部編版 高中語文 選擇性必修下 第四單元 自然選擇的證明課件

自然選擇的證明NATURALSELECTION教學目標通過抓取核心概念“自然選擇”以及與之相關的重要概念疏通段意通過功能詞、功能句劃分文章層次，理清思路通過畫概念圖，分析文章基本觀點和各部分之間的關系，把握文本內部邏輯。比較分析限制性詞語、動詞和關聯詞的表達效果，體會自然科學論著嚴密準確的語言特點。把握文章的推理方式，即基于事實的歸納推理、類比推理、演繹推理，體會嚴密的論證邏輯。在文章中找到支持基本觀點的現象與事實，明確事實、規(guī)律與結論之間的關系，了解科學研究的基本工作。運用把握句子基本成分或結構層次的方法，讀懂長句。課程導入課程導入1.標注概念術語難懂的概念或詞語存在的困惑提出的問題

學習小結2.查閱相關背景資料，結合生物學科知識，了解達爾文進化論的相關知識。3.查閱資料，聯系現實，思考本文入選統(tǒng)編版教材的原因是什么。01如何讀懂篇幅很長的科學論文？深文“淺讀”，長文“短讀”。抓重要概念，曉段落大意01抓重要名詞概念，提取概念生發(fā)信息或包含概念的關鍵語句02抓重要知識概念或重要語句提取對其闡釋的信息03從文章主旨、寫作意圖出發(fā)尋找相關詞語或句子04抓住在結構層次中起重要作用的句子學習支架：科普文信息篩選方法

