2024-2025學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)清華大學(xué)版（2012）教學(xué)設(shè)計(jì)合集

2024-2025學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)清華大學(xué)版（2012）教學(xué)設(shè)計(jì)合集目錄一、第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活 1.1第1課瞬間博覽——網(wǎng)上搜索 1.2第2課在家買(mǎi)書(shū)——網(wǎng)上購(gòu)物 1.3第3課你問(wèn)我答——網(wǎng)上交流 1.4第4課時(shí)刻在線——手機(jī)APP 1.5本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試二、第2單元網(wǎng)絡(luò)新體驗(yàn) 2.1第5課美好記憶——網(wǎng)上相冊(cè) 2.2第6課心向往之——網(wǎng)上旅行 2.3第7課溝通無(wú)限——網(wǎng)上翻譯 2.4第8課授人以漁——網(wǎng)上學(xué)習(xí) 2.5本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試三、第3單元再探Word 3.1第9課輕松變臉——表格、文本的相互轉(zhuǎn)換 3.2第10課文明禮儀——標(biāo)簽類(lèi)文檔的制作 3.3第11課妙手編輯——樣式的使用 3.4第12課神奇的“宏”——宏的使用 3.5本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試四、第4單元?jiǎng)e樣PPT 4.1第13課瓷苑奇葩——相冊(cè)保存為視頻 4.2第14課民歌悠揚(yáng)——制作音頻、視頻播放器 4.3第15課爭(zhēng)分惜秒——?jiǎng)赢?huà)效果 4.4第16課靚畫(huà)美圖——提取圖片 4.5第17課一目了然——制作SmartArt結(jié)構(gòu)關(guān)系圖 4.6本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第1課瞬間博覽——網(wǎng)上搜索學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)清華大學(xué)版（2012）第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第1課瞬間博覽——網(wǎng)上搜索。課程內(nèi)容包括：

1.搜索引擎的基本概念和使用方法。

2.有效搜索的技巧與策略。

3.利用搜索引擎進(jìn)行信息檢索的實(shí)踐操作。

4.網(wǎng)絡(luò)信息檢索的注意事項(xiàng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如上網(wǎng)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等，這為搜索引擎的使用提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生在生活中可能有過(guò)使用搜索引擎的經(jīng)歷，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有初步的感知和興趣。

3.學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文、歷史等學(xué)科的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的信息檢索和處理能力，這為搜索引擎的有效使用奠定了基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，以學(xué)生已有知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)踐操作和策略指導(dǎo)，提高學(xué)生利用搜索引擎進(jìn)行信息檢索的能力，培養(yǎng)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)新生活中的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)立足于信息科技學(xué)科，著重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和數(shù)字化生存能力。具體目標(biāo)如下：

1.理解能力：使學(xué)生理解搜索引擎的工作原理和基本使用方法，能夠描述搜索引擎的基本功能。

2.應(yīng)用能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用搜索引擎高效查找信息的能力，能夠運(yùn)用關(guān)鍵詞、高級(jí)搜索等技巧進(jìn)行信息檢索。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成信息的搜索、篩選、整理和應(yīng)用過(guò)程。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在搜索過(guò)程中，運(yùn)用創(chuàng)新思維，發(fā)現(xiàn)和解決新問(wèn)題，形成個(gè)性化的信息檢索策略。

5.安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息檢索的安全意識(shí)，能夠遵循網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，避免泄露個(gè)人信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用等，具備了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基礎(chǔ)。部分學(xué)生可能在生活中有過(guò)使用搜索引擎的經(jīng)歷，對(duì)搜索引擎有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息檢索這一主題普遍感興趣，尤其是那些對(duì)信息技術(shù)感興趣的學(xué)生。學(xué)生在信息技術(shù)方面的能力參差不齊，部分學(xué)生動(dòng)手操作能力強(qiáng)，而部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有獨(dú)立學(xué)習(xí)型的，也有合作學(xué)習(xí)型的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在使用搜索引擎時(shí)可能遇到關(guān)鍵詞選擇不當(dāng)、搜索結(jié)果過(guò)多而無(wú)法篩選有效信息、信息檢索策略不合理等問(wèn)題。此外，學(xué)生在信息檢索時(shí)可能缺乏批判性思維，對(duì)于搜索到的信息缺乏判斷力，容易受到虛假信息的影響。同時(shí)，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面可能存在認(rèn)知不足，需要引導(dǎo)他們注意個(gè)人信息的保護(hù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)清華大學(xué)版（2012）》第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第1課瞬間博覽——網(wǎng)上搜索的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些搜索結(jié)果的截圖，用以展示有效搜索的技巧與策略。還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于搜索引擎工作原理的動(dòng)畫(huà)或視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解搜索引擎的基本概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能需要的學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材包括：電腦、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、搜索引擎使用手冊(cè)等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫W(xué)生分為若干小組，每組配備一臺(tái)電腦，以便進(jìn)行實(shí)踐操作。在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和演示。

5.教學(xué)平臺(tái)：確保教學(xué)所需的軟硬件平臺(tái)正常運(yùn)行。例如，需要確保教室內(nèi)的電腦可以正常連接互聯(lián)網(wǎng)，并且安裝了必要的軟件。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教師使用的教學(xué)工具，如投影儀、電腦、音響等，確保教學(xué)過(guò)程中可以正常使用。

7.網(wǎng)絡(luò)安全教育資料：為了提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，可以準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)安全教育資料，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)畫(huà)等。

8.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備用于評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如搜索任務(wù)單、搜索技能評(píng)價(jià)表等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師通過(guò)展示一些日常生活中常見(jiàn)的信息檢索場(chǎng)景，如購(gòu)物比價(jià)、學(xué)術(shù)研究等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何高效地獲取所需信息。

問(wèn)題提出：教師提出問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾潍@取信息的？有沒(méi)有遇到過(guò)難以找到所需信息的情況？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

學(xué)生回答問(wèn)題后，教師總結(jié)：獲取信息是現(xiàn)代生活中的一項(xiàng)基本技能，而搜索引擎是獲取信息的重要工具。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何高效地使用搜索引擎。

2.講授新課（15分鐘）

教師講解搜索引擎的基本概念和使用方法，包括搜索引擎的工作原理、關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索技巧等。

教師演示如何使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生跟隨教師一起搜索一些具體的信息。

教師講解如何評(píng)價(jià)搜索結(jié)果的質(zhì)量，以及如何篩選和整理搜索結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師給出一個(gè)搜索任務(wù)，要求學(xué)生使用所學(xué)的方法和技巧在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成搜索任務(wù)。

學(xué)生分組討論，共同完成搜索任務(wù)。在討論過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生分享搜索心得和技巧，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

教師選取部分學(xué)生的搜索結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問(wèn)題，要求學(xué)生回答。問(wèn)題可以涉及搜索引擎的使用技巧、搜索結(jié)果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)搜索引擎在現(xiàn)代生活中的重要性，并提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)信息檢索的安全問(wèn)題。

教師提出一些拓展性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索搜索引擎在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如如何利用搜索引擎進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、如何篩選網(wǎng)絡(luò)謠言等。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，完成一個(gè)信息檢索的任務(wù)。

學(xué)生課后自主完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，教師要注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的信息素養(yǎng)和數(shù)字化生存能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）搜索引擎使用技巧：介紹如何使用搜索引擎進(jìn)行高效搜索的技巧，包括關(guān)鍵詞選擇、使用高級(jí)搜索、利用搜索框建議等。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息檢索案例：提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用搜索引擎解決生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物比價(jià)、學(xué)術(shù)研究等。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全教育：介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息檢索的安全意識(shí)，避免泄露個(gè)人信息和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

（4）信息檢索相關(guān)學(xué)科：引導(dǎo)學(xué)生了解與信息檢索相關(guān)的學(xué)科，如圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息檢索在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

