幼兒園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

幼兒園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案一、前言

為確保幼兒園在消防安全突發(fā)事件中的快速反應(yīng)和有效處置，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《幼兒園安全管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

為確保消防安全應(yīng)急工作的順利進(jìn)行，成立以下組織機(jī)構(gòu)，明確各組工作職責(zé)：

1、滅火行動組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)組織初期火災(zāi)的撲救工作，防止火勢蔓延。

（2）成員：由園內(nèi)教職工中具備滅火技能的人員組成。

2、通信聯(lián)絡(luò)組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)與消防部門、上級領(lǐng)導(dǎo)和園內(nèi)各組的通信聯(lián)絡(luò)，確保信息暢通。

（2）成員：由園內(nèi)通信設(shè)施管理人員和教職工中具備通信技能的人員組成。

3、疏散引導(dǎo)組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)幼兒和教職工安全、有序地疏散到安全地帶。

（2）成員：由各班班主任、保育員和其他教職工組成。

4、安全搶救組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)在火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行人員搜救和傷員搶救工作。

（2）成員：由具備一定醫(yī)療救護(hù)知識和技能的教職工組成。

5、現(xiàn)場警戒組

（1）職責(zé)：負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的安全警戒工作，維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保救援工作順利進(jìn)行。

（2）成員：由園內(nèi)安保人員和其他教職工組成。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的任何人，應(yīng)立即向現(xiàn)場最近的滅火器箱或消防報警按鈕報警，并迅速采取初期滅火措施。

（2）報警人應(yīng)向消防控制中心或值班室報告火情，報告內(nèi)容應(yīng)包括：火情發(fā)生的位置、火勢大小、是否有人員被困、火情類型（如電氣火災(zāi)、油料火災(zāi)等）以及報警人姓名和聯(lián)系方式。

（3）在火情無法控制時，應(yīng)立即撥打“119”向消防部門報警，并按照消防部門的指示提供必要的信息。

2、接警

（1）消防控制中心或值班室接到報警后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，通知相關(guān)人員按照預(yù)案職責(zé)行動。

（2）通信聯(lián)絡(luò)組應(yīng)迅速記錄報警內(nèi)容，并通知滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、安全搶救組和現(xiàn)場警戒組等相關(guān)組別，確保各組及時響應(yīng)。

（3）消防控制中心或值班室應(yīng)根據(jù)火情發(fā)展情況，及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門報告火情，并保持密切溝通。

（4）接警人員應(yīng)保持冷靜，詳細(xì)詢問報警人火情相關(guān)信息，以便準(zhǔn)確判斷火情嚴(yán)重程度和采取相應(yīng)措施。

（5）接警后，通信聯(lián)絡(luò)組應(yīng)持續(xù)關(guān)注火情發(fā)展，及時更新信息，為應(yīng)急指揮提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。

3、報警設(shè)備檢查與維護(hù)

（1）定期對消防報警系統(tǒng)進(jìn)行檢查、測試，確保報警設(shè)備處于正常工作狀態(tài)。

（2）對報警設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時修復(fù)，確保報警系統(tǒng)的可靠性。

4、報警培訓(xùn)與演練

（1）定期組織教職工進(jìn)行報警知識和技能培訓(xùn)，確保每位教職工熟悉報警程序和操作方法。

（2）通過消防演練，提高教職工的報警速度和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)全園應(yīng)急響應(yīng)能力。

四、應(yīng)急疏散的組織與措施

1、應(yīng)急疏散的組織

（1）疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織和指揮全園師生的應(yīng)急疏散工作。

（2）各班級班主任和保育員為本班級疏散負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織本班級幼兒的安全疏散。

（3）在接到疏散命令后，各組別應(yīng)迅速到達(dá)指定位置，協(xié)助疏散引導(dǎo)組完成疏散工作。

2、應(yīng)急疏散措施

（1）疏散路線：預(yù)先規(guī)劃并明確全園的疏散路線，確保路線暢通無阻，避免交叉和擁堵。

（2）疏散口令：制定明確的疏散口令，如“緊急疏散，請迅速排隊跟隨”，以便師生迅速識別并行動。

（3）疏散順序：按照樓層、班級順序進(jìn)行疏散，優(yōu)先疏散低樓層和近火源的班級。

（4）疏散方法：

a.班主任和保育員應(yīng)帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定路線有序疏散。

b.疏散過程中，教職工應(yīng)保持鎮(zhèn)定，安撫幼兒情緒，防止踩踏事故發(fā)生。

c.確保每個班級的幼兒都處于教職工視線范圍內(nèi)，避免幼兒走失。

3、特殊人群疏散

（1）對于行動不便或特殊需要的幼兒，應(yīng)提前指定專人負(fù)責(zé)，確保在疏散過程中給予特殊照顧。

（2）設(shè)置臨時集合點(diǎn)，便于清點(diǎn)人數(shù)，確保所有幼兒和教職工都已安全疏散。

4、疏散后的組織

（1）到達(dá)安全區(qū)域后，班主任和保育員應(yīng)立即清點(diǎn)本班級幼兒人數(shù)，并向疏散引導(dǎo)組報告。

（2）疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)匯總?cè)珗@疏散情況，并及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（3）如有人員失蹤，安全搶救組應(yīng)立即展開搜救工作。