活動一抓重要概念，曉段落大意

是指含義豐富、深刻，蘊含了文章重要思想、體現了作者觀點態(tài)度的概念。重要概念文章寫作對象出現頻率較高+活動課題展開尋找重要概念所在句段，概括段意，并完成下面的表格章節(jié)段落重要概念段意概括自然選擇的證明活動展開如果動植物確有變異，不管這一變異是多么微小和緩慢，只要其變異或個體差異在某一方面有益于自身發(fā)展，它們?yōu)槭裁床粫ㄟ^自然選擇將其保存和積聚起來，即所謂最適者生存呢？如果人們能夠耐心地選擇有利于自己的變異，那么在復雜而多變的生活條件下，那些有利于自然界生物的變異為什么不會經常產生，并得到保存或選擇呢？……據我看，沒有任何東西可以限制這種緩慢的，并巧妙地使每一種生物類型都能適應最為錯綜復雜的生活條件的力量。僅此一點，自然選擇學說已是極為可信的了。我已經盡可能忠實地將反對這一學說的種種疑難問題和意見加以概要地綜述，現在我將轉而談談支持這一學說的各種具體事實和論點。課文解讀-第二段如果動植物確有變異，不管這一變異是多么微小和緩慢，只要其變異或個體差異在某一方面有益于自身發(fā)展，它們?yōu)槭裁床粫ㄟ^自然選擇將其保存和積聚起來，即所謂最適者生存呢？如果人們能夠耐心地選擇有利于自己的變異，那么在復雜而多變的生活條件下，那些有利于自然界生物的變異為什么不會經常產生，并得到保存或選擇呢？那些在漫長的時間長河里起作用的，并嚴格審視每一個生物的全部體制、構造和生活習性的選擇力量——即擇優(yōu)棄劣的力量，會受到什么限制嗎？據我看，沒有任何東西可以限制這種緩慢的，并巧妙地使每一種生物類型都能適應最為錯綜復雜的生活條件的力量。僅此一點，自然選擇學說已是極為可信的了。我已經盡可能忠實地將反對這一學說的種種疑難問題和意見加以概要地綜述，現在我將轉而談談支持這一學說的各種具體事實和論點。課文解讀-第二段第二段段意：從事理上推斷最適者生存、擇優(yōu)棄劣的合理性，證明自然選擇學說是可信的。方法：抓關鍵概念、關鍵句（總結句、觀點句、過渡句等）章節(jié)段落重要概念段意概括自然選擇的證明第1自然段自然選擇、變異在自然條件下生物的變異，自然選擇發(fā)揮了作用。第2自然段變異、自然選擇、最適者生存、擇優(yōu)棄劣從事理上推斷適者生存、擇優(yōu)棄劣的合理性，證明自然選擇學說是可信的。第3自然段物種、變種、特創(chuàng)論物種起先是以變種形式存在，可以解釋同一屬內的許多物種很繁盛、有大量變種等生物現象，而特創(chuàng)論則不能解釋。第4自然段自然選擇、變種、變異、物種、特創(chuàng)論、自然選擇可以解釋生物的演化、改良、滅絕，以及可以規(guī)劃大小不等的類群等生物現象，而特創(chuàng)論則不能。第5自然段自然選擇、變異自然選擇可以解釋生物的穩(wěn)定性與變異的緩慢性，而特創(chuàng)論則不能；第6自然段自然選擇、適應列舉大量事實用來鞏固自然選擇可以解釋生物的穩(wěn)定性和變異的緩慢性的觀點。課文解讀章節(jié)段落重要概念段意概括自然選擇的證明第7自然段自然選擇自然選擇讓“自然界處處充滿美”。第8自然段自然選擇、競爭、適應自然選擇讓生物得到適應于改良，但這種適應與改良并不是絕對和完美的，而是有一定條件與局限性的。第9自然段本能、自然選擇從本能的形成、遺傳角度論證自然選擇。第10自然段物種、變種、特創(chuàng)論自然選擇可以解釋雜交的后代與其父母的相似性，特創(chuàng)論則不能。課文解讀章節(jié)段落重要概念段意概括自然選擇的證明第11自然段遺傳變異理論、自然選擇、變異、競爭、適應以地質記錄所提供的事實為依據，從遺傳與變異的角度論證自然選擇的正確性。第12自然段遺傳變異學說、變異生物的地理分布的重要事實可以證明遺傳變異學說。第13自然段變異、特創(chuàng)論生物的地理遷徙是特創(chuàng)論無法解釋的。第14自然段遺傳變異學說、物種、變種生物的物種變異是特創(chuàng)論無法解釋的。課文解讀重要概念：自然選擇、變異、最適者生存、擇優(yōu)棄劣、物種、變種、特創(chuàng)論、適應、競爭、本能、遺傳變異理論?！蹲匀贿x擇的證明》一文從不同的角度、用大量的事實觀點，證明生物自然選擇的法則是正確的,特創(chuàng)論是錯誤的，自然選擇決定了生物進化的方向。0102小結02請同學閱讀文章，運用功能詞、功能句劃分文章層次。功能詞、功能句（總起、總結、過渡；轉折、因果等）分層合并，理清思路我已經盡可能忠實地將反對這一學說的種種疑難問題和意見加以概要地綜述，現在我將轉而談談支持這一學說的各種具體事實和論點。第一部分：第1-2自然段，第二部分：第3-14自然段。文章結構：總分結構課文解讀-第二段

課文注解：①節(jié)選自《物種起源·綜述和結論》（北京大學出版社2005年版）。舒德干譯。略有改動。題目是編者加的。課文解讀物種起源物種起源緒論核心思想綜述與結論自然狀況下的變異家庭狀況下的變異自然法則生存斗爭變異的法則反擊質疑理論延伸對于自然選擇學說的各種異議論地質記錄的不完整本能學說的難點雜種性質論生物在地質上的演化地理分布地理分布（續(xù)前）哥生物間的親緣關系課文解讀自然選擇的證明第一部分（第1-2段）自然選擇下的變異是自然選擇的結果生物變異是普遍的自然條件下的變異非常微小，但可以逐漸積累并產生巨大效果第二部分（第3-14段）第一層（第3-7段）第二層（第8-11段）第三層（第12-14段）自然選擇下的變異是自然選擇的結果針對自然選擇學說面臨的一些疑問進行解釋，證明其科學性用自然理論解釋生物在地理分布上的各種現象物種形成是自然選擇的結果適應體現自然選擇的作用課文解讀提出自然選擇理論列舉大量事實和現象針對自然選擇學說面臨的難題進行解釋解釋生物在地理分布上的各種現象適應體現自然選擇的作用物種形成是自然選擇的結果論證論證小結03概念圖：一種用節(jié)點代表概念，連線表示概念間關系的圖示。繪制概念圖，把握內部邏輯中心觀點重要概念基本觀點最適者生存，擇優(yōu)棄劣自然選擇、變異、最適者生存、擇優(yōu)棄劣、物種、變種、特創(chuàng)論、適應、競爭、本能、遺傳變異理論