（5）搜索引擎發(fā)展歷史：介紹搜索引擎的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解搜索引擎的起源、發(fā)展及其在未來(lái)可能的發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生課后利用搜索引擎搜索自己感興趣的話題，并分享搜索心得和技巧。

（2）組織學(xué)生參加搜索引擎使用競(jìng)賽，提高學(xué)生使用搜索引擎的積極性和技巧。

（3）邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座，介紹搜索引擎在實(shí)際工作中的應(yīng)用和注意事項(xiàng)。

（4）組織學(xué)生參觀圖書(shū)館或信息中心，了解傳統(tǒng)信息檢索與網(wǎng)絡(luò)信息檢索的異同。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用搜索引擎進(jìn)行課題研究，培養(yǎng)他們的信息檢索能力和創(chuàng)新思維。板書(shū)設(shè)計(jì)①搜索引擎的基本概念

-定義：搜索引擎是網(wǎng)絡(luò)信息檢索的工具

-功能：快速找到所需信息，提高信息獲取效率

②搜索引擎的使用方法

-關(guān)鍵詞選擇：準(zhǔn)確描述需求，提高搜索效果

-高級(jí)搜索：利用篩選條件，精確查找信息

-搜索結(jié)果評(píng)價(jià)：判斷信息質(zhì)量，篩選有效結(jié)果

③網(wǎng)絡(luò)信息檢索的注意事項(xiàng)

-個(gè)人信息保護(hù)：避免泄露敏感信息

-網(wǎng)絡(luò)安全：防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，警惕虛假信息

④信息檢索案例分享

-實(shí)例一：購(gòu)物比價(jià)，選用合適商品

-實(shí)例二：學(xué)術(shù)研究，查找相關(guān)文獻(xiàn)資料

⑤搜索技巧與心得交流

-學(xué)生分享搜索心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒

-教師總結(jié)搜索技巧，提高學(xué)生搜索能力

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重條理清楚、重點(diǎn)突出，通過(guò)圖文結(jié)合的方式，使學(xué)生更容易理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注、線條連接等元素，使板書(shū)更具吸引力。重點(diǎn)題型整理八、重點(diǎn)題型整理

1.搜索技巧練習(xí)題

題目：請(qǐng)使用搜索引擎，以最快速的方式找到以下信息：

-清華大學(xué)的官方網(wǎng)站

-最新的智能手機(jī)評(píng)測(cè)

-世界上最高的山峰

答案：

-清華大學(xué)的官方網(wǎng)站：通過(guò)輸入“清華大學(xué)官方網(wǎng)站”進(jìn)行搜索，快速找到目標(biāo)網(wǎng)址。

-最新的智能手機(jī)評(píng)測(cè)：通過(guò)輸入“最新智能手機(jī)評(píng)測(cè)”進(jìn)行搜索，找到相關(guān)評(píng)測(cè)文章。

-世界上最高的山峰：通過(guò)輸入“世界上最高的山峰”進(jìn)行搜索，快速找到相關(guān)信息。

2.搜索策略設(shè)計(jì)題

題目：假設(shè)你需要為一項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)查找相關(guān)信息，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)搜索策略，以高效地找到所需信息。

答案：

-確定關(guān)鍵詞：學(xué)校活動(dòng)、信息檢索、搜索策略

-選擇合適的搜索引擎：使用百度或谷歌搜索引擎

-利用高級(jí)搜索功能：設(shè)置篩選條件，如時(shí)間、地點(diǎn)、類(lèi)型等

-評(píng)估搜索結(jié)果：判斷信息質(zhì)量，篩選有效結(jié)果

-整理和應(yīng)用信息：整理搜索結(jié)果，應(yīng)用到學(xué)?；顒?dòng)中

3.信息檢索案例分析題

題目：請(qǐng)分析以下信息檢索案例，并提出改進(jìn)建議：

案例：學(xué)生小王想要查找關(guān)于“人工智能”的論文，但在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞后，發(fā)現(xiàn)搜索結(jié)果中有很多與人工智能無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。

答案：

-問(wèn)題：關(guān)鍵詞選擇不當(dāng)，導(dǎo)致搜索結(jié)果不準(zhǔn)確

-改進(jìn)建議：更精確地選擇關(guān)鍵詞，如“人工智能技術(shù)”、“人工智能應(yīng)用”等

-問(wèn)題：缺乏有效的搜索策略，導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間

-改進(jìn)建議：利用高級(jí)搜索功能，設(shè)置篩選條件，如發(fā)表時(shí)間、期刊類(lèi)型等

-問(wèn)題：對(duì)于搜索結(jié)果的質(zhì)量判斷不足，可能導(dǎo)致使用不準(zhǔn)確的信息

-改進(jìn)建議：學(xué)習(xí)如何評(píng)估搜索結(jié)果的質(zhì)量，選擇權(quán)威、可靠的來(lái)源

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)題

題目：請(qǐng)列舉至少三種提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的方法。

答案：

-方法一：閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)資料，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

-方法二：參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)或講座，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全技巧

-方法三：與同學(xué)或朋友分享網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)，互相提醒和幫助

5.信息檢索與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合題

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明信息檢索在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

答案：

-例子一：購(gòu)物比價(jià)，利用搜索引擎找到性價(jià)比最高的商品

-例子二：學(xué)術(shù)研究，利用搜索引擎查找相關(guān)文獻(xiàn)和資料

-例子三：旅行規(guī)劃，利用搜索引擎獲取旅游攻略和推薦景點(diǎn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的參與度、提問(wèn)回答情況、課堂紀(jì)律等來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括積極參與度、注意力集中程度、遵守課堂紀(jì)律等。

2.小組討論成果展示：觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力、交流效果等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括小組成員的互動(dòng)、討論內(nèi)容的深度和廣度、小組成果的展示等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括正確答案的數(shù)量、解題思路的清晰度、解題方法的合理性等。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的正確性、完成程度、作業(yè)的創(chuàng)意和深度等。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性、作業(yè)的創(chuàng)新性和深度等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)和反饋包括表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、指出學(xué)生的不足、提供改進(jìn)的建議等。通過(guò)評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

總計(jì)用時(shí)：1000-2000字第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第2課在家買(mǎi)書(shū)——網(wǎng)上購(gòu)物課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)清華大學(xué)版（2012）第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第2課在家買(mǎi)書(shū)——網(wǎng)上購(gòu)物。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著網(wǎng)上購(gòu)物的流程和方法展開(kāi)，具體包括以下幾個(gè)部分：

1.了解網(wǎng)上購(gòu)物的概念和優(yōu)勢(shì)：讓學(xué)生了解網(wǎng)上購(gòu)物是什么，以及網(wǎng)上購(gòu)物相比傳統(tǒng)購(gòu)物有哪些優(yōu)勢(shì)。

2.熟悉網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)：介紹目前國(guó)內(nèi)主流的網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)，如淘寶、京東等，并讓學(xué)生了解這些平臺(tái)的運(yùn)作模式。

3.學(xué)習(xí)網(wǎng)上購(gòu)物流程：講解網(wǎng)上購(gòu)物的具體流程，包括注冊(cè)賬號(hào)、搜索商品、下單、支付等步驟。

4.安全購(gòu)物教育：教育學(xué)生如何在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)保護(hù)自己的隱私和財(cái)產(chǎn)安全，避免上當(dāng)受騙。

5.實(shí)踐操作：讓學(xué)生實(shí)際操作網(wǎng)上購(gòu)物，體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠理解并認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上購(gòu)物是一種新型的消費(fèi)方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。

2.信息能力：通過(guò)講解和操作，使學(xué)生掌握網(wǎng)上購(gòu)物的基本流程和操作方法，提高學(xué)生的信息能力。

3.信息道德：教育學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)要注意保護(hù)自己的隱私和財(cái)產(chǎn)安全，避免上當(dāng)受騙，培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。

