第二單元能力素養(yǎng)測試-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)

六年級(jí)上冊(cè)語文第二單元能力素養(yǎng)測試班級(jí)：姓名：抄寫句子，做到正確、工整、行款整齊。重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里。根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。為了抗擊rìkòu(

),戰(zhàn)士們pāndēnɡ(

)上峰頂，quánshénɡuànzhù()地瞄準(zhǔn)敵人射擊，利用險(xiǎn)要地勢，bàofā(

)出全部力量,向敵人發(fā)起猛烈攻擊。最后關(guān)頭，戰(zhàn)士們站在xuányá(

)邊，tiàowànɡ(

)遠(yuǎn)處的大部隊(duì)，堅(jiān)信隊(duì)伍一定能取得最終勝利，隨后他們義無反顧地縱身跳下深谷。中華兒女繼承了革命先烈háomàibùqū()的精神，在黨和zhènɡfǔ(

)的領(lǐng)導(dǎo)下，huìjí(

)所有力量，讓中國yìlì(

)在世界的東方。選擇正確的答案（填序號(hào)）。1.下列是明明整理的本單元易錯(cuò)字音，其中讀音有誤的一項(xiàng)是(

)

A.山坳(ào)憧憬(chōnɡ)

B.電鈕(niǔ)繃著臉(běnɡ)

C.雹子(páo)黑魆魆(xū)

D.圍殲(jiān)擎著旗(qínɡ)2.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋正確的是哪一項(xiàng)？

(

)

A.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。(休閑,悠閑)B.在這千鈞一發(fā)之際，他挺身而出,保護(hù)了國家財(cái)產(chǎn)。(形容事態(tài)極其危險(xiǎn))C.我們的軍隊(duì)以排山倒海之勢向敵人發(fā)起進(jìn)攻。(形容長途奔波的艱辛勞苦)D.龍華烈士陵園里，前來瞻仰革命烈士墓的群眾數(shù)不勝數(shù)。(向遠(yuǎn)處看)

3.下列對(duì)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是(

)比喻

擬人夸張排比比喻夸張對(duì)偶擬人4.夏明翰在英勇就義前提筆寫下：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！毕铝忻渲?，最適合用來形容夏明翰革命氣節(jié)的一項(xiàng)是(

)

A.盛年不重來，一日難再晨。

B.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

C.捐軀赴國難，視死忽如歸。

D.祖宗疆土，當(dāng)以死守,不可以尺寸與人。

5.下列對(duì)句子中加點(diǎn)字詞的分析不正確的一項(xiàng)是(

)

A.“戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面”，“熱血沸騰”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不怕犧牲的英勇氣概。B.“更喜岷山干里雪，三軍過后盡開顏”，“喜”字體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士翻過岷山時(shí)的喜悅心情。

C.“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城”，“紅流”指游行隊(duì)伍,運(yùn)用了借喻的修辭手法，寫了游行的聲勢之浩大、場面之壯觀。

D.“他注視著那幅圖，默默地沉思著”,“注視”和“沉思”是對(duì)郝副營長的動(dòng)作描寫,體現(xiàn)了他對(duì)美好未來的憧憬。6.下列說法中有誤的一項(xiàng)是(

)

A.《七律·長征》一詩中，作者通過“暖”“寒”的對(duì)比，表達(dá)了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄，足見紅軍的神勇無比。

B.《狼牙山五壯士》一文中多處運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五個(gè)戰(zhàn)士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又突出了每一個(gè)戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。

C.《開國大典》一文通過對(duì)毛澤東言行的描寫、會(huì)場環(huán)境的描寫及人們激動(dòng)心情的描寫，讓我們感受到這位領(lǐng)袖的偉大形象。

D.《燈光》一文采用插敘的寫法,由天安門廣場的燈光寫起,敘述過去的事,結(jié)尾又回到寫天安門前璀璨的華燈。四、積少成多。1.2024年央視春晚吉祥物發(fā)布后，網(wǎng)絡(luò)上曾掀起了一股“龍辰辰”熱。請(qǐng)你運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法,寫一寫商店中人們搶購“龍辰辰”玩偶的場面。(3分)