跳讀全文，找出與重要概念相關的觀點，完善下面的表格。找概念，明觀點中心觀點重要概念基本觀點最適者生存，擇優(yōu)棄劣自然選擇、變異、最適者生存、擇優(yōu)棄劣、物種、變種、特創(chuàng)論、適應、競爭、本能、遺傳變異理論

第3段：物種只是特征顯著而穩(wěn)定的變種，而且每一物種開始時都只是變種。第4段：自然選擇傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。第5段：自然選擇只能按照短小而緩慢的步驟進行。第7段：自然界處處充滿著美，很大一部分應歸功于自然選擇。第8段：自然選擇通過競爭讓生物得到適應與改良，但這種適應與改良并不是絕對和完美的，而是有一定條件與局限性的。第9段：自然在賦予同一綱中不同動物的許多本能時是采取循序漸進的方式進行的。第11段：現生類型的組織結構要較古代類型更為高級。第12段：生物在整個地質地理、時空分布上呈現著明顯的平行現象第14段：各個地區(qū)的生物，必然與其最鄰近的遷徙源區(qū)的生物有關。找概念，明觀點閱讀文章第3-5自然段，繪制達爾文論證“自然選擇”的概念圖。找概念聯系，繪制概念圖制作概念圖的一般步驟列出概念或者關鍵詞確定關鍵概念或概念等級在連接線上寫上合適的連接詞根據對概念的理解可增加新的概念學習支架物質出入細胞被動運輸主動運輸自動擴散協助擴散鉀離子水分子葡萄糖舉例舉例舉例節(jié)點連線連接詞范例支架概念：物種、變異、變種、自然選擇、特創(chuàng)論、最為歧異的后代找概念聯系，繪制概念圖壹貳叁抓取重要概念疏通段意運用功能詞功能句劃分文章層次畫概念圖理清文本內部邏輯總結小組合作，完成下表中心觀點（結論）基本觀點（科學規(guī)律）現象與事實最適者生存，擇優(yōu)棄劣（第3段）物種只是特征顯著而穩(wěn)定的變種，而且每一物種開始時都只是變種。（第4段）自然選擇傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。（第5段）自然選擇只能按照短小而緩慢的步驟進行?！硎聦?，走近科學探索物種只是特征顯著而穩(wěn)定的變種，而且每一物種開始時都只是變種。根據這種見解，我們就很難在通常認為是由特殊創(chuàng)造行為而產生的物種與由次級法則所產生的變種間劃出一條明確的界限來。而且我們還可以了解為什么在某一地區(qū)內已經產生了歸入同一屬內的許多物種，并且這些物種現在仍很繁盛，仍會有那么多的變種存在。因為在物種形成很活躍的地方，按照一般的規(guī)律，可以確信這種作用仍在繼續(xù)。當變種是初期物種時，其情形確是如此。另外，大屬內的物種，為了在某種程度上保留變種的性狀，就需要產生大量的變種或初期物種，因為它們之間的相互差別要比小屬內的物種小。大屬內親緣關系密切的物種顯然在分布上有明顯的限制，它們按親緣關系圍繞著其他物種聚集成許多小的群體，這兩點都與變種的特征相似。假如承認每一物種都是獨立創(chuàng)造出來的，上述關系就顯得頗為奇怪而無法理解了。但若認為它們起先是以變種形式存在的話，上述關系就頗易理解了?；居^點現象或事實1現象或事實1整理事實，走近科學探索如何找到現象與事實？理清文本的邏輯關系，特別關注功能詞如：而且、因為、另外整理事實，走近科學探索?