4.合作與交流：學(xué)生在實(shí)踐操作過(guò)程中，可以與同學(xué)進(jìn)行交流和合作，共同完成購(gòu)物任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作技能，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，知道如何使用搜索引擎查找信息。部分學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物有過(guò)一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解基本的購(gòu)物流程。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生，他們對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這一主題可能較為感興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能更傾向于通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)掌握知識(shí)，因此需要提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生在信息技術(shù)方面的能力參差不齊，教學(xué)中需要兼顧不同水平的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)上購(gòu)物知識(shí)時(shí)，可能會(huì)對(duì)購(gòu)物的流程、支付方式和安全問(wèn)題等方面存在疑問(wèn)。部分學(xué)生可能在操作過(guò)程中遇到技術(shù)問(wèn)題，如注冊(cè)賬號(hào)、支付等。此外，學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，需要教育學(xué)生如何保護(hù)自己的隱私和財(cái)產(chǎn)安全。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)清華大學(xué)版（2012）第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第2課在家買(mǎi)書(shū)——網(wǎng)上購(gòu)物。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括網(wǎng)上購(gòu)物的流程圖、購(gòu)物平臺(tái)的截圖、網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)案例等。此外，還可以準(zhǔn)備一些真實(shí)的購(gòu)物訂單和支付截圖，以便于學(xué)生更直觀地了解網(wǎng)上購(gòu)物的具體操作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課需要學(xué)生實(shí)際操作網(wǎng)上購(gòu)物，因此需要確保每組學(xué)生都有一臺(tái)可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。此外，還需要準(zhǔn)備一些打印機(jī)、紙張等用于打印訂單和支付憑證。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以圍坐在一起，便于交流和合作；在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程。

5.教學(xué)平臺(tái)：確保教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)均安裝了MicrosoftOffice軟件，以供學(xué)生打印訂單和支付憑證。同時(shí)，確保教學(xué)過(guò)程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)，以便于學(xué)生訪問(wèn)購(gòu)物平臺(tái)和下載相關(guān)資料。

6.安全措施：在教學(xué)過(guò)程中，教育學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全，避免泄露個(gè)人信息。同時(shí)，教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的操作情況，確保學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程中不涉及不安全的操作。

7.教學(xué)PPT：制作詳細(xì)的教學(xué)PPT，內(nèi)容包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、網(wǎng)上購(gòu)物的流程圖、操作步驟等。通過(guò)PPT引導(dǎo)學(xué)生逐步了解和掌握網(wǎng)上購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)。

8.教學(xué)預(yù)案：為應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，如計(jì)算機(jī)故障、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等，準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案。預(yù)案中應(yīng)包括備用教學(xué)資源、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃等措施，以確保教學(xué)順利進(jìn)行。

9.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如網(wǎng)上購(gòu)物操作考核表、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷等，以便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一張自己在網(wǎng)上購(gòu)物的截圖，并提出問(wèn)題：“大家有沒(méi)有在網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷呢？你們覺(jué)得網(wǎng)上購(gòu)物有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？”

學(xué)生回答問(wèn)題，分享自己的購(gòu)物經(jīng)歷，教師總結(jié)網(wǎng)上購(gòu)物的好處和需要注意的問(wèn)題。

2.講授新課（15分鐘）

教師講解網(wǎng)上購(gòu)物的概念、優(yōu)勢(shì)以及主流購(gòu)物平臺(tái)。

教師演示網(wǎng)上購(gòu)物的流程，包括注冊(cè)賬號(hào)、搜索商品、下單、支付等步驟。

學(xué)生跟隨教師操作，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置練習(xí)任務(wù)：讓學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)完成一次購(gòu)物體驗(yàn)，注意記錄購(gòu)物過(guò)程和感受。

學(xué)生分組討論，分享購(gòu)物心得，教師巡回指導(dǎo)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的理解和掌握程度。

學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師提出創(chuàng)新任務(wù)：讓學(xué)生嘗試使用手機(jī)APP進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，體驗(yàn)不同購(gòu)物方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

學(xué)生分組討論，分享購(gòu)物體驗(yàn)，教師總結(jié)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購(gòu)物需要注意的問(wèn)題，如保護(hù)個(gè)人信息、避免上當(dāng)受騙等。

學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，提出疑問(wèn)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：讓學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)完成一次購(gòu)物，并撰寫(xiě)購(gòu)物心得體會(huì)。

學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，教師提醒注意事項(xiàng)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求緊扣實(shí)際學(xué)情，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在講授新課時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和解答；在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和討論，加深對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物流程的理解；在課堂提問(wèn)和創(chuàng)新環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，分享自己的購(gòu)物體驗(yàn)，培養(yǎng)合作與交流能力。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生能夠更好地理解和掌握網(wǎng)上購(gòu)物相關(guān)知識(shí)，提高信息能力，增強(qiáng)信息意識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解網(wǎng)上購(gòu)物的概念和優(yōu)勢(shì)，熟悉網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)的運(yùn)作模式，掌握網(wǎng)上購(gòu)物的流程和方法，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和分組討論，培養(yǎng)合作與交流能力，提高問(wèn)題解決能力。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)保護(hù)自己的隱私和財(cái)產(chǎn)安全，形成良好的信息道德素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物這一新型消費(fèi)方式產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，自覺(jué)抵制不良信息，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.創(chuàng)新與拓展：在創(chuàng)新環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠嘗試使用手機(jī)APP進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，體驗(yàn)不同購(gòu)物方式的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

5.學(xué)科核心素養(yǎng)：學(xué)生能夠增強(qiáng)信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的重要性，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物實(shí)踐，提高信息能力，能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)解決生活中的問(wèn)題。七、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示自己的購(gòu)物截圖和提出問(wèn)題的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分享自己的購(gòu)物經(jīng)歷時(shí)，過(guò)于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。下次我可以提前做好準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)學(xué)生有序分享，確保課堂秩序。

其次，在講授新課時(shí)，我詳細(xì)講解了網(wǎng)上購(gòu)物的概念、優(yōu)勢(shì)和主流購(gòu)物平臺(tái)，并通過(guò)演示購(gòu)物流程讓學(xué)生直觀地了解購(gòu)物的步驟。但是，在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)操作不太熟練，這說(shuō)明他們?cè)谡n堂上沒(méi)有完全掌握。我可以考慮在課后提供一些輔助材料，如操作指南，讓學(xué)生們可以課后復(fù)習(xí)和實(shí)踐。

再次，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論并分享購(gòu)物心得，這樣可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時(shí)過(guò)于嘈雜，影響了課堂氛圍。下次我可以提前明確討論的規(guī)則和要求，確保討論有序進(jìn)行。

最后，在創(chuàng)新環(huán)節(jié)，我提出了使用手機(jī)APP進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的任務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同購(gòu)物方式的優(yōu)缺點(diǎn)。但是，由于課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間完成這個(gè)任務(wù)。我可以考慮在課后布置這個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生們可以有更多的時(shí)間去嘗試和探索。八、課后作業(yè)1.任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生在課后登錄至少兩個(gè)不同的網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)，比較它們的購(gòu)物流程、商品種類(lèi)和價(jià)格等，并撰寫(xiě)一份比較報(bào)告。

答案：示例報(bào)告如下：

平臺(tái)1：淘寶

-購(gòu)物流程：注冊(cè)賬號(hào)→搜索商品→瀏覽商品→加入購(gòu)物車(chē)→填寫(xiě)收貨地址→支付→等待發(fā)貨→收貨

-商品種類(lèi)：非常豐富，包括服裝、電子產(chǎn)品、家居用品等

-價(jià)格：價(jià)格適中，有時(shí)會(huì)有優(yōu)惠活動(dòng)

平臺(tái)2：京東

-購(gòu)物流程：注冊(cè)賬號(hào)→搜索商品→瀏覽商品→加入購(gòu)物車(chē)→填寫(xiě)收貨地址→支付→等待發(fā)貨→收貨

-商品種類(lèi)：豐富，包括電子產(chǎn)品、家電、食品等

-價(jià)格：價(jià)格略高于淘寶，但質(zhì)量有保證

2.任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生嘗試使用手機(jī)APP進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，并總結(jié)使用體驗(yàn)，包括購(gòu)物流程、支付方式、商品種類(lèi)等。