商店新進(jìn)了一批“龍辰辰”玩偶,擺滿了一墻的貨架。2.按課文內(nèi)容填空。（1）《七律·長征》是圍繞“，”兩句詩來寫的。其中表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長征勝利時(shí)喜悅心情的詩句是“，”。“，大渡橋橫鐵索寒”兩句詩包含了長征中的兩個(gè)重要事件：、飛奪瀘定橋。（2）革命精神有著豐富的內(nèi)涵。在長征時(shí)期，它是“，烏蒙磅礴走泥丸”的樂觀無畏；在全國抗戰(zhàn)時(shí)期,它是“捐軀赴國難，

”的英勇果敢；在今天，它是“祖宗疆土，，”的堅(jiān)定信念。五、課內(nèi)閱讀狼牙山五壯士①為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長葛振林打一槍就大吼音聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。⑦敵人始終不能前進(jìn)一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。用小標(biāo)題概括選文的主要內(nèi)容：。根據(jù)選文內(nèi)容概括出五個(gè)戰(zhàn)士的特點(diǎn)。馬寶玉①③兩個(gè)小戰(zhàn)士沉穩(wěn)果敢②作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富=4\*GB3④選文運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，如第②句話概括寫了五個(gè)戰(zhàn)士痛擊敵人，這是“”的描寫；第③句話描寫了馬寶玉沉著指揮，這是“”的描寫。下列關(guān)于這種寫法好處的分析，有誤的一項(xiàng)是（3分）()A.“面”的描寫給人以整體感，讓我們感受到五個(gè)戰(zhàn)士群體的英雄形象。B.“點(diǎn)”的描寫讓人從具體的細(xì)節(jié)中真切地感受到每一個(gè)戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。C.點(diǎn)面結(jié)合的寫法具體生動(dòng)、形象有趣。D.有點(diǎn)有面，增強(qiáng)了描寫的層次感，突出了五個(gè)戰(zhàn)士英勇無畏的精神。4.文中對(duì)五位英雄的稱呼開始是“五個(gè)戰(zhàn)士”，后來又變成了“五位壯士”，稱呼改變的原因是什么？5.五位壯士的愛國精神永垂不朽，請(qǐng)你為他們寫一段頒獎(jiǎng)詞，歌頌一下他們的英勇壯舉吧。開國大典開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。1.根據(jù)選文內(nèi)容補(bǔ)全表格。海軍空軍白帽子、藍(lán)制服六馬并行，動(dòng)作一致2.了解閱兵儀式后，同學(xué)們表達(dá)了各自的體會(huì)，下列說法有誤的是哪一項(xiàng)？（）A.選文用“開頭”“接著”這樣的詞語依次介紹，將閱兵儀式的場面描寫得井然有序。B.選文描寫群眾的表現(xiàn)，是為了表現(xiàn)人民興奮、喜悅、自豪之情，讓人感同身受。C.選文運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法，使得場面描寫豐富生動(dòng)，增強(qiáng)了場景的層次感。D.選文比喻巧妙，把“戰(zhàn)士”比作“鋼鐵巨人”，表現(xiàn)出戰(zhàn)士雄赳赳、氣昂昂的形象。3.感受閱兵式中的點(diǎn)面結(jié)合，完成練習(xí)。①對(duì)各個(gè)方陣的具體描寫，是“”（點(diǎn)面）的描寫，畫“”的句子是對(duì)受檢閱方陣整齊威武地經(jīng)過天安門廣場的場面的“”（點(diǎn)面）的描寫。該場面的描寫屬于“點(diǎn)面結(jié)合”中（一點(diǎn)一面多點(diǎn)羅列）的寫法。②這樣的寫法，讓我們感受到了閱兵式的，也表達(dá)了對(duì)人民軍隊(duì)的之情。第二單元練習(xí)答案抄寫句子，做到正確、工整、行款整齊。重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里。根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。1.日寇攀登全神貫注爆發(fā)懸崖眺望2.豪邁不屈政府匯集屹立