最適者生存，擇優(yōu)棄劣中心觀點（結論）自然選擇傾向于保存物種中那些最為歧異的后代基本觀點：（第4段）現象與事實（第4段）（1）每一綱中較大種群中的優(yōu)勢物種……性狀分異也就更大。（2）優(yōu)勢類型在競爭中……導致大量物種的絕滅。整理事實，走近科學探索最適者生存，擇優(yōu)棄劣中心觀點（結論）自然選擇只能按照短小而緩慢的步驟進行基本觀點：（第5段）現象與事實（第6段）（1）一種像啄木鳥形態(tài)的鳥……昆蟲。（2）高地上的鵝……蹼狀腳（3）一種像鶇的鳥……水生昆蟲。（4）一種海燕……習性和構造整理事實，走近科學探索最適者生存，擇優(yōu)棄劣中心觀點（結論）自然界處處充滿著美，這很大一部分應歸功于自然選擇。基本觀點：（第7段）現象與事實（第7段）（1）性選擇給了雄性……裝飾。性選擇使雄鳥……取悅了雌鳥。（2）花和果實……散布開去。整理事實，走近科學探索最適者生存，擇優(yōu)棄劣中心觀點（結論）在自然選擇中各生物通過競爭得到適應與改良，但這種適應與改良，并不是絕對和完美的，而是有一定條件與局限的。基本觀點：（第8段）現象與事實（第8段）（1）某一地區(qū)的物種……所打敗和排擠掉。（2）我們的眼睛……完美無缺的。（3）為了……蜜蜂舍身刺敵。（4）大量雄蜂……殺死。整理事實，走近科學探索最適者生存，擇優(yōu)棄劣中心觀點（結論）自然在賦予同一綱中不同動物的許多本能時是采取循序漸進的方式進行的?；居^點：（第9段）現象與事實（第9段）（1）蜜蜂那……級進原理來解釋。（2）邊緣物種……相同的本能。例如：為什么南美洲熱帶和溫帶的鶇類……泥土？（3）某些動物的本能……受害。整理事實，走近科學探索最適者生存，擇優(yōu)棄劣中心觀點（結論）現生類型的組織結構要較古代類型更為高級基本觀點：（第11段）現象與事實（第11段）（1）在生存競爭中，新的改良類型……不同的功能。（2）大量生物……改造少的構造。（3）某些類型……退化。（4）同一大陸上的近緣類型……共存在一起。整理事實，走近科學探索最適者生存，擇優(yōu)棄劣中心觀點（結論）生物在整個地質地理、時空分布上呈現著明顯的平行現象?；居^點：（第12段）現象與事實（第12段）（1）生物都是……其變異的方式也相同。（2）在同一塊大陸上……每一大綱中的大多數生物是有明顯聯系的。（3）在最遙遠的山區(qū)，在南北溫帶中會有少數植物……很相似的。（4）有整個……南北溫帶海洋生物中……相似。（5）如果兩個地區(qū)……它們之間的生物……差異。整理事實，走近科學探索最適者生存，擇優(yōu)棄劣中心觀點（結論）生物在整個地質地理、時空分布上呈現著明顯的平行現象基本觀點：（第12段）現象與事實（第13段）（6）海島上僅有極少量的物種……地方性類型。（7）不能橫渡廣闊大洋的動物類群……居住。（8）能夠飛越海洋的動物……被發(fā)現。整理事實，走近科學探索最適者生存，擇優(yōu)棄劣中心觀點（結論）各個地區(qū)的生物，必然與其最鄰近的遷徙源區(qū)的生物有關基本觀點：（第14段）現象與事實（第14段）（1）在加拉帕戈斯群島、胡安·斐爾南德斯群島以及其他美洲島嶼上的動植物……聯系。（2）佛得角群島及其他非洲島嶼上的生物……聯系。整理事實，走近科學探索整理事實，走近科學探索在以上梳理過程中