答案：示例體驗(yàn)總結(jié)如下：

-購(gòu)物流程：注冊(cè)賬號(hào)→登錄→搜索商品→瀏覽商品→加入購(gòu)物車(chē)→填寫(xiě)收貨地址→支付→等待發(fā)貨→收貨

-支付方式：支持多種支付方式，如支付寶、微信支付等

-商品種類(lèi)：種類(lèi)豐富，可以滿足不同需求

3.任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生查閱有關(guān)網(wǎng)上購(gòu)物安全的資料，了解如何保護(hù)自己的個(gè)人信息和財(cái)產(chǎn)安全，并撰寫(xiě)一份心得體會(huì)。

答案：示例心得體會(huì)如下：

-保護(hù)個(gè)人信息：在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，要避免泄露自己的身份證號(hào)、銀行卡號(hào)等敏感信息，不輕易相信陌生人的誘導(dǎo)。

-財(cái)產(chǎn)安全：選擇正規(guī)的購(gòu)物平臺(tái)和支付方式，注意查看商品評(píng)價(jià)和賣(mài)家信譽(yù)，避免購(gòu)買(mǎi)假冒偽劣商品。

4.任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一份網(wǎng)上購(gòu)物計(jì)劃，包括購(gòu)買(mǎi)商品、選擇平臺(tái)、比較價(jià)格等，并計(jì)算出最終的花費(fèi)。

答案：示例購(gòu)物計(jì)劃如下：

-商品：智能手機(jī)

-平臺(tái)：淘寶

-價(jià)格：比較三個(gè)賣(mài)家，選擇價(jià)格適中且信譽(yù)良好的賣(mài)家

-最終花費(fèi)：1800元

5.任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，調(diào)查身邊同學(xué)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法和體驗(yàn)，匯總調(diào)查結(jié)果，并制作一份調(diào)查報(bào)告。

答案：示例調(diào)查報(bào)告如下：

-調(diào)查對(duì)象：班級(jí)同學(xué)

-調(diào)查內(nèi)容：對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法和體驗(yàn)

-調(diào)查結(jié)果：大部分同學(xué)喜歡網(wǎng)上購(gòu)物，認(rèn)為方便快捷，但也有部分同學(xué)擔(dān)心商品質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

-調(diào)查報(bào)告：附件（具體內(nèi)容由學(xué)生根據(jù)實(shí)際調(diào)查結(jié)果撰寫(xiě)）第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第3課你問(wèn)我答——網(wǎng)上交流科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第3課你問(wèn)我答——網(wǎng)上交流教材分析初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)清華大學(xué)版（2012）第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第3課你問(wèn)我答——網(wǎng)上交流，主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)作為信息交流工具的應(yīng)用。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握網(wǎng)絡(luò)交流的基本方法，了解互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代生活中的重要性，并學(xué)會(huì)安全、文明地進(jìn)行網(wǎng)上交流。本課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：信息意識(shí)、信息道德、信息技能和信息協(xié)作。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，將能夠意識(shí)到信息的重要性，主動(dòng)尋找和獲取有價(jià)值的信息；在獲取和利用信息的過(guò)程中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，不傳播虛假和有害信息；掌握網(wǎng)絡(luò)交流的基本技能，能夠進(jìn)行有效的信息溝通；同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)與他人協(xié)作，共同完成網(wǎng)上交流任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們能夠更好地適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）網(wǎng)上交流的基本方法：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握網(wǎng)上交流的基本方法，包括如何使用即時(shí)通訊工具、如何發(fā)送電子郵件等。

（2）網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀：重點(diǎn)讓學(xué)生了解并遵守網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀，例如，不打擾他人、尊重他人隱私、不傳播虛假和有害信息等。

（3）信息安全：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解信息安全的重要性，并掌握一些基本的信息安全知識(shí)，例如，如何保護(hù)個(gè)人隱私、如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）即時(shí)通訊工具的使用：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何正確使用即時(shí)通訊工具可能是一個(gè)難點(diǎn)，比如如何添加好友、如何發(fā)送消息等。

（2）電子郵件的發(fā)送：電子郵件的發(fā)送過(guò)程較為復(fù)雜，包括如何撰寫(xiě)郵件、如何添加附件等，這對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較困難。

（3）信息安全意識(shí)的培養(yǎng)：讓學(xué)生了解并遵守網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)，提高他們的信息安全意識(shí)，這是一個(gè)較大的難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)（如班級(jí)QQ群、微信群等）。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源（如教育部門(mén)官方網(wǎng)站提供的相關(guān)教學(xué)材料）。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實(shí)際操作、互動(dòng)問(wèn)答等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞網(wǎng)上交流課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)上交流的基本方法和禮儀。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)上交流課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出網(wǎng)上交流課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)上交流的基本方法和禮儀，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)上交流技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)際操作等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)上交流的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)上交流的基本方法和禮儀。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)上交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)上交流的基本方法和禮儀，掌握網(wǎng)上交流技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)網(wǎng)上交流課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與網(wǎng)上交流課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)上交流知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.網(wǎng)上交流的基本方法：

-了解并掌握如何使用即時(shí)通訊工具進(jìn)行網(wǎng)上交流，如QQ、微信等。

-學(xué)習(xí)如何發(fā)送電子郵件，包括撰寫(xiě)郵件、添加附件等。

-掌握網(wǎng)絡(luò)論壇、社交媒體等網(wǎng)上交流平臺(tái)的使用方法。

2.網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀：

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，不傳播虛假和有害信息。

-學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，保持良好的網(wǎng)絡(luò)溝通氛圍。

-了解網(wǎng)絡(luò)交流的常見(jiàn)禮儀和規(guī)則，如不惡意攻擊他人、不隨意泄露個(gè)人信息等。

3.信息安全：

-掌握保護(hù)個(gè)人隱私的方法，如設(shè)置隱私保護(hù)、不隨意透露個(gè)人信息等。

-了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何防止病毒攻擊等。

-學(xué)會(huì)使用安全軟件和工具，提高信息安全意識(shí)。

4.網(wǎng)絡(luò)交流的實(shí)際應(yīng)用：

-學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)交流中進(jìn)行有效溝通，包括表達(dá)清晰、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)等。

-掌握網(wǎng)絡(luò)交流中的溝通技巧，如如何發(fā)起話題、如何參與討論等。

-了解網(wǎng)絡(luò)交流在日常生活和工作中的應(yīng)用，如遠(yuǎn)程協(xié)作、在線客服等。

5.網(wǎng)絡(luò)交流的注意事項(xiàng)：

-了解網(wǎng)絡(luò)交流的局限性，如信息的不確定性、溝通的缺乏面對(duì)面等。

-學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)交流中保持謹(jǐn)慎，不輕信陌生人，不隨意泄露個(gè)人信息。

-了解網(wǎng)絡(luò)交流的法律風(fēng)險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)謠言等，并遵守相關(guān)法律法規(guī)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)交流的正確打開(kāi)方式》、《網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)指南》等，幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)范和安全性。

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)交流技巧入門(mén)》、《網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析》等，以生動(dòng)的視頻形式展示網(wǎng)絡(luò)交流的重要性和注意事項(xiàng)。

-實(shí)際案例分析：提供一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)交流案例，讓學(xué)生分析并討論其中的問(wèn)題和安全風(fēng)險(xiǎn)，提高他們的判斷能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀材料、觀看視頻等方式，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，協(xié)助學(xué)生順利完成拓展任務(wù)。

-要求學(xué)生結(jié)合拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入思考和總結(jié)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流的短文，分享自己的心得體會(huì)和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上討論區(qū)或論壇，與他人分享和交流網(wǎng)絡(luò)交流的經(jīng)驗(yàn)和心得，拓寬自己的視野和交流渠道。