5、疏散演練

（1）定期組織全園范圍的應(yīng)急疏散演練，提高師生的應(yīng)急疏散能力。

（2）針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，及時調(diào)整應(yīng)急預(yù)案，完善疏散措施。

五、撲救初期火災(zāi)的程序與措施

1、撲救初期火災(zāi)的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情的教職工應(yīng)立即啟動滅火器，對初期火災(zāi)進(jìn)行撲救。

（2）撲救火災(zāi)時，應(yīng)遵循“先控制、后消滅”的原則，優(yōu)先切斷火勢蔓延的途徑。

（3）撲救過程中，如有條件，應(yīng)立即通知滅火行動組其他成員共同參與撲救。

（4）如火勢無法控制，應(yīng)立即撤離現(xiàn)場，確保自身安全，并等待消防部門救援。

2、撲救初期火災(zāi)的措施

（1）滅火設(shè)備的準(zhǔn)備與使用：

a.確保滅火器、滅火器材等設(shè)備處于良好狀態(tài)，并定期進(jìn)行檢查和更換。

b.師生應(yīng)掌握滅火器的使用方法，了解不同類型的火災(zāi)對應(yīng)使用的滅火劑。

c.滅火行動組成員應(yīng)接受專業(yè)培訓(xùn)，熟練掌握各類滅火設(shè)備的使用。

（2）初期火災(zāi)撲救方法：

a.根據(jù)火災(zāi)類型選擇合適的滅火劑和滅火設(shè)備。

b.采取“低姿位、近距離、對準(zhǔn)火源”的撲救姿勢，避免直接面對火源。

c.使用滅火器時，遵循“提、拉、握、壓”的操作步驟，對準(zhǔn)火焰根部進(jìn)行噴射。

（3）安全防護(hù)措施：

a.在撲救火災(zāi)時，應(yīng)佩戴必要的防護(hù)裝備，如防煙面具、防火手套等。

b.確保自身安全，避免進(jìn)入火場內(nèi)部，防止火勢突然擴(kuò)大造成人員傷亡。

c.在火場附近設(shè)立安全警戒線，防止無關(guān)人員進(jìn)入火場。

（4）通訊聯(lián)絡(luò)與信息反饋：

a.撲救初期火災(zāi)時，通信聯(lián)絡(luò)組應(yīng)持續(xù)關(guān)注火場動態(tài)，及時向指揮中心匯報。

b.滅火行動組成員在撲救過程中，應(yīng)保持與其他組成員的溝通，共享火場信息。

（5）火災(zāi)撲救后的處理：

a.滅火后，應(yīng)持續(xù)觀察火場，防止復(fù)燃。

b.對火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行初步調(diào)查，了解火災(zāi)原因，為預(yù)防類似事件提供參考。

c.對參與撲救的人員進(jìn)行身心關(guān)懷，提供必要的心理疏導(dǎo)和醫(yī)療救治。

六、應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施終止后的生產(chǎn)恢復(fù)工作

1、評估與清理

（1）火災(zāi)撲滅后，立即組織專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場評估，確定安全后，方可進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行清理工作。

（2）清理工作應(yīng)包括火場垃圾的清除、受火災(zāi)影響區(qū)域的清潔和消毒等。

（3）對火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括火災(zāi)損失、受損設(shè)施設(shè)備等，為后續(xù)的修復(fù)和賠償提供依據(jù)。

2、設(shè)施設(shè)備檢查與修復(fù)

（1）對火災(zāi)區(qū)域的電氣系統(tǒng)、燃?xì)夤艿?、消防設(shè)施等進(jìn)行全面檢查，確保安全無隱患。

（2）對受損的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行修復(fù)或更換，恢復(fù)其正常使用功能。

（3）在修復(fù)過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)安全規(guī)范，確保施工安全。

3、心理疏導(dǎo)與關(guān)懷

（1）組織心理咨詢師或?qū)I(yè)團(tuán)隊對受火災(zāi)影響的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們恢復(fù)正常心理狀態(tài)。

（2）對參與應(yīng)急處置的教職工進(jìn)行心理關(guān)懷，緩解他們在應(yīng)急處理過程中的壓力和緊張情緒。

4、生產(chǎn)與教學(xué)恢復(fù)

（1）根據(jù)火災(zāi)影響范圍，制定分階段的生產(chǎn)和教學(xué)恢復(fù)計劃。

（2）對受火災(zāi)影響的教學(xué)區(qū)域進(jìn)行修復(fù)和整理，確保教學(xué)活動盡快恢復(fù)正常。

（3）對因火災(zāi)而中斷的教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度不受影響。

5、總結(jié)與改進(jìn)

（1）組織相關(guān)人員對火災(zāi)應(yīng)急處置過程進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施。

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