你發(fā)現事實和現象有什么區(qū)別？?事實個例具體現象多個個例普遍現象與事實基本觀點（科學規(guī)律）中心觀點（結論）歸納概括提供實例整理事實，走近科學探索04歸納推理、類比推理、演繹推理回顧舊知，走近推理形式概念：歸納推理是根據一類事物中若干對象具有某種屬性推出該類事物的所有對象都具有該屬性的推理即從多個具體的現象中總結出一般的規(guī)律，是從個別到一般的推理。PSS1S２SnS1是P所有S是PS2是P……Sn是P歸納推理示例：大概是物以希為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”;福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。（魯迅《藤野先生》）S1白菜S2蘆薈S物P以稀為貴歸納推理概念：類比推理是根據兩個或兩類對象有部分屬性相同或相似，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。它是從特殊到特殊的過程。類比推理A具有C、D、E、F屬性B具有C、D、E屬性B具有F屬性示例：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。歸納推理概念：演繹推理的基本原理是：從一個我們知道為真的命題，也就是大前提開始，經過抽絲剝繭的分析得出原始命題后隱含的是什么。它是由普遍性的前提推出特殊性結論的推理，是由一般到特殊的過程。SMP類比推理所有M是P（大前提）所有S都是M（小前提）所有S都是P（結論）所有的虛詞都是詞所有的介詞都是虛詞所有的介詞都是詞05分析達爾文得出中心觀點“最適者生存，擇優(yōu)棄劣”的推理過程，分析他采用了哪些推理方法，并繪制推理結構圖。學以致用，走進文本邏輯進化步驟短小而緩慢像啄木鳥形態(tài)的鳥在地面上捕食昆蟲所有生物中的類似例子高地上的鵝很少或根本不游泳但卻具有蹼狀腳像鶇的鳥能潛水并取食水生昆蟲海燕卻具有適合海雀生活的習性構造歸納推理結構圖（第6段）人工馴養(yǎng)類比推理①生物個體間會出現微小的個體差異。②人類根據自己的需要在這些有差異的個體間進行選擇。③被選擇的個體得以保存和積聚（即生存和繁衍）。④馴養(yǎng)生物的外部性狀發(fā)生巨大改變。⑤人工馴養(yǎng)經實踐檢驗是可信可靠的。自然選擇①生物個體間會出現微小的個體差異。②在巨大的環(huán)境變遷中，適應新環(huán)境的變異被選擇。③被選擇的個體得以保存和積聚（即生存和繁衍）。④自然界生物發(fā)生變異。自然選擇學說是極為可信的類比推理結構圖（1、2段）S遺傳變異學說在任何兩個地區(qū)若存在著親緣關系很近的、有代表性的物種的話，就暗示著相同的祖先類型曾經居住在這兩個地區(qū)。無論在什么地方，若有親緣關系密切的物種棲息在兩個地區(qū)，我們必然還會在那里發(fā)現這兩個地區(qū)所共有的物種；無論在什么地方，若有許多親緣關系密切的特征性物種出現的話，那么屬于同一類群的一些可疑類型和變種也同樣會在那里出現。各個地區(qū)的生物必然與其最鄰近的遷徙源區(qū)的生物有關這是一個極為一般性的法則。演繹推理結構圖（第14段）梳理事實，從中發(fā)現基本規(guī)律，作出結論。富于實證的精神歸納推理、類比推理、演繹推理?？茖W的思維方式和研究方法總結06掌握方法，讀懂長句

請同學們運用解析長句的方法分析以下句子，并將其改成易于理解的句子1.根據同屬內的所有物種都是從一個共同祖先而來，并且繼承了很多共同的性狀這一觀點，我們就可以理解為什么邊緣物種雖處于極不相同的生活條件下，但仍具有幾乎相同的本能。