-要求學(xué)生在日常生活中，注意網(wǎng)絡(luò)交流的安全和禮儀，遵守相關(guān)法律法規(guī)，做到文明上網(wǎng)、安全交流。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)上交流基本方法、禮儀和安全知識(shí)的掌握情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤理解和認(rèn)知。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組討論、實(shí)際操作等，了解學(xué)生的參與度和協(xié)作能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題目，如選擇題、判斷題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)網(wǎng)上交流知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)上交流知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-點(diǎn)評(píng)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)支持：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.評(píng)價(jià)方式：

-綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

-個(gè)性化評(píng)價(jià)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4.評(píng)價(jià)目的：

-及時(shí)反饋：通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。

-促進(jìn)學(xué)習(xí)：通過(guò)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-提升能力：通過(guò)評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚，重點(diǎn)突出：

-網(wǎng)上交流的基本方法：即時(shí)通訊工具、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇等。

-網(wǎng)絡(luò)交流的禮儀：尊重他人、遵守網(wǎng)絡(luò)道德、不傳播有害信息等。

-信息安全的要點(diǎn)：保護(hù)個(gè)人隱私、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙、使用安全軟件等。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了：

-使用關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，避免冗長(zhǎng)的句子。

-采用圖表、流程圖等形式，幫助學(xué)生理解和記憶。

-使用顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，提高板書(shū)的視覺(jué)吸引力。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-采用有趣的插圖或漫畫(huà)，與網(wǎng)上交流相關(guān)的主題相結(jié)合。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與板書(shū)內(nèi)容的創(chuàng)作，如學(xué)生上臺(tái)展示、小組合作完成等。

-利用多媒體技術(shù)，如動(dòng)畫(huà)、視頻等，增加板書(shū)的趣味性和吸引力。第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第4課時(shí)刻在線——手機(jī)APP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第4課時(shí)刻在線——手機(jī)APP教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)清華大學(xué)版（2012）第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活第4課時(shí)刻在線——手機(jī)APP。課程內(nèi)容包括：1.了解手機(jī)APP的基本概念及其分類(lèi)；2.學(xué)會(huì)通過(guò)手機(jī)應(yīng)用商店下載和安裝APP；3.掌握使用手機(jī)APP的基本操作方法；4.培養(yǎng)學(xué)生在使用手機(jī)APP時(shí)的信息安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)一些手機(jī)APP，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。但他們對(duì)APP的分類(lèi)、下載安裝方法以及信息安全等方面的知識(shí)還不夠系統(tǒng)。因此，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)新生活中的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手機(jī)APP的認(rèn)知，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和獲取信息，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息敏感度。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握下載、安裝和使用手機(jī)APP的基本技能，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)新生活中的實(shí)際操作能力。

3.信息安全與道德：培養(yǎng)學(xué)生具備信息安全意識(shí)，教育他們合理使用手機(jī)APP，不泄露個(gè)人信息，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.手機(jī)APP的基本概念及其分類(lèi)

2.下載和安裝手機(jī)APP的方法

3.使用手機(jī)APP的基本操作

4.信息安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

難點(diǎn)：

1.掌握下載、安裝和使用手機(jī)APP的詳細(xì)步驟

2.如何在使用手機(jī)APP時(shí)保護(hù)個(gè)人信息安全

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)展示實(shí)例、講解演示和讓學(xué)生實(shí)際操作，加深學(xué)生對(duì)手機(jī)APP概念、分類(lèi)和操作方法的理解。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以分步驟講解下載、安裝和使用APP的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生注意個(gè)人信息保護(hù)。同時(shí)，組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，互相學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我選擇采用講授法、實(shí)踐法和小組合作法相結(jié)合的教學(xué)方法。

講授法：用于向?qū)W生介紹手機(jī)APP的基本概念、分類(lèi)和下載安裝方法等基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)講解，使學(xué)生建立對(duì)手機(jī)APP的初步認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐法：讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握下載、安裝和使用手機(jī)APP的技能。通過(guò)親身體驗(yàn)，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)新生活中的實(shí)際操作能力。

小組合作法：在學(xué)生掌握基本操作方法后，組織小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生互相分享經(jīng)驗(yàn)，討論如何在使用手機(jī)APP時(shí)保護(hù)個(gè)人信息安全。通過(guò)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入新課：通過(guò)向?qū)W生展示一些常見(jiàn)的手機(jī)APP，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是手機(jī)APP以及它們的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）講授知識(shí)：介紹手機(jī)APP的基本概念、分類(lèi)和下載安裝方法。在講解過(guò)程中，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，使學(xué)生更容易理解和掌握。

（3）實(shí)踐操作：讓學(xué)生利用手機(jī)或模擬器，實(shí)際操作下載、安裝和使用手機(jī)APP。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（4）小組討論：學(xué)生在掌握基本操作方法后，組織小組討論，分享自己在使用手機(jī)APP時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和心得，討論如何保護(hù)個(gè)人信息安全。教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的信息安全意識(shí)。

（5）總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)信息安全的重要性。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何正確使用手機(jī)APP。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示手機(jī)APP的圖片、操作步驟等，幫助學(xué)生直觀地了解手機(jī)APP的相關(guān)知識(shí)。

（2）視頻：播放一些關(guān)于手機(jī)APP使用的教程視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)下載、安裝和使用手機(jī)APP的方法。

（3）在線工具：利用一些在線工具，如模擬器等，讓學(xué)生實(shí)際操作下載、安裝和使用手機(jī)APP。

（4）手機(jī)或模擬器：為學(xué)生提供手機(jī)或模擬器，讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握手機(jī)APP的使用方法。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供一些有關(guān)手機(jī)APP的資訊和案例，拓寬他們的視野，加深對(duì)手機(jī)APP的了解。教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于手機(jī)APP的知識(shí)。首先，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你們?cè)谌粘Ｉ钪卸加眠^(guò)哪些手機(jī)APP？它們給你們的生活帶來(lái)了哪些便利？接下來(lái)，我們一起來(lái)探討手機(jī)APP的基本概念、分類(lèi)和如何正確使用它們。

2.知識(shí)講解（15分鐘）

（1）手機(jī)APP的基本概念

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，翻到第4課“時(shí)刻在線——手機(jī)APP”。我們首先來(lái)了解一下手機(jī)APP的基本概念。APP是應(yīng)用程序（Application）的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是指安裝在手機(jī)或其他移動(dòng)設(shè)備上的軟件。手機(jī)APP可以分為很多種類(lèi)，比如生活服務(wù)、社交、娛樂(lè)、教育等。

（2）手機(jī)APP的分類(lèi)

（3）下載和安裝手機(jī)APP的方法

了解了手機(jī)APP的基本概念和分類(lèi)后，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何下載和安裝手機(jī)APP。一般情況下，我們可以在手機(jī)的應(yīng)用商店中搜索需要的APP，然后點(diǎn)擊下載并安裝。具體步驟可以參考教材P34頁(yè)的圖示。

3.實(shí)踐操作（15分鐘）

（1）下載并安裝手機(jī)APP

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出手機(jī)或模擬器，按照教材P34頁(yè)的步驟，嘗試下載并安裝一個(gè)手機(jī)APP。在操作過(guò)程中，如果有問(wèn)題，可以隨時(shí)向我請(qǐng)教。

（2）使用手機(jī)APP的基本操作

下載并安裝好APP后，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何使用它。一般情況下，手機(jī)APP的使用方法都類(lèi)似，首先打開(kāi)APP，然后根據(jù)提示進(jìn)行操作。比如，我們可以通過(guò)拍照、輸入文字等方式，使用APP完成相應(yīng)的任務(wù)。

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論如何在使用手機(jī)APP時(shí)保護(hù)個(gè)人信息安全。每個(gè)小組可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，互相學(xué)習(xí)，共同提高。討論結(jié)束后，請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

