán)節(jié)，我展示了冬天的圖片，讓學(xué)生觀察并討論冬天的特點(diǎn)。這樣，學(xué)生們能夠直觀地感受到冬天的美麗，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)冬天的目的。對(duì)于第二個(gè)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和合作能力。在表達(dá)與創(chuàng)作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生選擇喜歡的表達(dá)方式，如繪畫(huà)、手工制作等，來(lái)表現(xiàn)冬天的美麗。這樣，學(xué)生們能夠通過(guò)自己的方式表達(dá)出對(duì)冬天的理解和感受。在合作游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行合作游戲，如冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目模擬、冬季景色的拼圖等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，表現(xiàn)出對(duì)冬天的熱愛(ài)和興趣。他們?cè)谟^察和討論中認(rèn)識(shí)到了冬天的特點(diǎn)，通過(guò)表達(dá)和創(chuàng)作展示了冬天的美麗。同時(shí)，他們?cè)诤献饔螒蛑信囵B(yǎng)了合作能力。這也說(shuō)明，通過(guò)情境導(dǎo)入、觀察與討論、表達(dá)與創(chuàng)作、合作游戲等一系列的活動(dòng)，學(xué)生們能夠有效地認(rèn)識(shí)到冬天的美麗，并且觀察力、表達(dá)力和合作能力得到了提升。在拓展延伸中，我建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加冬季戶(hù)外活動(dòng)，如滑雪、滑冰