2.由于每個物種都有按照幾何級數過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習性及構造的多樣化去占據自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數量不斷增加的需要，所以自然選擇的結果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。掌握方法，讀懂長句要解析長句，就要把握句子基本成分或結構層次，有兩種途徑句讀有明顯區(qū)分的句子，依據標點切分句子層次。句讀無明顯區(qū)分的句子，圖示法標注，概括法提要。掌握方法，讀懂長句（一）依據標點切分句子層次例1：新的改良變種必將替代舊的、少有改良的變種，并使其絕滅；這樣，物種在很大程度上就成為確定的、界限分明的自然群體了。分號：因果關系兩個頓號：區(qū)別分開列舉的事物因為改良變種必將替代甚至使舊的和少有改良的變種絕滅，所以物種就成為了確定而界限分明的自然群體。學習支架（二）圖示法標注，概括法提要1.長單句：標注句子成分，概括法提要學習支架例2：[這樣]我們[就可以]解釋為什么自然在賦予同一綱中不同動物的許多本能時是采取循序漸進的方式進行的。主語謂語賓語定語（）狀語[]補語我們可以解釋自然賦予動物本能采取循序漸進的方式的原因2.長復句：劃分結構層次，概括法提要例3：如果物種只是特征明顯而穩(wěn)定的變種，我們馬上就會發(fā)現其雜交的后代，在某些性質和程度上，如在連續(xù)雜交之后，彼此可以融合等方面，酷似其父母，并且都如公認的變種的雜交后代一樣，遵循著同樣復雜的法則。①②③（二）圖示法標注，概括法提要學習支架123遞進關系假設關系厘清層次框架后再用“概括法”提要語意可得：雜交的后代，在彼此融合方面，不僅酷似父母，而且都遵循著同樣的法則，所以物種只是特征明顯而穩(wěn)定的變種。學習支架請同學們運用解析長句的方法分析以下句子，并將其改成易于理解的句子

1.根據同屬內的所有物種都是從一個共同祖先而來，并且繼承了很多共同的性狀這一觀點，我們就可以理解為什么邊緣物種雖處于極不相同的生活條件下，但仍具有幾乎相同的本能。

2.由于每個物種都有按照幾何級數過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習性及構造的多樣化去占據自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數量不斷增加的需要，所以自然選擇的結果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。學習支架請同學們運用解析長句的方法分析以下句子，并將其改成易于理解的句子

1.[根據同屬內的所有物種都是從一個共同祖先而來，并且繼承了很多共同的性狀這一觀點]，我們[就可以]理解為什么邊緣物種雖處于極不相同的生活條件下，但仍具有幾乎相同的本能長單句：標注句子成分，概括法提要我們理解邊緣物種具有相同本能的原因有兩個：一是同屬內的所有物種都有一個共同祖先；二是它們的后代繼承了祖先很多共同的性狀。學習支架請同學們運用解析長句的方法分析以下句子，并將其改成易于理解的句子

2.由于每個物種都有按照幾何級數過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習性及構造的多樣化去占據自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數量不斷增加的需要，所以自然選擇的結果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。①②③④長復句：劃分結構層次，概括法提要學習支架123遞進關系4目的關系因果關系自然選擇的結果更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代，這有三方面原因：第一，物種按照幾何級數過度繁殖；第二，數量增加了，就要求有更多的資源和場所；第三，物種后代必須實現習性和構造的多樣化變異，以占據和適應盡可能多的資源和場所。學習支架?同學們可學以致用，利用學到的方法

在文中再找兩個難以理解的句子進行解析。整理事實，走近科學探索07下面文句或文段分別是文章原文及其對應的修改文句、文段，請找出它們在修改前及修改后的不同，品味科學論著的語言特點，并從文章中再找出一個具有同類語言特點的其他句子。比較分析，體會語言特點原文句1地質學清楚地揭示，各個大陸過去都曾經歷過巨大的環(huán)境條件變遷，所以我們可望在自然條件下看到生物的變異，如同它們在馴養(yǎng)情況下所發(fā)生的那樣。修改文句1地質學清楚地揭示，各個大陸過去都曾經歷過巨大的環(huán)境條件變遷，所以我們可以在自然條件下看到生物的變異，如同它們在馴養(yǎng)情況下所發(fā)生的那樣。原文語言特點：嚴密準確“可望”，是有希望、可能之意，說明自然條件下的變異并沒有確鑿的證據，只是有這種可能，用“可望”比較符合實際情況，更加準確。比較分析，體會語言特點原文句2在一定程度上，我們可以理解為什么自然界處處充滿著美，這很大一部分應歸功于自然選擇。修改文句2修改文句2：我們可以理解為什么自然界處處充滿著美，這應歸功于自然選擇。

