大班科學(xué)活動(dòng)教案《落下來(lái)》

大班科學(xué)活動(dòng)教案《落下來(lái)》我設(shè)計(jì)的這節(jié)大班科學(xué)活動(dòng)《落下來(lái)》，旨在通過(guò)探索物體自由落體的現(xiàn)象，讓孩子們理解重力的概念，并能夠觀察和描述不同物體落地的方式。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒能夠觀察并描述不同物體落地的方式。2.引導(dǎo)幼兒理解重力的概念。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和表達(dá)能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解和掌握重力的概念。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒觀察并描述不同物體落地的方式。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：不同材質(zhì)和形狀的物體（如球、紙片、布條等）、籃子、塑料筐、音樂(lè)播放器。2.學(xué)具：每個(gè)孩子一本記錄本、彩筆。四、活動(dòng)過(guò)程1.引入：我?guī)ьI(lǐng)孩子們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，將一塊紙片和一塊小球同時(shí)從教室的一角丟向地面，觀察它們落地的方式。孩子們發(fā)現(xiàn)，紙片飄落，而小球則直接落下。2.探索：我給每個(gè)孩子提供了一籃子不同的物體，讓他們自己嘗試將物體從教室的一角丟向地面，觀察它們落地的方式。孩子們發(fā)現(xiàn)，不同形狀和材質(zhì)的物體落地的方式也不一樣。3.記錄：孩子們用自己的記錄本記錄下自己觀察到的物體落地的方式。4.分享：我邀請(qǐng)孩子們分享自己觀察到的物體落地的方式，并讓他們用自己的語(yǔ)言描述。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)難點(diǎn)：理解和掌握重力的概念。2.活動(dòng)重點(diǎn)：觀察并描述不同物體落地的方式。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)重力的理解還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和講解。在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓孩子們更深入地理解重力的概念。通過(guò)這節(jié)《落下來(lái)》的科學(xué)活動(dòng)，我希望孩子們能夠培養(yǎng)出對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，同時(shí)也能夠提高他們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.探索環(huán)節(jié)的自主性：在探索環(huán)節(jié)，我給予孩子們足夠的自主權(quán)，讓他們自己嘗試將物體從教室的一角丟向地面，觀察它們落地的方式。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)孩子們的自主探索能力和觀察力。2.記錄和分享的環(huán)節(jié)：我讓孩子們用自己的記錄本記錄下自己觀察到的物體落地的方式，并邀請(qǐng)他們分享自己的觀察結(jié)果。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和表達(dá)能力。4.課后反思和拓展延伸：在課后，我進(jìn)行了反思，意識(shí)到孩子們對(duì)重力的理解還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和講解。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，繼續(xù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓孩子們更深入地理解重