最后，請(qǐng)同學(xué)們課后嘗試安裝和使用一些新的手機(jī)APP，并總結(jié)自己的使用心得。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。謝謝大家！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地了解手機(jī)APP的相關(guān)知識(shí)，我為大家提供了一些拓展閱讀材料。這些材料包括：

-《手機(jī)APP安全使用指南》：介紹了如何在使用手機(jī)APP時(shí)保護(hù)個(gè)人信息安全，避免隱私泄露。

-《50款熱門(mén)手機(jī)APP推薦》：介紹了當(dāng)前市場(chǎng)上熱門(mén)的50款手機(jī)APP，涵蓋了生活服務(wù)、社交、娛樂(lè)、教育等多個(gè)領(lǐng)域。

-《手機(jī)APP開(kāi)發(fā)入門(mén)》：介紹了手機(jī)APP的開(kāi)發(fā)過(guò)程，適合對(duì)手機(jī)APP開(kāi)發(fā)感興趣的同學(xué)進(jìn)行深入了解。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）任務(wù)一：嘗試使用一本教材中未提及的手機(jī)APP，并總結(jié)自己的使用心得。你可以選擇一個(gè)與自己學(xué)習(xí)生活相關(guān)的APP，比如學(xué)習(xí)工具、健康運(yùn)動(dòng)等。

（2）任務(wù)二：研究?jī)蓚€(gè)不同類(lèi)別的手機(jī)APP，比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。你可以從界面設(shè)計(jì)、功能模塊、操作流程等方面進(jìn)行比較。

（3）任務(wù)三：調(diào)查并分析身邊同學(xué)使用手機(jī)APP的情況，了解大家最常使用的APP類(lèi)型以及使用頻率?？梢詫⒄{(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制作成表格或圖表進(jìn)行展示。

同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，選擇一個(gè)或多個(gè)任務(wù)進(jìn)行探究。希望你們能在課后自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步提高自己的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.手機(jī)APP的基本概念及其分類(lèi)

2.下載和安裝手機(jī)APP的方法

3.使用手機(jī)APP的基本操作

4.信息安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

②關(guān)鍵詞：

1.手機(jī)APP

2.下載

3.安裝

4.使用

5.信息安全

6.自我保護(hù)

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用圖表或圖片展示手機(jī)APP的分類(lèi)，以直觀的方式幫助學(xué)生理解。

2.用流程圖或步驟圖展示下載、安裝和使用手機(jī)APP的過(guò)程，使知識(shí)點(diǎn)更加生動(dòng)有趣。

3.在板書(shū)中加入一些卡通圖案或顏色標(biāo)注，增加板書(shū)的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與繪制板書(shū)或設(shè)計(jì)自己的手機(jī)APP使用流程圖，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列關(guān)于手機(jī)APP的定義：手機(jī)APP是_______（1分）。

答案：應(yīng)用程序（Application）

（2）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列關(guān)于手機(jī)APP分類(lèi)的描述：手機(jī)APP可以分為生活服務(wù)、_______、娛樂(lè)、教育等類(lèi)別（1分）。

答案：社交

2.判斷題

（1）請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又信袛鄬?duì)錯(cuò)：手機(jī)APP只能在手機(jī)上使用。（1分）

答案：錯(cuò)誤

（2）請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又信袛鄬?duì)錯(cuò)：所有手機(jī)APP都是免費(fèi)的。（1分）

答案：錯(cuò)誤

3.選擇題

（1）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確答案：手機(jī)APP的下載和安裝可以通過(guò)手機(jī)的_______進(jìn)行。（2分）

A.瀏覽器

B.搜索引擎

C.應(yīng)用商店

D.短信

答案：C

（2）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確答案：在使用手機(jī)APP時(shí)，為了保護(hù)個(gè)人信息安全，我們應(yīng)該_______。（2分）

A.隨意點(diǎn)擊不明鏈接

B.下載未知來(lái)源的APK文件

C.定期更新手機(jī)APP

D.不泄露個(gè)人信息

答案：D

4.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述下載和安裝手機(jī)APP的基本步驟。（3分）

答案：首先，打開(kāi)手機(jī)的應(yīng)用商店；其次，搜索需要的APP；然后，點(diǎn)擊下載并安裝；最后，打開(kāi)并使用APP。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述在使用手機(jī)APP時(shí)如何保護(hù)個(gè)人信息安全。（3分）

答案：在使用手機(jī)APP時(shí)，我們應(yīng)該定期更新APP，不泄露個(gè)人信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不下載未知來(lái)源的APK文件等。

5.案例分析題

假設(shè)你正在使用一款名為“天氣通”的手機(jī)APP，請(qǐng)分析這款A(yù)PP的功能模塊、操作流程以及如何保護(hù)個(gè)人信息安全。（5分）

答案：（案例分析內(nèi)容需要根據(jù)實(shí)際APP進(jìn)行編寫(xiě)，以下為示例）

“天氣通”是一款天氣預(yù)報(bào)手機(jī)APP。它的功能模塊包括：首頁(yè)、實(shí)時(shí)天氣、天氣預(yù)報(bào)、空氣質(zhì)量、設(shè)置等。在操作流程方面，用戶首先打開(kāi)APP，看到的是首頁(yè)，展示當(dāng)前城市的天氣情況。點(diǎn)擊首頁(yè)的“實(shí)時(shí)天氣”按鈕，可以查看實(shí)時(shí)的空氣質(zhì)量指數(shù)和溫度等信息。點(diǎn)擊“天氣預(yù)報(bào)”按鈕，可以查看未來(lái)幾天的天氣預(yù)報(bào)。在設(shè)置模塊，用戶可以調(diào)整鬧鐘提醒、選擇unitsofmeasurement（單位制）等。

為了保護(hù)個(gè)人信息安全，在“天氣通”APP中，用戶需要注冊(cè)并登錄。在注冊(cè)過(guò)程中，需要填寫(xiě)手機(jī)號(hào)碼，并設(shè)置密碼。登錄后，用戶可以查看自己的個(gè)人信息，包括收貨地址、手機(jī)號(hào)碼等。為了保護(hù)用戶隱私，APP采用了加密技術(shù)，確保用戶信息的安全。此外，APP還設(shè)置了隱私政策，告知用戶個(gè)人信息的使用范圍和保護(hù)措施。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了一些反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和改進(jìn)措施：

首先，我注意到在講授手機(jī)APP的基本概念和分類(lèi)時(shí)，部分學(xué)生顯得有些困惑。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多的實(shí)例和實(shí)際操作，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在下載和安裝手機(jī)APP的過(guò)程中，遇到了一些技術(shù)問(wèn)題。為了提高他們的操作熟練度，我計(jì)劃在下一節(jié)課中設(shè)置一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手操作，以增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。

此外，我也觀察到一些學(xué)生在小組討論中顯得不太積極。為了提高他們的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享自己的觀點(diǎn)。

最后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用手機(jī)APP時(shí)，對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng)。為了提高他們的信息安全意識(shí)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加入一些關(guān)于個(gè)人信息保護(hù)的案例分析，讓學(xué)生了解保護(hù)個(gè)人信息的重要性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)積極，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)講，參與討論，提出問(wèn)題。但仍有部分同學(xué)在課堂上顯得有些分心，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，各小組能夠積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。大部分小組能夠很好地完成討論任務(wù)，但也有些小組的討論成果顯得有些單一，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)他們拓展思路，提出更多創(chuàng)新的想法。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，同學(xué)們對(duì)手機(jī)APP的基本概念、分類(lèi)和下載安裝方法掌握較好，但在使用手機(jī)APP時(shí)的個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)方面還需加強(qiáng)。