比較分析，體會語言特點原文語言特點：嚴密準確“在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范圍的詞語，不顯絕對。原文句2在一定程度上，我們可以理解為什么自然界處處充滿著美，這很大一部分應歸功于自然選擇。修改文句2我們可以理解為什么自然界處處充滿著美，這應歸功于自然選擇。

比較分析，體會語言特點原文句3由于每個物種都有按照幾何級數過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習性及構造的多樣化去占據自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數量不斷增加的需要，所以自然選擇的結果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。這樣，在長期連續(xù)的變異過程中，同一物種的不同變種間細微的特征差異趨于增大，并成為同一屬內不同物種間較大的特征差異。新的改良變種必將替代舊的、少有改良的中間變種，并使其絕滅;這樣，物種在很大程度上就成為確定的、界限分明的自然群體了。修改文句2每個物種都有過度繁殖的趨向，各個物種后代通過其習性及構造的多樣化去占據自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數量不斷增加的需要，自然選擇的結果就變成了保存物種后代。這樣，在變異過程中，同一物種的不同變種間細微的特征差異趨于增大，并成為同一屬內不同物種間較大的特征差異。新的改良變種必將替代舊的、少有改良的中間變種，并使其絕滅;這樣，物種就成為確定的、界限分明的自然群體了。比較分析，體會語言特點原文句3由于每個物種都有按照幾何級數過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習性及構造的多樣化去占據自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數量不斷增加的需要，所以自然選擇的結果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。這樣，在長期連續(xù)的變異過程中，同一物種的不同變種間細微的特征差異趨于增大，并成為同一屬內不同物種間較大的特征差異。新的改良變種必將替代舊的、少有改良的中間變種，并使其絕滅;這樣，物種在很大程度上就成為確定的、界限分明的自然群體了。修改文句3每個物種都有過度繁殖的趨向，各個物種后代通過其習性及構造的多樣化去占據自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數量不斷增加的需要，自然選擇的結果就變成了保存物種后代。這樣，在變異過程中，同一物種的不同變種間細微的特征差異趨于增大，并成為同一屬內不同物種間較大的特征差異。新的改良變種必將替代舊的、少有改良的中間變種，并使其絕滅;這樣，物種就成為確定的、界限分明的自然群體了。比較分析，體會語言特點原文句3由于每個物種都有按照幾何級數過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習性及構造的多樣化去占據自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數量不斷增加的需要，所以自然選擇的結果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。這樣，在長期連續(xù)的變異過程中，同一物種的不同變種間細微的特征差異趨于增大，并成為同一屬內不同物種間較大的特征差異。新的改良變種必將替代舊的、少有改良的中間變種，并使其絕滅;這樣，物種在很大程度上就成為確定的、界限分明的自然群體了。原文語言特點：嚴密準確。1.“按照幾何級數、變異了的、可以、物種中那些最為歧異的、長期連續(xù)的、在很大程度上”屬于修飾、限制性詞語，即定語或狀語等修飾語，讓句子表意更完整、客觀、符合實際。2.“更傾向于”和“變成了”兩個動詞相比，前者更加精準。3.“由于”“而且”“所以”屬于關聯詞，增加句子的層次，更能突出說明內容的重點所在。比較分析，體會語言特點語言特點：嚴密準確恰當使用限制性詞語精準使用動詞恰當使用關聯詞語++同學們還能不能在文中找出其他體現嚴密準確的語言特點的詞語？請分類概括比較分析，體會語言特點限制性詞語①形容詞（定語）：分離的（1）、同一大陸被某種障礙所隔離的（1）、孤立的（1）、變異了的（4）、長期連續(xù)的（4）、幾乎無窮多樣的（5）、重大（5）、微?。?）②副詞（狀語）：極為（2）、很難（3）、必然（4）、不可避免地（4）③介詞短語（狀語）：在某種程度上（3）、按照幾何級數（4）、在很大程度上（4）動詞①表示可能、意愿、必要：可望（1）、更傾向于（4）②表示趨向：更趨（4）關聯詞①條件關系：只要……那么……（1）②轉折關系：雖然……但……（1）③假設關系：如果……那么……（2）、假如……就……（3）④遞進關系：而且（3）、并且（3）⑤因果關系：由于……所以…