4.課后作業(yè)完成情況：大部分同學(xué)能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，但仍有部分同學(xué)作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)他們認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谡n堂表現(xiàn)和小組討論方面表現(xiàn)積極，但還需在隨堂測(cè)試和課后作業(yè)方面加強(qiáng)。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與課堂活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)他們?cè)谑褂檬謾C(jī)APP時(shí)的個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。希望同學(xué)們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)清華大學(xué)版（2012）第1單元網(wǎng)絡(luò)新生活本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息能力、信息道德和信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過(guò)復(fù)習(xí)與測(cè)試網(wǎng)絡(luò)新生活相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在信息意識(shí)方面能夠意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的重要性，并在日常生活中積極尋求有效的信息途徑；在信息能力方面，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，如利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索、交流和分享等；在信息道德方面，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，抵制不良信息；在信息技術(shù)應(yīng)用能力方面，通過(guò)復(fù)習(xí)與測(cè)試，使學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新生活的相關(guān)技能，如網(wǎng)上購(gòu)物、社交媒體使用等，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為初中七年級(jí)一班的學(xué)生。該班學(xué)生信息意識(shí)較強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的重要作用。在信息能力方面，學(xué)生普遍具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，如利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索、交流和分享等。然而，部分學(xué)生在信息道德方面存在一定問(wèn)題，如上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等，需要引導(dǎo)和糾正。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在差異，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)；而部分學(xué)生則較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)和參與。這種差異對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取針對(duì)性教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于加強(qiáng)學(xué)生的信息道德教育，培養(yǎng)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的良好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)與測(cè)試，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)新生活中能夠更加自信地獲取和運(yùn)用信息。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的信息意識(shí)和信息能力。

2.案例分析法：通過(guò)分析典型的網(wǎng)絡(luò)新生活案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.分組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和探討，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)提高學(xué)生的信息能力和信息道德。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示網(wǎng)絡(luò)新生活的相關(guān)圖片、視頻等，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行課堂復(fù)習(xí)與測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如模擬實(shí)驗(yàn)軟件、網(wǎng)絡(luò)教育資源等，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)新生活的相關(guān)知識(shí)。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)新生活的實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)上購(gòu)物、社交媒體使用等，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息道德。

5.學(xué)生作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生制作與網(wǎng)絡(luò)新生活相關(guān)的作品，進(jìn)行課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道網(wǎng)絡(luò)新生活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)新生活的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)新生活的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)新生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)新生活的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)新生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)新生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)新生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)新生活的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)新生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)新生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新生活解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)新生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)新生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)新生活的的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)新生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)新生活在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)新生活相關(guān)文章：提供一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新生活的文章，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、社交媒體使用、網(wǎng)絡(luò)安全等，幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)新生活的各個(gè)方面。

（2）網(wǎng)絡(luò)新生活案例集：收集一些典型的網(wǎng)絡(luò)新生活案例，包括成功案例和失敗案例，供學(xué)生分析和討論。

（3）網(wǎng)絡(luò)新生活實(shí)用工具：介紹一些網(wǎng)絡(luò)新生活中的實(shí)用工具，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)、社交媒體應(yīng)用、在線學(xué)習(xí)工具等，幫助學(xué)生更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

（4）網(wǎng)絡(luò)新生活相關(guān)書(shū)籍：推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新生活的書(shū)籍，如《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的生活方式》、《社交媒體的力量》等，供學(xué)生閱讀和思考。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主搜索網(wǎng)絡(luò)新生活的相關(guān)文章，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)新生活的理解。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析網(wǎng)絡(luò)新生活案例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用網(wǎng)絡(luò)新生活中的實(shí)用工具，提高自己的生活和學(xué)習(xí)效率。

（4）引導(dǎo)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)新生活相關(guān)書(shū)籍，培養(yǎng)其深度思考和批判性思維能力。

（5）邀請(qǐng)專(zhuān)家或成功人士進(jìn)行講座，分享他們的網(wǎng)絡(luò)新生活經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

（6）組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)新生活相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、社交媒體運(yùn)營(yíng)等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。典型例題講解1.例題一：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全知識(shí)

題目：在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，以下哪項(xiàng)是保護(hù)個(gè)人信息安全的重要措施？

A.隨意填寫(xiě)個(gè)人資料

B.使用公共Wi-Fi進(jìn)行支付

C.設(shè)置復(fù)雜的支付密碼

D.將銀行卡信息告訴賣(mài)家

答案：C

解析：本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全的理解。正確的做法是在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，應(yīng)設(shè)置復(fù)雜的支付密碼，以保護(hù)個(gè)人信息安全。

2.例題二：社交媒體使用規(guī)范

題目：在社交媒體上，以下哪種行為是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

A.分享個(gè)人的生活點(diǎn)滴

B.發(fā)布負(fù)面言論攻擊他人

C.加入感興趣的社群

D.私信問(wèn)候朋友

答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)社交媒體使用規(guī)范的理解。正確的做法是在社交媒體上發(fā)布積極、正面的言論，尊重他人，不攻擊他人。

3.例題三：網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力

題目：以下哪個(gè)網(wǎng)站是獲取可靠信息的主要渠道？

A.娛樂(lè)八卦論壇

B.官方新聞發(fā)布平臺(tái)

C.廣告推廣網(wǎng)站

D.社交媒體上的個(gè)人博客

答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的理解。正確的做法是選擇官方新聞發(fā)布平臺(tái)等可靠渠道獲取信息，避免相信娛樂(lè)八卦論壇、廣告推廣網(wǎng)站等不可靠信息來(lái)源。

4.例題四：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

題目：在網(wǎng)絡(luò)游戲中，以下哪種行為是不道德的？

A.友好交流

B.惡意攻擊他人

C.組隊(duì)合作完成任務(wù)

D.公平競(jìng)爭(zhēng)

答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的理解。正確的做法是在網(wǎng)絡(luò)游戲中遵守道德規(guī)范，不惡意攻擊他人，保持友好交流。

5.例題五：網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)應(yīng)用

題目：以下哪個(gè)應(yīng)用是網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)在生活中的典型應(yīng)用？

A.傳統(tǒng)的電子郵件通信

B.網(wǎng)絡(luò)云盤(pán)存儲(chǔ)

C.2G移動(dòng)通信技術(shù)

D.社交媒體的實(shí)時(shí)聊天功能

答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)應(yīng)用的理解。正確的做法是了解和掌握網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)在生活中的應(yīng)用，如網(wǎng)絡(luò)云盤(pán)存儲(chǔ)等，以提高自己的生活和學(xué)習(xí)效率。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂效果總體來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新生活的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片視頻的方式引起了學(xué)生的興趣。但在后續(xù)的講解中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力開(kāi)始分散，可能是因?yàn)槲覍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)講解的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生感到枯燥。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，盡量精簡(jiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，更多采用案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)新生活案例進(jìn)行分析。但在討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)案例的理解不夠深入，可能是因?yàn)槲以诜治霭咐龝r(shí)過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生難以抓住重點(diǎn)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，盡量簡(jiǎn)化案例分析的講解，引導(dǎo)學(xué)生自己分析案例，提高學(xué)生的思考和分析能力。

最后，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生展示討論成果。但在點(diǎn)評(píng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)能力不夠流暢，可能是因?yàn)槲以谥暗慕虒W(xué)中，對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力訓(xùn)練不夠。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些表達(dá)和演講的訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力。第2單元網(wǎng)絡(luò)新體驗(yàn)第5課美好記憶——網(wǎng)上相冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：美好記憶——網(wǎng)上相冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第2周第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新四個(gè)方面展開(kāi)。

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠意識(shí)到信息的重要性，并在日常生活中主動(dòng)尋找和利用相關(guān)信息。

2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行信息處理和展示的能力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。

3.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握使用網(wǎng)上相冊(cè)的基本操作和功能，如上傳、編輯、分類(lèi)和分享照片。

-了解網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)的安全使用原則，包括隱私保護(hù)和個(gè)人資料保密。

-學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)進(jìn)行交流和合作，分享生活點(diǎn)滴和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-掌握網(wǎng)上相冊(cè)的高級(jí)功能，如批量上傳、相冊(cè)模板選擇和個(gè)性化設(shè)置。

-理解和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)的社交特性，如評(píng)論、點(diǎn)贊和私信功能。

-在使用網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)時(shí)，如何平衡分享與隱私的關(guān)系，避免個(gè)人信息泄露。

舉例說(shuō)明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：學(xué)生能夠獨(dú)立完成上傳照片到網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)，并正確使用編輯工具調(diào)整照片大小和順序。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：學(xué)生能夠使用網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)的高級(jí)功能，如選擇合適的模板創(chuàng)建個(gè)性化相冊(cè)，并掌握批量上傳照片的技巧。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)》清華大學(xué)版（2012）第2單元網(wǎng)絡(luò)新體驗(yàn)第5課美好記憶——網(wǎng)上相冊(cè)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)上相冊(cè)的界面截圖、操作步驟圖解、網(wǎng)絡(luò)安全案例視頻等，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行直觀展示和解釋?zhuān)岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等，以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)網(wǎng)上相冊(cè)操作的理解和記憶。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠在適宜的環(huán)境中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)交流。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生能夠正常使用網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)，進(jìn)行照片的上傳、瀏覽和分享等操作，同時(shí)教師能夠及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全和有序。

6.教學(xué)平臺(tái)：準(zhǔn)備在線教學(xué)平臺(tái)或教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)校內(nèi)部的learningmanagementsystem(LMS)，以便教師能夠發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)、進(jìn)行課堂討論和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)學(xué)生能夠在線提交作業(yè)、參與討論和查看教學(xué)信息。

7.安全指南：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)安全使用指南或安全手冊(cè)，以便在教學(xué)過(guò)程中向?qū)W生傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提醒學(xué)生注意個(gè)人信息的保護(hù)，避免上網(wǎng)陷阱和網(wǎng)絡(luò)詐騙。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表或調(diào)查問(wèn)卷，以便在課程結(jié)束后收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的反饋意見(jiàn)，以便進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如發(fā)布網(wǎng)上相冊(cè)的基本操作流程視頻和操作指南文檔。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞網(wǎng)上相冊(cè)的使用和管理，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何創(chuàng)建和分類(lèi)管理自己的網(wǎng)上相冊(cè)？”、“如何在網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)中添加和編輯照片？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過(guò)在線平臺(tái)的作業(yè)提交功能檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和思考問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)上相冊(cè)的基本功能和使用方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，例如記錄自己對(duì)于如何上傳和分享照片的疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處，例如提交自己整理的網(wǎng)上相冊(cè)操作步驟清單。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，例如通過(guò)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，例如通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)上相冊(cè)的使用方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示有趣的網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)案例，引出網(wǎng)上相冊(cè)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)上相冊(cè)的基本操作和功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，例如演示如何上傳照片和創(chuàng)建相冊(cè)分類(lèi)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)上相冊(cè)的操作技能，例如分組進(jìn)行網(wǎng)上相冊(cè)的創(chuàng)建和分享。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)，例如解答學(xué)生關(guān)于如何編輯照片的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，例如思考如何高效地使用網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)進(jìn)行照片管理和分享。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)上相冊(cè)的操作應(yīng)用，例如在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中實(shí)際操作上傳照片。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，例如提出自己在操作過(guò)程中的困難和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)上相冊(cè)的基本操作和功能。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)上相冊(cè)的操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，例如在小組討論中共同解決問(wèn)題。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)上相冊(cè)的基本操作和功能，掌握網(wǎng)上相冊(cè)的操作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，例如通過(guò)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，例如在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)網(wǎng)上相冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，例如要求學(xué)生利用網(wǎng)上相冊(cè)整理和分享自己的照片。

-提供拓展資源：提供與網(wǎng)上相冊(cè)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，例如推薦一些有趣的網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)應(yīng)用和技巧。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，例如對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，例如按照要求整理和分享自己的照片。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，例如探索更多的網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)應(yīng)用和技巧。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，例如反思自己在使用網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)時(shí)的不足之處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，例如學(xué)生自主探索更多的網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)應(yīng)用。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，例如在課后總結(jié)報(bào)告中提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)上相冊(cè)知識(shí)和技能，通過(guò)作業(yè)的完成加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，例如了解更多的網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)資源和應(yīng)用。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升，例如在總結(jié)中認(rèn)識(shí)到自己在分享照片時(shí)的不足并改進(jìn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.網(wǎng)上相冊(cè)的基本概念和功能

-網(wǎng)上相冊(cè)的定義：網(wǎng)上相冊(cè)是一種基于網(wǎng)絡(luò)的圖片存儲(chǔ)和分享服務(wù)，用戶可以在網(wǎng)上相冊(cè)中上傳、管理和分享自己的照片。

-網(wǎng)上相冊(cè)的功能：包括上傳照片、編輯照片、分類(lèi)管理、搜索照片、分享照片、評(píng)論和點(diǎn)贊等功能。

-網(wǎng)上相冊(cè)的優(yōu)勢(shì)：方便用戶隨時(shí)隨地訪問(wèn)和分享照片，提高照片的安全性和存儲(chǔ)效率。

2.網(wǎng)上相冊(cè)的創(chuàng)建和管理

-創(chuàng)建網(wǎng)上相冊(cè)：用戶需要在提供網(wǎng)上相冊(cè)服務(wù)的網(wǎng)站上注冊(cè)賬戶，然后創(chuàng)建自己的網(wǎng)上相冊(cè)，可以自定義相冊(cè)的名稱(chēng)和封面。

-管理網(wǎng)上相冊(cè)：用戶可以對(duì)相冊(cè)進(jìn)行分類(lèi)管理，如創(chuàng)建不同的相冊(cè)分類(lèi)來(lái)存儲(chǔ)不同主題的照片，也可以對(duì)照片進(jìn)行編輯、刪除和排序等操作。

3.網(wǎng)上相冊(cè)的上傳和編輯

-上傳照片：用戶需要將照片上傳到自己的網(wǎng)上相冊(cè)中，可以選擇單張上傳或多張批量上傳，還可以選擇照片的存儲(chǔ)質(zhì)量和隱私設(shè)置。

-編輯照片：用戶可以對(duì)上傳的照片進(jìn)行編輯，包括調(diào)整照片大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、添加濾鏡和文字等，以改善照片的外觀和效果。

4.網(wǎng)上相冊(cè)的分享和交流

-分享照片：用戶可以將自己的網(wǎng)上相冊(cè)或單張照片分享給朋友或社交媒體，可以通過(guò)鏈接、二維碼或直接復(fù)制圖片的方式進(jìn)行分享。

-評(píng)論和點(diǎn)贊：用戶可以在網(wǎng)上相冊(cè)中查看其他用戶的評(píng)論和點(diǎn)贊，也可以對(duì)照片進(jìn)行評(píng)論和點(diǎn)贊，與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流。

5.網(wǎng)上相冊(cè)的安全使用和隱私保護(hù)

-安全使用：用戶需要注意網(wǎng)上相冊(cè)的安全使用，避免上傳敏感和隱私的照片，設(shè)置合適的隱私設(shè)置，如限制誰(shuí)可以查看和評(píng)論自己的相冊(cè)和照片。

-隱私保護(hù)：用戶應(yīng)該保護(hù)自己的個(gè)人信息和隱私，不要泄露自己的個(gè)人密碼和賬號(hào)信息，避免受到網(wǎng)絡(luò)欺詐和個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。

6.網(wǎng)上相冊(cè)的應(yīng)用和案例

-應(yīng)用場(chǎng)景：網(wǎng)上相冊(cè)可以用于個(gè)人照片的存儲(chǔ)和分享，如旅行照片、家庭照片等，也可以用于企業(yè)和個(gè)人項(xiàng)目的照片展示和宣傳，如產(chǎn)品照片、活動(dòng)照片等。

-案例分析：可以分析一些網(wǎng)上相冊(cè)的成功案例，如社交媒體平臺(tái)上的照片分享、商業(yè)網(wǎng)站上的產(chǎn)品照片展示等，了解網(wǎng)上